幼儿小班社会教案《夏天的知了》2篇

幼儿小班社会教案《夏天的知了》(3)幼儿小班社会教案《夏天的知了》(3)精选2篇（一）教案标题：《夏天的知了》教学目标：1.帮助幼儿了解夏天的特点和生活中一些常见的变化。2.培养幼儿的观察力和思维能力。3.提高幼儿的口头表达能力和团队合作意识。教学准备：1.图片或图片卡片：夏天的景色、知了、变化的植物等。2.实物或模型：知了的外形、孵化过程等。3.儿歌或歌曲：夏天的歌曲或儿歌。教学过程：引入：1.与幼儿一起观察夏天的特点，引发幼儿对夏天的思考。2.出示夏天的图片或图片卡片，让幼儿用自己的语言描述夏天的景色和变化。探究活动：1.出示知了的图片，问幼儿是否知道这是什么。2.介绍知了的简单信息，如外形、生活习性等。并与幼儿一起讨论知了在夏天为什么会多。3.出示知了孵化过程的图片或模型，引发幼儿对知了的好奇心。4.让幼儿一起观察、比较知了和它周围环境的变化，并与幼儿一起总结夏天的知了对周围环境的影响。拓展活动：1.唱一首夏天的歌曲或儿歌，让幼儿感受夏天的音乐和氛围。2.与幼儿一起创作一幅夏天的画，画出夏天的景色、变化的植物和知了等。3.分小组进行角色扮演，有的幼儿扮演知了，有的幼儿扮演其他夏天的动物，通过对话展示夏天的场景。总结：回顾并总结幼儿在本节课中学到的知识和经验，引导幼儿对夏天的变化进行思考和总结。布置活动：鼓励幼儿回家和家人分享自己在教学活动中学到的关于夏天和知了的知识，可以用绘画、模型、口头表达等不同方式进行展示。教学评价：观察幼儿在探究活动中的参与程度和表达能力，以及对夏天和知了的理解程度。幼儿小班社会教案《夏天的知了》(3)精选2篇（二）教案标题：《夏天的知了》社会教学活动教学内容：夏天的知了教学目标：1.让幼儿了解夏天的知了是什么，以及它们的特点和生活习性。2.培养幼儿对大自然生物的观察和保护意识。3.培养幼儿的合作、观察和表达能力。教学准备：1.夏天的知了图片或绘本。2.播放知了鸣叫声音的音频设备。3.幼儿绘画用纸、彩色笔等。教学步骤：1.导入（5分钟）：教师将画好的知了图片或绘本展示给幼儿，引起幼儿对知了的兴趣。教师可问一些问题，如“你们在夏天是否听到过知了的声音？”“知了是什么样的动物？”等。2.播放音频（5分钟）：教师使用音频设备播放知了鸣叫的声音，让幼儿听到知了特有的鸣叫声，让他们感受到夏天的声音。3.认识知了（10分钟）：教师给幼儿讲解知了的基本知识，如知了是一种昆虫，夏天是它们繁殖和活动的季节，它们具有独特而响亮的鸣叫声等。同时，教师还可使用图片或绘本向幼儿展示知了的样子和生活习性。4.观察活动（10分钟）：教师带领幼儿到校园或户外的草地上观察知了。让幼儿仔细观察知了的外形和行为特点，并指导幼儿用简单的语言表达自己的观察结果。5.绘画活动（10分钟）：教师给幼儿分发绘画用纸和彩色笔。要求幼儿根据自己的观察，尽可能绘制一个具有知了特征的图画。教师可以根据幼儿绘画的结果，对幼儿的观察和表达能力进行评价和指导。6.总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾本节课学到的知识，询问幼儿对知了的印象和理解，引导幼儿懂得尊重和保护大自然中的生物。教学延伸：1.教师可以带幼儿观察和比较不同种类的知了，了解它们的差异和习性。2.如果学校有条件，可以带幼儿到室外进行知