教育事业十一五发展规划样本

大树小学教诲事业“十一·五”发展规划（——年）为了进一步提高大树村基本教诲办学水平和育人效益，增进基本教诲事业持续、健康、协调、迅速发展，为创立社会主义新农村、构建和谐社会服务，大树村小学领导班子紧密团结，结合实际，以发展为主线、育人为主线、质量为核心、办人民满意教诲为宗旨，制定出本村小学教诲发展规划，使每个教师任务更加明确，工作思路更加清晰，热情更加高昂，教诲发展蓝图也将更加美好。一、学校发展背景分析（一)外部背景党中央国务院把农村基本教诲放在了重要地位来考虑，作出了教诲要均衡发展决定，教诲投入逐渐向农村倾斜，对学校校园建设、信息技术教诲、教学仪器配备都予以了极大支持，为农村教诲发展提供了良好机遇和条件；随着社会经济迅速发展和知识经济来临，人民群众对优质教诲需求日益高涨，为农村教诲发展提供了良好社会环境。我校处在城乡结合部，具备悠久办学历史，人们都以有知识为荣，大树村人民对教诲予以了极大支持，这给咱们学校发展提供了较好空间。（二)内部背景1、发展优势我村有完小一所，教职工22人，学生356人。校舍建筑面积1008平方米，生均3.1平方米，校园面积平方米，生均面积7.47平方米，配有远程教诲资源接受播放室，完小配有多媒体室，这些资源为学校发展奠定了坚实物质基本。当前有专任教师21人，具备本科学历2人,大专学历12人，大专本科占教师总数66.67％，45岁如下教师15人，占专任教师69％。她们学历高,精力充沛，工作有干劲，是学校持续、迅速、健康发展主力军。并且我校一贯注重规章制度建立，结合学校实际制定出学校管理细则，逐渐形成科学、规范管理模式，为学校此后发展打下良好基本。2、面临问题(1)师资队伍总体水平偏低，全面实行素质教诲不够，缺少自己办学特色；(2)教研教改工作需进一步加强；(3)德育工作渠道需拓展；(4)办学条件不完善，教学设施不齐全，办学举步仍旧困难。二、学校发展思路(一)指引思想以邓小平同志“教诲要面向当代化，面向世界，面向将来。”和“三个代表”重要思想为指引，贯彻贯彻科学发展观。坚持以培养学生“努力学习、助人为乐、文明礼貌、遵守纪律、艰难朴素、热爱祖国”为工作重点，抓住机遇，加快发展，全面贯彻党教诲方针，全面推动素质教诲，全面深化教诲改革，全面加强教师队伍建设，全面实行教诲当代化，为大树村各项建设培养合格人才，为社会进步作出贡献。(二)理性思考我校是一所农村薄弱学校。办学条件不完善，教学设施不齐全，教师素质偏低，办学举步仍旧困难；随着教诲教学改革纵深发展，面对社会对优质教诲强烈需求，我校拥有提高办学层次、提高办学效益时代责任和社会义务。将来五年，是布满机遇与挑战五年，学校必要树立战略观念，扭住持续发展龙头，以改革开放为契机，以新课程改革为抓手，努力提高教师自身素质，不断改进教诲教学办法，培养学生创新精神和实践能力，力求办出布满活力、有鲜明个性高质量农村小学，以满足社会对教诲日益增长需求。(三)基本定位五年后我校教师业务要精通，学生学习要自觉，学校管理要规范，把学校办成有活力，有个性农村学校。(四)主攻方向将来五年，要通过函授、远程教诲、外出听课学习、校本培训等形式来提高教师业务水平；通过不懈努力加强学生思想品德教诲，促使学生勤学守纪，通过加强学校管理，实现学校工作规范化；通过实行素质教诲，不断提高教诲质量。三、学校发展总体目的全面贯彻党和国家教诲方针，全面实行素质教诲，确立以人为本教诲理念，摸索以实行课改为核心素质教诲途径和办法。在原有基本上，师生得到全面和谐发展，教诲教学质量稳步提高，办学水平得到提高，学校管理规范化，通过五年努力，把学校办成有特色、有活力农村学校。四、学校发展重要目的与办法。（一）领导班子建设目的：建设一支与时俱进、团结协作、开拓创新、求真务实学校领导班子。每位班子成员都要以身作则，勤奋好学，牢固树立终身学习思想，始终保持学校领导成员思想先进性，为带领全校教职工创优良成绩提供组织保证。办法：l、通过民主测评从中青年教师中选拔一批骨干教师充实到学校领导班子中来，年龄偏大学校领导逐渐退居二线，优化学校领导班子构造。2、加强学习。组织领导层参加县级以上校长班学习，勉励学校领导充分运用网络平台进行远程学习，平时采用集中和自学方式学习教诲教学理论，当代学校管理，法律法规及关于政策，提高学校领导成员领导水平和工作业务水平，增强依法治校观念，规范学校办学行为。3、认真执行民主集中制原则，班子成员要有大局观念，坚决执行上级批示和决策。讨论中有分歧要实行少数服从多数。实行校务公开，重大事情决定要由教职工大会和领导班子讨论通过，关于改革、发展重大问题，涉及到师生切身利益问题，要先交教职工大会讨论，再由校务会讨论决定。4、学校班子成员心胸要宽阔，密切联系群众，团结所有教职工和群众搞好学校工作。每位班子成员必要摆正自己位置，做到揽事不揽权，到位不越位，团结一致做好工作。（二）教师队伍建设目的：建设一支敬业爱生、师德崇高、精通业务、观念先进、乐于奉献、具备教诲科研意识和能力教师队伍，为办好有活力农村学校提供师资保证。五年内教师学历达标率达100％，其中大专学历达80％以上；45周岁如下教师普通话水平为二级乙等以上，并通过州级计算机应用能力初级考试；校长、教师持证上岗率100％。办法：1、切实加强师德教诲，继续实行以“爱岗、敬业、奉献、为人师表”为核心师表工程，积极引导教师依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，每年教师节表扬一批先进教师和先进班主任；继续进一步开展“树师表形象，扬教诲新风"活动，切实提高广大教师廉洁从教自学性；关怀爱护学生，禁止体罚或变相体罚学生，自愿接受群众和学生家长监督，坚持从严治教，与不正之风作坚决斗争，努力把学校行风建设提高到一种新水平。2、全面提高文化水平。积极勉励教师参加继续教诲学习，制定“校本培训”筹划和管理办法，通过教师自学、自培、自省、自练以及互教互学，更新教师继续教诲观念，把教师继续教诲与年度考核桂钩，为各种评先评优及聘请提供根据，努力提高教师学历层次，小学教师大专学历力求达到80％以上；通过在职进修和校本培训，逐渐提高教师学历构造。3、努力提高业务能力，大力推广当代教诲技术，组织教师开呈当代教诲技术培训，增进教师熟悉掌握操作技能，充分发挥当代教诲技术作用和效益。积极倡导教师运用网络获取教诲信息，开展教诲教学工作和教科研活动，广泛进一步开展课堂教学研究，勉励教师依照研究状况撰写教学论文；通过优化教学观念，优化教学目的，优化教学过程，优化教学办法，优化教学手段，优化教学评价等途径，努力提高课堂效益，向四十分钟要质量；开展多层次，多学科课堂教学评比活动及课堂教学达标活动，努力提高教师业务能力和教学水平。（三）学校管理目的：进一步完善学校管理机构，更新和健全各项管理制度，形成筹划—实行—检查—总结全过程管理运营机制，充分调动教职工积极性和创造性；创立一种“合伙竞争、积极向上、崇尚一流、开放融洽”学校工作环境。使处在这个环境所有师生心情舒畅，努力工作和学习，整体素质得以提高。办法：1、依照党教诲方针，教诲改革规定和学校实际状况，制定每一学期工作筹划，加强学校目的管理，认真改进管理制度，拟订或修改必要规章制度，逐渐做到以法治校。2、实行民主管理，通过有效途径实行校务公开，做到群策群力办好学校。3、学校行政坚持进一步教学第一线，理解并分析全校教学状况，进一步实际，及时发现问题、解决问题，以推动面上教学工作，加强教研工作领导，注重教学经验总结和教学资料积累，学会以科研指引改革，以改革增进教学。4、安排好全校人事，加强对中青年教学骨干培养，关怀在职教师进修，采用各种形式有筹划地逐渐提高师资水平。5、做好学生思想政治教诲工作。加强对班主任领导，协助她们总结经验，不断提高工作水平，发挥少先队组织在思想教诲工作中作用。6、加强安全工作管理，责任明确，分工详细。通过各种有效方式开展经常性安全教诲，不断提高师生员工安全意识，维护学校安全与稳定。(四)德育工作管理目的：在继续抓好政治思想，行为规范、学习态度三项基本工作同步，以培养学生自主管理为突破口，增强学生主体意识和综合能力，引导学生学会尊重，学会接纳、学会负责、学会合伙，突出德育核心，增强德育工作针对性、实际性和积极性。不断提高教诲质量。办法：1、加强德育工作队伍建设，努力提高德育管理水平。始终坚持德育为首教诲思想，建立健全德育工作管理制度，使德育工作在学校中得到全面贯彻。2、从始至终贯彻执行小学生守则和小学生寻常行为规范，树立身边勤学守纪典型，使学生学有榜样，赶有目的。3、从学生成长需要出发，结合社会发展实际改进德育形式，更新德育内容；从增强学生爱国爱家情感做起，使学生树立对的抱负信念和人生观；从规范学生行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明习惯；从提高学生基本素质做起，增进学生全面发展。4、进一步开展争创文明班级评比活动，提高学生自我教诲、自我管理、自我监督能力，形成良好校风、班风和学风。（五）教学工作管理目的：转变教诲观念，积极推动课程改革，加强教学过程管理和质量分析，优化各个教学环节，引导学生学会思考、学会提问、学会动手、学会创造。突出创新和实践两个重点，提高教学质量。办法：1、树立以学生发展为本教诲观。切实把课堂教学作为实行素质教诲主渠道，积极开展课堂教学改革。在思想上，确立以学生为主体，教师为主导，师生平等，教学相长教学观；在办法上，以激发学生学习热情，调动学生积极性、创造性为主线，博采众长，不拘一格；在手段上，积极大胆地使用当代化电教设备，激发学习兴趣，培养学生认知、思维、实践、创新能力。2、加强教学常规管理。建立和完善能充分体现素质教诲规定和学校发展需要教学管理制度，抓好贯彻教学常规过程督促、检查、反馈和考核，增进教学质量全面提高。3、不断完善教学勉励机制，建立公开、合理教学质量奖励制度，以此充分调动师生教与学积极性。4、积极开展学科竞赛和科技活动，增强学生科技意识和竞争意识，培养学生实践能力和创新精神。5、采用有效办法做好补差补缺工作，做到因材施教，使全体学生都能学有所得，共同进步，大面积提高教学质量。6、学校要制定办法协助和指引教师学会使用光盘播放优质课例和使用远程教诲资源上课，使这些优质课程资源真正得到共享，为农村学校服务。(六)教诲教学研究目的：健全教研管理制度，以新课程改革为龙头，积极推动学校教改工作，浓化教研氛围，进一步提高教师教诲教学能力，推动素质教诲进一步开展，为实现“科研兴校”目的打下基本。办法：l、建立健全教研组织，加强对教研过程管理，保证教研时间，通过自培和外培等有效途径，在各学科造就一批有一定理论水平和实践能力教研教改骨干。2、积极推动课程改革，努力摸索新课程改革新路子，新办法，规定教师在实行新课程中每学期撰写一至两篇教学论文、案例或课后反思。3、摸索做好课题研究工作，让课题研究为教诲教学一线服务，为教师成长服务，为学生发展服务。(七)办学条件目的：以学生发展为本，因地制宜科学规划校园，少花钱多办事，能自已动手自力更生，逐渐改进师生工作、学习和生活条件，营造有助于师生身心健康和提高素质校园文化环境，做到墙壁说活，四季有青，空气清新。1、学校每年拿出下拨经费5%—10%钱用于营造校园文化。一是种植花草树木，绿化、净化、美化、硬化校园；二是将学校办学目的、学校“三风”，对学生素质教诲、行为规定，师生书画、名人名言等布置于墙壁。环境布置时，在色彩、造型上做到既朴实又美观，体现校园浓郁文化艺术气息，充分体现“以人为本”治校理念，为全校师生创造一种奋发向上和谐优美人文环境。2、争取上级拨款，对照县颁学校建设原则，兴建综合楼，逐渐完善各类专用教室和设施，配齐各种设备；教师办公配电脑2台，校长和教师能运用网络获取教诲资源，进行学校管理，开展教学工作和教科研工作。3、加强教诲技术当代化建设。继续完善完小网络系统，运用好远程教诲资源接受室和播放室，为师生创造优良教学发展平台。五、发展规划监控与保障（一）组织保障成立“学校五年发展规划实行领导小组”全面负责规划实行、督促检查与评价工作，为目的达到提供组织保障。组长：马雁强大树小学校长副组长：杨鸿大树小学教务主任成员：李永艳大树小学语文教研组长张琼会大树小学数学教研组长陈永芝大树小学低段教研组长王学仁大树小学工会组长（二）责任保障与评估l