人教版高中生物必修三全书试卷及人教版高中生物必修一第三章知识点

蒙城一中2016-2017学年高二第二次周测一选择题(30题，每题2分，共60分)1.下列各项中，哪项不是发生在内环境中的生理生化反应（）A.抗体和抗原的特异性结合B.乳酸与碳酸氢钠作用生成碳酸氢钠和碳酸C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.神经递质和突触后膜受体的作用2．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化3.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是（）A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同C．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转D．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化4.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是（）A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl+同时内流5.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）

A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位6.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合7.胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是（）A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原8.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图，相关叙述正确的是（）A.2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素C.摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原D.从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果9.下列实例分析正确的是()A.正在做广播操的同学，体内的下丘脑和脑干中枢没有参与调节B.正在专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区C.盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢D.某人表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说，这个人受损伤的部位是大脑言语区的S区10.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是（）A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大11.人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（）A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少12.人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（）A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染13.角膜移植手术是对角膜病治疗的主要手段.虽然角膜因其无血管、无淋巴管的特性，属于相对免疫赦免区，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。据此判断下列说法正确的是（）A.移植后角膜脱落属于非特异性免疫B.使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性C.对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质D.角膜属于相对免疫赦免区，说明人体的免疫系统存在一定的缺陷14．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔使用该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（）A．能多次强化刺激浆细胞产生大量抗体B．抗原的积累促进B细胞释放大量淋巴因子C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆15.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（）16．下列有关生长素生理作用（如图）的叙述中，错误的是（）A.若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为大于fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧（下方）生长素浓度为2f，则茎的远地侧（上方）生长素浓度范围为小于fC.某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处A(0，0)于大于h状态下D.若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度可能为g，则侧芽生长素浓度可能大于h17.下列关于植物生长素的叙述,错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响18.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间（天）15913172125293337成虫数（只）6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是（）第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关第1-37天，成虫数量成“J”型增长19.如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度20．表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）．下列分析不合理的是（）第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种b12533物种c01386A．物种a是一年生草本植物，在第1～5年内种群密度上升与种间竞争低有关B．第1～10年内，物种b逐渐成为优势物种的原因与其植株高度大于物种a有关C．第1～20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境有关21.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（）A．

生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．

造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．

生长素的化学本质是吲哚乙酸D．

胚芽鞘会弯向光源生长22.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是（）A该岛屿不同地段物质组成上的差异是群落水平结构的体现B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程23．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（）A.体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解C果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果24.下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（）A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以釆用样方法B.研究某种生物种群数量变化可釆用建构数学模型的方法C.调查土壤小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法D.制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方25．如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）A．a>b>cB．c>b>aC．c＝b>aD．a>c＝b26.在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（）A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量27.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准28.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。下列叙述正确的是（）A、

该食物网中最高营养级为第六营养级B、

该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C、

太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1D、

该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统在一个较大的容器中，生活着金鱼和金鱼藻两种生物，已知金鱼每周消耗有机物36Kg，体重增加18Kg，金鱼藻每周消耗有机物45Kg，按能量传递效率20％计算，要使金鱼能正常生活较常时间，则每周金鱼藻至少要生产有机物（）A.250KgB.225KgC.270KgD.315Kg30下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（）A.甲是生产者，乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量二非选择题（5题，共40分）31.（8分）为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。请回答下列问题任氏液成分表成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______，其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______。(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______、______。(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______。(5)神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。32.(5分）请回答下列有关内环境稳态与调节问题。抗利尿激素(ADH)是九肽，可作用于肾小管，激活肾小管细胞内一系列反应，促进水通道蛋白-2插入肾小管、集合管上皮细胞膜(管腔面)(如图1所示)。（1）能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是。正常成年人血液中ADH含量随时间变化的情况如图2所示。c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性，导致血浆渗透压。(2)尿量超过3L/d称尿崩。假设尿崩症仅与ADH有关，则引起尿崩的机理有二：一是；二是。33.（5分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。

回答下列问题：

（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是

。

（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是

。

（3）在特异性免疫中，T细胞可产生

因子，受到抗原刺激的

细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生

，参与体液免疫过程。

34.（12分）下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。历程时间科学家科学事实①1954年斯库格等一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂②1955年米勒等将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂。③1956年斯库格等用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH＜4的条件下进行高压灭菌处理后，却能促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素”。④1963年莱撒姆从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”。（1）“激动素”

（“属于”或“不属于”）植物激素，理由是

。（2）从②和③分析，“激动素”可能是

（物质）。请写出对此加以验证的简要实验思路：

。（3）植物体合成细胞分裂素的主要部位是

，细胞分裂素与

（激素）存在拮抗作用。35.(10分)下图为某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节的能量值（单位为103

KJ/m2y），其中有机物输入是指人工饲喂各环节同化能量，请回答有关问题．（1）图中①代表的生理过程是

，图中②代表的能量主要以__________形式贮存（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2·y。（3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。（4）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因___________________________。答题卡123456789101112131415161718192021222324252627282930(1)______________________________（2）______________（3）____________________________（4）____________________________(5)________________________(1)_____________________________________________(2)____________________________________________________________________________________(1)__________________________________________________(2)___________________________________(3)________________________________________________(1)____________________________________(2)________________________________________________________________________(3)____________________________________(1)____________________________________(2)__________________(3)__________________(4)______________________________________________________生物必修1（B1）第三章（C3）第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界知识网络1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞（选择透过性膜）③进行细胞间信息交流方式一：内分泌细胞产生激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。方式二：相邻的两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。方式三：相邻的两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞，动物细胞没有细胞壁，没有细胞核和众多细胞器。提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁植物：纤维素和果胶（原核生物：肽聚糖）作用：支持和保护细胞膜特性：结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法：差速离心法一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。双层膜（内膜向内折叠形成嵴），分布在动植物细胞体内。（第五章3,4节）（2）单层膜内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。单层膜。溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。（3）无膜核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。八大细胞器：内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，叶绿体，中心体光镜能看到：细胞质，线粒体，叶绿体，液泡，细胞壁在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质。实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。材料：新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？问：哪些细胞器参与了？答：附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜+？内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：=1\*GB3①使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；=2\*GB3②为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；=3\*GB3③把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。第三节细胞核——系统的控制中心除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。绝大多数只有一个核。（草履虫）细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核控制细胞的分裂、分化。细胞核的结构核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）染色质（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）rRNA,rDNA和核糖核蛋白.核仁是rRNA基因存储,rRNA合成加工以及核糖体亚单位的装配场所.说明：区分rRNA、mRNA、tRNA核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质。染色质（分裂间期）和染色体（分裂时）是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。细胞既是生物体结构的基本单位，又是生物体代谢和遗传的基本单位。细胞质①细胞质基质②细胞器附1.真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关2.线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖▲注意1.各生物膜的基本组成成分相同：蛋白质和磷脂2.生物膜上蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂3.核糖体合成蛋白质，但没有加工功能4.内质网，高尔基体加工修饰蛋白质，但没有合成功能5.游离核糖体分泌胞内蛋白（如血红蛋白，DNA聚合酶等）