七年级生物下册《人的生殖》教案及七年级生物下册《人类的生殖》习题

PAGEPAGE1《人的生殖》教案教学目标：知识目标：⑴概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。技能目标：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。⑵收集和分析有关资料。情感目标：与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。教学重难点：重点：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。难点：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。⑵与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。课前准备：1、教师准备多媒体材料和相关用具2、学生课前预习：①请教家长：我是怎样来到世上的？②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。教学过程：引入：生殖系统生殖过程：自然界生物生殖的图片，例如花、海马等其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。生殖是自然界很普遍的现象。新生命的诞生更是一件神圣的事情。要正确的看待生殖。那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的？哪一个答案比较准确呢？那么，我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？这恐怕有些父母说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感而回避回答，这是不正确的。其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？看看这两幅相片，猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩（出示两张七八个月大的小孩相片）。小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，然后分别完成课本图和课后，等一下同学们上来回答。老师这里有一些纸条，分别是一些器官的名字和功能，待会我请两个组的同学按照序号把相对应的答案贴到黑板上来。最后一道题就让一些同学把答案跟大家分享一下。现在请大家开始。我们待会看哪个组完成的最快？在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？最重要的器官是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？了解了生殖系统后，我们来一起看一下生殖过程究竟是怎样的？接下来老师会播放一段关于生殖过程的录像，请大家观看录像后，完成课前老师发下去的纸条，看哪位同学完成的最快，现在请大家先看清楚纸条上要求回答的问题，可以相互讨论→录像（生殖过程）把答案用投影展示出来，请大家根据生殖过程想想：人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗？你们问过妈妈后，结果是否符合呢？完成第三题后提问：母亲在怀孕的时候是什么感觉？为什么酒精、烟草和某些药物会对胎儿的发育产生不利影响？对母亲来说，生育不容易；对父母来说，养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢？作业：预习下一节课的内容。 《人类的生殖》习题一、选择题1、下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（）A、卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊B、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊C、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱D、睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊2、在人体的生殖系统中，最重要的器官为（）A、精子和卵细胞B、睾丸和卵巢C、输卵管和输精管D、阴茎和阴道3、女性生殖系统中，输送生殖细胞的器官是（）A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道4、人体胚胎形成和发育的大致过程是（）A、卵细胞→胚胎→胎儿B、卵细胞→胎儿→胚胎C、受精卵→胎儿→胚胎D、受精卵→胚胎→胎儿5、人体胚胎发育时间是（）A、40周B、10周C、30周D、20周6、科学家将人的12～23岁这个年龄段称为青春期。青春期人的身体和心理都会发生显著变化。下列叙述中错误的是（）A、生殖器官的生长发育显著B、出现第二性征C、代谢速度减慢D、应树立远大理想，养成用科学态度看待问题的习惯7、关于人生长发育的说法，正确的是（）A、受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B、婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C、人体第二性征的出现只是性激素作用的结果D、青春期是人一生中身体发育和智能发展的黄金时期8、因病摘除子宫的妇女，将会（）A、失去生殖能力B、失去妊娠能力C、月经仍然存在D、失去生育能力9、下列哪一项不是人口增长过快产生的危害（）A、生态环境遭到破坏B、制约社会发展C、加快人口的老龄化D、造成资源危机二、非选择题1、如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题:(1)［1］的主要功能是________________。(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子和卵细胞结合并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的［］________中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中［］________中进行。(3)胎儿通过_________与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。2、孕妇的身体变化在怀孕期间，孕妇的体重大约要增加10kg，其中，胎儿从一个重量只有约千万分之五（0、0000005）克的受精卵发育成为成熟的婴儿，大约重3kg～3、5kg；胎儿与母体进行物质交换的_______从无到有，到分娩时大约重500g；子宫在平时的重量只有50g左右，发育到胎儿足月时大约1、25kg；子宫腔的容量比平时增加500多倍。可见，孕妇生理上的负担是相当重的。需要的营养较多，胎儿的发育又要从孕妇身体里吸取很多的营养。营养供给不足的话，会引起各种营养缺乏症，如贫血、骨质软化症等。就营养成分中的钙来说，青年孕妇的骨骼和牙齿还没有完全钙化好，自己在营养上很需要钙质，又要用自己身体里的钙质去供给胎儿的发育。如果孕妇的钙质营养不足，就会损伤孕妇的牙齿。俗话说：“生一个孩子，掉一颗牙”，就是这个道理。同时，胎儿也可能由于营养缺乏，使得初生的婴儿先天不足，影响到第二代的健康成长。因此，青年人在身体发育完全成熟以后结婚比较合适。从生理角度看，这个年龄一般在23～25岁，男子比女子还要迟一些。根据上述文章回答下列问题：（1）文章中“受精卵”是由_________与________相结合形成的，结合部位在___________。（2）文章中所缺内容应为_______，“胎儿的发育又要从孕妇身体里吸取很多的营养”指的就是通过这个结构从母体中吸取_________，并通过这个结构经母体排出___________，它与胎儿连接的结构是_________________。（3）虽然男性和女性在进入青春期后，就开始出现了_____和_________的现象，但并不能说明此时就能结婚生子，青年人身体发育__________的年龄大约在23～25岁，在此年龄以后结婚比较合适。3、请根据下图回答：（1）垂体能分泌多种激素，①是促性腺激素。①被垂体分泌后，通过_________运输到睾丸或卵巢，促使它们发育。（2）③和④结合的过程叫__________。（3）促使男性出现第二性征的是［］_______。促使女性出现第二性征的是［］________。（4）请用简练的语言概括a、b代表的过程：a___________；b___________。（5）受精卵的形成及胚胎的发育在不同的场所进行（表中分别用A、B表示），请在下面的A、B处写出这两个场所。A___________；B___________。答案：选择题B、2B、3D、4A、5C、6D、7B、8C、非选