技术推广原理参考手册样本

中华人民共和国—加拿大可持续农业发展项目技术推广原理参照手册

目录页码1. 前言 32. 北美西部地区技术推广历史回顾 53. 协助乡村成年人学习 104. 筹划一种技术推广项目 225. 推广活动 356. 增进技术推广活动办法 547. 教学协助 648. 评估一种技术推广项目 769. 技术推广筹划案例 7410. 附录1 8911. 附录2 116由FraserStewart，P.Ag.FAIC，Manitoba饲草委员会发行作者：BarryIrving，BruceHill，BrantKirychuk，andChrisNykoluk

1.前言这个手册总结了在北美农业技术推广中所使用、并且在世界上涉及发展中华人民共和国家都应用过推广技术汇总。本手册`给出了最基本技术推广知识，详细知识信息可在所列出参照资料中找到。农业技术推广和成人教诲在北美依然是正在研究领域。加拿大和美国始终在研究和应用这些技术办法。“技术推广过程是与被推广对象一同工作，而不是为她们工作；是协助她们靠自己解决问题，而不是依赖她人。技术推广是互相交流”（布兰克波恩，1994）。技术推广是把知识、技术推广到最后使用者（瓦勒德龙和莫尔,1991）。这重要是指新技术推广。加拿大和美国有在世界上最当代和适应性最强农民。她们从各种渠道获取信息。一种重要渠道是从政府部门农业技术推广工作人员中得到所需信息，并且农民们以为从她们得到信息是客观。她们也从对采用新技术感兴趣农业公司中获得所需信息。最成功技术推广模式应当是非常理解客户基本状况和她们需求。要制定详细筹划，并且要对该筹划不断地进行评估和修正。这些筹划成功在于要懂得谁是技术推广客户和这些客户不断变化需求。通过各种形式把这些筹划推广到客户中，涉及培训班、学术研讨会、现场会和出版物。一种有效技术推广工作筹划要既可以适应个体推广对象，也可以适应群体推广对象。群体技术推广培训中心是把技术理论概念推广到大众中。个体是通过在这个群体中彼此互相学习来得到这些相应知识。个体后续学习是针对专门需求和专门问题或者是提高、更新此前所学知识。建议仅仅和每个农民在一起工作想法是崇高，由于这是最佳推广办法；但是不也许对这个地区所有农民都这样做。这也是为什么所制定技术推广筹划必要是群体技术推广和个体征询相结合因素。推广筹划核心是找到最有效与你客户工作办法。普通以为你所获得成绩80%是在20%你工作时间内完毕。要总是寻找那20%时间。这个教材将给出这些推广技术理论，以及如何实践这些理论。学完后，你要可以完毕一种技术推广筹划，以及实行这些技术联系。书中所给出例子是内蒙古和北美。

培训课程前言2.北美西部地区技术推广历史回顾背景农业技术推广是协助农业生产者应用新农业技术一种过程，同步也是协助农村社会可以适应经济和社会变革。北美初期技术推广是从18开始，即从欧洲移民开始在西部新土地上定居下来开始。当时这些新移民对农业技术有迫切需求。在美国，1862年莫瑞勒法增进了这样一种概念推广，即，每一种人均有受教诲权利，教诲部是少数人特权。这个法律给美国技术推广奠定了基本。在加拿大也有类似各省立法，通过法律来支持技术推广服务，使得好农业办法可以在各个地区得到推广。初期技术推广活动加拿大西部地区初期技术推广活动涉及推动家畜改良；通过农业协会和交易市场选用新和改良农作物品种。例如，在马尼托巴省有培训巡回列车，称作“更好农作火车”，该火车是随时可以在不同农业社团中停下来，举办培训讲座，推广先进农业技术。同步，在各省建立了农业学院讲授基本农学和畜牧技术。例如，在19建立了马尼托巴省农学院，既有本科也有专科。地区推广工作人员在加拿大西部和美国，技术推广工作人员进入了农业社会，她们为农业人口提供了更直接农业技术服务。在马尼托巴省于19在全省建立了10个农业技术推广站，推广基本农业理论和先进农作技术。直到1923年，马尼托巴省推广站数量始终是在增长，1923年后来由于资金缘故才停止。在加拿大西部地区萨斯喀彻温、阿尔伯塔省均有类似经历。在1923年，为了应对所浮现旱灾，马尼托巴省农业推广服务站又重新活跃起来。这一次，马尼托巴省农业推广活动不但仅是推广新技术，同步也与农民们在一起工作，协助她们解决她们在乡村生活中所遇到各种问题。许多地区农民不一定总是需要新技术协助她们增长生产；她们需要协助她们开发更多市场选取、土壤保护项目或者是抗旱办法。技术推广工作者作为“改革部门”开始更多从事乡村开发。也就是她们协助农民们辨认本地存在问题和关于事宜，协助她们谋求解决办法，也许是保护项目、排水项目或发展新基本设施等解决办法和途径。青年组织—4—H在初期年代里，青年俱乐部和组织发展对于增进好农作技术起到了积极作用。最成功一种组织是4—H俱乐部运动，这个组织最早在马尼托巴省建立是在19。这个运动目的是通过对青年人传授新技术来带动她们父母们。这个组织座右铭是“在干中学习”，这样所实行项目是非常实际动手类项目，例如，肉牛牛犊饲养、种菜、缝纫、为子女做饭等。这些活动成果在年末要向整个社会开发。在肉牛生产、种植农业设备生产中都使用了新技术来向该组织中成员和社会推广。“4—H”是指“头、手、心、健康”也涉及个人开发项目。例如，演讲和会议组织管理。4—H始终是加拿大西部地区最大乡村青年组织，最有效农业新技术乡村发展组织和个人发展组织。技术推广服务扩展由于1930年代干旱和土壤侵蚀所导致灾害，政府在过去50近年里始终在加拿大西部地区推广活动中投入了较多资金。在西部各省都建立了重要推广筹划。地区技术推广工作者既从事农业技术推广，也协助农户进行家庭经济管理以提高她们乡村生活。例如，在马尼托巴省建立了四十个地区技术推广站。此外，某些省尚有社区专家来支持地区技术推广项目。这些活动资金都来自于省政府。在美国技术推广资金来自于本地县和州政府。不向个体生产者收取服务费。在加拿大西部地区草原省重要办法也建立了起来，例如，草原农场治理法，这也导致建立了当前草原治理管理局（PFRA）。并且，该项目任务依然通过改进农作技术和放牧技术来增进土壤保护。也涉及发展社区或集体牧场来支持本地畜牧业，开发水井、蓄水塘坝等水利项目和土壤管理项目等。例如，少耕项目和牧草种植项目。近来几年，农业公司发展也在增长，这也涉及到当代农业所规定提供服务、设备和畜产品等。这些农业公司提供技术服务和推广费用可以是直接向生产者收取或者是间接地隐含在她们所出售产品中。随着农业公司从事技术推广不断增长，省技术推广人员作用也发生了明显变化。某些省，例如阿尔伯塔省地区技术推广活动减少了，而在此外某些省则是完全取消了。农业公司在本地农业生产中技术推广服务作用只是当这些公司经济上有收益时，公司才会去作。由于收缩获取经济效益限制，在某些领域，例如，草原农业农业公司是没有兴趣。而在这些领域，省农业技术推广则依然是非常有作用和仍在实行中。19，马尼托巴省有50000户农场；有24000个农场，这个趋势在加拿大西部地区是具备共性。这也是地区技术推广活动减少一种因素。但是，水土流失、水质问题、农民收入减少都阐明需要加强农业技术推广体系，来协助农民建立可持续农业生产体系。

技术推广历史

3.协助乡村成年人学习前言乡村教诲始终是比都市教诲具备挑战性。这是由于如下几种因素所导致：由于居住地方偏僻、距离人口集中地区，使得她们参加在人口集中地区举办培训班和会议具备相称难度。要让农民离开她们农场、家庭几天甚至几种小时参加培训、学习要有相称动机才行。有些农民，特别是饲养家畜农民不会离开她们农场参加任何推广活动。普通延长培训教诲活动、进行进一步培训是不可选。单独居住农民、或偏远地区农民经常会缺少社交能力和集体生活能力、或则是不具备和陌生人打交道能力。她们经常不会参加培训。农村老式价值观也许会一种地区与一种地区不同，这样也许会让某个地区农民参加另一种地区培训活动或者是有此外一种地区人参加培训活动是很困难。因而，技术推广系统要涉及到如何克服上述这些障碍，以及协助那些从事农村成人教诲任何项目。成人教诲与少年教诲比较与教诲孩子相比成人教诲是具备许多额外挑战。成人已通过了最佳受教诲时间。对于所增长教诲，某些成人也许需要相应动机使其参加没有娱乐培训活动。一种人学习曲线在年轻时达到最高之后，随着年龄增长会下降诸多。一种人在其毕生中普通会有不同窗习方式：一种人最有效学习时间是在2岁到15岁之间。语言是在2岁到6岁之间在6岁到10岁之间学会读书和写作。8到15岁之间是学习数学、理科和文科、提高语言期间。在15岁后，学习速度会逐渐下降，成人学习有时是需要某些勉励条件或在参加正式学习是带有某些条件。咱们都懂得这样或那样形式学习是终身过程，不论有无动机都会始终学习新经验和知识。心理学家普通以为学习过程中有四个层次行为–学习最低一层。用奖惩办法普通会增进行为发生变化。对于学生来讲没有增长知识，她们仅仅是对于奖励反映或者是为了避免惩罚。纪律规定会变化行为，但是不也许变化知识。通过奖惩来勉励个人变化她行为。教师是用纪律和通过加强纪律来实现。知识–学习第二个层次是知识。再者一种层次，尽管不一定直到为什么个人开始学习规定变化行为道理。例如，她们也许懂得新放牧制度可以提高生产力，但是，不懂得其中道理。在这个层次，学生通过教师知识转让来获得知识。教师授课，学生通过听课和记笔记学习。除了授课听课外，学生和教师交流很少。通过听课和记笔记过渡到学习更高一层次，教师是通过授课来达到这一层次。理解—第三层次学习是增长理解。在这一层次不但仅是学习变化行为因素，并且，理解了这种变化基本。以放牧制度例子来讲，学生或学院也许会学习改进放牧制度中根部生长，来提高家畜营养。在这一种阶段，学生和教师交流增长了，从简朴地授课到讨论和有教师指引作例子。教师是通过讨论合伙练习让学生学到所学领域知识。教师通过讨论和作练习传授经验使得学生达到理解层次。自信—学习最后一种层次是增长学生自信。在这一种层次，学生和教师关系密切，学生想尽量地多学习，而教师也乐意协助学生。教师成为学生导师。在学习这一种层次，教师创造出一种具备挑战环境氛围，来勉励学生学习。在这一种阶段，有也许教师也会从学生中学到知识，如果不是新知识，至少也是温习和加强过去所学到知识。学习过程发展是需要教师和学生互相配合和一定期间才可以达到所盼望阶段。在学习最后一种阶段，教师成为导师，因而只能辅导少数几种学生。教师需要耗费诸多时间来辅导每一种学生。一种教师也允许以变化10000学生行为、变化500个学生知识、变化50个学生理解能力、变化10个学生自信。教师需要投入较多时间和功夫才干使得学生达到高层次学习。这更象学校建制，基本理论是相似。成人学习方式和孩子们学习方式是有差别。这一点是很重要，对于一种技术推广人员来讲要理解到教诲一种成人与教诲一种孩子是不同。普通没有正规教室或不常有教室，也没有约束看护。普通成人学习是在自愿基本上而孩子教诲是强制性。成人是依照她们需求进行学习，如果她们喜欢所专家内容，那么，她们就会坚持下来，否则，她们就会拜别。可是在对孩子们教诲中，则规定孩子们必要留在课堂听教师授课。这就使得教师或报告人在成人教诲中面对更多挑战。.成人教诲不能程序化成人教诲内容要依照需求和兴趣而定，而对孩子们教诲是按照筹划而定。如果成人以为不可以满足她们需求，她们就会离开。参加培训班成年人基本和能力差别很大，这影响她们接受新观念。她们在智力、文化背景、经验和自信方面差别都会影响她们学习和学习愿望，影响她们与统一培训群体中合伙。一种聪颖人不一定比别人聪颖多少，只是她们不再重复作过某些事情。这都会影响她们学习和所学习内容。成人教诲需要自我勉励由于与对孩子教诲相比成人教诲中成人独立性强，必要要有一定限度自我勉励、自我约束和学习中自我把握学习方向。与教诲孩子相比成人教诲更多是专家成人如何学习。掌握学习技能、学习时间管理、阅读和写作技能等都是额外要对成人进行培训内容。成人学习经常是以问题为中心而不是一刻成为中心。成人是学习那些可以应用和直接使用信息，而孩子们是为了将来而打基本。成人学习动机因素：目的动机—获得毕业证或相应资格，学习可以增长经济收入等。行为动机—娱乐兴趣要比单一用功要多。学习动机—为了提高知识水平，有学习新知识愿望。成人学员更乐意参加学习过程—她们乐意参加决定目的、目、培训班或会议内容。这也是为什么让能力高学生参加培训班或会议设计。成人教诲动机是什么？为什么每个人都对变化她们生活状态、生活方式、生活习惯合伙事情方式感兴趣呢？她们参加培训班和培训会议、学习新、不同对她们生活会有影响知识动机是什么呢？有五种决定人们动机需求（马斯鲁）。只有在低一级需求满足后，才可以考虑高一级需求。1：生物需求或生理需求—例如饥饿、渴。2：安全需求—防身。3：社交需求—需要同年龄家庭或社会接受。4：自我需求—需要受到尊重、社会地位和名望。5：自我实现需求—需要成就、独立实现目的。在参加任何形式正规教诲时，前面信息阐明对孩子和对成人教诲是有很大差别。由于成人需要更多勉励动机参加任何形式正规教诲活动，因而，为了避免出错误在规划设计成人、特别是乡村成人教诲中就需要研究、结识这些勉励动机和障碍。某些勉励乡村成人学习新技术因素资金收入：对于个人和家庭来讲参加学习和应用新技术重要动机是增长收入。如果终结成果是很明显，这就不需要耗费精力来动员人们参加学习培训。采用新作物品种和好质量动物是最明显资金收入勉励，这可以增长农民收入。更好体系制度：通过采用新技术提高农作效率也许不会增长收入，但是可以减少劳力投入或其她资源投入，更容易操作、管理。这也是让她们尝试新技术动机。改进家畜管理设施就是一种这方面例子。政府勉励：政府资金支助或政府项目可以是某些新技术运用重要勉励因素。政府可以通过提供资金资助来说服农民应用某些新技术。所资助资金可以减少采用新技术费用或风险。例如，用资金资助采用牧草种子成本。普通资金资助常随着一系列新管理技术来保证新技术或资助项目应用成功。状态：提高在集体中地位总是某些人学习动机。这也是某些人在集体中采用新技术重要动机。自我价值：增长自我价值也是成人学习一种动机因素。改进外观、提高作物产量、提高畜牧业生产、改进农场环境等成就方面感觉是一种勉励因素。农民有干净院落、油漆围栏、良好管理家畜等，虽然不可以增长收入，但是她会对于她所作感到骄傲。变革需求：对现状不满足也是一种重要勉励。普通把技术推广人员称作“改革者”。她们使得农民们懂得当前所作还不完善。尚有改进方面，尚有更好办法。一种自满人是很难接受变革—为什么要变化呢？如果一种人对其当前所处环境条件不满足，那么她就会接受或谋求变革。普通年轻人对变革感兴趣、与老年人相比更容易接受风险，这是由于她们对将来但愿。年龄越大，就越容易满足现状，而不乐意尝试新东西，特别是新事物尚有某种限度风险。在寻找尝试新事物人时，推广人员总是把重点放在寻找较年轻人员。应用新技术障碍变革从来就不是一件容易事，只有有足够勉励，变革才可以浮现。制止变革力量普通要不不大于增进变革力量。推广工作人员要熟知这些障碍，这样才可以在工作中尽量克服这些障碍。只有这样，才可以使得参加培训班、会议、示范项目或新技术应用成功性增长。失败风险：采用新技术失败风险可以是很高—某些农业项目有非常边际收入，例如肉牛母牛/小牛生产。生产者承受不了失败，这样就会在应用新技术时非常踌躇或当没有通过深思熟虑或保证成功研究时会很保守。较高钞票收入比公司或收入保证性较高公司会尝试新技术。有时失败风险不但仅是经济上面，而是失去在社团和集体中地位，而这是更严重失败。文化差别：文化普通是一种重要障碍。“咱们已经这样做了这样近年，并且总是可行，虽然是老式，但是咱们有必要采用不同方式吗”，这是一种普遍、常用障碍，存在较人们庭或部门中。同年龄组压力：这其实是一种妒忌，可以是一种对变革重要威慑。由于这个因素，成功人在规划设计一种新项目时普通是与其她持积极态度人在一起。由于，在讨论和规划设计一件事情时，在一组热情人中只要有一种悲观者就可以把所有热情扑灭。普通某些农民在尝试新技术时不会告诉她们邻居，重要是怕遭到回绝或反对。在过去失败过人，普通会竭尽全力制止别人成功，由于，别人成功会印证了她们过去失败。可运用资源：缺少资源，例如，缺少劳力、资金和基本设施可以是新技术应用重要障碍。应当强调是在应用新技术时缺少良好道路、市场设施、农业供应等都是也许障碍。在规划设计过程中，对这些约束条件应予以强调。角色模式（样板）：在某一种集体中缺少角色模式（样板）普通也是一种障碍。样板或生产先锋是推动变革动力。如果没有带头人，对变革来讲是一种重要障碍。普通所说“要想成功，找那些成功者，然后照着作”。另一种说法是，“要和鹰一起飞翔，而远离火鸡”或者是换句话说，与成功者相伴，远离游手好闲者。在变革层次中，人口（100%）可以提成五组：革新者或改革者：她们是一方面尝试新技术人（2-3%）。初期应用者：她们追随革新者可以作为集体中带头人（10-15%）初期多数应用者(33%)在大多数人采用行动前可以积极行动。后期多数人(33%)她们采用行动因素是处在经济上需求。落后者(15%)不会变化，但是对发生变化好奇。这是一组最需要协助人，也是最难和她们在一起工作人。她们经常守旧，如果不是不也许话也是最难于接受变革人们。对于大多数推广工作人员来讲这就需要她们和对你努力做出最负责个人打交道。不要把时间和精力挥霍在不积极人身上，由于，很有也许你永远也变化不了她们。政治障碍：不论是正式还是非正式，在有组织社会或机构中，上级政府、部门需要“大宗买进”新技术，否则，就不会成功。将来服务或项目必要是从上一级权力部门得到支持，并且这个支持必要是来自哪一级。在某些集体中，推广工作者也许但愿本地政治人员或领导参加讨论和实行，这样可以得到她们所需支持和勉励。否者，这些人也许会反对，而导致推广失败。一种纯熟推广人员懂得如何辨认本地部门重要人员，并且有和她们在一起工作经验和技能、获得她们支持。个人能力：这是一种很明显障碍。要完毕一件新事物，需要具备一定才干、经验和能力。这也许是身体、智力或教诲方面才干。态度：此外一种影响每个人尝试新事物因素是态度。一种负面态度是影响成功障碍。态度可以促使成功也可以促使失败。态度普通要比教诲、资金、技能、才干更为重要，由于，只有有对的态度才可以让你达到目。有人指出：“生活是在你身上发生了10%，90%是你如何选取和做出反映”（斯温多勒）。推广人员总是要和持有积极态度个人在一起工作，由于，普通这是成功核心。

乡村认同和接受小组工作最成功技术推广活动是提成小组工作。尽管推广活动最后成果是要导致个人行为.，同年龄人支持和勉励和把信息推广到小组以外人会使得技术推广人员努力比仅仅和个人一起工作更加有效。要有效地与一组人工作，需要理解这组人们能力和如何和一组人在一起工作。在一组人中每个人均有每个人个性、需求、能力和关怀问题。要想有效地与整个小组在一起工作，推广工作人员要可以辨识这种不同特点，领导改组进行富有成效、有用工作方式。下面是在一种小组中也许浮现不同某些和个性：在小组中领导或个人，她们有影响力可以主导该组朝着实现目的方向，推广人员要有能辨识这些核心人物能力。小组中好和有效工作者在该组中可以起到正面影响，但是，不会起到重要领导作用。具备负面影响人，这些人普通会有她们自己目和目的，常会持反对意见，可以对小组中人起到干扰作用。需要尽量减少这些人，但是要特别小心，由于她们会起到非常大破环作用。尚有人，她们在小组中作用不大，她们参加会议，但是不起什么明显作用。可是，她们在小组中有合法地位，你还得和她们共处。悲观主义者或那些感到只有批评所有活动才可以显得她们很重要。她们在小组中常起到负面影响。乐观者或有抱负人，她们在小组中会产生正面影响，使得小组会产生实现目的讨论。这些结识需要予以勉励。推广工作者挑战是辨识上述这些重要个人。某些个人是需要勉励和推动，某些人士需要孤立或减少她们行为和对其她人影响。这就需要某些相应技能才可以勉励某些人而不至于对此外某些人导致过度负面影响。下面是在小组工作中需要注意某些核心方面在小组中选取适当人—推广人员为了完毕某项任务时在需要认真地、仔细地建立小组或会议。所选人要具备一定才干和能力来和人们一同工作，实现既定共同目的。目和目的—当一种小组集体共同建立她们目和目的时，要比别人强加于她们目的成功但愿要大某些。某些状况下，可以给小组定下一种总目的，然后有小组中人们定下长期和短期目的任务。有些委员会、协会也会制定她们自身表述，即她们存在理由。交流普通是技术推广工作人员责任。不论小组是从事什么活动，要保证协会、委员会成员和其她人都可以在小组内交流。如果没有专门纪录人员，普通推广人员担任秘书工作作记录。这样关于讨论内容可以被记录下来，和她人进行交流。精确地记录对于决策是很重要。小组管理：是小组工作一种重要内容。技术推广人员需要指引、教诲小组人如何进行管理，例如，选取小组管理人员和负责人、秘书、财务人员等。按照恰当程序规则，例如：“罗伯特顺序规则是组织会议程序核心。任何一种小组一种重要任务是让小组中每个人感到她在小组中耗费时间是有价值，她在小组总是重要。每个人在小组总要有发言表达她们机会，不能总是由少数人为主。技术推广人员要使得小组中每个人都感到她们是有价值。保持把重点放在目的上：普通是技术推广人员责任。要保证小组或委员会不会偏离既定目的是成功保证。公开：对任何一种小组都是重要。在一种小组、部门或一种委员会工作，要让每一种人都感到她所作是很重要，别人会承认。在公众中或其她媒介中公开对满足个人需求是很重要。当建立一种小组时，需要调节适应当组中成员就浮现一种新行为形式。第一种阶段：在这个初始阶段，个人会观测领导领导能力，同步也检查小组中她人能力和态度等来决定她自己地位。要让小组中每一种人都理解小组秘密是非常重要。技术推广人员要用“自由讨论”方式征求人们意见。第二个阶段：在这一种阶段该小组开始建立起某种形式组织。由于小构成员要彼此考验，拟定互相地位和也许会浮现某些冲突。每一种人都会给小组带来某种力量也会带来某些负面因素。依照每个人能力在小组中拟定她们责任和义务。第三个阶段：小组中成员建立关系，小组参加所赋予任务实行。在个人之间有一定限度信任在推动一种有效小组时，技术推广人员工作效率可以是非常有效。让每一种成员感到她所干对于小组活动是有用贡献是很重要。要这样做，一种很有效技术是使用“活动挂图”在上面把概念或意见写在挂图纸上，挂在教室墙上。列出小组中所有成员所关怀问题，把所有内容分类排序，这样一种筹划也就制定出来了。每个人都可以看到自己提出问题被列出来，虽然是她们问题被在最后一种，但是她们会感到自己参加了一次故意义活动有效地使一种小组工作既是艺术也是科学。一种有经验技术推广人员可以是一种很有效地与一种小组共同工作来完毕所列出目的任务。所列出参照资料是较好实用参照资料，但是，经验普通是最佳教师！参照资料: 技术推广手册，布拉克波恩，1994。协助成人学习，瓦勒德罗恩和摩尔，1991。

4.筹划一种技术推广项目一种技术推广筹划是一组活动，这些活动是为了实现通过拟定某个地区客户需求所制定出目的和满足该地区整个政府政策所制定目的。一种技术推广筹划是一种不断更新指南。由于一种地区农业和本地环境是在不断变化，所制定推广筹划要具备灵活性，可以应付各种变化和突发事件需求正式筹划每年都要制定。所制定筹划要同步在客户之间传阅。普通是先制定出一种总筹划，然后在生长季节开始时和冬季开始时制定出详细筹划。之因此制定半年筹划是由于在生长季节和冬季推广内容是不同。夏季普通举办现场会和上门服务。这些活动时间性很强。冬季筹划重点是培训和制定下一种生长季节工作。.推广筹划重点是当年培训筹划，但是也应是所规划地区长期规划一某些。年度筹划是近年长期筹划一某些。为了增进农业发展，省规划设计给出了该省农业发展方向。在地区一级推广筹划则更详细，重点是解决本地事情。活动以客户需求为主，是更加专业化项目，目是协助大某些生产者。在社区或乡一级，推广筹划重点是满足客户需求。这一层次筹划是最灵活。要可以及时适应客户需求变化。这一种阶段筹划是与本地客户在一起合伙而制定。推广筹划基本内容：拟定筹划内容和目的。制定实行所制定目的筹划。评估筹划成果。问题所制定筹划是解决该地区当前重要问题。这些问题是在政府总目的之下提出，但是是依照本地客户需求作了调节。这些问题主导着活动发展，并且必要得到解决。共性问题在短期内不会得到明显解决。当老问题得到解决后又会有新问题浮现。这些问题都涉及到农业经济、气候、政府优先发展和生产者教诲等方面内容。问题必要由技术推广筹划得到解决。这是某些可以由技术推广筹划影响问题，通过有效解决它们，可以对本地农业发展起到增进作用。对目的人口调查是一种拟定问题好办法，可以用技术推广活动来得到解决。应当把问题分类，拟定哪某些是可以用技术推广办法来得到解决，而哪某些是不可以得到解决。但是，一种小组内问题也许和一种地区问题不同。顾问或征询小组在技术推广活动规划设计过程、制定过程中，推广对象或客户参加是很重要。这样不光是制定除了筹划，并且也更加乐意接受这个筹划。在制定许多技术推广筹划时，也可以是改正式形式浮现，即建立一种技术推广筹划编制小组，成员由政府部门委派官员和推广对象中代表，这样就可以使推广活动合法化。在美国某些县，成立了县委员会，对技术推广提供征询或监理。在加拿大技术推广顾问委员会是用来协助该地区技术推广人员。近来几年来，更多实用程序起初是协助技术推广人员设计和实行推广活动。有时又把她们称作重点组，阐明活动目的是非常详细。生产者接受也许性较大，由于她们觉得自己参加了规划设计过程，并做出了贡献，因而跟容易被承认接受。当政府制定了变革重要筹划时，生产者可以组织起来得到资金和管理资助。普通这样做会使得筹划更容易被接受，要比只是由政府组织和管理项目更有效和成功但愿更大。推广对象或客户背景在制定推广筹划时，重要是要对你服务对象要有一种好描述。你推广办法要依照你推广对象特点进行调节。年龄、性别、文化多样性—老年人由于满足现状，普通对变革不感兴趣。特别是这种变革在经济上风险很大时。青年人对将来在农业方面职业感兴趣，也对谋求新机会感兴趣。在某些文化中，妇女是推广对象，由于她们是家庭中决策者。某些文化或宗教则只接受某些办法。教诲或文化限度——很核心，由于传媒或信息必要得让推广对象接受理解。对于文化限度低推广对象要采用不同方式，而对那些受教诲限度高则可以采用户联网网页和书面教材。她们在哪里？在小大集体中心：将影响到如何把信息传达到推广对象中。在小中心，口头表述是最有效办法。告知人们参加会议，而在较大中心，报纸、广播或其她媒体等都是最有效通讯方式。个体农场或大型农场单位(集体农场)将拟定什么是最有效和最可行。对于个体农场更多是与个人打交道，但是在决策时不一定由该农场决定。在大农场单位由许多工人，也允许以和她们打交道，但是各级官僚也是需要考虑。客户/集体是如何和在什么地方获得信息？一种地区或社区背景资料是制定推广筹划和推广筹划成功主线。需要指引推广地区由那些资源—自然和人力资源。有许多资源是可以运用。中央政府部门—只有宏观信息和汇总农业记录资料。省区政府部门—普通会有自然和人力资源数据。有些也许会分类，但是，你得自己运用你才智来获取你所需要数据。盟、旗和乡—有更详细、专门资料信息；例如，生产水平、农户平均水平描述等。也可以有土壤、气候等资料。普通最低一级有最详细农户生产者资料。村和村民小组——有更详细资料，更贴近本地状况。但是与所提供服务关于。村民小组有最详细数据资料，但是不一定是以书面形式纪录。访谈和调查—所需要数据有时不一定就有，需要进行收集。访问本地农民或进行调查可以提供非常详细、重点突出资料信息。在本地还可以从兽医院、饲料和化肥农药供应商和市场分销，例如本地牲口购买商那里获得资料。村民小组可以用作本地推广小组负责收集和汇总数据组织。当前社区中农场类型——推广对象中从事粮食、饲草和放牧、畜牧业生产群体。大多数据可以从地区档案材料中获得。但是，有时必要从推广对象中获得非常特殊信息资料。许多农民都是混合生产者，也有是生产专业化，例如，重点是生产粮食作物或放牧。农业上当前运用资源有哪些？例如：拖拉机、耕作和收获设备、专门畜牧业生产设备？这些信息是很重要，由于，你需要理解农民与否对你所推广新技术有能力接受。例如：如果她们没有圆形捆草机，她们可以使用打捆青贮技术吗？农场管理专家水平有多高—所有农场不论大小均有某种限度管理构造。理解农场管理构造最高管理水平是很重要。农场劳力专业水平—既使是农业管理水平是很高，但是农场劳力知识水平也是制约农场发展一种因素。农场资源和基本设施有哪些？交通—公路、铁路、电力、电话、天然气、机场等如果没有这些基本设施，你如何和你客户获得联系，与她们交流、提供她们所需要服务？通讯基本设施—这是所有技术推广工作者必要要发展核心领域。普通推广成功核心是推广工作者与客户之间良好通讯。你也许有世界上最佳信息，但是，如果没有人懂得它，那么就是一种挥霍。普通所使用系统是大众所使用技术。邮件和电话使用—直接寄信是最以便一种告知客户参加会议或某种活动方式。如果资金有限，邮寄也许很贵。如果可以话，电话是在会议或活动之前告知和提示客户参加一种以便方式。由于可以直接交流，普通也是最有效。报纸、电视或其她媒介—除了有公众服务免费时，普通是需要投入。但是，这些形式传媒传播面积广，可以告知最多人、也是费用最有效方式。农村供应（杀虫剂、设备维修）—化肥、杀虫剂供应如何？如果没有供应，也许你得调节所推广技术，例如，采用轮作、种植豆科作物等来代替化肥。市场基本设施—当前粮食和畜牧产品市场体系是什么样？公正、公平市场体系是公司赚钱主线。文化基本设施也需要考虑“生活质量”。所处集体与否是一种好居住、工作、和供养一种家庭地方。农业是一种长期工作—而不是一种短期和一种季节工作。如果一种人想在农业上长期投资，从事农业职业就必要要满足本地支持，例如教诲、卫生等，与她们家庭密切有关服务。如果没有这种服务，那么，就有也许不会在这个地方工作。文化部门，例如，学校也可以作为传播推广信息部门。例如，可以让学生把信息资料带回到家中交给大人。也可以直接推广到孩子中。当前孩子是将来管理者和劳力。对年轻人推广项目是非常成功。如何和客户获得联系？这是推广过程中很重要一环节。与客户联系方式依赖于推广项目目的，目的决定参加培训人数量。一种核心信息是在什么地方、什么时间举办推广活动。除非你已经懂得在何地何时接受信息，你才干把所推广信息推广到大众中。单独接触—与每个人单独联系时非常耗时。信件和打电话是最惯用与个人单独联系方式。普通，除非推广对象人数不多，推广部门或单位不采用与每个人联系办法。给每一种推广对象发函耗费时间不多，但是费用很大。直接联系方式，例如，打电话时非常有效，但是耗费时间。口头传达—口头传达与直接接触相似，但是靠推广对象传播信息。技术推广单位和部门告知一小某些人，然后，这某些人再告知她们亲朋朋友。口头传达作用可以用数字来表达。如果技术推广部门告知2个人，这两个人再每人告知两个人，也许序列是：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024….口头传达可以告知诸多人。口头传达不利之处是推广部门或单位不懂得究竟有多少人被告知到了。上面例子中，推广部门在告知了两个人后，就不懂得背面究竟告知了多少人。口头传达第二个不利之处是在两个人之间口头传达信息，总会有一某些原始信息遗失，同步添加某些新信息。当信息被传达了10个层次后，所得到信息会与原始传达信息大不相似。

小组接触可以运用本地媒体来告知所作推广活动。电视、广播和报纸是最惯用技术推广媒介。运用媒介传播推广信息有利之处是可以告知大某些人，不利之处是信息必要是简朴、明了，普通不可以太详细。告知小组人普通需要投入，这必要要用技术推广项目或筹划资金支付。

合伙伙伴间交流、通讯—有时又也许于其她部门或人建立伙伴关系，来分担某些费用。例如，乡里也许每年两次给所有农户发信函。乡政府有所有农户姓名和地址。这是推广部门很有价值资料。推广部门可以和乡政府合伙，把推广活动信息和与乡政府信函一同下发。由于农民可以得到更多信息，乡政府是受益。推广部门也是受益，由于，她（她）得到了农户姓名和地址资料，也不需要亲自邮寄。因此，运用伙伴关系这种形式进行小组间通讯是对双方均有益。拟定目的在规划过程中，普通办法是制定一种“战略规划”，列出“咱们当前处在什么状况和地步？—咱们要准备达到什么目或咱们要到什么地方—咱们如何做才可以实现咱们想法”。在这个过程中，普通由一系列活动，每一种均有一种详细目的。一种目的核心是可以测度。在评估阶段，你需要懂得你究竟完毕了那些目的。当制定规划目的时，需要把目的设计成在评估过程中可以测量和验证目的。某些推广活动，人们也许盼望推广活动目的是增长农民净收入。但是，这是几乎不可以测度。但是，作为推广人员，你组织会议次数、有多少人参加则是可以测量。再拟定推广活动、活动目的。重要是要使得这些活动、目的在推广人群中故意义。制定筹划这是一种推广项目重要某些。这是所实行项目活动是如何来完毕项目目的。重要活动涉及到：什么、在什么地方、和在什么时间。最佳是由一种工作委员会，每个人均有不同分工来制定出详细活动筹划。并且，这种团队工作所制定出活动是容易被推广对象所接受。客户档案阐明长处（报告）技术推广筹划构成（报告）5.技术推广活动推广会议这是最普通推广活动,非常适合农村推广对象。农村人由于距离培训班距离远、离开家庭时间长因素，普通不乐意参加培训课程。如果会内容各种各样、并且还可以满足推广对象需求，那么，无论会议在晚上还是在白天都会受到欢迎。设计会议议程：很重要，由于培训课题是与推广对象有关联。普通邀请选定推广对象参加规划设计过程是有利。由于参加会议成人注意力也许是45分钟到60分钟，讲学时间就不应太长。长时间讲授会失去注意力。大多数农村人是不习惯于长时间坐在那听课，因而，需要制定出一种活跃筹划来保持听众注意力。发言人：参加技术推广会议发言人应能满足推广对象需求、要有能力与推广对象有关联。她们要可以被信任！在许多农民参加会议中，她们很乐意向其她农民学习。因此要把农民请上讲台与专家一同授课。在大多数推广会议中很少有机会与发言者进行双向交流，因此，会议论题普通是用来推广新信息。此外有必要再组织成小组或一对一进行详细讨论会议地点：要可以接待、容纳预期推广对象。设备要舒服、对授课者来讲要有一种好、有效环境。普通，要提供些饮料，对某些农业经营者来讲也是一种较好表达时候。增进、推广：在整个有也许参加推广活动地区增进、推动所作推广活动。依照资金预算尽量地使用各种媒介。推广活动费用：可以由组织者提供、政府部门、农业公司、或者是收取被推广者一定费用，例如，门票。.推广研讨会这是一种与普通推广会议不同推广形式。这种推广形式目的是使得推广人员和推广对象、推广对象与推广对象之间可以互相交流。这也许是组织一种小组来解决她们以为是重要问题最佳一种方式。为了促使更多讨论，这种研讨会人数不同。可以由一种或两个报告人。普通有一种会议组织者、管理者来使得参加会议人积极讨论。这个人可以是推广者或报告人，也可以是此外一种专门、完全独立人。普通把参加人提成四到六人讨论小组。既要有足够可以讨论人，而不至于人数太多使得有某些人不乐意发言。研讨会小组数普通是四个到十个。由于每一种小组要把讨论成果汇总到大组中，如果小组数太多，则要耗费汇总时间、或者是问题太多不容易汇总。发言人、教师或其她人提出讨论题目和信息。然后，在小组中讨论与提出题目有关联问题。每一种小组都要指定一种负责人和秘书，要把讨论内容和结论记录下来。秘书要向大组报告本小组所得出结论和发现。使用挂图形式是非常好，这是由于所有讨论成果都可以让所有参加会议人看到。会议组织者汇总所有小组结论，编制出讨论成果清单，写出人们统一结论。技术推广短期培训班有几种具备一定深度推广培训班，普通有两天或更长时间培训班，或者是不不大于6-8小时授课。具备一定深度培训班可以增长一种人学习曲线，比一天或晚间培训要可以更多学到东西，加深对所推广内容理解。在中心地区举办具备一定深度培训班。正如此前提到，对于许多农业部门来讲，除非参加推广活动人可以有时间和费用，否则是不也许。为了让更多人参加，培训班应设在被推广对象集中地点。在某些状况下，有也许有更多人参加，如果：家庭成员或其她与农场关于人可以代理学员工作。有资金资助，这些资金可以市政府，也可以是项目上给学生提供，或者是贷款。广播、函授远程教诲这是至少要20个学时以上授课教诲，可以在学完后授予证书或毕业证书。已有许多不同形式很成功例子。农业学习班是有许多内容或题目具备一定深度培训班。普通有一种内容全面培训教材，这个教材也也许是专门为这个培训班编写。近来几年来，大量信息都已经数字化了，培训教材可以文字印刷，也可以是CD盘。培训课程普通都会提成学时在完毕后要有作业交给教师。有时也可以通过电话会议使得教师和学生进行交流。许多技术推广学校和技术推广服务部门都编制了一系列不同课程，可以很容易采用或翻译成其她语言进行推广。电视系列教学这也可以是每周电视教学，可以是全国性或者是一种旗。运用卫星，可以使得几种国家同步分享同一种节目。例如，会计教学、肉牛生产等尚有许多其她对大多数推广对象感兴趣专业培训。通惯用来协助农民熟悉某些核心、重要技术，例如，在干旱地区或旱灾状况下可持续农业生产技术协助农民重新播种牧草等。录音带—对于某些人可以有时间用录音机听教师授课人来讲，这是一种较好教学推广办法。某些经常长途开车人可以把车作为教室来听录音学习。推广会议或专门课题授课录音都可以是很有价值工具。有些培训班使用录音和录像举办短期培训班。有些技术推广学院图书馆有音像培训教材，可以租借使用。

设计课程材料（报告）制定好授课筹划（报告）技术推广交易会技术交易会是非常流行农业新技术推广办法。普通会有农业公司参加来推广她们产品，她们普通规定至少两天使得她们时间、物力和人力投入有所值。农民们喜欢这样交易会，由于她们可以亲眼看见、亲自接触和操作这些最新设备。在学习过程中，语言传达是初始理解新信息过程；亲眼看见过程是行动，例如，看到新家畜、新作物品种、新设备状况和所带来效益，将会获得第一手信息、经验，会更好理解这个过程这样一种推广活动筹划应涉及：交易展览棚、厅等展示农民感兴趣新技术。普通所推广新技术也在这种交易会上进行。有时技术推广报告会和交易展示会交替进行。或者是，举办一种重要推广报告会议，然后，分开不同农民感兴趣题目同步进行。规划设计这个活动是一种非常广泛、大量活动，普通涉及几种协会、委员会、部门以及几种方面内容。例如：制定筹划、融资、交易展览、涉及食宿和注册管理活动等。交易展览会规划设计普通很费时间，大型普通提前一年进行。展览交易会动员增进普通很费时间和精力，由于参加人很也许居住得很分散。此类活动融资来自于农业公司资金普通足够支付大某些费用。主办者或赞助者可以来自数个渠道，涉及：政府、设备公司、饲料公司、其她与农业服务有关公司。取决于资金状况，有时也可以收取或不收取生产者入场费。农业交流会农业交流会是一种非常老引进新技术、更新既有、老式推广系统方式。通过竞争方式来选出优良家畜品种、粮食品种、良种、牛奶、黄油、饲草或其她农副产品。竞争优胜者产品和生产方式就会被本地其她人采用、或可以把她们产品出售给其她人。近年来，农业交流会从老式观点看已经失去了诸多长处、特点，由于诸多裁判都是用直观视觉办法来进行评判。农业交流会当前惯用来作为让从事非农业人们理解所生产产品质量发布会。这种形式以娱乐为主，兼顾技术推广。技术推广现场会和考察技术推广现场会和考察是展示所推广技术实际操作和生产过程以及所得到收获等。现场会应设在所推广对象居住中心地带，或者在资金允许状况下，进行考察，观看相称数量活动。下面是现场会某些例子：在中心地区举办大型现场会例如，这是一种饲草现场会，涉及最新技术和设备制作干草和青贮饲草示范。在饲草作业过程中，可以用卡车运送观测人员在现场参观。可以使得推广对象有较好视觉感觉。如果适当固定设备不可以到位，普通也不也许在现场为参加者展示对饲草/家畜生产者服务。某些状况下，要提前一年建立饲草种植示范田，在现场会上展示，有时也可以组织某些专家就不同技术问题内容作某些简短报告。这种活动推广对象是最多，交易会需要大量充分规划设计。现场会：在某农户田间建立一种示范田，可以是一种很小规模活动，用来展示新牧草或作物品种。也许只有少数接近该户农民参加。在某些地区，很难在白天把农民汇集起来，在傍晚时举办现场会也是一种较好选取。有些技术推广人员会在几种地方建立示范地点，举办几种现场会来演示示范成果。这些活动费用很少，也许只提供些茶点既可以了。野外考察是向农民展示新技术惯用一种办法。由于要访问几种地方，普通要使用大轿车来运送人员从一种地方到另一种地方。此类活动所展示内容可以是诸多，例如：看新牧草和作物品种、新畜牧业生产技术或访问不同使用新创新生产技术。草场考察：这是对草场放牧感兴趣牧民来讲是增进理解机会。这是到一种特定农场，考察草场条件、进行草场评估，讨论草场生产力和改进办法。在某些地区，成立了放牧协会，会员们在生长季节会访问每一种会员草场，评估所使用不同技术成果。她们可以向她们前辈学习，并且俱乐部也是一种社交场合。.

田间示范（报告）示范最有效学习新技术办法是当某人可以看见、听见、和亲手触摸。当她们可以体验新技术时—也就是成功时刻。当一种技术推广人员要建立示范地点或示范项目，下面是保证成功几点建议：选取适当合伙是成功核心。每个合伙者应是在同龄人中受到尊敬。—“如果它可以作话，我也能作”。所选者合伙者普通是成功生产者和受到尊敬人。个人合伙者需要有干好工作能力，有体力、脑力和所有必要资源来做好示范工作。最差示范工作是合伙者干得很差。应给在合伙者技术推广人员之间有一种“谅解合同”。这也不一定是个法律合同或文献；这重要是个交流、沟通函，列出你，作为技术推广者应做那些事；合伙者应做那些事。可以避免由于某些事情没有完毕，而导致示范失败所带来尴尬。这是一种你可以和你合伙者共同起草文献。在“谅解函”中加上些建议是一种好主意，阐明作为一种技术推广人员能力是有限。示范活动类型每个牧草或作物品种示范：普通是可以建立在几种地点，使得生产者可以看到与常规品种差别。同步这也可以涉及示范不同农药。需要把实验田管理好，例如，使得种植技术、除草和收割。如果要测产，需要把实验田进行重复几次，才干达到相应记录精度。有时一种好示范田可以同步种植几种新品种，分别种在不同小田块里，农民可以自己进行直观对比，甚至可以和她们自己在家里种植相对比。在一种实验田里不同种植条带实验不同农药，可以进行新技术和既有技术对比，也是一种较好示范。与家畜关于示范：普通是在引进新技术后进行增重或饲料有效性比值。对于这些示范，技术推广人员需要所需设备到位以便进行评估。这些设备涉及：家畜秤重秤、或便携式家畜管理设备。涉及到新技术其她方面示范：涉及新设备使用。生产者使用新设备证明书普通是唯一成果。作为增重或增长家畜生产力是很难评价放牧制度，普通只能是合伙者给与口头评价。大型示范：当有较大管理体系，普通是要作大型示范。例如，大型放牧管理是用来示范放牧和家畜管理，以及其她有关技术，例如供水系统。也许会有近年或一年生作物种植示范，来延长放牧或提供冬季饲料。本地推广人员也许运用示范地点，举办培训班，考察或其她教学活动。通过这些示范，生产者将会加深理解限度或通过直接参加示范提高兴趣。她们可以动员她们家人出来参加到示范活动。这样，她们可以看到她们家畜在示范地体现，并且可以与她们家畜在常规下放牧进行对比。这是英国草原协会示范项目原则，在马尼托巴省也采用这种方式。最成功项目普通会有一种董事会。涉及推广对象和推广人员。生产者组织示范：在过去二十年里这种方式示范在加拿大西部地区很流行。政府提供示范资金生产者组织申请资金并管理项目，普通是在本地技术推广人员协助下。这些生产者组织普通是在本地技术推广人员努力下建成，并且有本地重要生产者参加和管理。由于有生产者参加，普通这种形式示范是更加有效和成功。组织中生产者作为示范工作者，可以被其她生产者所承认，并积极地参加项目设计。需要严格地管理资金使用，防止滥用。这普通可通过项目开始时再使用基金，或者是完全有一种技术推广部门进行管理。

6.增进技术推广活动办法公开是技术推广项目重要活动。你也许非常理解所推广内容，并且非常有能力，但是如果没有懂得你，或者是不懂得你要专家给她们什么，或者是也不肯去你示范地点，那么，你也只得打包行李走人。一种好技术推广人员也是一种好营销商。你是在出售知识，即一种营销商可以用于推广技术。在增进、推动技术推广中要考虑某些事项已经在前面章节中讲到，这里只讲某些特别活动：客户档案客户档案是准时有效和你客户进行联系方式，作为推广人员你需要懂得你客户是谁，她们在哪里？例如，你也需要懂得下面某些问题答案：她们多大岁数？——和青年人打交道是完全不同于和老年人打交道。她们收入水平是多少？——这是建立通讯选取。她们在哪里？——她们可以用老式方式接触吗？或者是口头传达。教诲水平？——也许她们没有读书能力，这样话，她们也允许以收听广播。或者她们可以接受电子邮件话，可以用电子邮件来进行联系。通过访谈，提出大量问题，来辨认你客户，可以用委员会方式来讨论适当办法。如何和她们联系如何和她们联系，最简朴答复是提问—她们当前有哪些通讯方式。也许会有服务费用问题，电视是一种较好选取但是费用会超过你预算。但是，老式媒介形式也是可以运用。报纸–在本地报纸广告栏目里，可以刊登一种预定活动。许多技术推广人员每周在一种栏目发布一周新闻。将要进行活动也可以在这个栏目里刊登。要注意是所提交文章要具备一致性，否则，你就会下岗。电视或广播—依赖于预算，由于费用很高。通过批准作一种固定节目，你们也可以固定作广告。海报、小册子—编写描述推广活动小册子，然后，发放到关于地区。在重要或核心地区张贴海报也是一种好广告、宣传方式。时事通讯—按月、季度、或年度定期出版时事通讯，只要很短时间。例如，15到30分钟就可以阅读完，是一种非常有效地方信息交流方式。直接邮寄—这是最有效、最直接办法。邮寄费用普通是重要制约因素。某些邮寄方式可以按照打捆邮寄，很便宜。要注意本地商业广告在哪里刊登。打电话—是本地重要增进方式，并且普通要比其她广告方式便宜。有时按照客户名单去打电话要比邮寄便宜。此外一种方式是让某些人按照名单去打电话。语言交流方式—由于可以直接和同龄人进行交流，因而是一种最有效交流，可以直接推销你观点。什么样信息是适当？在有些文化中，某些类型媒介会被完全忽视，而在另某些媒介中则是唯一。例如，某些宗教或文化流派不使用大众传媒，例如广播或报纸，这样最有效传播方式是通过她们宗教领袖或村领导。.有无与其她媒介结合途径？这是许多技术推广人员在资金有限时经常采用一种办法。运用农业公司支持来登载、发布推广活动、会议广告。在政府发布告知、布告中发布推广活动信息。大多数报纸或广播均有公共发布栏目可以免费登载推广活动、会议信息。在报纸或广播新闻发布中会描述某些新技术，同步也可以在末端发布推广活动、会议消息。但是，必要是新闻事件而不是普通内容。推广项目资料来源有许多资料可以让技术推广人员来获取所需信息，用于解决本地所浮现问题，用于准备报告或者是直接提供应本地人们。当前大多数农业技术是全球性可运用。没有人可以掌握大多数信息，运用网页，当前每个人都可以运用。小册子：始终是所有技术推广项目基本材料资源。很少有专业技术没有小册子或描述该技术书籍或其她出版物。运用计算机出版小册子，可以把关于材料汇编印刷，满足本地所需材料书籍、杂志：有许多是可以运用，只要人们乐意阅读既可以。有人是不读书。既使是她们可以，她们也不乐意读书。对于那些文盲，不可以阅读，则技术推广人员要想办解决，使用不同办法。过去是由社区中老人或年长人用讲故事办法。也许需要培训某些骨干技术推广人员，由她们再用讲述办法推广。网站：今天只要用计算机连接即可。大多数技术推广部门和大学都建立了自己网站，刊登着关于农业研究、技术推广等信息。花时间可以通过网站连接查找到有关信息。音像材料：用来做培训辅助材料，有许多这方面材料。许多技术推广服务有信息资料，需要购买或在某些地区是免费服务或共享用、免费。推广网络：或许是最佳办法，许多有经验技术推广人员采用这种办法。通过近年建设，所建成技术推广网络可以用电话、邮寄、或电子邮件来提供信息。

资源材料(报告)

7.教学协助所采用办法,随着推广内容、推广地点和推广对象不同而不同。例如，你不也许在一种不能使用幻灯机房间使用幻灯机，在没有电力地方不可以使用用电设备，在野外可以用一种硬木板来挂讲义挂图。印刷讲义—应提供应推广对象，至少要一种信息汇总，便于此后讨论，一种大纲也行。幻灯演讲（投影仪）—所有技术推广人员都应携带一种小型照相机把她们以为也许对别人会感兴趣方面拍照下来。“最昂贵照片是由于你忘掉携带相机而不得不再返回去拍照”。一张照片可以抵上“千言万语”，因此多拍照，用照片来阐明你观点。在幻灯片上可以写上注释，你可以制作出专业幻灯片。使用幻灯片一种重要障碍是需要一种暗室，这会限制参加人数。.投影幻灯—比幻灯机更灵活些，由于可以在较明亮房间授课。会有更多人参加，但是需要一定制作技术。运用计算机是可以制作出好课件、或投影幻灯课件。黑板—是常规教学用品，依然是一种有效交流工具。固然你可以书写，与幻灯、投影等相比她有一种思考过程或完全消化信息过程，投影和幻灯则会不久地闪过去。录像—如果有话是一种非常有用工具。固然，要有播放设备。许多技术推广部门在她们办公室都把录像带作为图书设施，借给生产者回家放映。计算机投影仪—是制作讲义最佳设备。但是，这些设备依然很贵。可以用在普通房间里。授课使用挂图—这是此外一种老式办法—是一种小组讨论中有效办法，普通是把每个人意见写在纸上，然后在会议、讨论结束时汇总。例如，如果你要所有参加会议人都发言进行讨论，你可以把参加会议人提成几种小组，给每一种小组提供一套挂图纸，安排一名纪录员把组内每个人意见写上去，然后汇总。每个人都可以把她们观点记录下来，感受到她们参加。张贴海报—当在野外有风时使用。是把重要观点展示给人们一种有效办法展示和解说—用小道具示范是此外一种把你信息传播出去方式。解说时用某些道具，例如有毒杂草、新牧草品种、牧场仪表，是一种有效交流方式。制作音像辅助教材指引方针当你在准备一种讲义时，要始终把你自己看作成一名观众，并且总是问你自己“这会使我感兴趣吗”？这与授课内容关于，但是也与讲义形式和长度关于。任何讲义目是“交流”，普通简朴信息要比高深信息更为有效。她们懂了吗？一张照片顶上千言万语，尽量使用照片，但是要与你要主题和观点关于。.选取适合你设备交流方式。例如，如果你没有可以遮光屋子，那么，你就不要用35毫米幻灯授课—她们不会显示出来。运用投影幻灯、计算机投影仪可以在较明亮教室里使用。在野外情形下，可以使用硬纸板或木板张贴海报，抵抗强风。使用投影幻灯或幻灯片时，每张幻灯最多书写6行，不超过40个字。字体要大到足可以使得坐在背面人都可以看清晰。作些调查，由于没有一成不变事情。作报告讲义时间最长时60分钟。常说，“脑子里可以接受东西取决于椅子可以承受能力。观测听众，如果她们体现不安时，也是停止时候。.普通不同技术组合，例如35毫米幻灯片与录像带组合是会提起听众兴趣。当你演讲时要使你自己高兴，如果你自己都厌倦了，你听众会及时走开。总是在你演讲中让你听众参加到你授课中。这可以通过和听众对视交流或者是用本地例子来授课。也可以通过提问来达到和听众交流。有些授课者会让观众来参加而不会引起听众不高兴。.要保证充分运用给你时间。不要超时间，由于，这会影响到背面授课者，或这一天筹划。某些好教师是可以提出几种重要观点，强调和重点阐述最后做出总结。当观众离开时，她们会记住几种重要观点。8.评估一种技术推广项目对一种技术推广项目或筹划评估是规划过程中一种重要环节。但是，不幸是，普通大多数推广项目是没有完毕这个环节。咱们从咱们所出错误来学到东西，一种不可以原谅错误是同样错误再次发生，这样办法可以避免。如果咱们有一种好前期项目评估。一种聪颖人并不比别人聪颖多少，只是她们懂得有些事情她们是不可以再次去作进行推广项目或筹划评估时基于如下三个重要理由：评估此前项目、筹划或活动拟定与否可以实当前项目规划时或项目启动时所定下目的。事实上是拟定出你当前所处地步和你要到什么地方。要实现你目的办法。你们理解了吗？规划、筹划将来项目或筹划活动如果你的确现了目的，成功因素是什么，或者没有达到目因素是什么？这是筹划下一种项目基本。把你项目成果，向你主办人报告对于她们所投资是有价值（正面）。如果你成功了、实现了既定目的，对于你承担将来项目是很有潜力。评估办法选取这个过程最困难是制定合理系统来评估项目。普通分为两某些。需要建立一种信息索取系统，然后用来编制报告，可以把成果向参加任何组织者或组织部门报告。向参加过此前培训班、培训活动参加人询问她们观点是最有效办法。这普通是通过调查来完毕，但是，成立专门研究小组邀请被推广对象参加，进行评估和规划设计将来项目。可以按照下面方式进行调查：推广活动结束时直接进行调查。通过邮寄或电话联系。单独个人调查。进行调查在项目结束时也许有许多信息是你感兴趣想懂得。组建一种规划委员会列出关于项目需要回答所有问题。调查是最普通拟定信息办法。这可以是用一张问卷纸简朴办法，也可以是单独访谈这种更详细办法来获得必要信息。大多数人不喜欢完毕调查，重要是不乐意耗费时间，虽然是几分钟也不乐意。同步也又考虑到对个人隐私侵犯。有某些人是不乐意把某些个人事情让别人特别是政府懂得。这种调查核心是保密。为了拟定人员来自什么地方，可以通过邮政编码大体地拟定出人员来自何方，也许是你所需要。如果你想要一种名单、地址用于此后联系，普通可以在举办培训活动时运用注册名单。在评估阶段不易再作。下面是大多数技术推广活动中基本要点例子：所选取题目是有趣吗、对参加者来讲是有用吗？作报告时间与否太长、太短、符合你目的吗，有兴趣吗？发言人有效吗？咱们与否还可以请她们？设备怎么样—舒服吗？她们能否听到和看到授课者？参加培训人员从示范地点或考察中学到东西了吗？她们对什么最感兴趣和对什么最不感兴趣？她们在她们农场里使用了在培训中学到技术、她们是怎么看、这些技术可行吗？技术推广资金成果如何？有无结余或超支？本项目长处和弱点是什么？作为这个技术推广成果，她她们是如何变化她们农场经营，她们与否干不同，她们与否感觉到她们净收入增长了还是减少了？在作调查时，需要提出评估过程中会问到问题。问短、容易和容易理解问题（普通是很难做到）对某些办法核对是不会占用很长时间。不要提问那些不会给你有用信息问题。设计调查，使得所作调查很容易列表和汇总。总是要保存一种可以写意见、建议地方，避免提出许多要书面答复问题，由于这很难总结。普通有回答问题人信息。例如她们是谁、在什么地方和从事什么样农业经营。这需要认真地去作，避免引起负面反映。对于多答案问题要总是选取偶数答案。如果是奇数者选用中间数字，避免费经力作决定。如果你要用数字排列你问题，要保证你对所排列问题重要性是清晰，哪一种是最重要，哪一种是最不重要。普通这会产生相称困惑。在制定、设计调查时，最佳是作一种实验，确信使用拟定办法你可以得到你所需要信息。在制定调查问题时，普通是先把问题答案写出来，然后依照答案设计问题。这不是对调查有偏见，而是指引你做出你所需要答案问题。一种例子：需要答案：（是一种如何给李先生讲演定位）。75%听众喜欢李先生关于牧草繁育方面讲演，因素是她所讲非常实际）需要提出问题：(检查参照)牧草繁育内容：非常有用___适度地有用___没用___很差讲座___依照答题人反映，这个问题是很容易列成表格。对一系列授课人评议可以列成表格。应当有书写空间，但是要记住，如果有几百个答案话，这是很难汇总。普通也有些调查是很难进行。会议调查：普通短、一页，或许两面或一面。信息是核对系统，目的是找到她们喜欢目的，和她们不喜欢，对后来会议建议，她们会再次参加。应把调查设计成可以在活动结束后几分钟后即可以完毕。技术推广人员可以使用这些资料进行下一次培训活动设计规划。把问题问卷寄出去：这些调查普通是为了获得更详细信息，普通把这些问卷设计成可以在15到20分钟之内完毕。如果占用时间过长，则需要给与答卷人某些奖励，例如，免费进行饲料测试或下次参加推广活动时免收注册费。提供一种有地址信封。普通以为，如果有40%回函既以为是成功。此类调查普通侧重于一种特定技术推广活动，但是普通涉及面也很广，例如某一项新技术应用。许多技术推广人员运用这个办法拟定某项新技术应用状况，例如饲料测试、饲草平衡、开发冬季饲料供应，或者是她们与否使用化肥种植牧草。电话调查：当电话以便时，电话调查是快、费用不贵获得新信息办法。要有组织、设计完善、容易理解调查问题，秘书也可以运用空闲时间在办公室作这项工作。访谈时间限制在15分钟，问题必要是短、容易理解，选取少。如果选取太多，被访问人会忘掉第一种选取。需要进行广泛检查再用于调查。访谈调查：这普通是作进一步调查，有许多技术问题也涉及金融信息，需要一定限度保密。此类调查中信任是很重要。这种调查费用很高，但是，会得到有用信息。当许多受过培训调查人员可以获得质量很高信息，成果可信限度高。许多大型技术推广项目使用这种办法进行评估。报告这是一种你雇主、生产者要据此来进行评估文献，将决定你对本项目干是好还是坏。这也是是一种你自己或别人用来评估本项目与否可以继续或应当结束。这也是一种制定将来技术推广项目基本文献。因此要把这个报告做好！这个报告应当涉及章节内容：报告摘要：这是本项目一种非常短摘要，最多两页。许多繁忙管理人员不会阅读超过这个摘要内容。这个摘要必要要包括项目中所有要点。如果她们需要进一步理解话，她可以在报告中找到更详细内容。如果她长了，她们不会阅读。要好好地写这个摘要。背景：为什么要实行这个项目？也要涉及咱们在开始实行这个项目时信息。项目活动：不同项目活动在什么地方、干了什么？和如何实行？均有谁参加了和为什么参加？项目成果：项目成果导致什么事情发生，初始观测到了什么？项目结论：这是一种你可以从你项目中总结出结论机会，对项目结论作某些解释，提出项目后来发展也许性。你是直接参加到本项目中和最适当做出结论人。这是一种推广项目而不是研究项目，不一定用同样精度记录资料。要有一定范畴某些人验证观测证书(作者观点)。

评估一种推广项目（报告）9.技术推广筹划案例典型牧场和饲草推广筹划—阿尔伯塔西部—中部这个推广筹划是针对阿尔伯塔拉库莫农场社团。这个区域是阿尔伯塔黑土带，这种土壤很肥沃。该区域较为湿润，年降雨量为500-600毫米。其中1/3降水是降雪，2/3是夏季降水。这个区域由于有充沛冬季降雪不可以放牧，因而，每年需要6个月冬季时间来饲养牛。牛是该地区重要家畜，绵羊和山羊不多。并且大某些是肉牛，小某些是奶牛。所有农场都是私人经营。本地区和相邻地区工业发展也很突出，导致了土地价格上涨.。由于生产投入增长，土地增值以及使用老式生产方式，本地农户收入在下降。农业人口老化得不到更新。在高投入、粮食为主农业生产中是没有利润。该地区降水充沛而稳定，很少有干旱发生。大概有50%土地是耕地（大麦、燕麦、油菜），别的则是迅速生长牧草，但是需要大量投入，例如化肥。大某些农民是混合经营，既养牛也种作物。当前，养牛可以弥补种植方面亏损。这是一种冬季降雪诸多地区，农民每年需要6个月饲料来养牛。种植业大某些用来在冬季饲养牛。需求和社区考虑农民净收入低，重要是使用机械多和土地费用高。年轻人由于受工业职业高收入诱惑都不肯从事农业经营。专业化可以减少农户资本费用。农业管理需要支付高昂土地费用。需要开发附加值高农产品和相应市场。