安徽省合肥市第六十七中学2022年高一物理测试题含解析

安徽省合肥市第六十七中学2022年高一物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.若已知某行星绕太阳公转的周期为T，公转半径为r，万有引力恒量为G，则由此可以求出（

）A．某行星的质量

B．太阳的质量

C．某行星的密度

D．太阳的密度参考答案：B2.一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动(设不会超越A、B),其加速度随时间变化如图所示,设向A的加速度方向为正方向,若从出发开始计时,则物体的运动情况是(

)[来源:]A.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在原位置速度为零B.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近A的某点且速度为零C.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近B的某点且速度为零D.一直向A运动,4秒末在偏近A的某点且速度为零参考答案：D3.下列运动物体的机械能一定守恒的是A．做匀速运动的物体

B．做匀速圆周运动的物体C．做匀加速直线运动的物体

D．做平抛运动的物体参考答案：D4.（多选题）关于物体运动的加速度，下列说法正确的是A．速度越大，加速度越大

B．速度变化量大，加速度不一定大C．末速度越大，加速度越大

D．速度变化越快，加速度越大参考答案：BD考点：加速度和速度【名师点睛】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础。5.两颗靠得较近的天体叫双星，它们一两者重心连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动，因而不会因为引力的作用而吸引在一起，以下关于双星说法中正确的是（）A．它们做圆周运动的角速度与其的质量成反比B．它们做圆周运动的周期与其的质量成反比C．它们所受向心力与其的质量成反比D．它们做圆周运动的半径与其的质量成反比参考答案：D【考点】万有引力定律及其应用．【分析】在双星系统中，双星之间的万有引力提供各自做圆周运动的向心力，即向心力相同，同时注意：它们的角速度相同，然后根据向心力公式列方程即可求解【解答】解：A、B、由于它们以二者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动，所以周期相等，则角速度相等故AB错误C、根据牛顿第三定律，它们之间的相互吸引力是一对作用力与反作用力，等值反向共线，这个引力提供向心力，故它们一定具有相同大小的向心力，故C错误．D、因向心力相等则则可知做圆周运动的半径与其的质量成反比，故D正确故选：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.某同学设计了用光电门传感器“探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系”的实验。（1）如图所示，在小车上固定宽度为l的挡光片，将两个光电门传感器固定在相距为d的轨道上，释放小车，传感器记录下小车经过光电门的时间、，可以测得小车的加速度a=

（用题中的符号l、d、、表示）（2）该同学多次测量作出a—F图，如图所示，发现该图线不通过坐标原点，且图线的BC段明显偏离直线，分析可能原因

A．摩擦力平衡过度

B．导轨保持了水平状态C．所用小车的质量太大

D．所挂钩码的总质量太大参考答案：（1）（3分）（2）

BD7.一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过5m，第2s内通过20m，第3s内通过20m，第4s内通过5m。则此汽车在最初2s内的平均速度是_______，中间2s内的平均速度是_______，全部时间内的平均速度是_______。参考答案：

8.如图所示,水平力F=100

N,木块的重量为40N沿着竖直墙壁匀速下滑,则木块与墙壁间的动摩擦因数为μ=________;若水平力增大到200

N,木块静止时受到的摩擦力f1=________

N;若水平力减小到80

N,木块受到的摩擦力f2=________

N.

参考答案：0.4

40

329.一辆汽车关闭油门后以20m/s的初速度做匀减速直线运动，加速度为－4m/s2，求汽车在第3s末的速度是_____m/s，运动8s内的位移是_______m。参考答案：

8

50

10.图7为电场中的一条电场线，一个正电荷从A点沿直线向B点运动时，速度逐渐减小，则Ua_____Ub（填＞、＝、＜）参考答案：11.电磁打点计时器是一种使用________(直流或交流)电源的计时仪器，它的工作电压在4～6V．当电源频率为50hz时，它每隔________s打一次点．使用电磁打点计时器时，应将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，并要放在纸带的上面．仪器安装好后，让纸带运动之前应先将打点计时器的电源开关________(断开或接通)参考答案：①交流

②0.02

③接通打点计时器是使用交流电源的仪器，打点间隔；使用时，应该先开电源，后释放纸带。12.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某小组设计了如图8所示的实验装置。图中上、下两层水平轨道表面光滑，两相同小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上相同的砝码盘，两小车尾部用细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。（1）本实验应用的实验方法是

A．控制变量法

B．假设法

C．理想实验法（2）若探究加速度与力的关系，下列操作正确的是

。A．在两小车内放置相同质量的砝码，在两砝码盘内放置不同质量的砝码进行实验.B．在两小车内放置不同质量的砝码，在两砝码盘内放置相同质量的砝码进行实验.参考答案：13.伽利略科学实验方法的核心内容是______和______相结合。参考答案：实验

逻辑推理

三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它对于出发点的位移。如图为汽车在t＝0到t＝40s这段时间的x﹣t图象。通过分析回答以下问题。（1）汽车最远距离出发点多少米？（2）汽车在哪段时间没有行驶？（3）汽车哪段时间远离出发点，在哪段时间驶向出发点？（4）汽车在t＝0到t＝10s这段时间内的速度的大小是多少？（5）汽车在t＝20s到t＝40s这段时间内的速度的大小是多少？参考答案：（1）汽车最远距离出发点为30m；（2）汽车在10s～20s

没有行驶；（3）汽车在0～10s远离出发点，20s～40s驶向出发点；（4）汽车在t＝0到t＝10s这段时间内的速度的大小是3m/s；（5）汽车在t＝20s到t＝40s这段时间内的速度的大小是1.5m/s【详解】（1）由图可知，汽车从原点出发，最远距离出发点30m；（2）10s～20s，汽车位置不变，说明汽车没有行驶；（3）0～10s位移增大，远离出发点。20s～40s位移减小，驶向出发点；（4）汽车在t＝0到t＝10s，距离出发点从0变到30m，这段时间内的速度：；（5）汽车在t＝20s到t＝40s，距离出发点从30m变到0，这段时间内的速度：，速度大小为1.5m/s。15.12．（3分）在上图中，根据通电螺线管上方小磁针N极的指向，标出电源的“十”“一”极。参考答案：四、计算题：本题共3小题，共计47分16.一人骑摩托车越过宽4m的小沟。如图所示，沟两边高度差h=2m，OA距离s=10m，若人骑摩托车从O点由静止开始运动做匀加速直线运动并恰好可以越过小沟，重力加速度g=10m/s2求：

（1）摩托车到达A点时速度大小？

（2）摩托车在OA段的加速度大小?（摩托车长度不计）

参考答案：17.如图13所示，一个人用与水平方向成θ＝37°角的斜向下的推力Ｆ推一个重Ｇ＝200Ｎ的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为μ＝0.50（ｇ＝10ｍ／ｓ２，cos37°=0.8，sin37°=0.6）．求（1）推力Ｆ的大小．（2）若人不改变推力Ｆ的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用ｔ＝3.0ｓ后撤去，求此后箱子运动的距离参考答案：解：(1).当用推力F斜向下推时，箱子受到四个力：重力mg、向上的支持力FN、斜向下的推力F、向左的滑动摩擦力f,

分解重力后，由牛顿第二定律得：水平方向上，

（1）竖直方向上，

（2）又

(3)由（1）、（2）、（3）得：F=200N(2).若把推力改为水平推箱子，由牛顿第二定律得：

（4）在t=3.0s时，箱子的速度大小为

（5）撤去水平力后，箱子的加速度大小为

(6)停下前减速的位移大小为

（7）由（4、（5）（6）、（7）解得：S=22.5m18.在未来的某一天，小华驾