以时间为轴以成长为弧新教师工作总结

以时间为轴以成长为弧新教师工作总结以时间为轴以成长为弧201*~201*年新教师工作总结青阳街道晓聪中心小学李伟明时光飞逝，一年见习期即将过去，回首这一年，我成长了许多，也收获了许多，以下是我对自己一年来的工作回顾和总结一、班主任工作以爱为轴，发扬民主班级工作千头万绪，要想把班级工作做好绝非一件轻易的事，在班级管理当中，有顺利，也有挫折，有困惑，也有启迪，细数着和学生一起走过的日子，更有一番体会。1、培养班级干部队伍，实行人人有事做方案。班干部是老师的得力助手，是班级工作的核心，因此我很重视班级干部队伍的选拔以及对其管理班级能力培养。今年有幸参加进修学校举办的班主任培训，里面有着无穷的教育精华，在细品魏书生的《如何当好班主任班级管理民主化》视频后，让我深深感触的是“班级事务承包制”以及“人人有事做”，除了班级的班干部队伍作为班级各项工作的负责任外，班级管理的任务细化了红领巾、校徽、校服、指甲、红花使者、教室纸屑、黑板擦拭、绿色植物护理、桌椅整齐监督、讲台桌擦拭、每日劳动检察、眼保健操监督、象棋围棋乒乓球小组等工作都有了专门承包的负责人，学生乐于参与管理，承担各自的责任，班级干部队伍得以迅速成长，一年来，看到孩子们的成长，我尤为欣慰。2、培养班集体荣誉感，构建师生平等的平台。集体荣誉感是一个班集体精神灵魂的凝聚，为了培养他们的集体荣誉意识，我提供给了他们锻炼的平台和表现的机会。班会上，我和学生一起商量、布置班级文化建设，一起想问题的解决对策，一起设计班级集体活动方案，一起过生日，一起吃汤圆；平时，我和他们一起讲述你我的心事，一起编排六一节目，一起为获得班级流动红旗而约束自己诸多的共同参与，共同努力，增强了同学们集体荣誉感。提供给学生更多的课余时间促进自己兴趣的成长，以兴趣带动其他方面的进步。我们班参加学校组织的广播操比赛获得中年组的第一，中队仪式比赛获得二等奖，尤其是这次被评委街道优秀班集体是对我们的肯定，有着我对孩子们付出的感激。3、配合学生成长需要，构建公平快乐的活动。孩子们的课余生活值得我们去重视，这是我们接近孩子一个途径，尊重孩子的兴趣，让他们以兴趣带动其他方面，引导他们去发现他们更多的优点。在设置班级活动的规则上，以学生的意见为主，让学生充分参与其中，更符合孩子们的水平。在今年的班级职务设置中，针对学生在课余活动中的喜好设置多增添了班级活动组织者和围棋、象棋、乒乓球的组长和多一名的体育委员，根据学生的意见和学生的课外活动需要。在学校中，我们需要提高学生的知识水平，以此同时对于学生的技能兴趣的教育也尤为重要，当他们的兴趣得到重视，可以以此来引导我们的学差生们认识自己的优势，促使他们共同进步。本方法还在试行中，根据出现的问题进行适当的修改，或许对孩子的要求有点高，因此选择的两位班级较为活泼和能干的学生担当。为了丰富班级活动，设置的班级组织者至关重要，每个孩子可以根据自己的愿望向各个活动小组组长提出举行比赛的请求，组长根据报名的人数再向活动组织者提出申请，并制定出相应的活动方案，上报班主任，班主任根据需要进行适当的修改和提供小奖品。4、关注学生思想动态，营造家式的班级氛围。孩子们跟随父母背井离乡来到陌生的城市，父母的忙碌给予他们的爱减少，让孩子们感受在异地的爱的关怀是让他们更好融入班集体的最佳方法。每年的11月10日是我们班的集体生日会，在这一天，我们一起品尝蛋糕一起体会生日给予我们的温暖。在元宵节，我们一起吃汤圆，感受汤圆给予我们的温暖。关注学生的行为，及时的进行思想引导，以事实为借鉴，以故事为辅，让孩子们从中获得成长，在班级中，营造团结友爱的大家庭氛围。5、协调家校沟通工作，多种方式与之交流。除了在期初、期中、期末召开家长会，我和家长进行面对面的交流外，平时我还用电话、QQ、短信和家长联系，协调好家校的沟通工作。及时和家长反馈孩子们在校的表现，与家长共商孩子的成长大计。从他们身上，我收获了方法的试行的思考；从他们的建议中，我收获了改进的快乐；从他们的成长中，我收获了作为老师的幸福与快乐。班主任最大的幸福是看到孩子们一天一天的成长，一天一天的进步。关注他们，回顾自我。二、教学工作敬业爱岗，严谨治教教师最主要工作就是教学，把学生教好，让学生成功与成长，是每位教师的心愿。1、以课堂为主线，以备课促上课。课堂是教师的生命线，是教书育人的主战场。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，讲台就是我们的舞台，为了更好的“表演”，我认真研读教参、教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，从学生的已有知识经验和生活经验出发，课前做好充分的教学准备。教学过程中，我积极创设情境，组织好课堂教学，关注全体学生，关注学困生的课堂状态和认知程度，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，引导学生进行自主、合作、探究学习，让他们发现数学与科学中的美，发现数学与科学中的乐趣，体验思维火花碰撞时的快乐心情，作业布置少而精，减轻学生的负担，释放孩子们的课余时间。2、以反思为依据，以得失促成长。坚持写反思，可以收获成长，及时反思，认真整理，及时发现不足，改进不足。本学年担任数学、科学学科的教学。坚持课后反思，并在线投稿。回想自己的表现、学生的状态，课堂生成点的把握，在反思中寻找教学中的得与失，亮点与不足，促进自己教学水平的进步。认真及时批改学生的课内外作业，及时了解学生的学习情况，从作业中找出学生课堂理解接受新知的情况，审视自己的课堂效率。辅导后进生更需要方式方法，因为他们或者是厌学，或者是知识缺漏太多，所以更要关注与帮助他们，课堂上我会多给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，后进生的进步也是教学成功的一大进步。听别人的课，在听之前做好听课准备，针对本节课提出自己的教学方案，带着问题听课，认真思考她与我的教学异同点，关注亮点，化为己用。3、以课堂为平台，以锻炼促成长。我们班级呈现明显的两级分化，男生较为活泼，学习成绩不稳定，女生较为文静，不善言语，但成绩稳定，如何让我们班的孩子们能够得到共同发展？在我们的课堂上即是很好的锻炼机会。为了让更多的孩子得到锻炼的机会，让更多的提问机会转向内向的孩子，让他们在锻炼中一次一次的展示自我，得到自己自信的加强，自我的肯定，也得到其他同学的肯定，我们的孩子就是需要在肯定中才能不断的成长起来的，也才能肩负更多的责任，在课上，我会让孩子们上台说说自己这个做法的原因，说的不清楚的老师稍微补充，这样可以让她更有自信讲下去，让不同意见的学生提出来，也可以进行一次辩论，最后得出最佳答案。孩子的成长需要平台的展示，这个平台就是我们的课堂。4、以教研为平台，以态度促行动。为了促进新教师的成长，学校建立师徒结对，在师傅的引领下，我对课堂教学、对教研有了较大的自信，指导老师经常和我研课，大到整个教学框架，小到每个环节的过渡，每句话语的表达，反反复复，力求完美，本学期不仅提供了校内和街道的随机听课，还承担了十二.五”教育科学论文现场结题会上提供《食物在口腔里的变化》展示课以及201*年晋江市小学科学优质课比赛并获得二等奖，让我感受到课堂的每一步，环环相扣，化繁为简，再到化简为繁，反思着自己的每一步，成功的喜悦，失败的促动。我深知学习的重要性，在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学手段；珍惜学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华；珍惜自己的每一次锻炼机会。三、取得成绩之时也有不足201*.12指导叶雨欣、龙云凤、李龙圳、王小琳同学荣获全国小学生“小探索者”科学论文竞赛获得二、三等奖。201*.1在教育办“学校信息工作经验交流”中，提供“班级管理一得”的交流发言。201*.1在青阳教育办201*年秋新教师教学设计大赛荣获一等奖。201*.1在“十一.五”教育科学论文现场结题会上提供《食物在口腔里的变化》展示课。201*.4在青阳街道小学科学课堂教学观摩课评选中荣获一等奖。201*.4在201*年春晋江市小学科学课堂教学评优观摩荣获二等奖。201*.6我们班级四（2）班被青阳街道评为“优秀班集体”。201*.6在晋江市小学科学优秀教学论文评选活动中荣获二等奖。作为新上岗的教师，我有太多的不足，基本功不扎实，课堂组织经验不够，班主任工作不周全等。向同事学、向书本学、向孩子们学、向家长学，以人为师，弥补不足。“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。”我们是学生心灵的工程师，是孩子成长的过客，做好过客，我需要更大的成长。“教育的智慧是一片深邃的海洋，只有亲自去遨游探索，方能有所悟；教育的艺术是一座雄伟的高山，只有勇敢地去攀登，方能将所悟变成所得，使学生发展，使自我提升。”做个快乐的老师，踏踏实实为学生服务。扩展阅读漳州市推行“学生成长导师”工作总结漳州市推行“学生成长导师”工作总结漳州市教育局美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素，学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑，另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加强与家庭、社会的联系，全方面的了解学生的个人情况并施之个性化的教育。201*年，我市认真针对当前学校教育中普遍存在独生子女问题、班生额过大等问题，努力探索精细化学校、年级、班级管理新模式，积极推行“导师工作”，积极探索学生成长的有效机制和实施途径，大面积提升学校教育教学质量，工作取得了显著成效。现将工作汇报如下一、主要措施1、建立领导机构，营造良好氛围为实施“学生成长导师制”工作，我局于201*年11月，制定下发了《“关于在全市普通中学推行“学生成长导师”的指导意见》（漳教中201*229号）文件，作为全市开展学生成长导师制工作的指导纲要，明确提出了工作步骤和具体措施等要求。建立了以教育局林琦副局长为组长、方跃飞助理调研员为副组长的“学生成长导师制”工作领导小组机构，全面负责实施我市普通中学“学生成长导师制”工作。第1页共8页同时要求各县（市、区）教育局、各普通中学也成立相应的组织机构，加强领导，明确专人负责，将落实和推进“学生成长导师制”作为教育教学的一项重要工作来抓。为进一步推进“学生成长导师制”工作，营造良好的氛围，各校召开推进会，统一思想认识，使全体教育工作者认识到“学生成长导师”工作的教育理念是“以人为本、因材施教”，总体要求是对学生“思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导”，工作原则是坚持思想教育与知识传授相结合、课堂教育与课外教育相结合、共性教育与个性教育相结合、严格管理与言传身教相结合。如龙文区各中学利用广播、宣传栏、黑板报、校刊等宣传阵地，组织广大师生深刻理解活动的主要内容和重要意义；芗城区各中学分年段举行师生结对签字仪式，营造尊师爱生的良好氛围；东山县各中学利用年级会议和教师政治学习会宣传发动，引导广大教师积极参与到“学生成长导师”活动中来。2、选聘优秀导师，健全培训机制各校坚持把“满足学生的进步和成长发展需求”放在首位，认真选聘优秀导师，以及加强对全体教师的培训，促其转变教育观念，提高教师教书育人水平。如华安县各中学组织学校中层以上领导、学科带头人、优秀党员、骨干教师带头申报导师，择优选聘导师，并集中培训。龙文区以班级为基本单位合理确定导师，将本班学生“承包”给任课教师。漳州一中确定导师后，向每位导师分发聘书和以“育人原则、育人要求、主要职责”为内容的工作材料。漳州三中分校、第2页共8页漳州五中召开导师工作研讨会，在全体教师中开展“导教活动大讨论”。漳浦一中、长泰一中制定导师定期培训和交流制度，邀请专家来校开设专题讲座，组织校内优秀导师开展交流活动等。3、完善工作制度，落实工作常规要求各校建立“学生成长导师”相关工作制度，做好资料整理，成果搜集。一是建立学生成长档案。导师采集受导学生有关信息并填入成长档案，制订导教措施，档案记录学生每周表现和每次考试成绩，并分析对照。导师每周至少一次与学生谈心，帮助学生制订。二是实行导教周汇报制度。实可行的学习生活锻炼计划，受导学生每周一次以成长周记的形式向导师汇报生活学习情况，导师通过填写“学生成长导师工作手册”，记录师生活动全过程。三是实行导师家访制度。导师结合学生每周学习生活情况汇报，每月进行一次总结，开展一次家访，与学生家长共同探讨受导学生的最佳教育方法和途径，记入“导师家访记录表”。四是实行个案研究与会诊制度。各年级组每月集中组织导师进行个案分析，必要时组织召开导师专题会议，对重点案例进行集体会诊。五是坚持导师例会制度。每月组织召开一次全体导师例会，分析“学生成长导师”活动中出现的新情况、新问题，研究解决办法，推动活动深入开展。4、强化评价机制，推动深入开展建立对导师工作和“被导学生”的跟踪评价机制，各地第3页共8页各校将导师工作纳入教师考核指标，通过检查学生成长导师手册、结合学生反馈和发展表现、查看学生成长档案袋材料和听取班主任、年级组教师情况反映等评价导师工作成效。各校建立导师考核激励机制，设立导师考核档案，将导师制工作纳入教师考核，每年评选“优秀导师”，并作为今后我市评优评先的重要依据之一。如南靖县将导师每年的考核成绩作为年度评先、评优、评职的重要条件，在外出学习、培训、研修以及学科带头人、教坛新秀、优质课评选等工作中享有优先权；芗城区把导师工作纳入学校教育目标工作的考核内容，与校长年度绩效挂钩；漳州八中完善激励机制，将导师工作与绩效工资、评优评先和职称评聘等挂钩。5、拓宽导育途径，丰富导育实践各校将导师工作与日常行为规范、法制、心理健康、青春期、安全、爱国主义等主题教育相结合，巩固和扩大育人成效。如漳州三中分校开展“用心灵赢得心灵，用爱心换取爱心”的“一帮一”师生结对子活动。长泰三中、长泰五中、长泰农场中学结合学校正在开展的经典诵读活动，组织全校教师积极参与其中。龙海民族中学开展“爱心妈妈”结队子活动，组织女教师与留守儿童结对子，对农村留守流动儿童心理上给予关爱、感情上给予寄托、学习上给予帮助、生活上给予支持。华安一中开展“学会感恩”主题教育活动，引导学生感谢朋友、父母、社会、老师等。南靖县充分发挥学第4页共8页科合力，找准与教学的最佳结合点，抓住课堂教学的有利时机开展导教活动。6、培育先进典型搭建平台交流我局初中教育教学质量目标管理课题组，对“学生成长导师制”定期组织专题研讨，对先进典型经验进行总结、交流和推广。于201*年5月和10月，先后在厦大附中和漳州三中分校召开“学生成长导师”工作现场经验交流会，组织在“学生成长导师”工作取得一定成效的学校做典型交流，汇编《漳州课改》“学生成长导师”优秀论文一册。同时，在漳州课改网上设立“成长导师管理”和“我的的一封信”两个栏目，设置“导师工作探讨”、“导师案例”、“校长感悟”等模块，以便开展经验交流。截止11月底，已有12个县（市、区）的65所学校上传文章256篇，其中各校管理文件26篇，工作探讨38篇，优秀案例62篇；校长给全体教师的一封信5篇，年级长给学生的一封信18篇，班主任给学生的一封信107篇，文章阅读量达13264人次。漳州五中等学校还将导师工作材料编印成册，总结推广导师工作先进经验。201*年1月14日，中新社记者撰写4000多字的长篇通讯《中学生“成长导师制”的漳州实验让每一个生命都绚丽多彩》在《中国新闻》整版专题刊登，并先后被《国务院发展信息研究中心信息网》、《中国网》、《中国日报网》、第5页共8页《网易网》《凤凰网》、《澳大利亚时报》等近30家海外媒体转载。201*年1月28日，《光明日报》以“中学成长导师让青春不迷失”对漳州三中分校的成长导师进行了专题报道。二、阶段性成效1、教育教学质量稳步提高。导师活动使教师更多地直接参与学生成长，更多地关注学生个性需求，有力促进学生身心健康成长，有效提升学校教育教学质量。中国新闻网以“中学生成长导师制漳州实验教师学生共同成长”为题全面报道了漳州三中分校开展学生成长导师工作所取得的明显成效，凤凰网、网易、新民网、东南网等多家知名纷纷进行了转载报道。同时，这一、两年来的全市初、高中教育教学质量的稳步提高，也受益于导师工作的扎实推进。2、教师教育观念有效转变。在很多教师普遍感到现在学生越来越难沟通、理解，越来越难教的情况下，导师工作的开展，极大地转变了教师的观念。教师们能正确地看待问题生，善于挖掘他们身上的闪光点，以更平和的心态看待学生，从而让学生产生前所未有的信任感和成就感，促其健康成长、全面发展。3、教师教育方法得到更新。导师活动采用师生结对形式，引起了学生的重视、家长的关心，增强了教师的责任感和荣誉感，调动了教师的主观性和能动性，从原来单一的批评、说教拓展到家访、电话交第6页共8页流、书信往来等立体式的人文关怀。这种个性化教育更能调动学生的积极性，使道德教育、心理健康教育、学业指导融为一体，让学生真正体会到成长的快乐，也为问题学生的转变提供了良好机会。漳州三中开展“给学生的一封信”活动收到了广大学生和家长的欢迎，并在市区引起了积极的反响。4、师生之间情感更加融洽。导师不是“居高临下”的“说教者”，而是以学生的朋友、参谋的身份与学生相处，坦诚以待，师生之间建立了积极平等的互动。教师尊重学生的个性，以谈心形式关注学生的学习生活，师生间的感情更加深厚。正如有的学生所说导师工作“把教师和学生的心连在一起了”。5、家校育人合力明显加强。导师活动开展以来，家校联系更加紧密，导师工作得到家长的信任、支持和理解，家长更加主动配合导师做好学生工作，家校育人合力显著增强。三、困惑及建议1、学生成长导师工作规定每个教师承包若干名学生进行“思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导”，实施一岗双责（教育与教学），极大的增加家校联系，但导师的工作和经济负担也随之增大，如手机费用、交通费用等，影响到部分教师工作的积极性和主动性。2、随着师生关系的进一步密切，如何把握教师与家长、教第7页共8页师与学生关系的“度”，预防和杜绝师生恋，是今后我们要重点考虑的一项课题。3、随着学生成长导师工作的全面展开，建立科学的导师评价机制是今后我市推行成长导师重点关注的一项内容。如何建立多元化的、强调过程性和发展性的科学评价机制是我们要进一步探讨的内容。第8页共8页友情提示本文中关于《以时间为轴以成长为弧新教师工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，以时间为轴以成长为弧新教师工作总结该篇文章建议您自主创作。201*学年度教师个人成长总结201*学年度教师个人成长总结陵水思源实验学校杨小峰回首201*年已悄然逝去，过去的一年，在学校领导、教导处的共同关怀和同组老师的帮扶下，在专业上成长了很多，现把近一年来的感想做一个简单的总结一、学校良好的机制构建有效的学习平台可以说我们每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。在平时的教育教学中，老教师发挥的不仅是丰碑者的作用，更担任着引路人的作用。从备课、听课到评课，都是那么认真、那么细致。正是这样无私的奉献，使我们这些迷茫的求知者弯路走的少了，挫折经历的少。在这样一种良好的机制下成长是有目共睹。所以在这里真地感谢学校领导、感谢那些悉心的老教师。二、和谐的教研组氛围促进年轻教师成长科组内有多名老教师，今年恰逢课堂模式改革，这对于我们每位老师来说都是一种新的挑战，但这正好可以让我们有更多的时间在一起交流，备课、相互听课、课后反思，一项一项我们都聚在一起分工合作。我在组内是年龄最小的，每次在一起集体备课、集体交流时，组内其他老师总是先考虑我的感受，帮助我把所有问题摘录出来，让我感到在这样一个组而自豪。三、坚持听课加强学习每周依据成长方案认真听取组内其他老师的课，每一次我都非常认真做好记录，做好反思并脚踏实地付之实践。我一直觉着一个好老师应该是一个读书人，应该树立终身学习的观念并付诸实践。有空的时候，我常在上浏览一些有关教育的先进做法，以此来更新自己的教育理念。同时也在书店购买有关教育的书籍，提高自身的业务能力，提升自身的个人修为。《怎样当好班主任》让我找到了做好班主任的自信；陈日亮的《我即语文》让我对语文主题教学有了更深入的了解；《我们在为谁工作》让我知道了工作的真谛在读书的过程中，我深感自己知识的不足，明确了自己今后的发展方向。四、坚持反思撰写博客一名优秀的教师应该是一个善于反思的教师。于是我在教学之余，每天给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考。即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样才能将课上的更好。每周坚持写一篇教育叙事，这既是对自己在教育教学中的反思，也是自己在成长过程中的一个见证。尽管现在写的内容还很肤浅、简短，但是我相信只要长期坚持，就会有更大的收获！教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的；教师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越；教师成长过程中所体现出来的细微的感情都需要教师自身慢慢体会，尽管会充斥着非常多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有一些美好与遗憾。路是自己走出来的，我相信自己“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！扩展阅读201*—201*学年度小学教师个人成长总结(六篇)201*-201*学年度个人成长总结随着时间的飞逝，这一年就在我匆匆忙忙的学习、工作中过去了，在这一学年里，我能以201*学年的个人成长计划为准绳，积极投入到教育教学工作中，现在对本人一年的工作做如下总结一、师德方面1、本学年，认真学习有关政治思想教育论著、师德教育专著，如《教师职业道德规范》；积极参加学校组织的各类校本培训，在学校组织的师德教育活动中，积极投入到这系列活动中去。这一年里，让我更加明白了成为一名学生喜欢，家长满意的好老师不容易，必须提高自身的政治道德素质，具备良好的师德师风。要热爱自己的学生，关心学生的学习和心身健康.建立平等和谐的师生关系。这一年，我也是这样做的。在课堂上对学生严格管教，在课外对学生关怀备至，得到了班上学生和家长的好评。2、关爱特殊学生。我所带的两个班，有几个特殊的学生。他们是秦超帅、李家军、王瑞然等人。他们的家长都说他们有多动症，上课不会听讲，反应慢，思维能力差；不能独立完成作业，成绩一塌糊涂。这些学生因为学习不如人而产生了强烈的自卑感，对学习没有兴趣，对自己没有信心。根据他们这些情况，我经常找他们单独谈话，做他们的思想工作，去掉他们的畏惧心理。平时总找理由表扬他们，上课给他们发言的机会，以此来激发他们对数学的兴趣，培养他们的自信心，让他们感受到成功的乐趣。慢慢的，他们上课敢于举手发言了，偶尔脸上还会露出会心的笑容。这让我感到很欣慰。二、教学方面1、认真学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学年，我能抽出时间多看个类业务刊物，本学年共阅读教学刊物十余本，每学期写学习笔记6000多字。刊物里的许多教学设计能让我不断改进自己的教学方法，《小学语文教师》和《小学语文名师教案设计》等杂志中的许多优秀教育案例，让我不断地反省自己的教学工作，并经常把学到的理论知识、名师的教学技巧用于自己的教学实践中，以此来跟新自己的教学理念和提高自己的教育教学业务水平和教学效果。除此以外，我还利用课余时间给学生补课，做到课内、课外相结合，力争不让每一个学生掉队，让每一个学生都能抬起头来做人。2、提高自己的专业素质，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。本学年，我积极参加了市、镇和学校组织的各种教研活动，每学期共听校内外教师上课二十余节，同时还与自己学校的授课者进行交流与沟通，勇于提出自己的意见或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。3、勤于反思，在总结经验中完善自我。每上一篇课文我都在备课本上写教学反思，有时在教学中出现的很好的教学案例或课堂生成，我会写到自己的日记本上，对自己的教学结合新课标进行总结和反思。4、勤于练笔，在总结经验中历练自我。在阅读各类刊物和教学反思基础上，积累素材，认真撰写论文。本学年撰写论文、案例或教学反思共十几篇，并将这些上传在“临清教研平台”或“校园网”中。其中一篇论文获市级一等奖；一篇案例获市级二等奖。5、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。一学年即将结束，回顾这一年对自己制定的成长计划，大部分目标基本落实，还有一些需要继续努力。虽然这一学年很忙，但过得很充实。201*201*学年度个人成长总结一个学年的教学工作马上就要结束了，回首过往，真是历历在目，仿佛就发生在昨日。这一年，可是说酸甜苦辣，个中滋味只有自己才能明了。但是总体来说，还是一个很有意义，也很充实的一个学年。对照学年初制定的成长规划，感觉自己基本已经完成。首先，调整自己的心态，经常和同事交流，和年轻教师一起活动，在他们身上汲取青春的力量。比如，我校赵景霞老师为人乐观爽朗，而且万事通，虽然年纪比我小，但是我从她身上不仅能学到很多为人处世的轻松原则，更多的时候我们一起做些简单的运动，既健身又健心，那种氛围既无比轻松，又其乐融融。其次，在教学的路途上，这么多年我深刻的感受到，什么课程都好学，唯有孩子这门课程是千变万化的，我们做老师的，永远不要觉得你读懂了他们。但是这门课程又是最好学的，最要你付出你的真心，这门课程也就不要你来读，他会自己向你敞开心扉。赞孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞每一个孩子的独特性，赞每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。我们班的学生学习基础比较差，但是我没有嫌弃他们。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。学习愚笨的同学，我不嫌弃，耐心给他们辅导。我通过PK台的形式，根据家庭作业的完成情况和平时测试情况，给有进步的学生以奖励，让他们从一名新兵，一级一级的晋升，直至师长。该形式极大的激发了学生的学习欲望。我还经常进行家访活动，及时与家长沟通，与家长携手做好孩子的思想工作。学生有事情都爱与我交流，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到我的悉心的帮助。孩子也喜欢上我的语文课，班级考试成绩也逐渐提升。第三，教中学，学中教。我这个人脑子比较死，又很懒，没有什么创新意识，因此听课是我比较喜欢的一种学习方式。别人精心准备的一节课，就像一盘满汉全席中的佳肴，让我品尝，真是太美的一件事情了。在听课中，我不仅可以品味对方的甘美，吸取精华，偷为己用。还可以在品味中开拓眼界，增加自己的见地，提升自己的教学水平。我积极参加市教研中心、学校及联合校组织的各项专业培训和听课活动，在听课至于能自我反思。但是因为自身专业素质有限，很少能留下什么有深刻的东西，不知道该从什么地方去探索，不知道问题如何去解决。自己的教学模式也是很陈旧，缺乏创新意识和现代的教育理念。只注重完成书本上的教学任务，对教材理解不深，对知识的把握不够全面，不能为学生建立系统的知识网络。总之，我深深的感觉到我距离一名合格的人民教师还有很大差距。我今后要加强学习，不断反思，不断提高。相信不久的将来，我会以一个崭新的形象站在这里，面对我可爱的学生，面对我美丽的学校，我会自豪的说我是一名合格的人名教师！201*201*学年度个人成长规划总结回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名小学语文教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我认真阅读各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。（１）备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。（２）上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。（3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。（4）每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、反思工作，不断进取我常常静下心来想作为一名语文教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于科研骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的初中数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。一年来，作为语文教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为语文教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。201*201*学年度个人成长规划总结随着时间的飞逝,这一年就在我匆匆忙忙的学习、工作中过去了,在这一学年里,我能以201*学年的个人成长计划为准绳,积极投入到教育教学工作中,现在对本人一年的工作做如下总结一、师德方面1、本学年,认真学习有关政治思想教育论著、师德教育专著,如《教师职业道德规范》；积极参加学校组织的各类校本培训,在学校组织的师德教育活动中,积极投入到这系列活动中去。这一年里,让我更加明白了成为一名学生喜欢,家长满意的好老师不容易,必须提高自身的政治道德素质,具备良好的师德师风。要热爱自己的学生,关心学生的学习和心身健康.建立平等和谐的师生关系。这一年,我也是这样做的。在课堂上对学生严格管教,在课外对学生关怀备至,得到了班上学生和家长的好评。2、关爱后进生。我所带的班级,有几个特殊的学生。上课不会听讲,反应慢,思维能力差；不能独立完成作业,成绩一塌糊涂。这些学生因为学习不如人而产生了强烈的自卑感,对学习没有兴趣,对自己没有信心。于是上课时候我就经常提问他,回答对问题时,积极地鼓励与表扬,慢慢地他们也对语文产生了浓厚的兴趣,最后考试成绩还不错。二、教学方面1、提高自己的专业素质,在汲纳中充实自我。坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展。本学年,我积极参加了学校组织的各种教研活动,每学期共听校内外教师上课二十余节,同时还与学校语文组成员进行交流与沟通,勇于提出自己的意见或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。2、勤于反思,在总结经验中完善自我。每上一节课我都在备课本上写教学反思,有时在教学中出现的很好的教学案例或课堂生成,我会写到自己的日记本上,对自己的教学结合新课标进行总结和反思。3、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。一学年即将结束,回顾这一年对自己制定的成长计划,大部分目标基本落实,还有一些需要继续努力。虽然这一学年很忙,但过得很充实。201*201*学年度教师个人成长总结时光飞逝，一学年又过去了。在过去的一年中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合，不断提高自身素质和业务水平；增强课改意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长情况做个小结一、创建课堂教学模式方面课堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是我们每一位教师最宝贵的财富，以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学，从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。吃透教材，研究教材新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。创建教学模式，优化课堂教学教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是小学英语教学理论的简化表现形式。在教学中，它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架，而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变教师的教学观念，能改进课堂教学方法，能改进教师课堂教学设计，并逐步训练学生学会学习。运用智慧，引领学生我们要使学生的知识丰富，使学生的个性得到张扬，使学生都得到多方面的发展，这就需要我们运用我们的智慧，才能更好地引领学生“走在前进的大路上”！对于教材的使用，有很多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者见仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材，而不是在单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的基础上，才能更好地超越教材，让教材发挥它的巨大作用。如果这样，我们的课堂上将不再有“照本宣科”，将不再有“恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛！二、教学科研方面首先，加强理论学习，主动关心国内外教育信息和专业理论。通过多种途径教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，积极参加专业学习培训和教研活动。尊重学生、走近学生，用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合小学生的教育内容、教育方法，在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。在活动中学习观察学生的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。三、读书学习方面书充满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西弥漫在课堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于生命中中，使他充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。人说读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。本学期利用业余时间我阅读了《小学语文教学》、《青年教师最需要什么》等书籍，不仅充实了自己的知识水平，也提高了自己的业务能力。我利用业余时间认真解读，并根据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题问题进行各自的分析与诠释。读书活动不仅提升了我的能力，也在过程中让我发现了平时工作的欠缺，指导我怎样做才是合理的、有效的。读书让我看到了集体的智慧，汲取了许多的经验与做法，为我创造了锻炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。总之，我认为如果一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我，就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好老师，我们相信这天的到来！201*201*学年度教师个人成长总结经过一年的的努力,针对规划中制定的要求，我自己感到差不多都做到了，可还有一些目标没有认真去完成。下面就对照规划来回顾一下一学期的工作、学习情况，以便明确自己的发展目标。一、思想上必须做一名合格的人民教师要想当好一名合格的人民教师，首先必须从思想上转悟过来。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。另外，不能摆架子，要有亲和力，首先让老师和学校做朋友，不能让学生在刚接触你时，就产生一种抵触心理。我记得我原来的老师跟我讲过，如果一个学生他喜欢你这个老师，那么他同意也喜欢你这门学科，我相信凶老师没一个人学生会喜欢。要从真正意义上去关爱学生，不能体罚学生，侮辱学生，伤学生的自尊心。我觉得在这方面，我还是做得不错的，记得当初接手一个差班，每次考试都考得不好，心理很着急，可我从没放弃过他们，我要他们知道，有老师跟你们一起努力，他们不是孤单的群体，他们不是一个人在战斗。今年学校还组织老师学习了以生为本，让我们懂得了什么是以生为本，为什么要以生为本。让我受益非浅。二、行课堂教学研究，促进专业成长1、做好常规，积极备课教学工作中能做到“认真”，特别是备课，高校长经常强调没有备课，不准进课堂。每个月，每学期学校都会经常常规检查和抽查。我也深有感触，的确当你没备课，心里很没底，上课也是没有规划的。另外工作之余翻阅各类教学杂志，将别人的好方法、好经验进行摘抄，并将别人的优秀教案在自己的课堂中使用。课后积极撰写教学反思，将课堂中精彩的片段、成功的教法、学生创新的思维等记录下来。工作中能将教学与科研结合起来，以教促研，以研带教。教学中正在转变自己的教学观念，以新课程的理念、新课程的评价观等进行教学，提高教育教学质量。2、多学习专业知识一学期中，我抓住一些机会学习提高自己的教学水平。平时多看一些教学杂志及经常上网去学习、下载一些有用的教案课件加以修改利用。另外经常争取外出听课学习的机会，在有经验的教师那儿了解教改的信息，学习先进的教学经验等。3、勇于表现，积极参加校内外优质课这一年，我积极参加学校组织的青年教师优质课大赛，自己在不断学习中磨练自己，提升自己。另外我抓住各种机会，撰写论文与教学案例。还有几个规划我没有认真去执行，如简没有认真去阅读教育专著等，这些都是自己偷懒的缘故。工作是实在的，学习是主动的，而我在学习、工作中没有很好的对照发展规划，希望这个学期本人能够再接再厉，争取更大的进步。友情提示本文中关于《201*学年度教师个人成长总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*学年度教师个人成长总结该篇文章建议您自主创作。新教师个人年度工作总结新教师个人年度工作总结转眼间，一年的试用期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度的提高，切实感悟到师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下是我参加工作一年来的情况，汇报如下（一）加强学习，爱岗敬业。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确的轨道上。（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。（三）踏实工作，认真做好教学工作1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。一年的试用期就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。扩展阅读新教师年度考核个人工作总结教师年度考核个人工作总结作者凌小奇大池中学本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作1、课前准备备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。201*年度考核个人总结解克勤一、思想品德方面一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。二、业务知识和工作能力方面作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。三、工作态度勤奋敬业方面一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。四、工作业绩方面1、学习新课标通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。201*年度考核个人总结张勇一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。201*年度考核个人总结杨梅转眼一年，回忆一年，总结一年如下在德、能、勤、绩四个方面中，我是这样做的，德，我虽然不是一名党员，但是一直以党员的标准我衡量自己，鞭策自己。能、勤，本人一直兢兢业业，从备课、上课、等都能安要求去做，虽然做的不是很好，但是我尽力去做好，绩，也不是突出，发表2篇文章，获奖一篇文章，参加体育组集体课题，获市优秀教练员称号。以上说的这些，大家都做的都比我好。在以后的日子里，我会做的更好，还有很多不足之处，请大家多多指点。谢谢！201*年度考核个人总结常俊一、政治思想方面本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，积极响应党中央的号召，随时随地在精神上与党中央保持高度一致，关心国家大事，虚心领会上级的精神，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格、行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，绝对服从学校布置的各项工作。二、教学工作方面1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、班主任工作方面“拥有理想改变命态度，拥有态度改变命运”这是我送给学的自勉的一句话。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期我班在全体同学的共同努力下取得了“建邺区良好班集体”这一荣誉。我们班还取得了“高三大合唱比赛一等奖”，“全校黑板报比赛一等奖”等一些荣誉。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓创新，弥补自身的不足，我学校尽自己一份力。201*年度考核个人总结柳在兵时间过得真快，我在教师工作岗位上有走过了一年。为了更好地做好今后的工作，总结经验教训，现将201*201*年度工作，学习情况总结如下一、师德方面加强修养，塑造“师德”一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好形象，思想端正，服从领导，团结同志，关心学生。严格遵守学校的工作制度，不迟到，不早退，勤奋工作，精益求精。二、教学方面本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做。积极参加备课组活动。以积极的态度上好每堂课。在教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时反馈的形式，让学生自主参与，合作探究。在实践中探讨，落实新课程教学理论。三、德育工作本学期根据学校安排，担任高三九班的班主任。接班之后，我积极与原班主任交流，同时深入班级，了解班级的状况。在此基础上，我狠抓班级出勤及班级卫生等常规。我坚持720到班级，以身作则。每次上课前在教室转一下，督促学生保洁。对班级的好人好事加以表扬。经过艰苦的工作，高三九班有了质的变化。在学校的各项活动中取得了优异的成绩。学生的自信心增强了。相信在下学期九班同学在学习上会有更大的变化。四、科研本学期我积极参加市区组织的各项活动，认真阅读教育教学方面的专业书籍，撰写相关的论文，有两篇文章发表在专业杂志上。在以后的工作中我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。201*年度考核个人总结丁姣本学期，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取更上一层楼。201*年度考核个人总结沈玉梅现将本人201*年各方面表现总结如下一、在思想和行动上以党员的身份严格要求自己，认真学习党的方针政策，本年度参加了争先创优的学习并作出积极表态，希望自己在教学一线发挥出自己应有的作用，不断充实自己，完善自己。同时我还学习五严政策，不做违反纪律的事情，不做有损师德和教师形象的事情。在与同事相处过程中，以大局为重，不计较个人损失，积极与所带班级的班主任沟通交流，及时反映班级的动态，为学生的发展出谋画策。二、在教育教学工作中兢兢业业一丝不苟，从班级学情出发认真备好每堂课，在授课过程中渗透思想教育。本年度我承担高三两个班级的英语课务，由于一个班是美术班，课时数多，但我依然克服困难坚持下来。课余时间我经常找部分英语学习上有困难的学生谈心，在学习方法上给予指导，在学习心理上给予鼓励和支持，本着对学生负责的态度做好每件事，鼓励学生有问题及时问，教师就是最好的资源，不用就浪费了。三、深知自己资历浅年纪轻，因此经常向老教师请教或不断学习专业知识查找资料来提升自己的专业水平，及时反思及时总结，不主观臆断。本年度四月份我顺利通过南京师范大学的论文答辩，获得教育硕士学位。今年我参加了南京市高中教师网络培训和心理健康教育教师培训，还坚持参加市、区和学校各项教研活动，积极申报课题，现在有一项区级课题在进行中。同时我还根据自己的教学实际和所思所想积极撰写论文。四、严格遵守学校规章制度，不迟到不早退，积极参加晨会和政治学习。克服个人困难，以学生为先。我希望在201*年我会有更多的突破，更大的进步，在教育教学岗位上发挥自己的光和热，照亮自己也带动他人。201*年度考核个人总结徐华妹201*转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下一、思想政治认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教。二、教育教学根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流。三、教科研方面不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。201*年度考核个人总结单绍锦这一年经历了高二学业水平测试、高三年级的教学与常规管理工作，付出很多，收获也很多。一、在思想政治上能够主动学习、关心国的大事、方针、政策，遵守教育教学的法律、法规，以积极主动的姿态投入到共产党员的“争先创优”工作当中，勤于学习、借鉴有益的经验，运用到自已的工作当中。二、在业务上努力进取、精益求精，积极参加市、区、校的教研活动，作为化学备课组长，能够团结备课组成员一起研究学生与教学内容，在高二的学业水平测试中取得了优异成绩，作为高三年级的级部主任，带领全体同仁，一起努力拼搏，不计报报酬，在学业水平测试与市高三摸底调研考试中均取得了优异成绩。三、遵守学校各项规章制度，团结年级组、备课组老师，努力创设和谐的工作、学习环境。在新的一年里，在学校班子的领导下，争取把高三的教育、教学工作做得更好，各项工作再上新台阶。201*年度考核个人总结罗春梅本学年我担任高二（3）班班主任工作，还负责高二（1）班、高二（3）班的语文教学工作。转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与学校争优创先的活动，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，处处以一个党员的标准要求自己，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育教学能力方面在班主任工作方面做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生