小班艺术教案：小猪睡觉

小班艺术教案：小猪睡觉作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班艺术教案：小猪睡觉，欢迎大家分享。小班艺术教案：小猪睡觉1活动目标：1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐，体验小猪游戏的快乐情感。2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。活动准备：小猪的胸饰、歌曲音乐、课件活动过程：一、导入部分1、教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景，观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。来，宝贝们，看猪妈妈的牌牌在这儿，你们的牌呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股，跟猪妈妈一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入教学场地。然后引导幼儿观看课件，提出问题：看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜，怎样吃?学一学吃完瓜又干什么?眼睛是睁着还是闭着?屁股呢?观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的.动作。二、基本部分1、听一听、说一说完整欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容，带领幼儿一起说说、唱唱。问题问答：听到歌曲中唱了谁?在干什么?猪妈妈：听，小猪说儿歌了，引导幼儿完整倾听一边儿歌，问：儿歌里说的谁呀?小猪干什么了?猪妈妈有表情的说一遍儿歌，说完儿歌后学小猪慢摇尾巴。并带领幼儿一起玩。猪妈妈：小猪说完儿歌又来唱歌了，再听一遍小猪唱歌。问刚才听的这首歌叫小猪……，引导幼儿一起说歌曲名称《小猪睡觉》2、看一看、做一做猪妈妈：看，小猪唱完歌又来这儿玩了(指向大屏幕)，观看课件，问：你们刚才看到小猪的摇尾巴，你的尾巴呢?站起来转着圈摇摇尾巴，让幼儿体验摇尾巴的快乐感。然后，引导幼儿模仿小猪的各种动作，初步自由表演歌曲。小猪怎样吃瓜?小猪吃饱后做了什么事?小猪睡觉时耳朵是怎样的?小猪睡觉发出什么声音呢?尾巴会摇动吗?(重点引导幼儿说说、做做、玩玩)，最后，听音乐用动作完整表演歌曲。3、找朋友、玩一玩听音乐找朋友表演歌曲。猪妈妈：小猪喜欢找朋友，我们也找一个朋友手拉手，面对面站好，和朋友一起表演唱《小猪睡觉》，体验朋友之间相互表演的乐趣。4、换动作玩一玩引导幼儿变换新的动作，尝试不同玩法。(爬、滚、拱、扭)小猪爬行：猪妈妈：宝贝们，小猪睡醒觉想爬爬玩玩，小猪怎样爬呢?请幼儿尝试小猪爬的动作，然后猪妈妈和小猪一起按XXXXXXXXXX的节奏爬着玩。小猪拱地：猪妈妈：小猪爬累了，想用鼻子拱拱地，怎样拱呢?猪妈妈和小猪一起有节奏的拱着玩。小猪打滚：猪妈妈：小猪拱完地后，想打个滚，小猪怎样滚呢?按音乐节奏打滚小猪踢腿：猪妈妈带小猪一起来踢腿游戏，和着音乐节奏踢腿。三、结束部分教师带幼儿做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活动(练习使用XXXXX的节奏)，缓和幼儿情绪，结束活动。猪妈妈：宝贝们，玩累了，请坐下来休息，妈妈帮你们拍拍背，猪妈妈帮每一只小猪有节奏的拍拍背，然后带领小猪互相拍胳膊、拍肩放松活动，互相帮助。最后，猪妈妈带动小猪拍着自己的肚子慢慢躺下来，睡着了。活动结束。小班艺术教案：小猪睡觉2活动目标：1、学唱歌曲，掌握歌曲中XX的节奏，能根据歌词做相应动作。2、能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。活动准备：1、电脑，动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”2、幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。幼儿观看动画，教师边讲述。分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）3、幼儿聆听歌曲。“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”4、幼儿学唱歌曲。（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的`乐句）（2）“小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。”（3）“小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。”5、幼儿根