运动校园的设计思路优化

PAGE目录TOC\o"1-4"\h\z\u1.1.1运动校园 11.1.1.1健康生态漫步绿道 11.1.1.2环校河道水上运动 31.1.1.3甲级赛事体育场馆 6该内容为最新国企高分中标的施工投标方案的内容，有完整各级标题和正文格式，高度契合本年度最新施工及评标标准！-林工运动校园我司在运动校园的设计优化实施中，过程中始终贯彻“超级体育场”的规划理念，通过对以下内容的深化，达成运动校园的目标。（1）健康生态漫步绿道：通过打造围绕校园形成外围的3.5km长健康漫步绿道及内环河道3km跑道，外环服务于市政，内环服务于校园，并且连接全区16平方公里的绿道系统。（2）环校河道水上运动：水上运动根据实际使用需求可大致分为竞技运动区域和休闲运动区域。河道将根据不同的运动性质进行针对性设计，竞技运动区域要满足划艇比赛需要，休闲运动区域既要有划船条件，又要有足够的可观赏性景观资源。（3）甲级赛事体育场：主体育场馆满足举办甲级赛事场馆标准设计，同时兼顾学校运动日常需求，实现平赛转换。健康生态漫步绿道健康生态漫步绿道从沿河的外侧（校园的外部）和沿河的内侧（校园的内部）两个方面分别打造，校园外部的漫步道更注重于服务城市，校园内部的漫步道服务于校园。（1）在校园外部，围绕校园外围打造约3.5km健康漫步绿道，与城市慢行系统紧密结合，并与城市道路硬质隔离，既能宣传、普及、推广慢行交通和绿色出行理念，与轨道、公交、步行等多元交通系统相衔接，又能有效缓解城市交通拥堵的难题，为市民绿色出行提供服务，丰富城市绿色出行方式。如图5.1-43所示的外环绿道断面，通过绿地将市政人行道与内侧的休闲运动绿道进行隔离，阻隔部分噪音，并通过局部楼梯台阶的设置与下层绿道进行连接。绿道局部节点放大，形成伸向水面的景观看台，并结合雕塑的设置来汇聚人气。水域水域步行道骑行道绿地人行道城市道路蒿山路外环绿道设计断面分析（2）如图5.1-44所示，沿学校内部河道设置3km长绿道，于学校内部成网，与外部绿道相衔接，可串联学校内部教学楼、科创平台、健身场馆、宿舍楼等，同时通过标识、铺装、照明等示意隔离。再以绿道为轴线，在绿道两侧打造小型场地空间，融入中法航空大学校历、校训、特色学科普及等丰富的校园文化元素，实现文化展示、科普教育和休憩功能。水域水域码头生态广场骑行道景观绿地建筑典型校园内环绿道设计断面分析考虑到学校内部师生较多，为满足师生夜间跑步的需求，校园内环绿道须对运动跑道进行照明设计，如图5.1-45所示。首先，对整个环线进行景观照明的分段设计，在景观轴线和主要出入口位置处设置灯光广场，对校园主要展示面进行照亮的同时，也满足大规模人群集散的功能需求。其次，在灯光广场两侧道路上设置路灯，草坪灯进行亮度的过渡。最终，在主要服务于夜间跑步的区域，运动跑道的材料可以选用荧光石等可自发光的铺地材质。夜光绿道示意环校河道水上运动围绕校园约3.5km长，25~35m宽的环校河道可以举办高级别水上运动，本次河道设计为今后举办皮划艇比赛预留条件。施工图阶段，我司将通过河道、驳岸、码头的深化设计，来达到相关要求。（1）河道深化重点内容根据相关规范皮划艇比赛标准距离分为200m、500m、1000m三种，每条赛道净宽为9m，比赛区域两侧各设10m宽的自由通道，起点区域长100m，终点区域长100m，比赛区净深度需达到2m以上。基于招标文件对校园皮划艇比赛的功能需求，进行如下分析：本项目四周水道宽度：排渔桥港河道宽度为22～49m不等；黄家斗港河道宽度为24～32m不等；连具塘港河道宽度为25～50m不等；丁家港河道宽度为20～30m不等。综合比赛需求和本项目河道实际情况，我司拟在场地东南角连具塘港河道范围内设计200m长的三赛道皮划艇比赛区域，其总水域尺寸为350m×47m，功能分区上同南区体育功能板块相结合。此部分水域净深需达到2m以上，岸线将根据比赛区域水面尺寸进行调整。详见图5.1-46、图5.1-47。校内皮划艇赛道位置分析赛道位置河道断面分析（2）驳岸深化内容驳岸的设计必须在满足防洪、防浪的前提下，具有良好的景观生态效果，局部还可以拓展为游人亲水活动空间，实现驳岸功能的多样性。河岸须是缓和的防浪斜坡，由大石块或其它特殊材料建成网状。可以满足游人亲水性的要求，提供更好的景观视野，详见图5.1-48。驳岸示意（3）上下水码头深化内容结合景观设计，设置两处上下水码头，平时可作为亲水平台，赛事或水上划船休闲运动使用。详见图5.1-49。码头一码头一码头二上下水码头分析甲级赛事体育场馆本项目体育馆需满足举办甲级赛事的要求，施工图阶段，我司将从体育馆功能转换和体育馆看台视线分析两方面出发，结合参数化，进行深化设计。（1）体育场馆功能转换如图5.1-50所示，体育场馆除了举办大型的体育竞赛之外，还可以进行大型群体性演出活动，必要时需搭建临时舞台服务于演出、典礼、庆典等大型活动，满足全体师生参与的需求。另外，体育场馆又可用来进行体育教学和训练活动，并可根据课程安排转换体育项目内容，如篮球训练、羽毛球训练、排球训练等。场地布置需合理统筹规划，保证足够的训练场地同时，尝试多种运动同时布置并合理分隔的可能性，实现场地利用效率最大化。体育馆功能转换效果除此之外，集会与社团活动是高校学生课外活动的重要需求，体育馆比赛厅是学生活动的重要载体，主要内容包括校园招聘会、展览会、演讲会、演出排练、各种社团活动等。（2）体育场馆的视线分析影响体育馆视线设计的主要因素包括：视点的选择、排深、视距、各排视线升高值、首排距视点的水平距离以及实拍距视点的眼高值。由于现代体育场馆的多功能复合特点，体育场馆中往往不只举办单一赛事，各个赛事对场地大小高低的要求不同，视点的选择也不同。通常都会选择比赛场地较大的项目作为参照。作为室内体育馆，本项目以篮球馆为代表，剖面视点选在场地边线上或其上空30~50cm处。体育场馆