2021年中科院官方题库心理评估

【7】中科院官方题库-心理评估【单项选取题】1.心理征询师与求助者之间交往距离应当属于（）距离。A.公众B.个人C.社交D.密切【答案】C2.为了避免在初诊接待中浮现紧张情绪，心理征询师应当在接诊前（）。A.进一步理解并记录求助者人格特点B.掌握并可以纯熟使用各种理论办法C.纯熟掌握初诊接待各项操作环节D.纯熟掌握各种临床心理测验使用【答案】C3.对摄入性会谈对的理解是（）。A.不涉及征询师初步观测到疑点B.不能加入评价C.不涉及上级心理征询师下达目的D.不能加入提问【答案】B4.会谈中使用情感反射时应当注意尽量（）。A.不要体现征询师情绪B.不要刺激求助者情绪C.不在初次会谈中使用D.不在后续治疗中使用【答案】C5.摄入性会谈中由于某种特殊因素，需要录音和录像，必要（）。A.征得督导师批准B.符合求助者利益C.征得求助者批准D.符合征询进程需要【答案】C6.20世纪代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A.有目交谈B.有构造交谈C.有理论交谈D.有价值交谈【答案】A7.与求助者会谈时，心理征询师态度应当是（）。A.积极B.非评判性C.顺从D.有指引性【答案】B8.理解求助者各方面状况会谈是（）会谈。A.摄入性B.治疗性C.鉴别性D.征询性【答案】A9.以如何选取职业为主题会谈是（）。A.治疗性会谈B.征询性会谈C.危机性会谈D.矫正性会谈【答案】B10.多重选取性问题是一种（）。A.责怪性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题【答案】D11.以反问形式责怪求助者提问是（）。A.修饰性反问B.解释性问题C.责怪性问题D.反问性问题【答案】C12.心理征询师提问只是表达自己看法，而非推动求助者自我摸索，这是（）。A.表达性问题B.解释性问题C.修饰性反问D.责怪雄问题【答案】B13.选取会谈内容时，应当使之适合（）。A.征询师职业兴趣B.征询师理论水平C.求助者心理强度D.求助者接受能力【答案】D14.在整顿临床资料时，应当对来自求助者亲友和中介人资料（）。A.进行可靠性验证，并做必要阐明B.直接使用，并作为重要参照根据C.先行筛选，避免对求助者构成伤害D.注意排序，不对求助者形成暗示【答案】A15.归纳和解释临床资料先决条件是（）。A.资料可靠性B.使用记录办法C.赋予恰当意义D.进行迹象分析【答案】A16.与求助者多数临床表既有内在联系因素就是引起临床体现（）。A.核心点B.主导症状C.参照点D.必要条件【答案】A17.心理征询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应当以（）根据。A.现实临床体现B.成熟治疗理论C.丰富临床经验D.异常行为因素【答案】A18.对心理征询对的理解是（）。A.心理征询对某些问题是不一定能起作用B.与心理关于系问题都应彻底解决C.心理征询师要对解决求助者心理问题作承诺D.心理征询师要对不能解决问题提供指引意见【答案】A19.对严重心理问题和可疑神经症进行鉴别有重要意义是求助者（）。A.精神分裂症家族史B.内心冲突性质C.各种神经症家族史D.内心冲突因素【答案】B20.初诊接待中，心理征询师工作重要在于（）。A.解决求助者困扰B.为求助者提供释放压抑空间C.对的进行心理诊断D.双方共同制定适当征询目的【答案】B21.如下各项中属于保密内容是（）。A.求助者心理测验成果B.咨患双方往征询中建立恋爱关系C.求助者有虐待小朋友行为D.求明者患有危及生命传染病【答案】A22.心理征询师在征询中控制会谈和转换话题最惯用办法是（）。A.解释加提出新问题B.释义加提出新问题C.面质加提出新问题D.指引加提出新问题【答案】B23.心理征询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今教师水平和学校纪律又是个什么状况呢？”此类问题，属于（）。A.解释性问题B.修饰性反问C.责怪性问题D.掩饰型反问【答案】B24.桑德伯格提纲可以用来（）。A.整顿归纳求助者普通资料B.理解求助者精神状态C.采集求助者背景资料D.理解求助者行为特点【答案】C25.如下各项中，无自知力是（）。A.焦急神经症患者B.神经症性心理问题患者C.躁狂发作患者D.精神分裂症恢复期患者【答案】C26.如下各项中属于引起求助者心理问题生物性因素是（）。A.家庭教养B.心理发育停滞C.诱发事件D.身体健康状况【答案】D27.严重心理问题病程大概是（）。A.1～2个月B.1～3个月C.2～6个月D.3个月～1年【答案】C28.如下各项中，验证临床资料可靠性办法是（）。A.有关分析B.补充提问C.分析迹象D.内容反映【答案】B29.如下状况中不属于保密例外是（）。A.求助者批准将保密信息透露给她人B.求助者被初步判断为抑郁发作C.求助者因医源性感染患丙型肝炎D.征询师被求助者提起法律诉讼【答案】C30.对心理征询保密原则对的理解是（）。A.心理征询师时刻保守求助者秘密B.求助者对于泄密有诉诸法律权力C.不必重复向求助者阐明保密原则D.求助者所有状况均在保密之列【答案】B31.对会谈法理解对的是（）。A.及时地予以评价可以增长求助者信任感B.只有在获得信息时，才可中断求助者淡话C.虽然听不懂谈话内容，也要体现出很感兴趣D.只有持非评判性态度，才干使求助者无所顾忌【答案】D32.针对心理问题和行为问题干预所进行会谈是（）。A.鉴别性会谈B.治疗性会谈C.征询性会谈D.危机性会谈【答案】B33.属于引起求助者心理问题生物性因素是（）。A.家庭教养B.躯体疾病C.认知模式D.人格特性【答案】B34.属于引起求助者心理问题社会性因素是（）。A.家庭教养B.躯体疾病C.认知模式D.人格特性【答案】A35.属于引起求助者心理问题心理因素是（）。A.家庭教养B.躯体疾病C.认知模式D.诱发事件【答案】C36.MMPIF量表得高分提示（）。A.心理健康B.心身疾病C.理解错误D.情感高涨【答案】C37.在施测MMPI测验时，如果受测者状况先后有所不同，应当（）。A.以从前状况为准B.依照不同项目来选取C.以当前状况为准D.填写症状严重状况【答案】C38.16PF施测时时间限制是（）。A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.无严格规定【答案】D39.关于16PF，下列说法中不对的是（）。A.每题有三个备选答案B.每题只能选一种答案C.尽量不选取中性答案D.先分效度量表成果【答案】D40.16PF答题形式属于（）。A.是非式B.折中是非式C.文字级别式D.数字级别式【答案】B41.16PF中恃强性得分为2分，表白受试者也许属于（）人格特性。A.认真、负责、尽职B.严肃、冷静、寡言C.谦逊、顺从、通融D.好强、独立、积极【答案】C42.不属于EPQ分量表是（）。A.E量表B.D量表C.P量表D.N量表【答案】B43.按照EPQ中华人民共和国常模原则，属于典型内向E量表T分划界值为（）。A.不不大于B.至C.至D.不大于【答案】D44.若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分范畴是（）。A.～B.至C.至D.～【答案】D45.SCL-90评估症状应当发生在（）。A.一年内B.一月内C.一周内D.任何时间【答案】C46.SCL—90总分能反映受测者（）。A.病情严重限度B.智力水平C.平均健康限度D.人格特性【答案】A47.如果SCL-90采用0~45级评分，筛选阳性原则是总分超过（）。A.70B.160C.90D.180【答案】B48.在完毕SDS测验时，规定被试者评估自己实际感觉，其时间范畴是近来（）。A.一年B.一月C.一周D.二周【答案】C49.按中华人民共和国常模成果，SDS原则分分界值为（）。A.43B.53C.62D.72【答案】B50.按照中华人民共和国常模，SAS原则分分界值是（）。A.40B.50C.60D.70【答案】B51.LES共具有48条国内较常用生活事件，其中不涉及（）。A.应对方式问题B.家庭生活问题C.工作学习问题D.社交方面问题【答案】A52.下列工具中，评估生活事件及其影响是（）。A.BPRSB.SASC.SCL-90D.LES【答案】D53.使用生活事件量表时，普通规定调查时间范畴为近来（）。A.半年B.一年C.二年D.三年【答案】B54.正常人一年内LES总分不超过20分比例大概是（）。A.99%B.95%C.90%D.80%【答案】B55.某些看似正性社会生活事件也会成为（）。A.负性社会生活事件B.生物性应激源C.中性社会生活事件D.社会性应激源【答案】D56.关于应对方式问卷，错误说法是（）。A.可以反映人们解决问题能力B.可以提高人们应对水平C.可以比较不同个体或群体应对行为差别D.可以反映人心理发展成熟限度【答案】A57.肖筹划“应对方式问卷”积分重要采用（）。A.总分C.积极应对分C.因子分D.悲观应对分【答案】C58.MMPI包括重复题数量是（）个。A.16B.8C.12D.0【答案】A59.在MMPI399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表白答卷无效。A.10C.22C.22D.30【答案】C60.在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分如下或70分以上就属于（）。A.基本正常B.轻度异常C.中度异常D.明显异常【答案】D61.MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表是（）。A.D量表B.Q量表C.L量表D.F量表【答案】A【改正】62.MMPIQ量表高分提示受测者有（）。A.逃避现实倾向B.过度追求完美倾向C.过多理解错误D.多度防卫态度【答案】A63.在MMPI399题版本中，L量表原始得分超过（）分，就表白答卷无效。A.10B.15C.22D.30【答案】A64.卡特尔把每个人所具备独特特质称为（）。A.表面特质B.根源特质C.体质特质D.个别特质【答案】D65.在卡特尔16种根源特质中，有来源于体质因素，她称之为（）。A.素质特质B.动力特质C.能力特质D.个别特质【答案】A66.一位受测者在EPQE量表上T分为30分，则其个性倾向为（）。A.典型外向B.典型内向C.倾向外向D.倾向内向【答案】B67.如果一位受测者在EPQE量表上T分为70分，在N量表上T分为35分，则她具备（）气质。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质【答案】A68.在SCL-90评分中，所谓阳性项目数指是单项分（）项目数。A.=1B.≥1C.=2D.≥2【答案】D69.SCL-90记录指标重要有两项，即总分和（）。A.阳性项目数B.阴性项目数C.阳性项目均分D.因子分【答案】D70.按照中华人民共和国常模成果，SAS原则分在60-69分之间者也许为（）。A.正常B.轻度焦急C.中度焦急D.重度焦急【答案】C71.心理评估过程是（）。A.在第一阶段小结中完毕B.在最后一次征询中完毕C.贯穿整个征询过程始终D.在第一次初始面谈中完毕【答案】C72.心理征询中对来访者心理评估涉及（）。A.心理问题评估B.心理疾病评估C.征询效果评估D.心理问题和征询效果评估【答案】D73.用引导语协助来访者明确问题行为六个构成某些涉及（）。A.情感、认知、情境、躯体、精神、家庭B.情感、躯体、行为、认知、情境、关系C.躯体、情绪、行为、关系、想法、情境D.认知、情境、家庭、情感、躯体、观念【答案】B74.评估来访者问题内容中找出后继获益是协助来访者（）。A.发现潜藏着影响因素B.描述自己对问题理解C.拟定重要后果及其对问题行为影响D.回忆她们此前是如何解决和尝试解决问题【答案】A75.决策性评估是指（）。A.协助来访者做决策B.把观测到事情或现象描述出来C.对既有现象进行描述，对产生因素进行解释D.用来指引征询师进行评估和分类，并决策采用什么样征询办法【答案】D76.保证心理征询成功必要条件是（）。A.掌握心理征询技能B.如何进行心理评估C.建立良好征询关系D.理解各流派心理征询办法【答案】C77.对来访者心理问题评估（）。A.可以对来访者有初步理解B.可以做出疾病诊断并进行分来C.不能判断及指引心理征询办法D.不能评估各种自伤、自杀风险【答案】A78.在选用量表进行心理评估时对的做法是（）。A.不必征得来访者批准B.心理测验成果是唯一可靠结论C.对任何来访者均可固定使专心理测验量表D.向来访者阐明选用量表对评估心理问题意义【答案】D79.为了评估心理问题以及临床症状严重限度，可以使专心理测验量表涉及（）。A.16PFB.MMPIC.应对方式问题D.生活事件量表【答案】B80.关于MMPI，对的说法是（）。A.不可用于正常群体B.可以用来鉴别各种精神病患者C.对于分数解释是以理论为基本D.在编制过程中采用异常受测者为样本【答案】B81.关于SCL-90，对的说法是（）。A.可以鉴别神经症B.可用于评估人格特性C.包括较广泛精神症状学内容D.不可用于调查不同职业群体心理卫生问题【答案】C82.侧重于评估精神疾病患者再次自杀风险大小量表是（）。A.自杀清单表B.自杀风险量表C.再次自杀风险量表D.自杀未遂后风险评预计表【答案】C83.关于自杀评估，下列说法对的是（）。A.有自杀未遂史来访者不会再次自杀B.征询师不用关注来访者有无自杀倾向C.想要自杀来访者对心理征询师没有太大压力D.对特定来访者虽然没有自杀因素也并不能保证她没有自杀冲动【答案】D84.下列状况，有自杀危险是（）。A.有自杀家族史B.来访者愿接受医疗照顾C.来访者不和别人讨论自杀办法D.来访者乐意与别人讨论自杀问题【答案】A85.关于焦急，下列说法对的是（）。A.只存在于焦急症中B.焦急者不能预测负性成果C.焦急是所有焦急障碍核心成分D.焦急者高估自己应对负性事件能力【答案】C86.关于抑郁，下列说法对的是（）。A.抑郁不属于心境障碍B.抑郁是心理征询中最常用情绪C.评估心境状态对心理征询并不重要D.绝大多数来访者不一定均有抑郁症状【答案】B87.关于人格，下列说法对的是（）。A.人格特性形成于成年期B.人格形成与心理健康关系密切C.评估来访者人格倾向性对征询没故意义D.人格特性不会影响与她人建立关系基本模式【答案】B88.下列说法对的是（）。A.社会关系与心理健康密切有关B.社会支持不会相应激起缓冲作用C.社会联系紧密限度与自杀关于D.缺少社会支持系统不一定产生心理问题【答案】A89.对个案概念化对的理解是（）。A.以精神分析疗法理论为主B.以认知行为疗法理论为主C.由征询师梳理来访者心理问题D.所持有理论观点决定了征询师所寻找并看到问题【答案】D90.个案概念化过程是（）。A.提出一套假设B.提出一套理论C.制定征询办法D.对来访者理解【答案】A91.对于来访者所体现出各种问题产生因素（）。A.不必寻根问底B.不必进行个案概念化C.每一种个案概念化模式均有相似看法D.每一种个案概念化模式均有不同看法【答案】D92.不同因素分析可以让心理征询师（）。A.采用相似征询办法B.采用不同征询办法C.运用各种征询办法综合D.只固定一种征询办法即可【答案】B93.存在主义疗法评估重要目是（）。A.评估既有行为有效性B.采用关注来访者生活方式细节问卷C.理解来访者用来构建自身存在假设D.注重来访者自身建设性及健康一面【答案】C94.格式塔疗法心理征询师以为（）。A.是来访者自己创造了自己现实世界B.收集来访者特定信息可以拟补评估方面局限性C.来访者有理解自己问题能力及解决这些问题资源D.如果个体没有解决好特定发展冲突则人格会存在一定缺陷【答案】B95.行为主义疗法征询师会（）。A.与来访者一起卷入到整个评估过程中B.对来访者当前机能进行综合性评估C.注重个体整体性以及对个体主观想法理解D.协助来访者以批判性观点审视自己既有行为【答案】B96.后当代主义疗法（）。A.不接纳个体多样化B.强调对个体进行评估和分类C.会抓住来访者问题进一步讨论D.会将注意力放在来访者能力和可运用资源上【答案】D97.来访者中心疗法以为（）。A.老式评估与诊断是无益B.评估都是从外部理解来访者方式C.人类本性是创造性、积极、决策性D.只有在家庭背景下才干对个体进行充分理解【答案】A98.个案概念化（）。A.是一种持续过程B.在初始访谈中完毕C.在征询结束后做出判断D.一旦形成结论便不可变化【答案】A99.认知行为疗法以为（）。A.个案概念化不是所有征询师都要学习技能B.只要建立一种完整问题清单便可进行征询了C.个案概念化是所有征询师都要学习一项重要技能D.征询师可以按照自己掌握认知-行为模型提出征询办法【答案】C100.心理动力学个案概念化（）。A.以为只有征询师可以意识到来访者潜意识中想法和情感B.不必理解来访者潜意识中想法和情感是如何发展出来C.可以理解来访者形成她们特定思考、感受和行为模式起因D.以为个体遇到困扰并前来征询因素不是个体潜意识想法和情感【答案】C【多项选取题】1.向求助者阐明心理征询性质时应当保证求助者理解（）。A.什么是心理征询B.征询师临床水平C.求助者权利义务D.心理征询过程【答案】AD2.摄入性会谈工作程序涉及（）。A.倾听B.拟定会谈内容和范畴C.分析D.控制会谈内容与方向【答案】ABD3.控制会谈和转换话题技巧涉及（）。A.释义B.使用情感反射作用C.中断D.使用是非鲜明质疑【答案】ABC4.会谈中采用中立性态度作用是使求助者（）。A.得到知己B.感到轻松C.敞开心扉D.获得赞同【答案】BC5.心理征询师在初诊接待过程中对的做法涉及（）。A.间接询问求助者但愿得到哪方面协助B.初诊接待中应为求助者做出明确诊断C.避免使用影响言语交流方言、术语D.初诊接待结束时强调心理征询保密原则【答案】ACD6.摄入性会谈中不恰当提问所带来悲观作用涉及（）。A.求助者容易形成依赖B.迟延征询时间C.求助者容易产生防卫D.导致责任转移【答案】ACD7.心理征询师在会谈中初步判断来访者为抑郁神经症，这次会谈重要涉及（）。A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.征询性会谈【答案】AB8.会谈中不恰当提问方式涉及（）。A.修饰性反问B.责怪性问题C.开放式提问D.封闭式提问【答案】AB9.选取会谈内容原则涉及（）。A.应当能适合征询师专业水平B.应当能符合求助者接受能力C.对病因有直接或间接针对性D.对变化求助者态度有积极作用【答案】BCD10.理解求助者既往史时，应当涉及内容是（）。A.评论以往心理征询过程中浮现失误B.对求助者病因进行直接或间接简介C.详细阅读以往就医病历和关于资料D.详细询问与否去过其她心理征询机构【答案】CD11.获取临床资料重要途径涉及（）。A.求助者主诉B.摄入性会谈C.征询师观测D.治疗性会谈【答案】ABC12.引起求助者临床症状核心点应当涉及（）。A.是求助者最迫切但愿解决问题B.是求助者多数临床症状因素C.让求助者觉得最痛苦各种有关因素D.与求助者多数临床症状有联系因素【答案】BD13.对求助者形成初步印象内容涉及（）。A.对心理问题严重限度形成大体判断B.对也许采用干预办法初步设计C.对引起问题深层因素初步分析D.对心理问题类型形成大体诊断【答案】AD14.对求助者问题形成初步诊断所根据资料来源于（）。A.临床观测B.会谈过程C.理论分析D.心理测验【答案】ABD15.重性精神病初期症状也许不典型，为了避免误诊，心理征询师应当（）。A.全面综合分析各项资料B.适时地祈求会诊或转诊C.征得求助者亲友配合D.尽量委婉地回绝求助者【答案】AB16.关于MMPl，下列说法中对的是（）。A.涉及566个自我报告形式题目B.量表中设立了20道重复题目C.施测办法中涉及卡片式及手册式D.为了临床诊断可仅做前399题【答案】ACD17.MMPI合用人群范畴是（）。A.年龄16岁以上B.年龄10岁以上C.小学毕业以上文化水平D.初中毕业以上文化水平【答案】AC18.关于MMPI，下列说法中对的是（）。A.属于自陈式量表B.仅限于个别施测C.合用于成人被试D.采用T分数记分【答案】AD19.如果一种有效MMPI测验成果显示F量表分数高，表白（）。A.受试者伪装疾病B.受试者回答问题不认真C.其临床症状比较严重D.得分越高则精神病限度越高【答案】CD20.与其她人格量表相比，MMPI重要长处是（）。A.临床诊断符合率较高B.初次将效度量表纳入个性量表C.广泛应用于人才选拔D.可揭示潜意识层次动机冲突【答案】AB21.MMPI缺陷是（）。A.主观题较多B.受文化背景影响C.测试时间长D.受动机冲突影响【答案】ABC22.在实行16PF测验时，受测者应当记住是（）。A.必要先作四个例题B.每题只选一种答案C.不可漏掉任何测题D.尽量不选中性答案【答案】ABCD23.16PF高分与低分范畴分别为（）。A.1分～2分B.1分～3分C.8分～10分D.9分～10分【答案】BC24.对于16PF测验成果可按照（）进行解释。A.低分者特性B.以平均分数和原则差方式C.高分者特性D.某一筛查阳性划界值【答案】AC25.运用16PF特殊演算公式得出人格因素涉及（）。A.适应与焦急B.创造力强C.怯懦与坚决D.在新环境中有成长能力【答案】BD26.关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中对的是（）。A.属于客观化测验B.测量是根源特质C.采用经验法编制D.可应用于人才选拔【答案】BD27.16PF量表中乐群性高分者人格特性是（）。A.冷淡B.环性情感C.外向D.分裂情感【答案】BC28.受检者16PF实验性高分，人格特性是（）。A.自由B.尊重道德观念C.激进D.不拘泥于现实【答案】ACD29.EPQ分量表涉及（）量表。A.QB.LC.ED.M【答案】BC30.EPQ将各人格维度分为（）。A.中间型B.倾向型C.过渡型D.典型型【答案】ABD31.心理评估是（）。A.采专心理测验来获得成果B.描述、记录和解释人个体心理和行为办法C.运用观测法、访谈法、测验法等各种手段获得信息D.对个体心理现象做全面、系统、进一步客观描述和解释过程【答案】BCD32.心理征询有效性涉及，征询师（）。A.对心理征询性质、过程对的结识B.提供恰当指引、协助和行为矫正训练C.纯熟掌握心理征询原则、办法和技能技巧D.对来访者心理特性、行为问题性质和严重限度对的评估【答案】ABCD33.心理征询师任务涉及（）。A.个案概念化B.如何获得信息并加以故意义地综合C.如何运用信息进行临床预测和假设D.懂得针对来访者问题要获取什么样信息【答案】ABCD【改正】34.心理评估对征询师和来访者来说重要性在于（）。A.可以从中发现征询中发生变化B.可以让来访者懂得自己得了什么病C.懂得针对来访者问题要获取什么样信息D.在某些状况下，可以更加仔细地审查心理征询效果【答案】AD35.引起临床心理问题核心点特性涉及（）。A.是多数临床体现因素B.与多数临床表既有内在联系C.无论形式如何变化其自身性质不变D.在个体发展中持久地存在着并随着生活环境变化而变化自身形式【答案】ABCD【改正】36.在评估来访者问题时，进行会谈评估起点是（）。A.明确前因B.拟定问题范畴C.解释评估目D.问题选取和排序【答案】BCD37.心理评估从功能上分类涉及（）。A.描述性评估B.决策性评估C.访谈性评估D.解释性或预测性评估【答案】ABD3