景观规划设计原理教案(同济学姐亲测有效)VIP

...PAGE.word.…第一讲导论1、景观学专业的社会需求与实践－－景观学专业工作是什么？1.1景观概念本专业的概念1）大众的概念2）相邻专业的概念3）本专业的概念1.2从景观的起源演变理解景观7类景观景观1：旷野森林——人类远古的家园？——景观的起源/源头景观景观2：人类原始生存环境景观——水体：人类生命之源景观3：人类原始生存环境景观——森林：人类生息繁衍的庇护所景观4：人类原始生存环境景观——草原：人类丰衣足食的基础水·森林·草原景观为人类奠定了关于景观的原始自然美感自然山水——奠定了中国风景园林的基础景观5：人类农耕生存环境景观——乡村田野、乡村小镇景观6：人类现代的生存环境景观——旅游度假地景观景观7：人类现代的生存环境景观——都市居住景观1、景观的三层含义1）形态——表面2）环境——生存空间3）活动——行为心理2、人类对于景观的本性需求1）人类的本性必需——自然的生存环境2）人类的发展需要——美好的生活场所3）人类的精神向往——精彩的生命历程3、“景观”与相关专业术语的差别1）景观与风景2）景观与园林3）景观与环境4．人居环境中的景观1）聚居建设2）聚居活动3）聚居背景1.1景观学专业实践概览1.2社会对于景观师的三大领域的需求(1)规划设计(2)环境与资源保护(3)建设与管理1.2.1景观学专业的实践领域1公园绿地–国家公园、都会公园、都市公园、都市广场、社区邻里公园、儿童游戏场等。2休闲游憩与旅游区–风景区、森林游乐区、休闲农场、观光果园、休闲渔业、温泉区等。3大型综合园区–科学/科技园区、教育园区、校园、主题园区、动植物园区等。4道路景观规划设计–公路景观、街道景观、林荫道路、步道与自行车道等。5滨水景规划设计–河川堤防/高滩地、河滨公园、海岸景观、亲水空间等。6绿化美化工程、城市绿地系统规划–开放空间、公共建设、环境艺术等。7生态环境与资源保护与发展–景观保育、复育、修景、视觉景观评估等。8城乡风貌–社区总体营造、地区环境改造、社区规划设计等。1.2.2景观学专业实践领域概览三大基本领域：1）景观资源保护和利用——资源-保护自然环境、城乡环境、历史人文2）景观规划设计——规划-设计形象空间、环境生态、功能使用3）景观建设与管理——建设-管理施工建设、养护管理、活动组织1.2.3中国景观的当务之急需求1：资源与环境保护（环保与生态化）需求2：城市化需求3：游憩与旅游化1）生命性：生长、变化2）时间性：形成、变化周期3）地方性：自然的、人文的★人居问题：1、城市生态环境问题日益突出2、城市化进程不断加速★人聚问题：以人为本，创建人类聚集环境，满足游憩娱乐需求——景观环境创造问题（规模、生态、风格……）★自然与文化遗产保护问题－－满足人们旅游需求★不可再生与可再生自然资源问题景观学专业景观学专业建设·管理规划·设计建设·管理规划·设计资源·保护2景观学专业与学科简介－－如何正确看待理解景观学专业？2.1景观学百年初期积累与专业发展历程2.1.1景观学专业的百年初期积累1）1839年，美国芝加哥举办世界博览会，激起民众对环境改造的向往与意识2）1899年，美国成立美国景观建筑师协会（ASLA）3）1901年，Olmsted与Vaux共同参与推动美府地区的规划开始对于大尺度开放空间和轴线林荫道路以及重要重点景观与水池等布局的重视4）1903年，英国人霍华德于《明日之田园城市》书中首开推动人与城市空间之关系5）1903年，第一个田园城市构想由翁文（R.unwin）及帕克（B.Parker）于伦敦北56公里处莱奇沃斯（Letchworth）建成。2.1.2景观学专业的发展历程1）1899—1924年：1899年ASLA成立，1901年LA专业创办。景观学的启蒙期，关注于应用科学、植物生态、艺术整合，开创对人类公共福利的关注与专业责任之养成。2）1925—1945年：随着景观专业系所成立，景观教育也较有系统发展出专业训练的畴与能力，并视专业为一种公共服务。3）1945—1965年：景观专业最大转折点与挑战期，提升对于更大尺度景观的开发利用、景观建设与环境结合，提升环境整合性品质。4）1966—1974年：景观专业的多元化发展，进一步探讨自然景观的保护与修复，如何提升都市核心区高密度摄取及参与式社区规划与社会相关议题之挑战。5）1975—1981年：此时期有许多小型事务所诞生，发展出各类主题园、植物园、水岸更新发展以及闲置工业区再利用……等，更精准设计象度6）1982—1989年：景观专业事务所开始在规模上、制度上、形式上及职业专业畴上有精准之市场区隔，并逐渐以整合性团队合作（teamwork）方式呈现7）1990—今：——环境规划、永续发展、经济迟缓发展，促动了专业者对传统价值与对新科技之重新整合与认知——生态危机带动了生态复育、生态保存以及文化景观复育、修复之更深刻责任——景观生态学之发展也带动专业界在教育与实务运作上对于大尺度景观问题之整合思维——GreenWay之运动结合环境教育、摄取再发展与景观修复正是这十年来具体之景观网络串连之成果——减法设计思潮带动的又一融合意境与生态之风潮（如JamesCorner，滨谊1999）——而欧洲之景观界也自80年代起即从生态保育、复育之角度，开创更多地域性思维、地域性工法及其地域性、自明性之地方发展操作模式——东欧在景观生态学方面之研究、以及欧盟对景观分类之共同合作下，也开创出区域合作（Regionalism）之新视野，区域规划（RegionalPlanning

）再度被重视2.2专业与学科构成(1)从圈看——景观学专业的要素(2)从圈边缘（边界）外看：景观学的近亲远邻－－景观学与相关学科专业的关系(3)从圈与圈交叉看（当今世界的特点：多元化、学科交叉化）：景观学发展趋势(4)当今景观学专业的4个特点：扩展化、多元化、交叉化、专门化3景观学学科专业的基本概念－－什么是正确的景观学科专业观？3.1景观学——景观学(LandscapeStudies)指研究景观的形成演变和特性、并且以此为依据保护创造与管理生存环境的学科。——景观学涵：是由景观规划设计学科扩展而来，涉及多学科领域，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用性学科，核心是协调人与自然的关系，是人居环境科学的三大支柱之一，也是21世纪人居环境建设的引领性学科。总目标是通过景观策划、规划、设计、养护、管理、保护与利用自然与人文景观资源，创造优美宜人的户外为主的人类聚居环境。——景观学科三个基本分支：学科方向或支撑专业1）景观环境生态及其包含的资源（环境-生态）环境科学与生态学2）景观的规划设计及其对应的三元（形态-美学）风景园林与环境艺术3）景观的行为与文化（行为-文化）游憩学与旅游学——三大核心理论：景观资源学与生态学风景园林美学与景观美学景观游憩学与旅游学三大核心理论的基础理论：景观分析评价3.2景观●景观源自于对自然的尊重；对生态的了解及对土地伦理的坚持。●景观专有名词代表了人与自然合而为一所呈现的美好环境。3.3景观规划设计●牛津字典：Apersonwhosejobisplanninganddesigntheenvironment,especiallysothatroads,buildings,etc.combinewiththelandscapeinanattractiveway.●ASLA：Landscapearchitectureencompassestheanalysis,planning,design,management,andstewardshipofthenaturalandbuiltenvironments.3.4景观学学科专业的三大核心(1)景观环境空间形态（形态）(2)景观环境生态资源（背景）(3)游憩与环境行为感受（活动）景观的三元之一：（1）景观环境空间形态层面：基于空间与视觉形态的所有自然与人工景观形态的规划设计，即狭义景观规划设计－－－－重点在人－神关系。景观的三元之二：（2）景观环境、生态、资源层面：包括空间、土地、地形、水体、动植物、气候、光照等人文与自然资源在的调查、分析、评估、规划、保护，即景观规划重点在人－地关系；景观的三元之三：（3）游憩与环境行为感受层面：人类行为感受以及与之相关的文化习俗，涉及潜在于环境中的历史文化、风土民情、风俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明，即行为与精神环境规划设计－－－重点在人－人关系。3.5景观学学科理论景观学景观学形态·美学环境·生态行为·文化3.6景观规划设计三元论（1）三元构成的景观环境：（2）景观规划设计应用的三元:（3）现代景观规划设计理论核心的三元:（4）现代景观规划设计学科组成的三元:4景观学专业的学习方法途径－－如何学好景观学专业？4.1景观学专业学习的三元，简图：4.2实践：各类景观规划设计（工程实践框架）4.3理论：来龙去脉、前因后果（理论研究框架）4.4学习：掌握实践技能；了解（理解）理论知识；培养专业感觉（直觉、主）（学习框架：教学计划表）4.5新疆四地州旅游发展战略规划4.6中国新疆奥依塔克冰川公园概念规5本课程学习－－如何学好本课程？5.1通过本课程学习，理解基本概念，熟悉实践方法，树立基本的专业世界观。5.2景观规划设计师的专业使命景观规划设计师是从事包括环境视觉形态艺术、环境生态绿化、人类环境活动行为三方面规划设计容的专业人员。景观规划设计涉及景观资源保护、环境营造、户外活动管理等领域，围包括：国土、区域、乡村、城市等一系列公共性与私密性的人类聚居环境、风景景观、园林绿地。景观规划设计师的专业及核心知识是景观与风景园林规划设计，其相关专业及知识包括建筑学、城市规划、室设计、环境艺术。景观规划设计师的作用和目标是运用景观策划、规划、设计等专业知识技能，保护与利用自然与人文风景景观资源；创造优美宜人的户外为主的人居环境；组织安排良好的游憩休闲环境。6结语1950年同济大学在城市规划专业中开办了风景园林专业，强调景观环境的规划与设计1979年同济大学正式创办了风景园林本科专业1996年同济大学风景园林专业并入城市规划专业1996—1999景观学三大领域的思路已酝酿形成2000年同济大学首次提出一个明确的三为一体2005—2006中国景观学发展的重要转折2004.12全国高校景观学教学指导委员会（筹）成立2005.420所高校在同济大学共同研讨编写景观学本科核心教材2005.10.于同济召开了首届国际景观学教育大会（99个院校机构）2005.11独立的《景观规划与设计》硕士点和博士点得到国务院学位办批准，在同济开设2006.4《景观学》本科（工学）得到国家教育部批准，在同济大学、大学招生2006.3.17景观学会成立1.Fromlandscapearchitecturetolandscapestudies从景观规划设计学到景观学LandscapeArchitecture:landscapeplanning+landscapeDesign景观规划设计学包括：景观规划与景观设计LandscapeStudies:landscapeplanning+landscapeDesign+etc景观学包括：景观规划与景观设计LandscapeStudies:landscapearchitecture+etcLandscapeStudiescomefromLAwithbroadendisciplines景观学是景观规划设计学的扩展2.ThreeBasicFieldsofLandscapeStudiesRequirementsandPracticesunderSocialDevelopment社会发展对于景观学的需求与景观学实践的三大基本领域Threesocialrequirements,whichtodayandfutureLandscapeStudiesarefacedwith,include：当前和未来景观学面临的三大社会需：1.EnvironmentandEcology环保与生态化；2.Urbanization城市化；3.RecreationandTourism游憩与旅游化；Relativetotherequirements,thepracticesofLandscapeStudiescanbedividedintothreebasicfieldsingeneral:与需求相对应，景观学实践也可概括划分为三大基本领域：1.ConservationandUtilizationofLandscapeResources景观资源保护与利用；2.LandscapePlanningandDesign景观规划与设计；3.LandscapeConstructionandManagement景观建设与管理；图3.景观学专业实践三大基本领域的细化1Resources1Resources·Conservation资源·保护NaturalEnvironment自然环境UrbanEnvironment城乡环境HistoryandHumanities历史人文2Planning·Planning规划·设计Image&Space形象空间Environment&Ecology环境生态Function&Use功能使用3Construction·Management建设·管理Construction施工建设Maintenances&Management养护管理Activity&Organization活动组织第二讲国际景观规划设计教育的趋势1．国际景观规划设计教育的演变1.1初始期1.2环境运动时期1.3后现代运动时期1.4全球信息化时期2.今后发展的趋势2.1对科学技术的关注引发更广泛的使用计算机，一些新型的计算机教育模式出现。2.2更广围的跨学科的合作将会出现，而景观规划设计专业将在其间起到统领、中间媒介的角色。2.3景观规划设计专业将成为一项综合的、健康的、具有创造性的城市系统，并保护文化的可识别性。3.中国景观规划设计专业教育的大趋势3.1如何培养景观规划设计专业人才？美国的景观规划设计专业教育迄今已有一百年的历史，我国预想花20年时间赶上他们，而美国的景观规划设计专业实践也有150年左右的历史（从纽约中央公园、公园算起），我国预想花50年。3.2专业知识结构有待进一步完善：本科生、硕士生、博士生。3.3景观规划设计的本科教育4中国景观规划设计专业教育的特点第三讲景观行为与景观分析评价第一部分景观行为1基本概念1.1LandscapeLand土地；scape空间观察；Humanactivity人类活动1.2“土地”——地形地貌、地质、水体、植物、动物、变迁、高原、峡谷、环境生态1.3“人类活动”——历史、文化、习俗、景观使用方式、对待景观的态度1.4“空间观察”——近景、中景、远景；点状景观（景点Viewpoint）、带状景观（景观轴Visualaxis）、面状景观（景观区域：景域Viewshed）；俯视、平视、仰视；层次、开阔、宏伟、壮观、遥远……空间形态2景观规划设计的基本要素分析★物质构成要素——景观、环境、时空★精神构成要素——物镜（景象）、情境（情景）、意境（境界）★综合构成要素——空间、场所、领域2.1景观规划设计视觉形态要素（景观感受I）1、景观视觉原理——垂直水平差视觉错觉原理、格式塔完形理论2、视点、视线、视距3、景观空间感受——物理的、心理的、精神的2.2景观规划设计中的心理行为要素1、景观行为（本能/社会规）一、背景知识●景观中的人类行为与景观规划设计/景观规划设计是行为规划设计还是景观环境的规划设计●人类户外活动容有那些？可以归结为几大类？●景观中人类行为基本方式：视觉等五官感受、时空活动——尺寸、尺度…1）几大类景观活动：观看、参与、交往2）行为理论：人的基本需要（表）3）视觉五官感受A）人类眼睛的视觉特性——我们讲的景观感受，这些结论大家都应该知道。非常基本的。对于景观的感受，除非商人，对于正常人，他的信息来源，五官、眼、耳、鼻、舌、身、视觉占了很大成分，至少是80—90%的围。所以我们在设计中最后对视觉问题更加敏感，做了很多研究，其实我们从空间构成、视觉形态、景观形象，这些都是在研究景观的视觉B）景观的三大门槛：一类是25米见方的小型的，比较亲密的空间。空间往往要有变化，所谓要有变化，就是要从人类使用感受来分的话，有亲密的，开敞、宏伟的。三大门槛就给了这样一套数据，最小的就是这样一个见方第二种就是25米以上，110米以下这样一个空间，我们说这是中等尺度的。110米—390米是一种宏伟的空间，390米以上是壮观的景观空间。2、景观心理（经验）3、景观审美（文化）2.3景观规划设计中的环境生态要素1、景观环境因素及相互关系生态区位分析——区域山水格局、区域绿化格局、区域生物格局2、景观生态因素及相互关系A）生态因子现状分析：农田、山体、水体（鱼塘、湿地、河流）、村庄（工业、居住）B）生态安全格局分析：生态基质分析、生态斑块分析、生态廊道分析3景观中人类的时空活动A）了望庇护理论（Prospect—refuge）Appleton1975B）三种活动类型——必要性活动、选择性活动、社交性活动（合成性活动）C）景观中人类活动的时空感受围——空间、场所、领域D）景观行为的空间格局3.1人的空间－场所－领域3.2景观感受空间3.3景观感受场所3.4景观感受领域(景域)4现代景观中的人类行为要点：相互交往是现代人类在景观场所空间中的主要行为行为选择场所空间；场所空间影响制约行为户外公共场所空间－多重交往的发生器行为组织－景观规划设计的关键户外活动是景观空间中最具吸引力的因素（儿童的游戏空间、公共空间中的坐位的选择、步行街的诱人之处）A)现代户外活动的主要类型：选择性活动社交性活动(合成性活动)几大景观活动：观看、参与、交往B)交往－景观场所空间的主要行为1）交往强度：00.45米亲密距离0.451.3米个人距离1.33.75米社会距离3.75米以上公共距离25米以--近景（较亲密）、25-110米--中景（中等尺度）、110-390—中景（宏伟）、390米以外（壮观）2）社交网络序列：集中与分散、综合与分解、吸引与排斥、开放或封闭1）集中与分散：通过为少量的人和活动提供超尺寸的区域，就能在空间上把活动分散开；相反，根据知觉围预计会可使用人数，有克制地确定街道和广场等的尺寸，就能使活动集中起来。2）综合与分解：综合是对同一区域各项功能的社会关系的实际优点进行评价，只有在集中带来的缺点明显大雨优点时，才采用分区的方式。3）吸引与排斥：产生吸引的景观空间特征（在行为上）公共与私有地域的平缓过渡；能看到正在发生的一切；有短捷的道路；有地方可走；有事可做。4）开放或封闭：开放—通过人的观察和感受、使公共环境中的各种活动与眦邻的住宅、商店等和公共空间中的各种活动融合贯通，就能从两个方向大大扩展和丰富体验的可能性。封闭—把人和活动有效地封闭起来，会导致人群的分散，使得公共空间缺乏人气，变的冷清，乏味。C)场所空间与行为活动行为类型场所空间环境质量差好必要性活动●●选择性活动●●社交性活动●●D)景观行为理论研究知觉的基本特性：整体性、选择性、理解性、恒常性、错觉1）感知觉与景观空间：距离型感受器官眼、耳、鼻直接型感受器官皮肤和肌肉嗅觉距离〈1米：问到别人头发，皮肤和衣物上散发出的软弱气味距离〈3米：闻到香水或别的较浓气味距离〉3米：嗅出浓烈气味听觉距离〈7米：一般交谈距离〈35米：演讲距离〉35米：难于交谈视觉占人的感受信息来源的70%--80%视域方面：垂直视角130度水平视角160度（一般情况下水平视域超过60度，所见的景物便模糊不清，30度较清楚）仰角：18度可观全貌及周围环境27度基本能看清景物的整体45度只能看清景物局部或细部2）了望—庇护●动物在长期演替过程中形成的心理感知觉，人类同时具有猎人和猎物的属性和特性，要求既能方便地观察四周，也可以有安全感的场所；●安全点：对每一个人了来说，既要能退避到有私密性的小天地里，又要有与别人接触交流的机会。景观规划设计的一个基本点在于创造条件求得两者间的平衡，满足两方面的需要。3）户外活动的必要性●创造一种低强度接触的机会；创造一种深化交往的可能方式；创造一种保持业已建立起来的机会；创造获得有关社会环境信息的机会；创造启发的机会；创造独特的激情感受。4）促进和妨碍交流的方式（视听觉）抑制交流促进交流有隔墙无隔墙间距长间距短高速慢速不同标高相同标高背对背布置面对面布置E)景观行为构成的基本元素 需求()、容量(人数)、组群(根据年龄、文化背景、性格等确定)、性质(向聚集、外向离散、静态、动态)、规模(占据空间与花费时间)、感受(好、中性、恶)、空间布局等等。F）景观行为构成与建筑空间构成的异同差别因素建筑学景观规划建筑学使用性质室、空间为主使用空间所限定的功能容较为确定使用者活动容较为确定，空间易于限定空间强化，场所淡化户外、场所为主使用空间所限定的功能容不确定使用者活动容变化较大，难以单一化，空间难以限定。空间淡化，场所强化空间/环境平均规模幅度数百平方米—数公顷数百平方米~数公顷数平方公里~数十平方公里~数百平方公里平均容纳人数规模数十人—数千人数十人~数千人~数万人~数十万人专业教学基础核心空间构成为主，行为构成为辅行为构成为主，空间构成为辅景观分析评价景观分析评价的必要性：资源保护、城市化、游憩与旅游化一、景观分析评价概念；二、景观分析评价的四大学派与两大阵营；三、景观分析评价在中国的实践；四、景观分析评价的理论前沿一、景观分析评价的概念1、起源●工业、能源、交通等事业的迅速发展，自然景观资源遭到严重破坏●从六十年代中期，产生一系列保护景观美学资源的法令●美国：《野地法》1964年，《国家环境政策法》1969年，《海岸管理法》1972年●英国：《乡村法》1968年●法令的制定，标志着景观美学资源与其它有经济价值的自然资源一样，有法律地位●但景观往往因为“不可捉摸”，缺乏价值的平衡标准而在法庭上受挫这种现象最终刺激了科学景观美学研究的发展●二十年来，景观评价及美学研究的队伍不断壮大●研究团队特点：多学科综合性，包括：景观规划专家、专业资源管理人员、心理及行为科学家、生态学家、地理学家、森林科学专家等。他们分别将本学科的研究思想和方法，带到景观美学研究领域里来，从而使该领域出现风气云涌万马奔腾的动人局面，学派林立，方法各异。2、概念●景观评估与评价——LandscapeAssessmentorLandscapeEvalution●时间：始于60年代中期●地点：以美国为中心开展●主要就景观的视觉美学意义而言●景观评估与评价，是对景观视觉质量（VisualQuality）等景观各方面资源的评价●从客观的意义上讲，景观“视觉质量”则被认定是景观“美”的同义词，Daniel等人将其称为景观美ScenicBeauty.●美国土地管理局，则将其等同于“景观质量（ScenicQuality）”,并将其定义为“基于视知觉的景观的相对价值”●从主观上讲，景观评价则表现为人们对“景观价值（LandscapeValue）”的认识，Jacques认为景观的价值表现在“景观所给予个人的美学意义上的主观满足”。3、研究意义●还原景观资源固有的在价值●进行景观区规划的基础●进行景观资源管理的基本依据二、景观分析评价的四大学派●专家学派（ExpertParadigm）●心理物理学派（PsychophysicalParadigm）●认知学派（CognitiveParadigm）●经验学派（ExperientialParadigm）1、专家学派（ExperParadigm）●指导思想：认为凡是符合形式美原则的景观都具有较高的景观质量。●参与人员：有少数训练有素的专业人员完成。●四个基本元素：线条、形体、色彩和质地●控制景观视觉的4个视觉元素：形态（Form）、线（势）（Line）、色彩（Colour）、质感（Tecture）●评价指标：形式美原则，例如：多样性、奇特性、统一性等生态学原则●分类：形式美学派和生态学派（Danial＆Vining1983）●代表人物：最早Lewis等人●影响最大Litton等人●运用围：专家途径直接为土地规划、景观管理及有关法令的制定和实施提供依据。近二十多年来在英、美诸国的景观评价研究及实践中，一直占有统治地位，并已被许多官方机构所采用。●应用：●美国林务局的景观管理系统VMS（VisualManagementSystem）●美国土地管理局的景观资源管理VRM(VisualResourcesManagement)●美国土壤保护局的景观资源管理LRM(LandscapeResourcesManagement)●联邦公路局的视觉污染评价VIA（VisualImpactAssessment）●美国林务局的VMS系统和美国土地管理局的VRM系统主要使用于自然景观类型，主要目的是通过自然资源（包括森林、山川、水面等）的景观质量评价，制定出合理利用这些资源的措施。●美国土壤保护局LRM系统主要以乡村、郊区景观为主。●联邦公路局的VIA系统主要用于较大围的景观类型，主要目的是评价人的活动（建筑施工、道路交通等等）对景观的破坏作用，以及如何最大限度地保护景观资源。基本框架结构（以VMS系统为例）VRM——VisualResourcesManagementVMS——VisualManagementSystem●数据库、数据调查——》景观类型分类——》景观质量评价——》敏感性评价——》管理以及规划目标——》视觉污染的评价——》决策●第一步、景观类型的分类——VMS系统的重要环节●根据地形地貌，植被，水体等特点，基本上按照自然地理区划的方法来划分景观类型（charactertypes）,在每一景观类型下面，又可以根据具体区域的多样性，划出亚区（sub-types）。●在VMS系统中，虽然并不十分强调景观类型的划分，但在景观评价中也应用自然地理区划的成果。●第二步、景观质量评价●VMS系统中，丰富性（多样性）是景观质量分级的重要依据，根据山石、地形，植被、水体的多样性划分出三个景观质量等级：A特异景观B一般景观C低劣景观●VRM先对7个关键因素分别评分：●地形地貌：根据比例及陡峻度（15分）●植被：以丰实性为依据（15分）●色彩：强烈性以及丰富（15分）●眦邻景观：眦邻景观对所评价景观的烘托作用（15分）●特异性：常见--奇特（15分）●然后将各个单项评分相加，划分出三个景观质量等级：A总分大于19分；B总分12—18分；C总分小于11分●这些景观质量等级，都由专家在地图上标出●第三步、敏感性分析●敏感性（sensitivity）是用来衡量公众对某一景观点关心（注意）程度的一个概念。人们注意力越集中的景观点，其敏感性程度就越高，即在该点的任何变化就越能影响人们审美态度的改变。●在VMS系统中，把景观区域根据敏感性程度划分为三个等级：1—高度敏感区；2—中等敏感区；3—低敏感区●在各敏感性登记区，又以主要观赏点及娱乐中心划分出三个距离：1--前景带；2—中景带；3—背景带●第四步、管理及规划目标的设定●管理目标是以景观质量评价和敏感性评价为依据的。把标有景观质量等级的地图同标有敏感性等级和距离带的地图重叠起来，决定每一地段或区域采取什么样的管理措施。●在VMS系统中根据根据管理措施的差别划分为四个等级区：1—保留区；2—部分保留区；3—改造区；4—大量改造区●第五步、视觉影响评价●视觉影响（或称视觉冲击）的评价（visualimpactassessment）,就是评价或预测某种活动（如公路的开设，高压线路的架设等）将会给原景观的特点及质量带来多大程度的影响（冲击）。●在VMS中，常用“视觉吸收能力（VisualAbsorptionCapability）”这一概念描述景观本身对外界干扰的忍受能力。●VRM系统中的视觉污染评价体系较为完善，它首先以地形、地貌、植被、水体、建筑等的形体、线条、色彩、质地为基本元素，分析现状景观的特点，然后，将计划活动（工程）也分解为形体、线条、色彩和质地四个基本元素，再对这两组基本元素的对比度评价，划分出四个等级：●没有对比——各对应元素之间的对比性不存在或看不到。●对比不明显——各对应元素之间的对比性能够觉察，但不引人注意。●对比中等——对比性开始引人注意，并将成为景观的重要特征之一。●对比强烈——对比成为景观的主导特征，并使人无法避开对它的注意。●一般认为，对比度越烈，则对原景观的冲击也就越大，景观的破坏也就越严重。2、心理物理学派（PsychophysicalParadigm）●主要思想：●把景观与景观审美的关系理解为刺激——反应的关系。●把心理物理学的信号检测方法应用到景观评价中来，通过测量公众对景观的审美态度，得到一个反映景观质量的量表，然后将该量表与各景观成分间建立起数学关系。●景观评价模型：（两种）●评价模型一、测量公众的平均审美态度（即景观美景度）两种测量方法：1）评分法，SBE法（ScenicBeautyEstimationprocedure）以归纳评判法为依据，让被测试者按照自己的标准，给每一景观进行评分（0--9），各景观之间不经过充分的比较。2）LCJ法（LawofComparativeJudgment）以比较评判法为基础，该方法主要通过让被试者比较一组景观来得到一个美景度量表。总结：从数学角度上看，两者没有根本的区别。●评价模型二、对构成景观的各成份的测量●起源：景观评价美学研究的心理物理学方法最早出现于60年代末期。●代表人物：最早——1969年，Rutherford和Shafer●具体运用：在森林景观评价及景观管理、远景景观评价、娱乐景观评价和其他方面的应用。●心理物理学方法在森林景观评价及景观管理中的应用心理物理学方法应用的最为成熟的景观类型就是森林景观。它通过对森林景观的评价，建立美景度量表与森林各自然因素之间的回归方程，直接为森林的景观管理服务。Buhyoff等人对城市绿地也作了景观评价方面的研究（Buhyoff等1984），他们从两个方面来建立模型；●心理物理学方法用于远景景观评价中以公众的平均审美评判作为应变量，而以峻山在照片上所占的面积，远景森林所占的面积等作为自变量，建立多元回归方程（Buhyoff等1982）心理物理学派基本点景观审美是景观和人之间共同作用的过程，而心里物理学派的目的是为了建立反映这种主客观作用的关系模型。承认人类具有普遍一致的景观审美观，并把这种普遍的，平均的审美观作为景观质量衡量标准人们对景观的审美评判（景色质量）是可以通过景观的自然要素，预测和定量的。3、认知学派（CognitiveParadigm）●主要思想：把景观作为人的生存空间，认识空间来评价，强调景观对人的认识及情感反应上的意义：试图用人的进化过程及功能需要去解释人对景观的审美过程。●起源：18世纪英国经验主义美学家E.Burke(1729-1787),他认为“崇高”和“美感”是由于人的两类不同情欲引起的，其中一类涉及人的“自身保存”，另一类则涉及人的“社会生活”。●代表性理论：70年代中期英国地理学家Appleton的“了望庇护”理论。●发展历程：Appleton——“了望庇护”理论(见纽拜（英）1978，Kaplan.S1979,Brown等1986)Kaplan.S——景观审美理论模型（Kaplan.S1973.1975）Ulrich——景观评价模型（Ulrich1977）:初级“情感/唤起”状态（认识史）景观知觉初级情感反应（如：喜欢—不喜欢）认识评价行为冲动行为●新发展：近年来，Ulrich等人探索用脑电图、心电图等精密的科学测试手段来客观的测量人的情感反映，避免了语言表达测试的种种弊病，使得该理论体系更趋于完善（如Ulrich198119831986）●在景观审美过程中，景观应具有：可以被辨识和理解的特性—“可解性”（Makingsense）：●可以不断地被探索和包含着无穷信息的特性——“可索性”（involvement）。●如果这两个特性都具备，则景观质量就高。Kaplan又把这两个特性分别在二维、三维空间中进行了扩展，于是形成了思维模型。空间信息需要可解性可索性二维平面一致性复杂性三维空间可读性神秘性Cimblett等则将Kaplan模型中的“神秘性”专门拿出来研究，发现，在森林景观中，有5个因素决定着景观的神秘性，即：障景、视距、空间限定性、可及性和林中光线（Cimblett等1985）。近年来，Kaplan的景观审美理论模型，经Brown和Itami等人的加工，转化为反映具体地形地貌特征的实用模型（如Brown等1986）可索性可解性地形坡度相对地势空间多样性地势对比地物自然性和谐性高度对比部丰富性4、经验学派（ExperirentialParadigm）●指导思想：把景观的价值建立在人同景观相互影响的经验之中，二人的经验同景观价值也是随着两者的相互影响而不断的发生变化。把景观作为人类文化不可分割的一部分，用历史的观点，以人及其活动为主体来分析景观的价值及其产生背景，而对客观景观本身并不注重。●代表人物：Lowental(美国地理学者)●研究方法：考证文学艺术家们的关于景观审美的文学，艺术作品，考察名人的日记等等来分析人与景观的相互作用及某中审美评判所产生的背景●采用心理测量、调查、访问等方式，记述现代人对具体景观的感受和评价，但这种心理调查方法同心理物理学的方法是不同的,在心理物理学方法中被试者只需就景观打分或将其与其它景观比较即可,而经验学派的心理调查方法中,被试者不是简单地给景观评出好劣,而要详细地描述他的个人经历、体会、及关于某景观的感觉等等。●研究目的：不是为了得到一个具有普遍意义的景观美景度量表，而是为了分析某中景观价值所产生的背景、环境。●与其他学派比较：比认知学派相比更加主观化。心理物理学派和认知学派（心理学派）都在一定程度上肯定了人在景观审美评判中的主要作用，而经验学派则几乎把人的这种作用提到了绝对高度，把人对景观审美的个性及其文化、历史背景，志向与情趣的表现。5、四大学派比较比较点专家学派心理物理学派认知学派经验学派对景观价值的认识（客观）景观价值在于一形式美或态学意义景观价值是主客观双双共同作用下而产生的景观价值在于其对人的生存、进化的意义（主观）景观价值在于它对人（个体、群体）的历史、背景的反映人的地位（被动〕风景作为独立于人的客体而在存,人只是风景的欣赏者把人的普遍审美观作为景观价值衡量标准从人的生存、需要出发，解释景观（主观）主动强调人（个体、群体）对景观的作用对客观景观的把握分解从“基本元素”（线、形、色、质）分析景观从“景观成份（植被、山体、水体等）”分析景观用“维量（复杂性、神秘性等）”把握景观（整体）把景观作为人或团体的一部分，整体把握景观评价的两大阵营：景观环境科学阵营、风景文化艺术阵营三、景观分析评价在中国的实践1、《景观工程体系》1）基本概念：●当代人类的风景感受总体上是由风景偏爱和风景欣赏两部分复合而成。偏爱源于适宜于物种生存进化的环境；欣赏则取决于社会文化的影响。●人与风景环境之间是相互作用的关系，在这种相互作用中：（1）风景偏爱使客观世界中的风景环境，即山水环境转译成了游人心目中的一种特定的风景环境。我们把受偏爱左右的特定的风景环境定义为风景场面；（2）风景欣赏则给游人以精神追求，激发人们对于理想化风景的向往，即风情。我们把这种受欣赏制约的风景追求向往定义为风景意向。●基于风景环境的基本感受，风景场面和风景意向分别以山水风情和人文风情为主导因素，相互交融，相互作用，从而构成了一种人与风景环境共同作用的场，景场。2）风景旷奥度●风景旷奥概念的雏形：柳宗元《永州龙兴寺东丘记》：“游之适，大率有二：旷如也，如斯而已…”●1979年，纪忠教授从风景评价规划的角度考虑，阐述了这一概念，首次提出以旷奥作为风景空间序列设想。●1986年，滨谊教授对风景旷奥度进行了深入的研究，指出风景旷奥度是以风景客体为物质基础，而从风景感受出发的多层次风景评价。并建立了风景旷奥评价模型——风景几何空间、风景直觉空间、风景知觉空间、风景意向空间的多层次风景信息准空间分布框架;指出风景旷奥不仅仅是对于风景空间直觉感受上的空旷与深奥的描述，而更为重要的是风景偏爱与风景欣赏的基本特性。●在偏爱的层次上，风景旷奥体现为人们对于具有易解性和奥秘性的风景场面的喜爱，与风景空间直接有关，并包含着人类环境生存的深层体验；在欣赏的层次上，风景旷奥体现为人们风景意识中“超越意识”和与风景的“相洽”意识，或简言之为“远”和“深”的意识。3）风景偏爱“易解性”+“奥秘性”●易解性：是指风景场面所具有的使人容易建构、容易识别理解及领会的视觉特性，易解性的风景场面是那些有可能进行广泛探索而不被迷惑的场面，它有助于人类环境领会动机的实现。风景场面的空间结构和表面组织以及其中的突出性景物是影响易解性的基本因素。其潜在的根据来自物种环境生存的理论。识别环境是动物的天性，他们为了生存需要借助各种各样清晰易辨而又有特色的景物来认识环境，人类也不例外。●奥秘性：置身于风景环境，倘若能进一步“走进去”的话，仿佛就可以观赏到更多的东西，索取更多的信息，使风景场面具备引人入胜的气氛。人们在这方面的偏爱就是奥秘性具有的品质，也就是风景场面中含有隐藏着的信息的特性。奥秘性具有两个基本特征：一是对场面中某种蕴含信息的预示；二是对进一步深入场面的可能性的预示。影响奥秘性的基本因素：风景场面的空间规模、表面构成和其中的“遮掩”。其潜在根据仍是物种环境生存的理论：人们总是偏爱那些值得探索、有待深入发现的环境。4）景观感受空间的三个层次：1）景观直觉空间：身处景区的观赏者通过生理感知到的景观空间。2）景观知觉空间：心理认知体验到的风景空间，主要成份是风景视知觉空间。3）景观意向空间：人们理想中风景之“意”的山水之“形”的外化。5）把景观美感数量化●概念：有了基础数据以后，对它们进行数据评价，然后建立预测模型，用电脑模拟人们的景观审美，计算景观的美学价值，实现景观美感数量化。●三个层次模型：1）物理空间——物质生活的生理世界2）心理空间——心理精神的世界3）意境空间——灵魂的空间2、景观分析评价的理论前沿1）景观生态评价成为另一重要分支2）计算机与信息技术的广泛应用第二部分景观分类注册与视质评估1.景观分类与视质评估的目的与基本概念●景观分类注册(LandscapeInventory)：就是有选择地集取各类景观信息。●视质评估(VisualQualityAssessment)●VisualResources(视觉资源):尺度、类别●VRM(VisualResourcesManagemengt)(视觉资源运筹)●VIA(VisualImpactAssessment)(视觉影响评估)2.控制景观视觉的4个视觉元素*形态(Form)*线(势)(Line)*色彩(Colour)*质感(Texture)3.景观分类注册就是有选择地集取各类景观信息●景观分类注册五个方面：景园文化传统；景观地质水文地形地貌；景观土地利用；景观生态；视觉化的景观。●景园文化：神话文明、文明、科学文明、科学艺术文明四个层次●景观视觉：研究视觉化了的景观的视觉基本特性，他们是视觉主体和视觉客体在一定状态下所构成的视觉关系。3.1基本概念(表1.0)国土区域(VisualRange)、景域(Visualfield)、景域单元(VisualUnit)景点(VisualPoint)、视域(Viewshed)3.2国土景观视觉分类注册基本控制指标：视觉围和相对高度3.3景域景观分类注册控制景观视觉基本指标：地形、水体、林斑、奇异性景观、人文景观、相邻景域景观3.4景域单元景观视觉分类注册●概念：在一叫嚣的围，从景观空间和视觉表面上进行更为明确具体的信息集取1）景域单元的规模：大、中、小三类2）景域单元的空间类型（景物和景物之间相互关系所构成的空间）：全景式、封闭式、对焦式、隧道式3）景域单元的表面类型4）景域单元的季节性景观3.5景观景点景观分类注册●概念：在更小的围，按视线景物关系和风景画面进行深入细致分析。●基本容：景观点的主要景物景观纪录；景观点本身及其周围景观的典型画面；景观点景观画面和景观空间的层次；视距；视角；视频；景点规模●视距分：近景：0400M；中景：4005000M；远景：5000M无穷大4.景观环境视觉质量评估4.1国外有关方法的评述：环境影响评价、VRM、VIA4.2景观环境视觉质量评估1、景观视觉环境阀值：是指遭受破坏后自身恢复能力，也反映了景观环境抵抗视觉污染的能力。指标因子有：景观地形地貌、景观生态、景观土地利用现状、景观视觉。●地质地貌方面，阀值主要受地形、坡度、坡向和土壤稳定性的影响：1）地形越复杂，视觉破坏影响的视域围通常越小，阀值就越高；2）坡度越陡，水土越易流失，被视面积也越大，其视觉破坏的影响也就越大，固阀值就越低；3）坡向朝北较之朝南，光线朦胧，景物黯淡，土壤稳定，即使有视觉破坏也不会很显眼，通常阀值较高；4）土壤越稳定，水土流失就越小，视觉破坏就越小，阀值也就越高。●景观生态方面，阀值主要受物种、群落结构、气候和季节等因素的影响：1）物种越丰富，尤其是植物种类越丰富，视觉破坏越小，视觉恢复能力则越强，阀值也就越高；2）群落的结构越复杂，生态系统平衡，视觉破坏越小，视觉恢复能力则越强，阀值也就越高；3）高温多雨的气候有利于植物生长以及植被恢复，从而可以使阀值提高；4）在夏季植被的覆盖遮掩力要比在冬季强，因而夏季的阀值较高。●景观土地利用方面，阀值主要受土地利用现状及其合宜程度的影响。●景观视觉方面，即指直接的视觉影响因素，阀值主要受视觉围、相对高度和色彩对比的影响：1）视觉围小，相对高度低，视觉破坏的影响面小，因而阀值就高；2）土壤或岩石的颜色较深，则由于人类活动所造成的土壤和染市的裸露就不会很显眼，阀值也就越高。2、景观生态环境质量评估：按不同的景观生态价值对所研究的景观视觉环境划分区域，描述打分。将研究区域植被划分为三大类型：自然植被、人工森林、农林地。3、景观视觉环境的景色质量评估：景色质量是指人们穿越某一地区所获得的视觉总体印象，取决与大围的景观视觉客体元素。其中最为基本的元素有：地形、植被、水体、天象、相邻地区景观。另外，景色的色彩、景色中奇异罕见的景观景物以及人文因素等也起着一定作用。其潜在的根据源于形式美复杂性与统一性的原则。4、景观视觉环境敏感性：是指景观环境被观赏者所注意的程度，它反映了该景观在景域的重要性和受公众关注的程度。决定敏感度的基本因素有：视频、视距、相对坡度坡向、特殊性景观、公众关注程度、自然程度。4.3景观环境视觉质量评估综合4.4应用实例介绍(第十四讲景观调查分类评估(II))第四讲场地设计第一部分场地设计（1）1基础规划设计原理●自然景观：风、水、气候、季节、气温、土地、动物、植物●人造景观：地形与朝向、水体与绿化、道路与建筑、日照与光影、使用与感受、历史与文化……●景观规划设计程序：调查与分析/规划/设计●景观规划设计基础：场地规划设计1、场地调查与分析（1）生活环境气候·气候的尺度（《场地规划》P61）时间尺度：一般与工程规划设计较有关的气象时间尺度为10—100年的气候统计。气象局采用的气象统计期间为30年，而其统计值最好每十年更新一次。空间尺度：气候的空间尺度·气候（《景观设计学——场地规划与设计手册》P19）A）气候是基础，一旦场地被选定，就自然提出两个新的因素：·如何根据特定气候条件进行最佳场地和构筑物的设计？·又用何各手段修正气候的影响以改善环境？B）最显著的特征：温度、季节、日间温度变化。随纬度、经度、海拔、日照强度、植被条件以及海湾气流、水体、积冰和沙漠等气候影响因素的变化而变化。C）运用“微气候学”设计的原则：·消灭酷热、寒冷、潮湿、气流和太阳辐射的极端情况；·提供直接庇护构筑物以抵抗太阳辐射、降雨、风、暴风雨和寒冷；·根据不同季节设计；·根据太阳的运动调整社区、场地和建筑布局；·利用太阳的辐射，通过太阳能集热板为制冷补充热量和能量，风也是一个长期行之有效的能源；·水分蒸发是一个制冷的基本方法；·充分利用临近水体有益影响；·引进水体；*雨量雨量对植物生态影响甚巨，对工程建设也十分重要。河川水利、都市排水系统都需要雨量资料，工程进度与工期也受下雨日数和雨量的左右。*日照与日射日照是指有直达日射时的状况，即物品在下会产生阴影时的状况。在气象学上日照则以日照计能够感应测得的数据为准。日射是太阳辐射量的强度大小。*风气象学上将风向及风向频率绘于一同心圆上称为风配图（WindRose）（2）地质与土壤（3）地形（《场地规划》P121）·地形测量分类：平面测量——在小围现场量测；航空摄影测量——在空照相片上立体量测。基本概念：坐标系统、控制点、基本度量、等高线、数值地形·规划图的判读及利用方位、比例尺及符号的判读地貌（立体形状）的判读（4）动物（5）土地使用（《场地规划》P223）场地分析的目标都是为了决定土地使用等级，辨别在某一特殊环境中利用土地，而不破坏整体环境的最适方式。规划师必须能充分了解分析目的及所需得知的成果，应用适当分析方法，以使其能估计土地利用的影响，并了解发展效益。（6）景观调查（《场地规划》P261）·景观价值与规划应用·景观资源与景观调查·景观视知觉特性·景观模拟2、场地规划设计原理1）、场地系统1功能使用——2环境生态——自然系统作为规划依据，自然系统应尽可能地给予保护；考虑因素：排水——若对由植物、自然洼地、河床、河谷、沼泽、池塘或湖泊所组成的，自然成型网络进行改变，都是破坏性、高代价的。人工排水设施应尽可能少用，自然排水通道应得到保护并给予充分利用。改动——不适合现状地形的人行和车行规划线路会导致填挖土方、保护坡度、跨越沟渠、连接下水道以及新建地被等诸多问题和花费。·种植——优秀的种植也应该是系统化的。它可以表达和强调场地的布局，构成了开放空间、闭合空间或半闭合空间相互联系的格局，每一空间都与其规划功能相适。可以拓展地形、可以构成框景、加固构筑物、提供单体与单体、地方与地方之间的视觉过度带：充当背景、屏风、阳蓬；既能阻挡冬季寒风，又能疏导夏季微风，还能洒下阴影，带来绿荫；吸收降水、清新空气，调节气候。好的种植应当：简洁明快，秩序井然。除非在城市环境中，大部分选用的植物应是本土树种，无需特别护理。每种植物应服务于一种目的，所有植物的整体应有利于规划的功能和表达。·材料——建筑材料也应选取本地材料·运作——每筑，每一用地不仅应能作为运作良好的单体，还应能一起构成一个有机的整体。·维护——有效的维护在规划设计的初期就应加以考虑。·照明——场地照明设施的作用：在交通进行及穿越时保证安全，发出危险警示，增加安全性，减少破坏行为；通过对设计重点、人流聚集地和建筑入口的强调来体现设计意图；划清并照亮了相互连接的路线，起导向作用；通过重点照明、美观的建筑、有特别意义或美感的场地区域可形成视觉的聚焦点。·标志——与照明系统密不可分，照明应与相关的方位标志的定位一起规划，标志最好组织成一个等级序列；每一个标志的尺寸、色调和布置的设计都应服务于各自的特定目的，整体则统一表现为一个相互关联的群体。2）场地地形与铺装设计导则·开挖与造坡——保持绝对最小量：平衡现场填挖量；保护树木及植被；挖去表土并予保存；避免在土壤潮湿、过干、冻结时施工；排水应从建筑物向四周导入汇水区、水沟或排水口；·坡地（土方填挖）——大于1：2的坡地建议加覆盖物，或做成植物护坡；大于1：3的坡地最好作为草坪以便于修剪。·踏步——尽可能地避免踏步，除非它们作为一种景观特征存在；通常要考虑残疾人，为他们提供其他通行坡道。景观形象——视觉景点——景观点视觉轴线——景观走廊视觉区域——景观区域景观画面——色彩、质感景观空间——大、小、开敞、封闭、聚、外向景观组织3）、场地规划设计的典型实例：城市广场（1）广场规划设计的三要素主要思想：·形象——景观·功能——使用·环境——生态作用、绿化作用（2）广场的历史与发展（3）规划设计4）、场地规划设计的典型实例：住区景观（1）住区景观环境规划设计三要素环境生态——不仅仅是绿化，要从创造生态环境考虑。①分析住区朝向和风向，开辟组织住区风道与生态走廊②考虑建筑单体、群体、园林绿化对于与阴影的影响，规划区和阴影区。③最大限度地利用住区地面作为景观环境用地，甚至可将住宅底层架空，使之用作景观场地。④发挥住区周围环境背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自然住区。业主使用——提供充足丰富的户外活动场地①动态性娱乐活动与静态性休憩活动的结合搭配。②公共开放性场所与个体私密性场地并重。③开敞空间与半开敞空间并重。④立体化的空间处理景观形象——将自己置于住户的位置考虑①借景②绿满全景③以曲代直④与众不同第二部分场地设计（2）1.场地设计的核心1.1场地设计的核心是进行场所设计2.广场设计是典型的场地设计广场被誉为“城市客厅”，是最高层次的城市活动的场所之一。广场的形式多样，体现着场地形式变化的多样性。广场包容的空间数量多，有大小、动静之分，能较好体现空间的层次。3.广场规划设计的三要素形象——景观(场地的大小、形状、文化、尺度、材料肌理、空间的层次)功能——使用（政治、、人际交往、休闲、旅游观光、交通、舒适、）环境——生态作用、绿化作用（尊重现状地貌、生态、自然、亲水、环保、竖向设计、综合的设施管网设计）广场设计应遵循场地设计的原则，它涉及自然系统、竖向设计、排水、运动、休闲设施、照明、标志、种植、场地铺装、材料、运作、维护、道路交通、停车场等多方面。4.广场的历史与发展西方：古罗马，面状空间，谈论、演讲的场所中国：市场，阅兵场，天安门广场，城市广场4.1广场的定义狭义：大型的场地设计，用于各种人类聚集的活动。市场、行政、、社交。广义：具有场地特征的城市开放空间设计，用于各种人际交往活动，也是城市亲水、亲自然的场所。休闲、聚会、社交、行政、商业、健身、交通、建筑附属、4.2广场涵的延伸1）广场和开放公园的概念渗透：场地大于等于60%是广场，小于60%是公园。2）场地和绿地的空间渗透：只要有场地特征就是广场，即使有大量绿地。5.广场的容设计通达的场地；休闲聚会的场所(要有设施、要有凝聚力的容，即吸引力)；城市家具（坐椅、广告牌、亭、候车亭）；标志物；有景观可观赏（除了标志物还应有其他景观可观赏）；有方便停车的地方（现在认为应把车听在上面，而不是地下，这样才感觉是有生命的）；有角落（行为学有别人不太注意的地方，同时又可以观看别人的地方）；有产生阴影的绿化或生态绿化（防止太阳暴晒）；交通方便；有围合的建筑（如圣-克广场）6.广场的形态设计1）文化：有主题，不能仅仅是元素的组合，要具备对文化捕捉能力2）景观要素的构成形式：通过构成达到视觉冲击力（吸引力），景观要素要有组织形式、面积划分、形态对比、韵律。3）竖向设计4）构筑物的空间限定5）合理大胆的色彩运用（视觉资源）6）良好的种植设计（生态-环境）7.广场实例人权广场、斯豪堡广场、皮特和玛沙的构成（拼凑园）第五讲带状景观规划设计1景观感受形态景观感受(II)—景观视点、视域景观感受(III)—景观轴线、视觉走廊1.1景观感受的研究目标：研究人－景观互动：景观对人的作用，以及人对景观的作用。1.2景观感受研究的起点－－视觉景观基本的构成：景点、景观轴、景域1.3景观感受的构成形态－－景观的空间－场所－领域空间（space）建筑空间设计有长、宽、高限定的空间场所（place）城市场所规划有文化的积淀，有历史，有事件发生领域（domain）景观动物的生存围（通过借景，感受把周围不属于自己的场所都纳入自己的视力围）场域（field）包括空间、场所、领域1.4景观感受空间的心理学解释景观感受直觉空间（生理层面，只管感受到的空间）—欧洲居多景观感受知觉空间（基于直觉空间的联想、判断、猜想）—居多景观感受空间特点：空间限定性较强日常的景观感受空间：人类偏爱的景观空间-Applition的“了望—庇护”理论；景观感受空间定量化描述；1.5景观感受场所景观感受场所景观感受场所特色：日常景观感受场所：景观感受场所的描述1.6景观感受领域(景域)景观感受领域：景观感受领域的特征：日常的景观感受领域：景观感受领域的描述1.7景观环境认知●景观环境感知：客观环境整体在人的头脑中的反映，是一种心理过程，即把对环境的个别感觉综合成环境整体关系的过程。●景观环境认知：个体识别和理解环境的过程，包括：知觉、意象、记忆、想象、推理、判断、感念形成等。●景观环境意象：标志（Landmark）、节点（Node）、路径（Path）、边界（Edge）、区域（District）●景观环境认知地图（有主观性、因人而异）●景观环境的认知特性、景观识别性1.8景观感受的基本单元－视域●视域的基本构造及构成元素●视域元素的特征及其定量化描述●视点、被视点、视角、视距、视域密度、视域介质●视域的实际工程应用：可视区域识别、视频计算2景观轴线1、景观轴线的形式？景观轴线的构成？景观轴线的作用？1）景观轴线在点、线、面中是最重要的。点是轴线的起点或终点，面由轴线构成轴网·景观规划设计可以分解为点、线、面。·线——可以理解为带状景观。·例如：道路景观、滨水带、景观视觉走廊、景观生态通道、建筑群、建筑群与城市景观轴线等。自然、人工、自然结合人工、绿色廊道、生态廊道、建筑群廊道、旅游通道…2）景观轴线的作用增强景观感受、明晰性、秩序性，分隔划分景观空间·城市景观轴线华盛顿中心区通过对政治文化功能的强调，构筑了公共性的政治文化中心。·园林中的景观轴线●围：带状空间场所包括街道、滨水带、机动车交通道路、视觉走廊及生态走廊。●规划设计方法要点：与基本的城市规划一样，包括现状分析、目标确定、原则、构思、空间形态布局、空间结构分析、道路交通分析、绿化景观分析等等。·围的确定；基地本身围、从空间、景观、视线分析得到的景观围·现状资料的搜集与分析：现状资料分为三类：1景观文化类：传统、历史、文化、现状景观照片、录像、遥感图像2功能类：土地利用现状、交通、建筑、空间活动3环境生态类：绿化、气候、水质、大气3）景观轴线的构成：轴线廊道绿道道路2、带状景观环境类型一：滨水带景观规划设计生态化滨水驳岸·确定生态敏感带：水陆交界处是生态敏感地带，是鸟类、动物、鱼类的天然食源及栖息地，在规划设计中，应划定生态敏感带，保护及改善植被的生长状态，使原有的野生动物、微生物的生境不受干扰。·岸线与驳岸：设计水体的岸线应该以平滑流畅的曲线为主，体现水的流畅柔美。驳岸及池底尽可能以天然素土为主，而且与地下水沟通，可以大大降低水体的更新及清洁的费用。·驳岸尺寸：驳岸以缓坡入水至水下60厘米，宽度2米至3米，然后逐渐挖深，在面积较大的水域，要水底深度达到1。8米以上，才能以相对陡的坡度挖深。缓坡可以减小径流的冲刷，对儿童也是一种安全措施。在较大的水面中部可以方形或多边形直线深挖较为经济，在水深1。8米处以缓坡向水岸线连接。·驳岸硬质防护：在冲刷较大的地点可用卵石、块石、原木加藤本植物加以稳固。如果是抛石驳岸，应该根据风浪的冲击力决定石块的大小，最好用带棱角的石块；或者抛以碎石打底，上部用大石压住；或者先设钢筋框或竹框再抛大于网孔的石块。滥用钢筋混凝土或浆砌块石的人工堤坝将对滨水地带的生态系统造成灾难性破坏。规划设计要点设计类型——自然生活型、防洪技术型、城市空间型、旅游公园型物质构成——蓝色、绿色、可变色蓝色：偏重于水与天空绿色：偏重于动植物，有陆地动植物，也有水上动植物。可变色：通常情况是人工性的混凝土，也可以是自然的土地——棕色3、带状景观环境类型二：道路景观规划设计3.1道路景观构成模式与构成要素3.1.1道路景观构成模式道路：道路线形的方向性、连续性及道路断面的形式、路面的材料色彩等景观、路面的材料色彩等景观元素，包括路面（供车行的交通路面）、道路边界（路缘石）、道路两侧的人行道、绿带等要素；道路边界：可以是水体（如河川、海岸线等）、山体、建筑、广场、公园、植物或以上若干要素的组合体；道路的景观区域：在一条道路上，可以形成特征不同的若干景观边界性区域。如近景区域、中景区域、远景区域。道路节点：主要指道路的交叉路口、交通路线上的变化点、空间特征的视觉焦点（如广场、公园、雕塑等）。3.1.2道路景观构成要素与景观三元论相对应，城市道路景观同样也可以包括三方面的容：软质景观——自然的景物，如树木、水体、和风、细雨、、天空等；硬质景观——人造景物，如道路两侧的建筑物、道路铺装、墙体、栏杆、广告牌等景观构筑物；人与文化，通常指在道路上活动着的人及其构成景观，包括行人的活动、节庆活动的开展、车辆的流动及与之相关的人文活动，此外还包括道路本身所包含的历史文化等。3.2研究其中人的活动坐在车上运行的人；路上步行和骑车的运动着的人；坐在道路两边的静止的人。3.3道路景观视觉中的速度与空间尺度关键问题：速度车行的速度；人行的速度；通行的速度；观赏的速度。不同车速下辨认路边景物的最小距离车速（km·h-1）20406080100最小距离（m）1.713.395.096.798.50速度与空间尺度的关系速度的不同引出了尺度的变化，这就要求道路景观的平面布局、立面设计、沿路植栽、树木的间距都会有所不同。对其综合的速度予以分解分析，分清主次。对应不同的速度，要有不同的景观尺度、不同的景观材料以及不同的规划设计方法。全面的道路景观规划设计应当：一方面，需