调查大学生使用电脑的情况

PAGE2PAGE5调查大学生使用电脑的情况导言随着社会主义市场经济的快速发展，网络的发展也突飞进展，日益成为人民生活的必须工具。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的报告显示，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，较2012年底增加2656万人，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、网上看电影、网上浏览网页、网上玩游戏……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。网络是一把双刃剑，其优点虽多，但是网络的复杂性和开放性容易令部分学生产生过度依赖性，从而造成心理、生理等方面的不健康。那么网络时代的大学校园到底对当代大学生会造成怎样的影响呢？为此，我组利用这次机会对我们学校的学生做个初步的调查。研究设计1、本调查主要参考了以下问卷：[1]尚琼琼.SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析[J].青年记者.2010(11)[2]李园园.校内网对大学生的影响[J].青年记者.2009(17)[3]梁世敏,孙理,张丽伟.基于校园SNS网络的大学生思想教育初探[J].长春工程学院学报(社会科学版).2009(02)[4]朱峰,吕伟.校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视——以校内网现象为例[J].青少年研究(山东省团校学报).2009(03)[5]刘文娟,袁文芳.校内网的SNS人际传播特征分析[J].东南传播.2009(05)[6]陈卉.社会性网络服务(SNS)流行原因分析[J].新闻世界.2009(05)[7]汪阳.大学生校内网上交友状况调查——以兰州地区为例[J].等文献通过文献的回顾及相关的评论，为本次调查的顺利进行奠定了坚实的基础。（2）、在制订研究的方案时，我们不仅需要认真考虑研究的变量、假设和理论框架、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，等还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋研究的具体方祛，从而使整个研究方案趋向完善。（3）、本次研究我们我们问卷方式为总体，采取随机抽样方法选取调查对象，本次调查采取问卷法来收集材料，问卷由26个问题构成，主要询问学生使用电脑的情况，及电脑对学习、生活的影响等方面的一些具体情况。（4）、本次调查研究的主要方法如下：问卷法：通过设计26个问题的问卷法来进行调查。观察法：通过观察身边的同学、朋友使用电脑的情况。研究的总体：湛师基础教育学院北校区全体同学。研究的样本：湛师基础教育学院北校区的部分同学。抽样方法：每个班随机抽取20个同学作为样本。抽样过程：学生自愿原则、自行参与。三、结果在调查中我们得到了一下几个结果。1.在每天使用的时间上，有52％的同学在2小时以下，35％的同学在2到4小时，8％的学在四到六小时，5％的同学则在六小时以上，（调查显示拥有电脑的学生使用电脑的次数频率较高，而且这个时间已经超过了健康使用电脑的时间，对身体已经造成了不好的作用。）由此我们发现同学对于使用电脑上网的时间的把握程度还是很不错的，除了少部分的同学之外，然而也存在6.78％的同学表明自己是想控制上网时间但一上网就忘记的。在平时用电脑上网的用途调查中我们也发现玩游戏的人在男生中较多的，女生就较少，在网上购物就是女生较多，男生较少。之后的大部分同学主要是看电影看电视剧和听音乐、查资料、以及聊天交友，接下来则是浏览新闻、收发邮件玩博客。所以大学生多是使用电脑娱乐，用于查资料和学习的是不多的。2.17%的学生认为电脑对学习有很大的帮助，网络中的学习资料高度流通，学生们可以有效的查获各种信息，能够快捷的完成学习任务，同时获得更多的延伸。66%的学生觉得电脑对他们的学习没什么帮助，虽然对学习有些有帮助但有时不能有效控制自己上网时间从而对学习产生一些反作用。17%的学生认为电脑耽误学习，除了学习工具和资料外网络的其他诱惑力对自己太大，常常想着学习却不知不觉一直玩下去影响了学习的进程。不过83%的学生认为总的来说电脑给学习的及生活产生了正面影响，17%的学生认为带来了负面影响。七、附录：大学生使用电脑情况的调查问卷亲爱的朋友：您好！电脑已经成为很多在学生日常生活中不可缺少的部分，对他们的生活和学习的影响也日益突出，此次调查是想了解一下关于大学生使用电脑的一些基本情况，对于您提供的信息，我们保证一定会保密，希望您能大力支持我们，为了保证数据的可靠性和真实性，您在填写问卷时，只需按真实情况填答。填写时请在所选答案前的方框“□”内打“√”，或在空栏里填写。再次表示感谢！1、您的性别：□男□女2、您所在的年级：□大一□大二□大三3、您所在的专业属性：□政史系□物理系□体育系□中文系□艺术系□数学系□英语系□其他（请注明：）4、您使用电脑主要做什么：（多选）□学习□上网聊天□网络游戏□下载资料□其他（请注明：）5、您平均每天使用电脑的时间大概为：（多选）□2小时以下□2到4小时□4到6小时□6小时以上6、您对上网时间的把握程度如何：□大体上是在自己把握中□有时会上瘾但大多时还是知道适可而止□想控制时间但大多时会忘了时间□没时间概念顺其自然7、平时生活中您对上网的依赖程度：□更多是生活学习的需要□很轻，只是为了娱乐放松□有一定依赖，一段时间会上一次□一两天不上网就感觉有异样8、在网上花费时间精力，你觉得：□后悔耽误太多精力□偶尔会懊悔□觉得和周围人相比还算正常□很有效率很有帮助□无所谓9、您使用电脑一段时间是否像你预想的那样利用：□是，对我很有帮助□否，基本都用于其他方面□没太大感觉10、（基于上一题的选填）您选择否是因为：□没想过制定这样的计划□只是想过但从来没努力做过□自制力不太好，没能坚持下去□其他原因11、你认为在什么时候将电脑带进学校比较合适？□大一□大二□大三□大四12、影响您是否购买电脑的因素：（多选题）□经济因素□需求程度□周围环境□其他8、你平时用电脑做什么？（多选题）□浏览新闻□聊天交友□玩电脑游戏□看电影听音乐□网上购物□学习□其他13、你是否会使用常用的电脑软件（例如：office等）□会□不会□会一点14、是否有过晚上过度玩电脑而影响第二天学习的经历□经常□偶尔□没有15、你认为网络里对大学生毒害最大的是什么□虚假信息使生活态度消极偏激□沉迷游戏荒废学业□网络交友骗财骗色消耗青春□长期使用电脑变得懒惰影响身体健康□其他16、你认为将电脑带进学校会不会耽误学习？□会□不会17、你认为大学生带电脑是利大于弊还是弊大于利□利大于弊□弊大于利□不清楚18、你对上网时间的把握程度如何？□大体上是在自己把握中□有时会上瘾，但大多时还是知道适可而止的□想控制时间，但一旦上网就忘了时间□没时间概念，顺其自然19、您觉得使用电脑给您的最深影响是：□没有多大影响□对学习工作带来的影响□对生活娱乐带来的影响□对日常生活消费带来的影响□其他影响（请注明：）20、你一周使用互联网的频率如何？□每天□每星期4~6次□每星期2~3次□一次或没有21.您的个人电脑或期望购买的类型是?□台式组装机□台式品牌机□笔记本22选择该品牌的理由是？（多选题）□品牌好□性价比高□朋友推荐□售后服务完善□外表时尚□其他23.您从什么途