声母的复习课件

声母的复习课件汇报人：文小库2023-12-24声母的分类声母的发音要领声母的辨析与纠正声母的练习与运用目录声母的分类01双唇音唇齿音舌尖中音舌根音按发音部位分类01020304如“b”、“p”。发音时，双唇紧闭，阻塞气流，然后突然打开，使气流冲出。如“f”。发音时，下唇轻触上齿，形成狭缝，使气流从唇缝中摩擦发出。如“d”、“t”。发音时，舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然打开，使气流冲出。如“g”、“k”。发音时，舌根紧贴软腭，阻塞气流，然后突然打开，使气流冲出。如“b”、“d”、“g”。发音时，声带先振动，然后突然关闭气流通路，再突然打开，使气流猛然冲出。塞音如“f”、“h”。发音时，气流在口腔中摩擦通过，形成一种摩擦声音。擦音如“c”、“j”。发音时，先完全闭塞气流通道，然后逐渐放松阻塞，让气流擦过阻碍物而发出声音。塞擦音如“l”。发音时，舌尖抵住上齿龈，使气流从舌的一侧或两侧流出。边音按发音方法分类声母的发音要领02b、p、m、f的发音要领双唇紧闭，气流受阻，然后双唇突然打开，气流冲出。双唇紧闭，然后突然打开，气流冲出口腔，同时发出“p”的音。双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔流出，同时振动声带。上齿接触下唇，形成缝隙，气流从缝隙中摩擦通过。bpmf舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流冲出口腔。d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流冲出口腔，并发出“t”的音。t舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，气流从鼻腔流出，同时振动声带。n舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，同时声带振动。ld、t、n、l的发音要领舌根抬起，与软腭接触，然后突然放开，气流冲出口腔。gkh舌根抬起，与软腭接触，然后突然放开，气流冲出口腔，并发出“k”的音。舌根抬起，与软腭接触，然后突然放开，同时声带振动。030201g、k、h的发音要领舌面抵住硬腭前部，然后突然放开，气流冲出口腔。j舌面抵住硬腭前部，然后突然放开，气流冲出口腔，并发出“q”的音。q舌面抵住硬腭前部，然后突然放开，同时声带振动。xj、q、x的发音要领舌尖翘起抵住硬腭前部，然后突然放开，气流冲出口腔。zhchshr舌尖翘起抵住硬腭前部，然后突然放开，气流冲出口腔，并发出“ch”的音。舌尖翘起接近硬腭前部，形成缝隙，气流从缝隙中摩擦通过。舌尖翘起接近硬腭前部，形成缝隙，同时振动声带。zh、ch、sh、r的发音要领

z、c、s的发音要领z舌尖抵住齿龈，然后突然放开，气流冲出口腔。c舌尖抵住齿龈，然后突然放开，气流冲出口腔，并发出“c”的音。s舌尖抵住齿龈，形成缝隙，气流从缝隙中摩擦通过。声母的辨析与纠正03总结词发音部位不同详细描述b的发音部位是双唇，p的发音部位是双唇和鼻腔。b的发音时双唇闭合，气流不从鼻腔出，p的发音时双唇闭合后打开，气流从鼻腔流出。b、p辨析与纠正总结词发音方式不同详细描述d的发音方式是舌尖抵住上齿龈，气从舌尖冲出，t的发音方式是舌尖抵住上齿龈后放开，气从舌尖和舌两侧冲出。d、t辨析与纠正发音部位不同总结词n的发音部位是舌尖抵住上齿龈，舌面抬起抵住上齿龈，气从鼻腔流出，l的发音部位是舌尖抵住上齿龈，舌面抬起抵住硬腭，气从舌两侧流出。详细描述n、l辨析与纠正总结词发音方式不同详细描述g的发音方式是舌根抵住软腭，气从舌根冲出，k的发音方式是舌根抵住软腭后放开，气从舌根和舌两侧冲出。g、k辨析与纠正发音部位不同总结词j的发音部位是舌面靠近硬腭，q的发音部位是舌面抬起靠近软腭。j的发音时气从舌面流出，q的发音时气从舌面和舌两侧流出。详细描述j、q辨析与纠正zh、ch、sh辨析与纠正总结词发音部位不同详细描述zh的发音部位是舌尖翘起抵住硬腭，ch的发音部位是舌尖翘起抵住硬腭后放开，sh的发音部位是舌尖翘起靠近硬腭。zh的发音时气从舌面和舌两侧流出，ch的发音时气从舌面和舌两侧流出，sh的发音时气从舌面流出。声母的练习与运用04通过听辨练习，纠正发音错误提供标准发音和错误发音的对比，让学生听辨并指出错误之处，以强化正确的发音习惯。听辨与指正详细描述总结词通过拼读和组词，提高声母运用能力总结词给出声母和韵母，让学生进行拼读，并组成词语。这样可以帮助学生更好地掌握声母的发音和运用。详细描