2021年河南省小学教师资格考试真题及答案

河南省小学教师资格考试真题及答案(B)【网络综合-河南教师资格考试试题】(使用范畴：小学教师资格)一、单项选取题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题四个选项中选出一种对的答案。请将对的选项前字母填在题后括号内.选对得1分。选错、多选或不选得0分。1.()《大教学论》一书奠定了班级授课制理论基本。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克2.小学教材编写，在内容上最重要是要考虑()。A.形象性和兴趣性B.娱乐性和生活性C.科学性和思想性D.知识性和个性3.测验时越过某个难题，先做简朴题目，这属于()。A.认知方略B.元认知方略C.资源管理方略D.精细加工方略4.学生在学习上但愿获得好名次，其学习动机是()。A.外部B.成就C.交往D.任务5.小明听学时思想开小差，听到人们掌声才回神，是注意()。A.转移B.分散C.稳定D.广度6.对教师职业道德评价主线根据是()。A.班级升学率B.教师授课水平C.教师科研水平D.动机与效果辩证统一7.教师坚持对的执业行为方向保证是()。A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教8.国内《教师法》对教师身份定位是()。A.自由职业者B.国家公务员C.国家雇员D.专业人员9.国内义务教诲应当坚持一()。A.以集体办学为主B.以国家办学为主C.以社会力量办学为主D.以学校办学为主10.内容比较枯燥，实践性较强结课可以用()。A.悬念结课B.活动结课C.比较结课D.归纳结课11.学生依照学习成果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或增进学习，属于自主学习中()。A.自我监控B.元认知方略C.自我强化D.自我指引12.教师只通过简朴肢体语言与学生交流而不刊登任何评论倾听是()。A.介入型倾听B.非介入型倾听C.身势倾听D.非语言倾听13.教师通过一定办法增进和增强学生某一行为向盼望方向发展教学技能是()。A.课堂对话技能B.课堂倾听技能C.课堂反馈技能D.课堂强化技能14.课堂教学主导语言是()。A.独白语言。B.朗读语言C.对话语言D.书面语言15.“教师教学和管理艺术在于不断创造促使学生成功机会，特别是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心学生。”这段话在学生管理上，体现是()。A.学籍管理B.常规管理C.德育管理D.学习管理16.少先队活动()，规定少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。A.自主性原则B.趣味性原则C.实践性原则D.全面性原则17.教师带领学生去博物馆，培养她们爱国主义精神。这运用了()。A.参观法B.讲授法C.现场教学法D.演示法18.在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论与否对的。这是()。A.新授课B.复习课C.测验课D.练习课19.()是教学研究中最重要研究办法。A.教学实验B.教学观测C.教学调查D.教学问卷20.教师不直接将学习内容提供应学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题办法是()。A.掌握学习法B.发现法C.头脑风暴法D.讲授法二、多项选取题(本大题共10小题，每小题2分.共20分)在每个小题五个选项中选出二个或二个以上对的答案，请将对的选项前字母填在题后括号内.选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.为了使上课获得良好教学效果，教师上学时应符合规定涉及()。A.目的明确B.内容对的C.办法得当D.氛围热烈E.表达清晰2.训练发散思维办法有()。A.用途扩散B.构造扩散C.办法扩散D.形态扩散E.集体扩散3.爱岗敬业这一教师职业基本道德规范基本规定有()。A.热爱教诲。热爱学校B.尽职尽责，教书育人C.认真工作，不敷衍塞责D.注意培养学生良好思想品德E.不传播有害学生身心健康思想言论4.国内现行学校教诲制度是()。A.学前教诲B.初等教诲C.中档教诲D.高等教诲E.学历教诲5.教师在上课过程中发现学生有与学习无关活动，比较适当做法有()。A.用眼神提示学生B.用语调变化提示学生C.边授课边走到学生旁边并稍作停留D.敲击讲台。提示学生E.暂停授课，提问违纪学生同桌6.备课内容重要有()。A.备课程原则B.备教材C.备学生D.备教法E.备学法7.影响课堂管理因素有()。A.教师领导风格B.班级规模C.班级性质D.学校规章E.对教师盼望8.新时期对学生管理工作规定有()。A.摆正学生管理工作位置B.建立完善学生管理体制C.建立学生管理团队D.加强学生自我管理E.建立学生自主管理机制9.教师在进行教学目的设计时，应遵循()。A.普通目的和详细目的相结合B.集体目的和个人目的相结合C.难度适中D.便于检测E.总结性评价10.课堂教学详细形式有()。A.复式教学B.班内分组教学C.班内个别教学D.全班上课E.现场教学三、判断题(本大题共24小题，每小题1分。共24分)判断下列命题正误。请将对的在题后括号内打“√”号，错误打“×”号。1.民主师生关系是最大眼度予以学生自由，满足学生任何规定。()2.活动课程即是普通所授课外活动。()3.常言道。做事先做人，因而学校中-11,32作是德育。()4.人们常说“聪颖早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展不平衡性。()5.瑞士心理学家皮亚杰以为小学小朋友处在认知发展详细运算阶段。()6.教师天职是传授知识。()7.不论社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变。()8.师德修养内在动力是抱负和信念。()9.教诲法律是教诲法最重要渊源。()10.国内制定教诲政策权力机关有党机关、国家权力机关、国家行11.受教诲者权利保护涉及：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。()12.课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识状况一种手段。()13.教师通过复习已有知识，从中引出新知识导入办法是复习导入。()14.作业分析重要是提取作业中显性信息，以此来判断学生掌握知识状况。()15.研究性听课可以协助后进教师提高教学、改进教学。()16.教学技能既体现为教师个体经验，又是教师群体经验结晶。()17.学生管理是以“育人”为目活动。()18.中华人民共和国采用班级组织形式最早雏形是1862年清政府开办京师大学堂。()19.同辈群体是指有相似辈分和共同兴趣人员构成群体。()20.班级软文化即反映一种班级班风或制度建设状况。()21.教学设计中最先要考虑问题是学生现实发展水平。()22.情境教学法核心在于激发学生情感。()23.实践性较强教材内容、难度较大内容以及初步概念引入课。不适当用尝试教学法。()24.按照评价功能，教学评价办法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()四、简答题(本大题共6小题，每小题6分.共36分)1.试述小学德育过程规律。2.教学过程基本特点(基本规律)有哪些?3.如何激发学生学习动机?4.在教学过程中，教师应如何提高知识直观效果?5.编写教案有哪些基本规定?6.简述学生管理目和任务。五、案例分析题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)1.某校一位教师，工作认真负责，但对学生规定非常严肃，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严肃谴责。最严重一次，她一怒之下竟拽着学生头发往黑板上撞，并用非常难听话谩骂。那个学生受不了这样刺激，不肯再读书。最后辍学。试运用所学教师职业道德知识对这一事件进行分析。2.某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任教师非常气愤。对她们进行了严肃批评并责令她们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王教师不注意跑到学校附近河边玩耍，成果学生甲溺水而死。请问：王教师应负什么法律责任?并阐明理由。六、阐述题(本大题共2小题。每小题15分。共30分)1.试述学校教诲、社会教诲、家庭教诲应如何互相配合。2.结合实际阐述小学生学习动机培养。河南省教师资格教诲理论考试试卷(B)参照答案(使用范畴：小学教师资格)四、简答题1.【答案要点】(1)德育过程是促使学生知、情、意、行互动发展过程。(2)德育过程是组织学生活动和交往过程。(3)德育过程是增进学生思想品德矛盾积极转化过程。(4)德育过程是一种学生自我教诲能力逐渐提高过程。2.【答案要点】(1)间接经验与直接经验相结合;(2)掌握知识与发展智力相统一;(3)教学过程中知、情、意统一;(4)教师主导作用与学生能动性结合。3.【答案要点】(1)创设问题情境，实行启发式教学;(2)依照作业难度，恰当控制动机水平;(3)某些运用反馈信息，妥善进行奖惩;(4)对的指引成果归因，使学生继续努力。4.【答案要点】(1)灵活选用实物直观和模象直观;(2)加强词与形象配合;(3)运用感知规律突出感知对象特点：(4)培养学生观测能力;(5)让学生充分参加直观过程。5.【答案要点】(1)要高度注重，端正态度;(2)要切合实际，坚持“五性”;(3)要优选教法，精设课型;(4)要注重“正本”，关注“附件”;(5)要认真备课，纠正“背课”。6.【答案要点】目：(1)是以“育人”为目活动;(2)要增进学生身心全面发展。任务：(1)制定合理学生管理目的;(2)建立规范学生管理制度;(3)加强学生思想道德管理。五、案例分析题1.【答案要点】①这一事件再一次阐明加强教师职业道德修养重要性。②教师行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师天职，在教诲过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等。教师要充分尊重学生人格。③教师行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教诲法》等教诲法律、法规，依法开展教诲教学活动，保证每一种学生都享有受教诲权利。2.【答案要点】王教师应负行政和民事法律责任。王教师对学生批评教诲是应当。但是擅自决定学生停课，侵犯了学生受教诲权，属违法行为。王教师行为是导致学生甲死亡一种条件，应负一定法律责任。但王教师行为并未构成犯罪，其行为不是导致学生甲死亡必然因素。因而不负刑事责任。六、阐述题1.【答案要点】(1)学校、家庭、社会构成了小朋友成长环境，对她们身心健康发展有重要影响，因而。整个社会要肩负起教诲责任。(2)学校是有筹划、有组织、有系统地对小朋友进行教诲机构，学校教诲在学生成长中起主导作用。但是，学校能否发挥其积极影响，受到各种因素制约。学校只有保持同社会、家庭联系，依托各方面力量对学生共同施加影响，才干对她们身心发展起增进作用。(3)家庭是影响小朋友发展最初也是最重要因素。家庭构造、家庭关系以及父母思想意识、文化素养、行为方式、价值取向等都会极大地影响孩子。父母要为孩子创造一种良好家庭环境。(4)在社会因素中，对小朋友影响最大是社会群体