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2022-2023学年湖南省常德市水南渡中学高一生物模拟试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.切取动物控制合成生长激素的基因,注入到鲇鱼的受精卵中,使其与鲇鱼的DNA整合后产生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3--4倍。此项研究遵循的原理是

A.DNA—RNA一蛋白质

B.RNA—DNA一蛋白质

C.DNA一蛋白质---DNA

D.RNA一蛋白质---RNA参考答案:A2.下列不属于细胞凋亡的范畴的是A.人胚胎发育过程中小指(趾)间组织的清除B.皮肤、黏膜上皮更新过程中衰老细胞的清除C.开水引起的皮肤、黏膜的烫伤D.子宫内膜的周期性增生之后由于激素消退而脱落参考答案:C3.下图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()

A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制

B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP

C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D.DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制参考答案:D4.一对夫妇都正常,他们的父母也正常,妻子的弟弟是色盲,则他们生的男孩是色盲的概率(

)A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/8参考答案:C5.下列与无机盐的功能无关的是

A.是某些重要化合物的组成成分

B.维持细胞的酸碱平衡

C.维持生物体的生命活动D.是细胞中重要的储能物质参考答案:D6.下列生物属于原核生物的是A.乙肝病毒 B.酵母菌 C.疟原虫 D.蓝藻参考答案:D【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物;常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌;另外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。【详解】A、乙肝病毒没有细胞结构,A错误;B、酵母菌属于真核生物,B错误;C、疟原虫属于真核生物,C错误;D、蓝藻属于原核生物,D正确。故选D。7.在叶绿体色素的提取和分离实验中,扩散速度最慢的色素带是()A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素参考答案:B【考点】叶绿体色素的提取和分离实验.【分析】分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.【解答】解:叶绿体中色素分离的实验结果:所以“绿叶中色素的提取和分离”实验中,溶解度最高,在滤纸条上扩散速度最快的是橙黄色的胡萝卜素;溶解度最低,在滤纸条上扩散速度最慢的是黄绿色的叶绿素b.故选:B.8.现有一被检测样品液,经用双缩脲试剂检验后,样品液产生紫色反应,该样品液有()A.蛋白质B.糖类

C.脂肪

D.核酸参考答案:A9.下列表述正确的是A.DNA和RNA都能携带遗传信息B.所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序C.组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,所以连成长链时,其排列顺序是有限的几种D.DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中参考答案:A10.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为(

)A.1:6

B.1:3

C.1:2

D.1:1参考答案:B11.某学生进行叶绿体中色素的提取离实验时,得到如图所示结果.分析出现这种结果的原因最可能是()A.滤液细线触及层析液 B.研磨时未加入SiO2C.研磨时未用无水乙醇提取 D.实验选择了黄色叶片为材料参考答案:D.【考点】叶绿体色素的提取和分离实验.【分析】提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.分离色素时,用层析液,不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的速度越快,距点样处越远.距点样处的距离由近到远的色素依次是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素.【解答】解:图中叶绿素a和叶绿素b含量很少,可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素类物质,或者叶片变黄,因为与类胡萝卜素相比,叶绿素类更易受到破坏.12.人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括下表所列几种基因:若父母的1号染色体分别如上图所示。若不考虑染色体的交叉互换,以下结论不正确的是A.他们的孩子可能出现椭圆形红细胞

B.他们的孩子可能是RH阴性C.他们的孩子可能能够产生淀粉酶

D.母亲有两对基因是杂合型参考答案:B

13.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到活细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是

A.死细胞与活细胞的核酸结构不同

B.死细胞与活细胞的核酸含量不同C.活细胞能分解染色剂PI

D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入参考答案:D14.如图是某多肽化合物的示意图,试判断下列有关该化合物的叙述中不正确的是A.该化合物是三肽,内含有两个肽键B.氨基酸的不同种类决定于R基②④⑥C.该多肽链中含有4个羧基,3个氨基D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36参考答案:C该化合物含有2个肽键,是由3个氨基酸脱水缩合形成的,称为三肽,A正确;氨基酸的不同种类决定于R基,即图中②④⑥,B正确;该多肽链中含有2个羧基、1个氨基,C错误;该多肽链在形成过程中共脱去2分子水,因此相对分子质量减少18×2=36,D正确。15.下列关于性染色体说法正确的是A.性染色体只存在于生殖细胞中B.性染色体上的基因都与性别决定有关C.某女孩的性染色体必有一条来自其祖母D.初级精母细胞和次级精母细胞中一定含Y染色体参考答案:C【分析】XY型性别决定方式中:女性性染色体是XX,男性性染色体是XY。【详解】性染色体存在于所有细胞中,A错误;性染色体上的某些基因与性别决定有关,某些如红绿色盲基因与性别无关,B错误;某女孩的一条X染色体一定来自于父亲,父亲的X染色体一定来自于女孩的祖母,故女孩的一条X染色体一定来自于祖母,C正确;初级精母细胞一定含有Y染色体,次级精母细胞中不一定含Y染色体,D错误。故选C。16.将新鲜马铃薯切成5cm的长条(粗细相同),分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示。以下有关分析正确的是:A.马铃薯细胞液的浓度约为30g·L-1B.当溶液浓度为40g·L-1时,细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为30g·L-1~90g·L-1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩D.在溶液浓度为20g·L-1,细胞能发生质壁分离参考答案:A17.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1<M2<M3<M4)对细胞分化和分裂的影响情况(“+”表示促进分化,“-”表示抑制分化),下列叙述正确的是浓度M1M2M3M4cAMP-++++++cGMP+++---A.cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用B.cAMP含量增高时,则促进细胞分裂C.cGMP含量增高时,则促进细胞分化D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响参考答案:A18.关于ATP的叙述,错误的是()A.ATP中含有C、H、O、N、P等元素

B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质

D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用参考答案:D19.糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链.则此药品可能作用在糖蛋白合成及运输过程中哪一种细胞器上?()A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.溶酶体参考答案:C【考点】细胞器中其他器官的主要功能.【分析】核糖体是蛋白质的合成场所,只能合成肽链;线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生物体的生命活动提供能量;内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关;溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.【解答】解:A、核糖体是蛋白质的合成场所,但不能合成糖蛋白的糖侧链,A错误;B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生物体的生命活动提供能量,但不能合成糖侧链,B错误;C、内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关,糖蛋白的糖侧链是在内质网上形成的,C正确;D、溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,D错误.故选:C.【点评】本题以糖蛋白的合成和加工为背景,考查细胞器的结构和功能,只要考生识记相关细胞器的功能即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.20.T2噬菌体、人、HIV病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是(

)A.4、8、4和4、8、4 B.4、5、4和4、5、4C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、4参考答案:C【分析】本题考查核酸的种类、分布和结构的相关内容,主要考查学生的理解能力。【详解】T2噬菌体是DNA病毒,体内只含有DNA一种核酸,由A、T、G、C四种脱氧核糖核苷酸(碱基)组成;人是真核生物,细胞内含有两种核酸(DNA和RNA),DNA由A、T、G、C四种脱氧核糖核苷酸(碱基)组成,RNA由A、U、G、C四种核糖核苷酸(碱基)组成,即人体内组成核酸的碱基有5种,核苷酸有8种;HIV病毒是RNA病毒,体内只含有RNA一种核酸,由A、U、G、C四种核糖核苷酸(碱基)组成。故选C。【点睛】牢记:细胞内含有两种核酸,而病毒内只含有一种核酸。21.某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示).产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状大小完全一样.(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的

元素,各______个和___

___个.(2)子代噬菌体蛋白质都没有______元素,(3)噬菌体在增殖过程中利用的模板提供者是

参考答案:(1)31P和32P

100

2(2)35S(3)噬菌体22.以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图,下列相关叙述中正确的是(

)A.此过程有水生成,主要发生在细胞核中B.①上面所有的碱基都需要与③上相应的碱基配对C.④形成后即进入高尔基体加工,然后分泌出细胞D.①上通常可以相继结合多个②参考答案:D蛋白质合成有水生成,发生在核糖体,故A错;③是tRNA.其一端三个碱基(反密码子)只能特异性识别①mRNA上特定的相邻三个碱基(密码子),故B错;④肽链形成后要先进入内质网初步加工,再进入高尔基体加工,因此C错;①mRNA可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,因为模板是同一条mRNA,所以合成的肽链相同,可以提高蛋白质的合成速度,故D正确。【考点定位】细胞器--系统内的分工合作、基因的表达23.某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响有机体的生命活动,这种毒素可能作用于细胞的(

)A.核糖体

B.细胞核

C.细胞膜

D.线粒体参考答案:D24.下图表示胰腺组织局部结构模式图,关于该图的叙述中,错误的是(

)A.A液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴B.A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境——内环境

C.A液、B液和C液之间的关系可以表示为:

D.体液包括A液、B液和C液以及细胞内液参考答案:A略25.先天性聋哑是由隐性遗传因子控制的遗传病。双亲表现型正常,生了一个患该病的孩子,若再生一个孩子患该病的可能性是(

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%参考答案:D26.岛素和绝大多数酶都是蛋白质,但是功能不同,这是因为(

)A.氨基酸的种类和数目不同

B.氨基酸的排列顺序不同C.蛋白质的空间结构不同

D.以上都是参考答案:D27.关于下列四图的叙述正确的是(

)A.甲图中共有5种核苷酸B.甲图所示的化合物中含碱基8种C.组成丙的单糖是脱氧核糖或核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的丁是蔗糖参考答案:C28.下图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述不正确的是A.结构①是细胞质基质,其中可进行多种化学反应B.结构②是线粒体,其内膜向内腔折叠形成嵴C.结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所参考答案:C细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等,为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件,同时也可在其内进行多种化学反应,A正确;线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴,增大了有氧呼吸有关酶的附着面积,B正确;③是内质网,它是由单层膜构成的网状物,能够增大细胞内的膜面积,C错误;结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所,D正确。【点睛】本题考查细胞结构与功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。29.细胞膜本身的作用不包括(

)。A.物质运输

B.信息传递

C.细胞间的识别

D.蛋白质加工参考答案:D30.水是生命之源,生命离不开水。水在生物体中的主要作用是(

)①参与代谢反应

②运送营养物质、运走废物

③良好溶剂

④提供能量A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④参考答案:A【分析】水在细胞内以自由水与结合水的形式存在,结合水是细胞的重要组成成分,自由水是细胞内良好的溶剂,许多化学反应必须溶解在水中才能进行,自由水是化学反应的介质,自由水还参与细胞内的化学反应,自由水的自由流动,对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用,自由水与结合水的比值越高,细胞新陈代谢越旺盛。【详解】①自由水可以作为反应物参与细胞内的化学反应,①正确;②水参与营养物质、代谢废物的运输,参与营养物质和代谢废物的运输是自由水的功能,②正确;③水是良好的溶剂,③正确;④不论是自由水还是结合水,水中不储存能量,所以水不能提供能量,④错误.故选A。【点睛】熟悉细胞内水的主要作用是解答本题的关键。31.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是(

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类

B.蛋白质、核酸、细胞、糖类C.蛋白质、核酸、细胞、脂肪

D.核酸、蛋白质、糖类、细胞参考答案:B32.观察四幅图,下列相关叙述正确的是A.图甲中共有5种核苷酸B.组成人体各种蛋白质的化合物乙都约为20种C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D.松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案:C【分析】甲图中,根据图中碱基,上面一条链有T,下面一条链有U,因此该过程表示转录;图乙为氨基酸结构通式;图丙中碱基为T,则该物质为胸腺嘧啶脱氧核苷酸;图丁为二糖的分子式。【详解】A.图甲中上链为DNA,其中含有四种脱氧核苷酸,下链为RNA,其中含有四种核糖核苷酸,甲中共有8种核苷酸,A错误;

B.不是组成人体的各种蛋白质的化合物乙都为20种,B错误;

C.胸腺嘧啶是DNA中特有的碱基,因此其五碳糖为脱氧核糖,C正确;

D.蔗糖是植物体中特有的二糖,在动物体内没有,动物体中特有的二糖为乳糖,D错误。

故选C。【点睛】本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,考查了DNA和RNA分子结构的区别、氨基酸的结构通式、糖类的种类和分布等知识,解答本题需具有一定的识图能力并能识记相关知识。33.转基因动物是指(

)A.提供基因的动物

B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物

D.能表达基因信息的动物

参考答案:B略34.蓝藻不具有的结构或物质是A.细胞壁 B.核糖体 C.DNA D.染色体参考答案:D蓝藻为原核细胞,具有细胞壁、核糖体,不具有核膜包围的细胞核,不具有染色体,但具有DNA。35.将三个不同的细胞放在同一溶液中浸泡一段时间后取出,状态如图,请分析三个细胞原来的细胞液浓度大小的比较,正确的是

A.丙>乙>甲

B.丙>甲>乙

C.乙>甲>丙

D.乙>丙>甲参考答案:C植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,如果细胞液和外界溶液有浓度差时就会发生吸水或失水的渗透作用。图中的三个细胞是放入到同一外界溶液中,观察结果丙发生了严重的质壁分离,甲在边缘处开始质壁分离,而乙液泡最大,没有发生质壁分离,说明丙的细胞液浓度最小,然后是甲,乙的最大,C正确,A、B、D错误。点睛:质壁分离可以用于判断不同细胞的细胞液浓度大小,即放在相同的溶液中质壁分离最严重的细胞液浓度最小。36.(常考易错题)如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的C.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差

D.细胞和病毒都有严整的结构参考答案:D37.某同学为观察渗透吸水现象,设计了如下实验:用猪的膀胱膜(是一种半透膜)将一漏斗口封住,再在

漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有浓度为10%的NaCl溶液的烧杯中(Na+和Cl一可自由通过所有的半透膜),并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高。但他最终没有观察到渗透现象。为达到实验目的,他应该

(

)

A.把浓度为10%的NaCl溶液换成浓度为30%的NaCl溶液

B.把浓度为l0%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中

C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜

D.把浓度为10%的NaCl溶液换成浓度为10%的蔗糖溶液参考答案:D38.某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交,F1自交得F2中有紫花和白花,且比例为9:7,则F1的表现型为(

)A.全部为紫花

B.全部为白花C.紫花与白花之比为3:1

D.紫花与白花之比为1:1参考答案:A39.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是

()

供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等

DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒参考答案:C40.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A.红眼对白眼是显性

B.眼色遗传符合遗传规律

C.眼色和性别表现自由组合

D.红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图中甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答下列问题:(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[

]____形成的,在个体发育过程中进行[

]____过程。(2)姐妹染色单体分离发生在[

]____期和[

]____期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中____(填数字)阶段;该生物细胞中染色体数最多有____条。(4)乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比,其本质区别是__________________,具有这种细胞分裂方式进行生殖的生物,其后代有利于在自然选择中进化,体现其优越性。参考答案:

(1).B受精作用

(2).C有丝分裂

(3).③减数第二次分裂后

(4).⑥有丝分裂后

(5).②

(6).16

(7).子细胞染色体数目减半【分析】分析题图,图甲中A为减数

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