中学政治教研组年度工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页中学政治教研组年度工作计划中学是一个奠定基础的时期。以下是我为大家细心搜集和整理的中学政治教研组年度工作，盼望大家喜爱!

中学政治教研组年度工作方案【一】

本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题讨论为主线.引导全组成员仔细学习教育教学理论,深化开展课题讨论活动,乐观实施素养教育,营造良好的教研氛围.同时仔细做好青年老师的培育工作,使他们尽快熟识业务,尽快成长,增加政治教研组的整体实力.我们将保持乐观的工作态度,虚心的师德品行,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.

一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.

1.本学期将组织全体老师仔细学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.仔细领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.

2.本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对同学的各种力量要求.要求新老师尽快把握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

3.仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课,示范课.并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历.

二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1.强化、细化考核要求,促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么,应当预备些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老老师,邀请学科分管领导,对新老师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,准时反馈给上课老师,让他们准时地了解到自己的特长和不足,以不断取得点滴进步.

3.重视老老师的传,帮,代和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源.请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导.把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍.同时,要求老老师定期开展现范课,以供新老师学习,借鉴.。同时协作学校的“结对子工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下：教研组工作方案李丽(师)李勤(徒),王建新(师)徐翔(徒)

三.强化课题讨论,贯穿于教研组工作过程中

一个主导教研组的课题,往往打算着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题:

1.必需有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素养教育，深化学科进展的需要,有利于促进老师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.

2.必需具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(学问,阅历,讨论力量等)、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应,能够达成预定目标:

当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,假如没有扎实,有效的过程讨论,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题讨论必需切实注意过程管理,做到期初有方案,人员有分工,讨论活动有资料,学期末有总结反思.

四、同学活动.

1、指导高二文科同学仔细收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来.

2、高二班级将五月份组织一次时事学问竞赛.

总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的关心下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

中学政治教研组年度工作方案【一】

一、指导思想

本学期将连续贯彻“以同学的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动;以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉数学，理解，猎取学问，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。

二、主要工作思路

1.加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必需加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。

2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率

组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。

三、工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;

3、立足课堂，让同学轻轻松松学政治;

4、深化政治课题讨论，进一步提高政治老师的理论水平和专业素养，提升政治老师科研素养;

5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。

四、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的讨论氛围

1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，乐观组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以关心，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为政治教学骨干。

3、搞好各班级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论同学和讨论教法。

4、连续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。

5、为青年老师搭建展现自我的平台，乐观推选他们参与各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

(二)加强课题讨论，注意同学素养

政治教学在教给同学学问的同时，更着重于对同学的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育同学运用力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育同学的政治素养。

1.深化学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，乐观参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教育试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的学问底蕴与文化积淀。

2.努力实践，稳步提高

(1)依据学科特点开展课堂教学的研讨

依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动!

(2)提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本教研时间仔细学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。

(3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓舞每位老师经受“讨论——反思——再讨论”的过程。

(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动

仔细严密地组织课题组老师“小组合作学习”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研力量。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形成本校的课题讨论特色。

详细工作支配：

九月份：

1.制订教研组工作方案。

2.各备课组制定教学方案、支配教学进度、集体备课的时间和内容。

3.确定本学期教研组主题教研活动的方案

4.召开第一次教研组会议

5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

十月份：

1.召开教研组会议

2.根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。

3.组织组员参与兄弟学校的教学活动

十一月份：

1.依据学校支配做好期中考试的拟题和评卷工作。

2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3.组织老