智慧教育示范校自评报告（详版）

1 1 2 5 8 16 20 20 24 26 293.智慧科研 35 35 42 46 62 62 64 67 72 77 77 81 83 83 87 90 91 94 95 101 104 104 106 107 11011.智慧教学1.1教学模式创新1.“云上山科”是综合性“一站式”服务平台，集教学应用、教学辅助、质量保证、资源共享于一体，与智慧教室、一体化教室深度融合，实现资源、评价、课程的线上线下一体化，推动教育教学改革。2.积极开展线上线下混合式教学、翻转课堂、小组合作学习等教学活动，创新“互联网+”环境下教学实践。21.2技术赋能教师1.积极利用信息技术赋能教师改进教学过程，提升备课、上课、作业设计、学生评价和自评等。32.积极开展教师智能研修活动，充分利用教师发展资源平台提升教师素质，多模块课程支持教师有效选学。3.创新构建教师数字素养学习平台，建设“教师数字素养和技能提升”“AI大模型学习”等辅助教师数字素养提升的学习资源，面向全院教师开展学习和测试，2022年至今获教师教学能力大赛获省级以上奖项13项。451.3泛在教学开展1.常态化开展在线自主学习、辅导答疑、师生讨论交流等教673.开展多种形式的网络课程81.4助力学生评价1.通过第二课堂成绩单管理平台和智慧团建系统构建学生多元评价体系。第二课堂成绩单管理平台，实现第二课堂活动可记录、可评价、可测量、可呈现，第二课堂课程项目类别为：思想成长类、技能成长类、创新创业类、社会实践类、志愿公益类、文体活动类、工作履历类。智慧团建系统，记录团员教育开展情况和团员、团干部情况，还可进行团员、团干部、团支部评价。92.建立学生数字档案，客观记录学生学习经历、学业成果、活动参加、纪律遵守等全过程数据，支持追溯查询，能有效应用于学生评价和管理。3.开展相关课程在线测试、规模化机考、无纸化考试等，积极探索作业过程数字化、反馈学生即时化、学情分析智能化。已4.积极开展教与学全过程数据分析应用，探索精准教学个性化指导，推动智慧教育的规模化与个性化的统一。1.5信息素养提升1.组织学生参加全国数字素养大赛，在2022和2023连续两年取得全国一等奖的好成绩。2.积极开设以课程和实践为核心的学生综合实验和创新实验课程，学生的动手和实践创新能力显著提升。3.2022年至今获教师教学能力大赛获省级以上奖项13项。4.积极开展、组织和参与网络安全宣传教育相关活动，提升师生网络安全防范意识和防护技能。2.智慧管理2.1助力学生管理1.学生管理事务信息化程度高。3.招生就业处积极利用学院就业信息网开展就业推进、线上招聘，助力毕业生“云招聘”“云就业”。4.多渠道采集毕业学生相关数据，开展数据分析，发挥大数据对人才培养的反馈指导作用。2.2助推教师发展1.深入应用全国教师信息管理平台，确保教职工数据全面准确、更新及时，依托全国教师信息管理平台数据，构建学校教师2.积极开展教师大数据应用和分析，建立教师数字画像，为教师职称评聘、岗位管理等工作提供有力支持。3.无学校正在开展研究4.人工智能助推教师队伍建设，在学院平台开展人工智能讲座等培训，提升教师队伍建设。2.3赋能教务管理1.通过教务系统实施排课评课、评教评学，检查评估定期通过办公平台通报，教学设备通过管理平台统一管理。2.利用信息采集、网上巡课、数据分析、校情预警等工具，进行专业、课程等教学工作诊断，实现常态化教学管理、质量监3.学校教务系统新生录取数据来自省级平台，与教育部智慧教育大脑联通，提供相关教学、管理和服务数据。2.4优化校务管理1.信息化应用覆盖学院全部职能部门业务2.提升党建工作信息化水平3.办公业务线上实现率100%，实现无纸化办公4.构建“教育大脑”决策系统，探索人工智能、物联网、智能机器人等前沿技术在校务管理中的创新应用，助力校务管理流程化、规范化、智能化。3.智慧科研3.1扩充学术资源1.电子文献资源丰富，覆盖学校专业学科（1）电子期刊（2）数据库(;)电子图书2.参与科研文献信息资源的馆际协作，实现科研资源共建共3.为师生提供科研资源便捷检索、服务按需推送等应用。3.2平台有效支撑1.科研项目信息化管理系统2.学院目前无相关科研数据对外共享。3.利用信息化手段加强实验室安全管理，实现对主要危险源的实时监控，严格全过程、全周期、可追溯管理。3.3-2应用驱动实践体系建设应用。（1）数据对接完成率100%，每天更新1万余条数据。（2）两个国家级专业教学资源库平台。（4）虚拟仿真实训基地应用于日常教学的同时面向社会开（5）职业学校治理能力提升中心2.积极参与国家、省、校级社会数字教学资源建设，广泛应用融媒体教材、虚拟仿真实验教材。（1)制度办法学院制订了《山东科技职业学院在线开放课程教学管理办法》《山东科技职业学院课程负责人管理办法》，对平台课程的建设、数字化管理等提出了具体要求，保障数字化课程资源的建设与应（2）数字化资源构成学院搭建了“云上山科”平台，为课程建设奠定了基础。课程平台分为“现代职教课程平台”、“泛雅（学习通）平台”、“雨课堂平台”、“国际化课程平台”、“国家智慧教育公共服建立了1000余门数字化在线课程。（3）数字化资源的建设成效及应用学院注重精品数字化资源建设，构建了“校-省-国”三级课程建设遴选培育体系，加大优质数字化资源的建设培育力度，形成了一大批优质课程和资源。目前学院牵头服装设计与工艺专业主持国家教学资源库子项目44个，2022年入选省级在线精品课课程资源，为师生线上、线下学习及考核提供了极大地便利，提高了教育教学质量。序号1《产品检测技术综合应用》及《传感器技术》社会培训包与教学23456789汽车电子技术专业国家教学资源库《“一带一汽车电子技术专业国家教学资源库《电动汽汽车电子技术专业国家教学资源库《汽车发动机系统汽车电子技术专业国家教学资源库《人才培少数民族服装与服饰传承与创新专业教学资源库《少数民族现代纺织技术专业国家专业教学资源库子项目《服用新能源汽车技术专业教学资源库《新能源汽车检测与故障诊序号课程名称级别本年度学习人次123456789（4）数字化资源建设数量大小学校开发数字化教学资源总量67.7TB，共67.7*1024=69324.8GB，主要包括现代职教课程平台、汽车电子技平台、社区教育平台、信息工程系希冀平台及各系虚拟仿真等优质教学资源。123等453.学院深化“岗课赛证”融通，深入开展企业岗位调研，将新技术、新工艺、新材料、新设备等融入课程教学；将职业技能大赛的内容、“1+X”证书标准内容融入课程教学。参与“1+X”试点证书制度试点专业48个，试点证书48个，通过率91.05%，配套开发实训项目100余个，并依托“云上山科”教与学平台，将“岗课赛证”融通资源在平台课程上不断优化。4.智慧服务4.1业务一网通办1.建有网上服务大厅，学校的师生管理服务类主要事务实现线上受理、办理、反馈的全程“一网通办”，校园办事效能显著提信息管理员进行调查，共有32人参与，评价满意以上31人，满2.学校财务报销、资产管理、项目管理等流程性事项线上应用深入，跨部门业务协同高效。3.网上服务各系统保障有力，实现用户统一认证，移动服务覆盖率不低于85%。4.2生活服务智能1.一卡通生活服平台2.互联网+明厨亮灶，保障校园食品卫生安全3.利用信息化手段，提供物品报修、车辆出入、电动非机动车注册审批、充值缴费等全流程智能化服务。4.3校园保障提质1.学院新建监控中心，校园监控基本实现全覆盖。各大门新配备闸道机，实现人车分离；配备人脸识别系统，实现师生出入有记录、可追踪。手机端一键式紧急报警覆盖全体师生，有效保障了师生安全。2.智慧安防助力校园安全3.开展校园常态化在线健康咨询4.充分利用信息化手段开展校园安全工作，实现对出入校人员真实身份信息记录和类型分类，实现对人、车轨迹追溯、流调分析，助力精准管理和便捷服务，师生满意度高。4.4服务社会增效1.学院对外门户内容丰富、活跃度高2.搭建社区教育数字化学习平台，开发手机移动端应用，服务社区居民；引进山东省工信系统专业技术人员网络学习平台服务企业员工职称提升；搭建社会培训网络学习平台服务产业工人；搭建继续教育教学与管理平台，服务成人学历提升。3.2022年入选首批山东教育融媒体建设试点单位，学院《打好融媒组合拳，讲好山科故事》案例入选山东省教育厅全省教育系统新闻宣传工作优秀案例。新闻宣传工作获《中国教育报》高校教育新闻宣传先进单位、齐鲁晚报融媒传播品牌影响力十强、山东教育发布App先进单位等诸多荣誉，办学影响力持续提升。5.网络安全5.1安全防护1.学校制定有网络安全责任制、数据安全责任制，做到责任到岗、任务到人。图1学院网络安全责任制度2.学院建有15个网络安全保障相关管理制度，网络安全防护设施齐全，符合相应的保护措施。图4学院校园网安全管理制度图5学院网络安全责任制检查考核制度(试行)11NI7200-71213WAF1NX5-P2020A4151613.具备较强的系统上线检测和网络隐患日常监测能力，能够实现人防技防结合和跨部门协同防护。4.目前学院核心服务器等重要业务使用开源无版权系统，学院大数据中台使用了国产上海星环大数据平台，报表采用国产帆软报表系统，积极推进国产正版软件或开源无版权争议软件的使5.2应急处置1.制定网络与信息安全突发事件应急预案，能够根据应急预案快速处理安全事件。2.具有数据备份策略和容灾备份机制，对重要数据进行实时3.学院开展7次网络安全突发事件演练，有效提升重要系统的网络中断、数据丢失、内容篡改等事件处置能力。12345676.支撑环境6.1网络环境1.学院总出口带宽达15G，学院所有教学办公区域及宿舍区域名解析系统，实现了IPv4与IPv6双栈业务部署及管理工作，同时采购网瑞达智能运维系统，通过运维系统可以分区域、分权限进行实时监控。2.学院与中国教育和科研计算机网省内带宽达10G，实现了高速连接及访问。学院数据中心部署有数据中心防火墙、出口防行为系统等多种安全设备。3.部署VPN应用，满足师生在校外安全高效访问校内资源和教育应用需求。6.2数据中心1.构建云计算数据中心，统一提供服务器、存储等计算资源和操作系统、数据库等系统软件；具有在线申请、统一分配、动态管理、无缝扩容等功能。2.建有数据中心智能化IT资产管控平台，实行网络和系统的安全灵活可控，可实现IT资源可视化监控、自动化运维等全生命周期的管理。3.建有应用级别的容灾和备份，能对主要操作系统、数据库及应用系统进行高效备份和恢复，一卡通等关键业务信息系统的6.3信息平台13个主题数据库。通过数据交换平台、数据采集、应用低代码平台等方式，丰富数据来源，消除信息孤岛，搭建起校园业务数据实验、实习管理、就业等一体化服务。基于专业人才培养方案，建设人才培养质量管理系统，辅助人才培养的全过程管理。基于学院“线上、线下，职场化”教学改革，建设现代职教课程平台、实现教学的“学、教、管、评、测”。校园一卡通系统功能范围广泛，覆盖出入、门禁、就餐、上网、图书借阅、生活缴费购物消费等业务场景。6.4数字资源1.已完成在线考试系统建设，目前已完成在线考试4千余场。2.积极推进“金课”建设岗位能力的职场能力递进规律，融合实训教学场所及适用虚拟仿真的实训课程内容，联合西门子、东方仿真、上海景格等企业，共同建设86套虚拟仿真教学系统。校内统一虚拟仿真资源平台打破教学时空限制，解决实训教学中高投入、高难度、高风险、难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题。4.教材二维码建设使用情况6.5终端配置1.学院师生用信息化教学终端设备配备符合要求2.学院经过多次教室信息化改造，教室多媒体设备配置实现3.公共区域配有满足日常需要的功能打印、信息查询等自助服务终端。6.6校园空间职工书屋安装安装启用门禁（刷脸）系统，加强出入图书馆的人员管理。并在厚德楼流通部新购增设自助借还机一台，通人脸、二维码三种方式自助借还，提高了借还效率，节约了人力管理成本。2.2022年学院建设未来课堂（智慧教室）17个，信息化教室214个，信息化教室比例达到75%。3.学院共建设完城3处校园公共场所学习群落。其中四史融媒体学习工作站位于博学楼A区，职工书屋位于图书馆，实训基地公共学习群落位于学院实训基地二楼西门子实训区域内。（1）四史融媒体学习工作站群落（2）职工书屋学习群落建设(;)实训基地公共学习群落6.7绿色节能1.构建内网运行的智能管控绿色节能校园，实现教室、办公室、实训室等场所的能耗监控、预警、控制等功能。2.校园能耗集中式管理3.充分利用校园信息化手段，减少资源消耗7.保障机制7.1制度保障1.学院成立网络安全和信息化领导小组等信息化建设制度文件3.信息化建设工作列入2020年9月召开的学院党代会报告重平”，并通过年度工作要点进行推进。7.2经费保障1.项目建设同步考虑信息化支持需求2.积极争取国家、地方相关项目经费7.3人员保障1.信息化管理和技术人员队伍网络信心中心负责学院信息化建设，共有教工8名。学院其他34个部门每个部门设置网络安全和信息管理员（兼职）1名，负责本部门信息化教学和管理的上联下达。2.在学院成立网络安全和信息化领导小组中，明确各系及其他行政机构信息化工作分管领导及网络安全和信息管理工作人3.通过购买服务等方式，补充学校信息化运维技术力量。2.加分项2.1通过信息化支撑获得国家级或省级教学成果奖项目1.《“以人为本、融合创新”信息化赋能职业教育教学改革实践》荣获2022年山东省级教学成果奖二等奖。工电子技术》《服装陈列设计》5门课程立项2022年职业教育国家在线精