部编七年级道德与法治下册各单元测试卷含答案

部编七年级道德与法治下册各单元测试卷含答案目录第一单元青春时光测试卷第二单元做情绪情感的主人测试卷第三单元在集体中成长测试卷第四单元走进法治天地测试卷部编七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试卷时间:60分钟总分:100分一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1、小琪进入中学后，发现自己长得特别快，在班上个子特别突出，班主任不得不调整座位，让他坐到后排去了。小琪的这种身体变化属于（）①青春期正常的身体变化②内部器官的完善③自我意识的迅速发展④身体外形的变化A、①③④B、①②④C、①④D、②③2、“青春是一道明媚的忧伤。在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”这是因为（）①青春是多彩的，又是矛盾的②青春期因为生理的变化会带来心理的变化③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长A、①②B、①②③C、③④D、①③④3、步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（）①多参加集体活动②求助他人③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理保健医生”A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、青春，是绽放的花朵；青春，是跳动的音符；青春，是活力的象征。下列能够展现青春活力的是（）A、对周围环境满腹牢骚，灰心丧气B、对身边人和事失去热情和好奇心C、勤奋学习、自觉劳动、勇于创造D、课堂上总把提问的机会让给别人5、2016年10月28日至30日，以“创新驱动发展，发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行，千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明（）A、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造B、只有成年人才会有创造力C、创造是社会实践的源泉D、创造成果展览给了我们广阔的创造空间6、我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为（）A、男生与女生看问题的方式不同B、男生与女生的智力不同C、男生与女生在个性上各具特点D、女生不如男生7、“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（）①各自拥有自身的性别优势②要发现对方的优势，欣赏对方的优势③差别太大，很难找到共同语言④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④8、某中学制定了男生女生交往距离不得小于50厘米的规定。校方称，制定这一规定的初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念，防止早恋。那么，对于异性情感，我们的正确态度是…（）A、中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋B、中学生有异性情感是不正常的C、中学生有异性情感是正常的，但这并不是爱情D、异性情感就是爱情9、小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园，看电影。班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（）A、听之任之B、任其发展C、顺其自然D、慎重对待，理智处理10、爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是（）①对异性的欣赏、向往就是爱情②爱情需要有爱他人的能力③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④11、漫画《人生之帆》说明青春期的我们渴望（）A、拥有健美的身躯B、充实的大脑C、渴望自由D、渴望飞翔12、自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（）①青春的探索需要自信②自强可以让我们更自信③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④13、通过打车软件乘坐黑车，中途下车伪装被车轮压到脚，伺机抢劫事主随身财物，或强迫事主手机转账索取医疗费用。2016年5月，一个涉嫌此类犯罪的团伙被大兴警方破获，6名嫌疑人因涉嫌抢劫罪被警方刑事拘留。6名嫌疑人的行为（）①为金钱所诱惑②抛弃、作践自己的人格③是不知耻的表现④突破行为底线，违背道德和法律的要求A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④14、中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即行己有耻，做人做事有所不为。下列我们应该“有所不为”的是（）①帮助同学②抄袭作业③乱扔垃圾④植树造林A、①②B、②③C、①④D、③④15、看见一个钱包掉在马路上，你有多种方法处理这件事，下列做法不能体现“止于至善”（）A、捡起来，寻访失主，送到家里B、捡起来，交给警察，寻找失主C、捡起来，站在原地，等待失主D、捡起来，装入书包，据为己有二、非选择题（第16题9分，第17题11分，第18题10分，共30分）16、一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料反映了什么问题？（1分）（2）怎样正确认识青春期的生理变化？（4分）（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎样解决的？（4分）17、材料一悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。材料二树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果！早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。你怎样认识悦悦的日记1中的行为？（2分）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗？（1分）为什么？（4分）（3）结合材料二，谈谈怎样正确认识和处理青春期出现的朦胧情愫。（4分）18、不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级（2）班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。（1）请你为网页设计一条标语。（1分）（2）板块一：奇妙的变化★青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，（1分）（3）板块二：青春期的心理矛盾★与人生其他阶段（童年期、青年期、成年期）相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复杂的矛盾。解疑惑：你怎样认识青春期的这些矛盾？（2分）（4）板块三：青春飞翔★青春期，我怎样拥有飞翔的力量？（2分）（5）板块四：青春有格★“行己有耻”对我们有什么要求？（2分）“止于至善”对我们有什么要求？（2分）部编七年级道德与法治下册第一单元参考答案选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CABCACCCDDBCABD二、非选择题（第16题9分，第17题11分，第18题10分，共30分）16、（1）材料反映了有的同学进入青春期后，更加关注自己的外表，因一些正常的生理变化给自己带来了烦恼。（1分）（2）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。(4分）（3）有。（1分）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②积极求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。积极进行体育锻炼，给自己积极的心理暗示，把自己的想法写下来，合理宣泄自己的不良情绪等。（答出三点即可，3分）17、（1）随着青春期的到来，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2分）（2）妈妈的做法不正确。（1分）因为：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同提高。（4分）（3）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这不是真正的爱情；②面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（4分）18、（1）例：我的青春我作主；了解青春，健康成长等。（1分）（2）性机能的成熟（1分）（3）①青春期出现这些心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能健康成长。（2分）（4）①青春的飞翔需要自信；②青春的奋进需要自强。（2分）（5）“行己有耻”对我们的要求：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（回答出两点即可得2分）“止于至善”对我们的要求：有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。（回答出两点即可得2分）部编七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人测试卷时间:60分钟总分:100分题号一二总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．下列古诗文中，反映人的情绪的是()A．梅花香自苦寒来B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C．欲穷千里目，更上一层楼D．明月松间照，清泉石上流2．天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受________的影响。()A．个人的生理周期B．对某件事情的预期C．周围的舆论氛围D．自然环境3．2018年是长征胜利82周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明()A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B．情绪发挥的全部是积极作用C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前4．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对此，正确的解读是()A．悲伤是一种不正常的情绪B．我们只能悲伤，不能伤心C．情绪需要调节和控制D．只有愚蠢的人才会悲伤5．人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为()A．情绪会影响自己的身心健康B．他人的情绪感受比自己重要C．情绪的表达不需要考虑方式D．人与人之间的情绪会相互感染6．下边漫画《忧虑》给我们的启示是()A．要学会调节自己的情绪B．负面情绪是无法调适的C．要学会压抑自己的情绪D．过度忧虑会使人掉头发7．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是()①小李坚持每天到操场跑步②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥④小赵每晚玩网络游戏到深夜A．①②B．①③C．②④D．③④8．4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是()A．改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法D．放松训练法9．以下描述属于情感的有()①因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一”发射成功，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。为此，他的内心应该产生()A．自豪感B．安全感C．荣誉感D．羞愧感11．(承上题)对这一情感认识正确的有()①会带来不舒服、不愉悦的负面感受②不美好，对我们的成长没有积极意义③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．下列选项中，能够体现情感是人类最基本的精神需求的是()①当我们学习成绩提高时，希望得到表扬②当我们遇到困难的时候，希望得到帮助③当我们帮助了他人时，希望得到物质奖励④参与社会生活，我们承担自己的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在(C)①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④14．下列行为中，能够创造正面的情感体验的是()①参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．下列行为中，属于传递情感正能量的是()①②③④A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题(共55分)16．(10分)观察漫画，回答下列问题。(1)根据漫画说说情绪的作用和影响。(4分)(2)漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪？(6分)17．(11分)情感的种类有哪些？中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者B·斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗？为什么？18．(16分)材料一：列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。材料二：2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国队参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。【思维体操】(1)根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。(6分)【思考领悟】(2)材料二说明体味美好情感的途径有哪些？(4分)【名言效应】(3)请你借用几句名人名言抒发心中的爱国主义情感。(6分)19．(18分)某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。《生命时报》曾报道，16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……(1)【学会思考】根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生原因？(6分)《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的，她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累，没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……(2)【智慧建言】如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。(6分)“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。几次考试，成绩的起伏都很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。(3)【请你支招】请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。(6分)部编七年级道德与法治下册第二单元参考答案一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．B2．D3．A4．C5．D6．D7．A8．C9．D10．D11．C12．B13．C14．A15．B二、非选择题(共55分)16．(1)(4分)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；情绪虽然对人具有积极影响，但也会给人带来消极影响，它会使人感到难受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(2)(6分)要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，学会合理地调节情绪。17．(11分)小桂的认识是不正确的。原因：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。18．(16分)【思维体操】(1)根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。(6分)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。【思考领悟】(2)(4分)我们可以通过阅读报纸、观看电视等方式获得美好的情感。【名言效应】(3)(6分)①我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平；②我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来；③一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心；④祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅；⑤我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋；等等。(符合题意，答三句即可)19．(18分)(1)【学会思考】(6分)①特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性；等等。②产生原因：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。(2)【智慧建言】(6分)我会告诉她：①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(3)【请你支招】(6分)①表情调节法：用微笑来调节自己的情绪。②人际调节法：向周围的人求助，与朋友聊聊天、娱乐一下。③环境调节法：选择一个环境优美的地方，在优美的大自然中使自己得到放松。④认知调节法：在为某件事儿烦躁时，对事情进行重新评价，从另外一个角度看问题，改变自己刻板地看问题方式；等等。(符合题意，答三点即可)部编七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长测试卷时间:60分钟总分:100分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1234567891011121314151．多参加有意义的集体活动，可以()①增强集体凝聚力②学习他人经验，扩大视野③享受集体的温暖④为参加班干部选举拉票A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有()①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A．①③④B．②③④C．③④D．②③3．(2016·南通中考改编)七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们()A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的精神乐园C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作4．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们()①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④5．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是()①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是()①要学会尊重他人②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③7．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是()①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A．①③B．②③C．③④D．②④8．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是()①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了()①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应()A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息D．服从学校要求购买短信套餐11．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景()①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答12～13题。12．(2016·丽水中考改编)九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明()①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大④良好集体是民主公正的A．①②B．②③C．①④D．③④13．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着()①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A．①②③B．①②C．③④D．①②③④14．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们()①美好的集体充满关怀与友爱②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A．①②B．③④C．①②③D．①②④15．维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应()①积极分担集体事务，不做旁观者②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长③为集体的事务放弃自身利益④在集体生活中学会承担责任A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③二、非选择题(共55分)16．(11分)七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。(1)对于他的这种表现，我的评价是：(3分)(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(8分)17．(14分)在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。阅读上述材料，完成下列问题：(1)“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？(8分)(2)“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三人的做法给你什么启示？(6分)18．(14分)集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？(6分)(2)要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？(8分)19．(16分)材料一：看右图漫画。材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”阅读材料，回答问题。(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(6分)(2)材料二中马克思的话你是如何理解的？(10分)部编七年级道德与法治下册第三单元参考答案一、选择题123456789101112131415BCDAABDCDCBBBCC二、16、(1)：他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。(3分)(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做有损集体的事情。(8分)17．(1)说明团结力量大(或者集体力量大)。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。(8分)(2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体的事情。(6分)18．(1)①不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。②后果：不利于形成良好集体氛围，不利于发挥集体力量等。(6分)(2)①主动参与班集体活动。人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量。②自觉遵守班集体规则。正确处理个人与集体的关系。③增强班集体的凝聚力。团结友爱，相互关心，相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩等。(8分)19．(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此尊重、理解、宽容、接纳，学会友好相处。(6分)(2)①集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。(10分)部编七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地测试题时间:60分钟总分:100分一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分）1.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为()①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A.①② B.②③ C.③④ D.②④2.有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于()A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了3.权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应。下列内容中属于我们享有的权利的是()A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B.我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母4.下列对法律的理解,观点表述不正确的是()A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C.自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说()①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（）①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7.法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是（）A．由国家制定或认可 B．靠国家强制力保证实施C．对违反法律的人才有约束力 D．对全体社会成员具有普遍约束力8.法律由国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是()A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池C.刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度9.关于我国法律和道德说法正确的有（）①凡是我国法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为②我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充③我国法律和社会主义道德没有相同之处④我国法律所要求和鼓励的行为，都是社会主义道德所提倡的行为A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④10.中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车并及时报警，民警抓获了不法分子。这一事例说明（）A．道德在更广泛的范围内约束人们的行为B．道德水准高的人勇于同违法现象作斗争C．道德水平低的人更容易走上犯罪的道路D．对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚11.对漫画《言传身教》的寓意认识正确的是（）①母亲没有依法履行对孩子的抚养义务②母亲没有以正确的方法教育孩子③母亲教育孩子的行为是正确的④母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境A．①②B．②④C．③④D．①③12.小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。小红受到的保护是（）A．自我保护B．社会保护C．学校保护D．家庭保护13.专门保护未成年人权益的两部法律是（）A．《宪法》、《刑法》B．《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》C．《宪法》、《食品安全法》D．《刑法》、《民法》14.2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的()A.家庭保护 B.学校保护C.社会保护 D.司法保护15.小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他()A．是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C．在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D．你不喜欢法律可以不理它呗16.近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。这表明()A．坚决惩治腐败是当前我国的中心工作B．我国部分公职人员职业道德水平不高C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律的强制性表现在它严厉惩罚官员17.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们()A.爱护河流，保护河流 B.遵守法律，依法做事C.珍爱生命，学会坚强 D.远离闹市，品味生活18.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。调查结果显示（）①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争②多数同学缺乏自我保护意识和能力③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益④多数同学具有较强的法律意识A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.“恭喜你中大奖了!”看到这则信息,小王立即与对方联系并根据要求寄出1万余元,结果却没有等到兑奖消息。知道被骗后,小王应该()A.及时报警，依法维权 B.自认倒霉，忍气吞声C.蒙骗他人，挽回损失 D.骚扰对方，出口恶气20.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是()①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”A．①②B．②③C．③④D．①③21.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为()A．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性B．道德比法律更有约束力C．法律是道德建设的保障D．道德更适用于小事情22.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是()①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税③因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③二、简答题（共26分）23.法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。法律的特征表现在哪几个方面？（9分）24.青少年的健康成长需要国家和社会给予特殊保护。对未成年人给予特殊保护的原因何在？（8分）25.法律是治理国家之重器。具体来说，法律有哪些作用