暑假社会调查报告3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页暑假社会调查报告3篇暑假社会调查报告关于环保的暑假社会调查报告中同学暑假社会调查报告大一的第一个暑假本准备是去打暑假工的，后来不知怎么搞的变了程序，变成了去帮老师招生。几乎是整个暑假我都在我招生劳碌着，不管做事的或多或少，酬劳的或有或无，我始终是抱一颗虔诚的心去学习的。以下是我在招生过程中所获得的一些心得：

第一，人人将心比心。知道我招生的人几乎是每一个都会问我一个问题—工资是多少？有时我真的不知道怎么回答，莫非每个帮老师招生的人都是为了钱去的吗？只要是与钱有关的大家就会毫不吝啬的放过你。我想，这已经成了一种社会现象。不管是什么东西，都会和利益扯上关系，各自为了自己不同的目的，将心比心，勾心斗角。我想告知大家的是，不是任何东西都是能用钱解决的。我们人生一辈子，很短暂，为了每个人不同的幻想，我们要做好多事。在我们奋斗的过程中，许多东西是在无形中所获得和理解的。并不是用钱能买来的。就像我这次招生，把这当成一次熬炼的机会，扩宽自己的视野。尽管其中我也失去了一些东西，但我所获得的收获比那失去的会更有用，并将会影响我一辈子。从而我也更早的熟悉了这个社会的某些现象，为以后自己进入社会打下好的心理基础。我不敢说我比别人清高，我只盼望大家不要把每件事由于利益扯上关系。

其次，高三老师的品德问题和高三同学的无知（这里我想说的只是一部分人）。在我招生的过程中，我真的为有些人感到悲伤。有些学校为了拉到更多的生源，不惜一切代价，贿赂毕业班的老师，要他们老师帮他们宣扬。他们也不看看这个学校毕竟怎么样，就给他们的同学瞎教导，有的几乎第一志愿填的都是同一所学校。我不敢说我们学校比别人好多少，但我能大胆的说，我们学校的品德要比你们好。敢问那些受贿的高三老师，你们的良心会受到责备吗？这次选择有可能就打算别人一辈子的命运啊！想想那些高三的有些同学，莫非老师所说的和所做的就真的那么正确吗?即便你们没出去熟悉世面，你们也有自己的辨别力量啊！什么好，什么不好?为了自己的将来，你们总是有方法知道自己要读什么样的高校。学校并不在乎公办的就肯定民办的好？钱多钱少的问题？我要看的是这个学校是不是国家承认的，有肯定师资力气的，你能学到东西的学校。虽然大家都不懂，但我信任一个高三的毕业生能辨别一些是非。因此，我只能说部分高三老师品德有问题，部分高三同学很无知。

第三，矢志不渝的不离不弃，你肯定能坚持到最终。我的同学都认为我是一个特殊喜爱往外跑的人，一周不出去一次就代表我不正常了。我自己也承认，的确如此，我不行能是个宅女。可没想到这次帮老师招生，一切不行能的都变了可能，我当场了名副其实的宅女。其实我来这里主要是帮老师招生的，不是来玩的，所以我不得不约束自己的行为，把老师交代的事尽自己最大的努力完成好。因此，我就没那么有时间闲逛了，再说这里也没什么好逛的，也就每天呆在宾馆里。在这段时间里，我其实多次呆不下去了，心里有点苦恼，我为什么要这样？没方法，和姐姐常常谈天，我的心态才好些，不然，以我的性格，是真的呆不下去。也因此，我最终坚持到了最终，我觉得这就像我生命中的一个奇迹：我真的能这么安分的在一个地方呆这么久。所以，以后我做什么事也不会像以前那样经常放弃了。矢志不渝的不离不弃，我们大家肯定能坚持到最终。

第四，放宽自己的心胸，你肯定比别人欢乐！打电话是一件特别繁琐的事，学要急躁、心态好、说话温顺。恰恰这都是我所没拥有的。有时给别人打电话，态度不够好，急躁也不够。但姐姐告知我，你不要总想那些不好的事，你想一想你做这件事获得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收获就行。再说有时候社会就这样，有可能比这更残酷。所以，有时候心胸稍稍开阔些，你就会获得更多的欢乐！与其苦痛，不如欢乐的过好每一天。

以上几点，是我在这次暑假社会实践中的心得。点点滴滴，都代表我每一份的进步。虽然花费了一个暑假帮老师招生，但我觉得值。在乎太多的得与失，只会让我们常常在人生的道路上走错更多的冤枉路。我们何不保持乐观的心态过好每一天，你肯定会是世界上最幸福的人！

关于环保的暑假社会调查报告暑假社会调查报告（2）|返回名目九八年那场洪水过后，(洪灾，只是长江地区而言，而宁阳地区只能是称之为降雨量比往年稍多而已)，宁阳地区这几年来始终比较干旱，尤其是夏季。

夏季，对以长江沿岸地区的人们来说，要时刻做好防汛预备，而对于山东大部分地区来说，则是做好防旱工作。山东省境内的宁阳县，曾是一个漂亮的农业县，由于最近几年的干旱。宁阳县各城镇的粮食产量停留在98年水平甚至还有些下降。

今年暑假走访了最南的一个城镇，发觉干旱给他们带来的危害着实不小，很多地方由于井水短乏，造成一些农业绝产。有一个沙庄村今年的受害状况就整个城镇来说是中等的。那里的农田，干的崩崩的，用锄，用铲，都是非常困难的。人们从早到晚，不分昼夜。由于地下水短缺，从水井带了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并论，以往井里有水，不是太缺乏的时候，交易亩的也许用7，8个小时。用电也许有35良，可今年，浇一亩地14个小时还多。而电每小时大约4度。这种状况无疑是给人们雪上加霜，水流的地方，能有水浇地，多也罢少也罢，这还是比较乐观的事，花钱多少不说。至少还有玉米吃。想那些无水之地的人们只能眼睁睁地看别人干。想象一下吧，天地间最大的悲伤莫过于此，游人曾夸张的说那些地方放一把火就可以让整块田着火。可以想象田里的苗都快成什么样了?

人们为了浇地，打了不知多少井/可是都没有多少水。甚至是没水。这样的劳作，耗时又耗力，可回头看对村里没多少关心，我采访了一个打井队队长，毕竟谁的状况了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。若是能打在比较浅的地方，还有能打出水来，在目前这种水位越来越低的状况，竞若能搭载泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有几个呢?而目前的打井还不能精确     的找出它的位置。而人们只好望着新打的井感叹了。

地下水水位下降的现象，早就不是什么隐藏的问题了。只不过今年表现得尤为突出而已。以我家乡来说，我们现在没安上自来水，以往的用水是靠压水机来满意的，今年暑假期间竟然旱到压水机都不行了，只有靠挑水来维持日常的用水状况，而造成这状况的缘由是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的缘由，有时人们无节制的用水，以及人们无看法的对地下水的破坏。

不敢想象在将来的几年里，、假如人们还没意识到地下水的使用问题，将是什么样的状况?

我们肆意的行为，喧闹了大自然，这是大自然对我们敲响的警钟，为了我们的生存，让我们为爱护地下水资源，爱护大自然贡献出我们的一份力吧!

中同学暑假社会调查报告暑假社会调查报告（3）|返回名目中同学消费状况调查报告

一、问题的提出

随着物质生活水平的提高，中同学的零钱越来越多，消费水平也越来越高，同学之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中同学不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但由于许多中同学都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在学校阶段，学校生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而学校的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，学校生如何合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。因此，了解学校生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告

讨论目标：

1、通过活动，调查学校生学怎样消费，树立正确的消费观念。

2、通过活动，正确熟悉金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

讨论内容：调查学校生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。

讨论方法：主要实行问卷调查的方式进行，问卷设计留意科学性，遵守题目制定的准则——越简洁越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采纳集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们照实回答。

讨论对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。

三、调查结果

表1.某中学初二（1）班同学消费状况的调查统计42人

调查内容调查结果

1、你每月的零花钱是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上

A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%

2、你每月零花钱的来源（可多项选择）

A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源

A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%

3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）

A买书籍B储存起来C买零食D打嬉戏E体育运动F买衣服G伴侣聚会H其他

A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%

F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%

4、购买一种商品，你首先考虑的因素是

A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流

A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%

5、你对中同学吃零食、穿名牌的看法是

A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应当

A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%

6、你的消费理念或消费风格来自

A父母，由于他们是过来人B兄弟姐妹，由于他们比父母更了解我需要什么

C同学或同龄的伴侣们，由于他们知道什么不让我落伍D没有人，我信任自己的眼光

A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%

7、你对勤俭节省，艰苦奋斗的看法是

A是中华民族的传统美德,应当大力提倡B无所谓

C现在人们生活水平提高了,没必要D反对

A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%

8、假如当月零花钱不够，如何解决？

A.向父母要B.借C.不正值方式D.自己赚

A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%

9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置？

A.用于学习B.用于消遣C.人际交往D.储蓄E.其他

A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%

四、调查结果分析

1.每月的零花钱

同学每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分同学的零花钱许多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。

2、每月零花钱的来源

同学的零花钱主要来源是父母，占81.0％。学校生学业重，课程紧，基本上没什么时间参与勤工俭学。同学的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。

3、零用钱主要用途是

选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平常的零花钱都是自己处理。平常学业忙，没时间逛街，于是许多选择储存起来。同学要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。学校生正长身体，简单饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。

4、购买一种商品首先考虑的因素

考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜爱、买得起，不管实不有用，都会买下。有些同学考虑的是它的用途，注意物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，铺张金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观看力的时候，对时尚感爱好，追求时尚正渐渐影响同学的消费理念。

5、对中同学吃零食、穿名牌的看法

认为可以考虑的占66.7％，认为不应当的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满意于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些同学认为不应当，他们认为没必要把钱铺张在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。

6、消费理念或消费风格来源

同学的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平常跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是信任自己的眼光。

7、你对勤俭节省，艰苦奋斗的看法是

同学认为中华民族的传统美德,应当大力提倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但同学勤俭节省的意识还是很强。

8、假如当月零花钱不够，如何解决？

当零花钱不够时，许多同学选择向父母要，占52.4％，也又少部分选择自己赚，占26.2％。学校生还是消费者，没有赚钱力量，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。

9、假如每月零花钱多了100元，会如何处置？

许多同学选择储存起来占41.6％。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，许多同学就选择存储一起来。

五、分析后的思索

一个人的许多习惯都养成