现代科学技术革命与职业技术教育(论文)

PAGE2PAGE3现代科学技术革命与职业技术教育摘要：现代科技革命给现代职业教育带来了影响和便宜。现代职业教育应当充分利用现代科技革命的成果，为提高职业人的专业能力和学习能力提供更好的服务。关键词：现代科技革命职业技术教育教育技术Abstract:Modernscientificandtechnologicalrevolutiontobringaboutamodernvocationaleducationandtheimpactofcheap.Modernvocationaleducationshouldtakefulladvantageofthefruitsofmodernscienceandtechnologyrevolution,inordertoenhancetheprofessional'sprofessionalcompetenceandabilitytoprovideabetterservice.Keywords:modernscientificandtechnologicalrevolution,vocationaleducation,modernvocationalandtechnicaleducation一、导言所谓现代科学技术革命，是指发端于20世纪上半叶的科学技术革命，是以20世纪初的物理学革命为起端，以20纪中叶的原子能技术、电子计算机技术及空间技术的开发和应用为标志的学技术革命。既是“革命”，就不是一般意义的“小修小改”、“小变小革”，而是整个科学技术思想方法的重大变革。19世纪末的三大发现（即1895年德国物理学家伦琴发现X射线，1896年波兰物理学家居里对放射性元素的发现,以及1897年英国物理学家汤姆逊对电子的发现），使人类的认识第一次深入到了原子内部，彻底打破了原子不可分、元素不可变的传统观念。以太漂移实验的零结果和黑体辐射研究中的“紫外灾难”，使经典物学陷入不可克服的矛盾，成为推动这一时期科学发展的重要机制。这些重大科学成就，彻底动摇了统治人类思想数百年的“机械决定论和机械还原论”。在技术上，电子计算机的发明是人类文明发展史上又一里程碑式的重大发明。艾什比在1946年世界第一台电子计算机问世不久就指出：“建造一架成功地应付比目前人脑所能处理的更复杂的情况的机器，就会改变我们目前的许多困难和混乱。……将来，这样的机器不仅可以来迅速回答难题，并且可以探索目前人力所不能及的智力的微妙性和复杂性的领域。”的确，随着信息论、系统论和控制论（即著名的“三论”）的成熟和完善，电子技术的迅速发展，计算机得以迅速升级换代。计算机的运算速度从每秒几千次已提高的每秒几百亿乃至几千亿次，极大的提高了人类认为和进一步开发大脑资源的能力。而且，人工网络技术、多媒体技术以及现代信息技术的飞速发展，大大加速和深化了人工智能的研究，使人类开始展望创造一台能模拟人的创造性思维的智能计算机。20世纪九十年代以来，利用机器模拟人的逻辑思维已经成为现实。随着通信技术与计算机技术进一步结合，全球数字通信和计算机联网形成的信息高速公路正在加紧建设中。全球范围内信息的即时快速交换，因特网的出现，大大缩短了人们的空间距离，使地球成为真正意义上的人类“村庄”—即所谓地球村。二、现代科技革命对职业教育的影响一）现代科技革命对职业教育生源的影响伴随着电视技术、计算机技术的发展和普及，尤其是因特网（internet）的出现，新一代接受职业教育者（即80年代中后期出生者和所谓“90后”）的信息获取方式、获取量都较上一代发生了巨大变化。他们儿童时代从电视节目中获取了巨量信息，青春时期又在网络冲浪中渡过。他们所掌握的信息远非上几代同龄人甚至成年人所能比。他们获取的信息图文并茂，甚至多是形象生动的立体信息。正由于从小开始获取的信息立体化，也使其抽象思维能力的训练受到削弱，更习惯于形象思维，从而使他们学习逻辑性学科（如数学、力学等）的能力弱化。也正因为获取信息的途径太多，他们更不会再像前人一样专注于“读书”了。尤其是接受职业教育者，他们是中国人才选拔方式“高考”——侧重抽象思维的考核失败者，更是再也耐不住去读枯燥的文字书籍了。他们真正喜欢读的书是图文并茂的漫画书，喜欢的娱乐是玩电子或网络动漫游戏，喜欢的消费方式是网上购物。二）现代科技革命对职业教育手段方法的影响计算机技术的发展和普及，也极大地推动了多媒体教学技术更上新台阶。除能像电影和幻灯技术那样提供图文信息外，计算机还能三维动画模拟实际事物过程，甚至把人无法亲临观察的事物形象生动展现，比如模拟职业岗位的工作过程、结构受荷变形过程，甚至模拟高炉内部燃烧过程、核反应堆内部结构和反应过程等等。这大大拓展了教师的教学手段和方法，实际上是延伸了人类的教学能力。计算机技术使得教师的“粉笔”、“黑板”也来了一次革命，其意义有如计算机技术使出版业跳出纸的束缚一样重大。教师开始在课堂上可以甩掉传统粉笔和黑板进行教学了。现代职业教育也“要适应科技革命的发展,就必须改革教育运