六年级上册音乐教学计划范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页六年级上册音乐教学计划范文范文一：

一、教材分析

本册教材内容共有十一个单元课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。

二、学情分析

六班级的同学是第一届新教材的实施对象，六班级的同学相对有肯定的音乐学问和力量的储备。因此，从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁.音乐表演形式.音乐常识也需要增加内容。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们的升华来激发培育以及进展他们的爱好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。

三、教学目标

教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

1.保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。

2.培育音乐感受与鉴赏力量。

3.培育表现音乐的力量。

4.培育艺术想象和制造力。

5.培育乐观的态度和友爱的精神。

6.注意培育同学环保意识

四、教学重难点

(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

五、详细措施

1仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作。

2创设情境，营造氛围，充分调动同学的乐观性。

3收集同学感爱好的音像材料，供应给同学观赏，提高同学的学习爱好。

4.以同学为主体，充分发挥同学们的表演才能培育同学想象力。

5.留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团体协作力量及创新力量。

6.定期给同学供应平台，给他们自我展现的机会，增加同学的自信念。

范文二：

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。

二、同学状况分析：

六班级的同学现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析：

本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童话”6、“劳动的歌”

四、教学目标

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。

(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。

(3)、培育表现音乐的力量。

(4)、培育艺术想象和制造力。

(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注意培育同学环保意识

五、教学内容：

1、唱歌部分：

本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

2、基本学问部分：

(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(3)、学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。

3、观赏部分：

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。

六、工作措施：

(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

(3)乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。

(4)乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学。

(5)亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

(6)乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。

范文三：

一、学情分析：

六班级共分2个班，共49个同学，其中男生21人，女生28人。通过五年的学习和训练，他们各方面的素养已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增加，对音乐有着深厚的爱好，把握了肯定的音乐基础学问和基本技能，具有肯定的感受力和鉴赏力。

总体来看，音乐素养较好的占40%，较差的占10%。而且女孩子比男孩子更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加同学的自信念，在培育他们爱好的同时，充分发挥同学主

动性，加强同学的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进生，争取同学全面提高，全面进展提高同学的整体音乐素养，进一步培育同学的审美力、创作力，努力提高同学的制造实践力量，促进同学自主学习，主动进展。

二、教学目的：

(一)情感、态度和价值观目标：

1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培育同学对生活的乐观乐观的态度。

2.借助音乐观赏和唱歌教学教育同学要珍惜今日的幸福生活并培育他们勇于实践的力量，培育音乐爱好，树立终身学习的愿望，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。

3.通过观赏各种乐器演奏曲，让同学熟悉不同乐器，教育同学喜爱祖国的民歌和民乐培育爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感态度、价值观等方面得到全面的进展。

(二)学问技能目标：

1.学唱歌曲并能背唱2—3首歌曲，巩固所学唱歌方法。

2.通过观赏优秀的歌曲、器乐曲及地方戏曲唱段，了解其不同表现特色，知道合唱队、民族与西洋乐队的简洁常识。

3.熟悉变音记号和调号，提高识谱力量，加强节奏练习，初步学习音乐断句的编写，激发同学的学习爱好。

三、教材分析：

本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”.

四、教学重点、难点：

在音乐课的实践过程中，鼓舞同学乐观参加探究与制造，开发同学的形象思维力量、开发同学的制造性思维潜质。

五、课时支配：

第一课同一首歌2课时

其次课草原牧歌3课时

第三课多彩的美洲3课时

第四课芳香茉莉2课