幼儿园教学方案模板汇编8篇-1

幼儿园教学方案模板汇编8篇幼儿园教学方案篇1

在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的训练思想往往只注意于老师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒，却是两种不同训练观的反映。教幼儿学会是着眼于当前，着眼于孩子详细的认知结果;如学会了多少学问，把握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的，往往非常强调老师的教而忽视儿童自身的学，因而在很大程度上使幼儿失去了主动探究发觉的机会，不利于幼儿学问、智力的重新建构。

教幼儿会学，则着眼于孩子的将来，即老师引导幼儿去发觉、去观看，把握学习的方法，培育幼儿学习的主动性、探究的精神和解决问题的力量，为以后的学习奠定良好的基础。那么，在幼儿学习中怎样变教幼儿“学会”到教幼儿“会学”呢?为此，我结合数学训练活动作了一些探究，我的主要体会是：

一.引导幼儿大胆探究，发觉问题，提出问题，发挥幼儿的主体能动作用。

鼓舞幼儿去探究，去发觉并非提倡以幼儿为中心，只是让幼儿去动手、动脑、动口，再通过老师的启发引导，最终达到教学的目的。如大班数学活动《6的组成》，老师课前为幼儿预备人手一份几何图形学具卡片，绿色的小梯形两个，绿色小圆片两个，绿色大梯形一个，红色大圆片一个，再预备数学卡片，“6”的分和式一套，首先让幼儿尝试说出图形的不同点，接着再让幼儿依据图形的不同点把他们分成两份，看看有几种分法?幼儿都能很快地说出：“图形的颜色不同，外形不同，大小也不同。”这时候，引导幼儿把颜色相同的图形放在一边，不同的放在另一边，同时让幼儿用“6”的分合式来表示。就这样，幼儿通过操作发觉规律，通过操作练习，不仅培育了幼儿对数学的爱好，同时也培育了幼儿的探究精神。在整个教学过程中，老师的“教”不是体现在把结果教给幼儿，而是鼓舞幼儿走在前面，大胆探究、发觉、提问，发挥幼儿学习数学的主动性和制造性。

二.变单纯的灌输与仿照为师生共同参加的学习活动。

师生共同参加学习活动，能弥补老师灌输的不足也能弥补幼儿单一的仿照教法的不足，变“学会”为“会学”。如学习区分“宽窄”时，我为幼儿预备了很多尝试材料，如宽窄不同的纸、带子、木片、树叶等，把它们分别放在每人的小盘里。开头，我让幼儿试着从盘子里任意找两样东西比宽窄，然后回答问题。通过老师引导说出是看出来的或是用重叠方法比出来的。然后请幼儿比比教室里钢琴和黑板哪个宽，哪个窄，又是用什么方法测量的。这时再让幼儿动手尝试测量，通过观看发觉，有的幼儿用带子测量，有的幼儿用法尺子等测量工具，有的测量方法正确，有的测量方法不正确，有的将钢琴的宽度与黑板的长度进行比较。幼儿的大胆尝试，不管是好是坏，老师都加以鼓舞和引导。这不仅扩大了幼儿的学问面，而且还培育了幼儿的制造性思维(求异思维)力量，真是一箭双雕。

三.充分运用争论的方法，培育幼儿自己会学的力量。

皮亚杰的讨论说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维力量的人，经过培育，逐步进展，接近成人。而且，由于儿童对世界布满奇怪心，凡事有疑必问，经常能提出种种天真却不失哲理的问题。特殊在大众传媒发达、普及的今日，儿童在接受正规学校训练的同时，通过多种信息渠道，还能获得大量的学问阅历。在这种背景下，给幼儿大脑以足够的、合理的、丰富的、能激起他们爱好的刺激，完全有可能把他们的制造性发挥到最大限度。因此数学活动中老师应提倡民主、自主、营造良好争论环境，让幼儿在争论中修正，争论中辨析，争论中提高。争论时应留意让每个幼儿陈述不同的操作体验，通过提出各种合乎情理的用求异的方式解决了问题，扩展了思路，大大提高了争论活动的质量。如：大班数学活动――“等分”，活动一开头即营造争论的环境，请幼儿观看老师头发的改变(扎两个辫子)，争论“只有一根绸带，怎样才能扎两根小辫呢?”等充分表达看法后，老师边讲解边演示，使幼儿感知二等分的含义。再如：把6个苹果等分后争论：“你把苹果分成了几份?每份是几个?”让幼儿说出不同的等分方法。这样，幼儿便从争论中获得了三种不同的等分方法，丰富了学问阅历。

四.适时迁移，事半功倍

在幼儿认知过程中，新学问与旧学问有些存在着肯定的相连关系，老师只要紧紧抓住新旧学问这一连接点，运用迁移规律，适时诱导，可以使幼儿学会举一反三的方法，越学越聪慧，使训练收到事半功倍的效果!还以“6”的分合教学为例，课堂上，幼儿把“6”的5种分合法都操作出来后，我们引导幼儿依据“6”的不同分合式让幼儿制造性地说出不同的情节或做出不同的动作，为幼儿创设了尝试的情境，如，有的幼儿说：“草地上有6只兔子，1只是兔妈妈，5只是小兔子;有的幼儿说：“水里有6条鱼，一条是大鱼，一条是小鱼”;还有的幼儿说：“我们跳皮筋，跳6次，一次跳的高，5次跳的低”等等。就这样，放手让幼儿去想象，让幼儿在旧学问的牵引下，试着说一说，不仅培育了幼儿的尝试精神，而且培育了幼儿的制造性。

在数学教学活动中，老师采纳“幼儿在前，老师在后”、“师生共同参加活动”及“深化争论”等多种教学方法，能关心幼儿从“学会”走向“会学”，关心幼儿从小就把握一种科学的思维方式和正确的学习方法，充分发挥他们在数学活动中的主体作用，提高学习数学的主动性和制造性，从而使幼儿园的教学从单纯重视教学结果逐步转变到既重视教学结果，更要重视猎取这些成果的途径，从“学会”走向“会学”，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。

幼儿园教学方案篇2

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。开园以来，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量得到提升，努力得到广阔家长和.的认可，.声誉越来越好。本学期我们将连续努力使我园保教质量更进一步提高。

一、我园保教现状分析

1、幼儿园训练环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺，需要连续打造更好的幼儿园环境创设。

2、老师的训练观念、训练实践力量与现代化训练要求还有肯定距离，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高;

3、在教科研中老师的讨论意识还缺乏主动性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须加强创新和探究;

4、在活动的支配上，要进一步探究主题活动教学模式，敏捷应用新教材。

5、新老师培训力度还需加强。

二、新学期教学工作方案

1、指导思想：

(1)坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，努力将《纲要》、《指南》精神深化实行到教学管理和保教工作第一线，使老师的训练观念和行为得到进一步转变，深化课堂训练改革，优化幼儿一日活动训练，促进师幼全面、个性化的进展。

(2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造欢乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校内。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。

(3)进一步改善办园环境、规范老师的训练教学行为，提升保教服务质量。

2、工作目标与重点：

(1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面了解环境的训练价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。

(2)增加保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照看，做好留守儿童转变工作。

(3)进一步抓好常规训练，培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿.性进展，建立科学有序的班级常规。

(4)以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、沟通、学习，深化探讨训练策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。

(5)营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，鼓舞老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让老师学专业、开眼界、强素养，促进自身专业素养的提升。

(6)重视家园联系，实现全都训练，连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，连续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满足度。

(7)举办好庆“六一”大型活动，主动向.展现、宣扬我园的特色训练和保教工作，扩大.影响。

3、主要措施及内容

保育工作

1、增加保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照看。领导多深化班级了解状况，进行实地指导，注意详情，加大对日常保育护理的督查。

2、连续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。

3、关注留守儿童的心理健康与成进步步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的实行有效的训练方法，对留守儿童进行心理疏导、耐烦细致的照看和训练，使他们在老师的关爱下健康欢乐的成长。

4、做好春季传染病的预防掌握工作，做到宣扬到位，预防准时，措施得力，掌握有效。

5、树立“平安第一”的意识，加强平安训练。老师要增加平安责任意识，对幼儿进行平安训练，强化各项平安检查，准时消退平安隐患，杜绝重大事故发生。

幼儿园教学方案篇3

1.组织全园家长开放日活动。

2.节日周活动支配:“消防平安节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。

3.加强幼儿嬉戏指导，丰富嬉戏材料。

4.开展“嬉戏化课程建设”专题研讨。

5.进行全园消毒常规观摩活动;

6.开展全园紧急疏散演练活动。

7.各班开展平安健康训练活动。

幼儿园教学方案篇4

一、上学期特色小结

针对目标上学期老师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的.理解到幼儿绘画重在培育幼儿对绘画活动的爱好，以进展幼儿的观看力、记忆力、想象力、制造力，而不是单纯的培育绘画的技能技巧。

结合上学期幼儿在线描创作中出现的，形状构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些详细问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。

二、活动目标

（一）第一阶段：

1.把握较丰富的线描元素。

2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。

（二）其次阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。

2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。

（三）第三阶段：

1.培育幼儿的合作意识，进行合作画的创作。

2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。

三、方案预备:

1.不同种类的儿童线描画作品范例。

2.充分的线描元素。

3.各种不同材质、外形的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形

状的画纸等。）

4.粗、细记号笔。

四、活动内容

1、在充分把握线描元素的基础上追求构图的合理性。

2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展

开丰富的想像。

3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培育幼儿的合

作意识。

五、教学重难点

重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并

绽开各种大胆的想像。

难点：学习大幅作品的创作。以增加构图的合理性及其合作意识。

六、详细措施

1、利用绘画爱好小组活动，引导幼儿绘画线描作品。

2、利用区域活动的时间，指导对此感爱好的幼儿娴熟的装饰出较高

质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的状况下装

饰出作品。

3、给每个小伴侣布置任务，要把自己的小作品展现在墙饰中，在班

级环境中展现幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。

4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的关心下进行对作品装饰

与创作。

七、工作支配：

三月份：

漂亮的城堡

1、为幼儿供应城堡图片，通过观看，使幼儿对城堡产生绘画爱好。

2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡绽开艺术性的

创作。

3、培育幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。

线描摩托车

1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。

2、鼓舞幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。

3、体验创作的乐趣。

绚丽多彩的蜗牛

1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种好玩的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。

四月份：

可爱奶牛

1、观看奶牛的形态及其生活习性。

2、引导幼儿能依据熟识的动物形状进行线描元素的添画与装饰。

3、培育幼儿合理构图的意识。

大蝎子

1、了解蝎子的形状及其特征，并了解其相关学问。

2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。

大螃蟹

1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。

2、为螃蟹添画丰富的背景。

五月份：

机器人

1、通过图片认真观看机器人的外部构造，调动幼儿主动性。

2、鼓舞幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。

虫子来了

1、在观看各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作。

2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。

六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想）

1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的制造力，对不同的事物

进行创作。

2、培育幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰。

4、让幼儿获得胜利的体验。

七月份：秀一秀我的作品

1、绘画爱好小组作品展现。

幼儿园教学方案篇5

一、指导思想

我们连续在《纲要》的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。

二、训练教学工作目标

（一）、连续仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，方案组织好幼儿的一日活动。

（二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。

（三）、加强幼儿平安训练，老师间亲密协作，防止事故发生。

（四）、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

（五）、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。

三、五大领域目标：

健康：

（一）、身体健康，能较好地适应环境。

（二）、在各项活动中表现主动主动、开心。

（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

（四）、逐步形成自我爱护盒平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

（五）、能主动参与体育活动，动作敏捷。

语言：

（一）、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

（二）、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

（三）、能清晰地说出自己想说的事。

（四）、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。

（五）、会说一般话。

科学：

（一）、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。

（二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

（三）、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。

（四）、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

（五）、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。.：

（一）、能主动地参加各项活动，有自信念。

（二）、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

（三）、理解并遵守日常生活中的.行为习惯。

（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。

（五）、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术：

（一）、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。

（二）、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

（三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、训练教学工作措施

（一）、连续仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积累阅历，方案组织好幼儿的一日生活。

１、以新的训练理念为指导，主动参与幼儿园新课程改革研讨活动。２、新教材的用法，这是对老师来说又是一次训练力量的考验我们将主动迎接这次考验，不断探究和学习，老师之间多沟通，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果沟通。

（二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。

1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的观看力和自主力量。

2、让幼儿主动参加环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新奇事物贴挂在上面，让幼儿进行沟通和争论，从而培育幼儿的观看力和自主力量。

3、从幼儿的需要和爱好动身，努力提高幼儿的思维、想象、留意力。同时，我们将开展"小歌手""故事大王"等活动，激发幼儿的主动、主动和竞争意识。

（三）、加强幼儿平安训练，老师之间亲密协作，防止事故发生。定好平安方案，提高幼儿平安意识和自我爱护意识。让幼儿熟悉有关的标记，学习交通规章和用电、火、水的平安学问，进一步熟悉身体的主要器官几基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。老师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，仔细、负责、记好交接记录和午睡状况。

（四）、极探究家园合作新途径和家长亲密协作，开展多元家园活动。在原

有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将主动探究、尝试家园合作的新路子。让家长主动主动参加我们的活动，获得家长更多的支持和理解。

（五）、有针对性的了解幼儿的进展，使幼儿欢乐地成长。

1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的状况。

2、每月对个别幼儿进行家访，准时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的训练。

3、通过"幼儿一周状况评价表"，对幼儿生活、学习等状况进行评估，让家长知道幼儿在园状况。

五、详细工作支配：

第一周：主题一：爱心对对碰

次主题一：团团聚圆

其次周：次主题二：甜甜美蜜

第三周：主题二：科学放大镜

第四周：次主题一：完影大世界

第五周：次主题二：超级变变变

第六周：次主题三：欢乐转转转

第七周：次主题四：生活小百科

第八周：主题三：桃花朵朵

第九周：次主题一：花红柳绿

第十周：次主题二：莺歌燕舞

第十一周：次主题三：欢声笑语

第十二周：主题四：我就是我

次主题一：独特的我

第十三周：次主题二：能干的我

第十四周：次主题三：英勇的我

第十五周：主题五：房子大观

第十六周：次主题一：我们的房子

第十七周：次主题二：动物的房子

第十八周：次主题三：特别的房子

第十九周：主题六：快乐大王

次主题一：欢乐在身边

其次十周：次主题二：我是快乐果。

幼儿园教学方案篇6

复习课三月目标：用简洁的线条来表现小动物的主要形状特征，培育小伴侣们对美术的爱好。

1、小兔子2、长颈鹿3、狐狸头像

1、小花猫2、刺猬3、小熊

1、大象2、小鸟3、小老鼠

1、小鸡2、老虎头3、

复习课四月目标：通过对原有绘画主题，进行添画与主题相关的内容，丰富幼儿的生活阅历，培育小伴侣们合理布局画面的力量和审美力量。

1、雪花2、红绿灯3、大树

1、太阳公公2、生日蛋糕3、下雨了

1、彩虹2、月亮3、大海

1、大树2、小伴侣3、

复习课五月目标：通过对生活中常见物品的设计，来培育小伴侣们的制造力，想像力。并在设计中感知颜色搭配的美感和协调。

1、设计手绢2、设计围巾3、设计上衣

1、设计花瓶2、设计小房子3、设计公共汽车

1、设计图画书2、设计铅笔3、设计小鞋子

1、设计窗帘2、设计发型3、

复习课六月目标：通过命题画使小伴侣，充分发挥自己的想像力，构思整幅画的布局，内容，颜色，达到独立完成一幅画力量。

1、欢乐的六一2、我的爸爸妈妈3、漂亮的夏天

1、各种各样的水果2、我最喜爱去的地方3、美丽的花卉

1、森林运动会2、我长大要做什么3、给小鸟一个家

1、机器人世界2、复习课3、复习课

幼儿园教学方案篇7

八、九月份：

1.制定各种方案，幼儿园环境布置。

2.聘请临时老师及保育员并进行岗位培训。

3.创编早操。

4.完成期初招生工作。

5.召开家长会、组建家长委员会。

6.做好幼儿园报表统计工作。

7.期初常规工作检查。

8.组织开展防空紧急疏散演练。

9.食品卫生等平安工作大检查。

10.开展庆中秋、老师节主题训练活动。

11.开展爱国训练系列活动。

12.民村办园帮扶教研活动。

十月份：

1.庆祝国庆节系列活动，加强假期平安训练与检查。

2.环境创设、区域活动检查。

3.开展交通平安宣扬训练，开展平安学问训练、法制训练讲座及心理健康训练与诚信训练。

4.新老师汇报课。

5.对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查，开展“食品平安进校内”活动。

6.开展老师读书系列活动。

7.开展第一届体育节——民间体育嬉戏系列活动。

8.开展家长训练讲座。

9.民村办园帮扶教研活动。

十一月份：

1.承办浔