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文档简介

幼儿教育学幼儿园日常生活活动目录日常生活活动概述日常生活活动的教育价值日常生活活动的组织与实施的基本原则日常生活各项活动内容与实施要领一、日常生活活动概述一、日常生活活动概述如厕盥洗饮水离园午睡户外进餐日常生活活动含义入园一、日常生活活动概述文本3一、日常生活活动概述日常生活活动特点习惯性

自在性

情感性

时间的延续性

影响的长远性

二、日常生活活动教育价值二、日常生活活动教育价值123促进幼儿智力的发展培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯保障幼儿生命和身体的健康4促进幼儿社会性的发展1.保障幼儿生命和身体的健康2.培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯3.促进幼儿智力发展4.促进幼儿社会性的发展三、日常生活活动组织与实施的基本原则三、日常生活活动的组织与实施的基本原则幼儿园工作规程幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动.保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。政策法规三、日常生活活动的组织与实施的基本原则情感性原则教育性原则1发展性原则32四、幼儿园日常生活各项活动内容与实施要领四、幼儿园日常生活各项活动内容与实施要领⑦如厕④盥洗⑥饮水⑧离园③午睡②进餐日常生活活动种类①入园①入园-严格程序、快乐入园

清晨爽，阳光照，小朋友们上学校，见了老师问声好，遇见同伴把手招，不哭闹，有礼貌，人人夸我好宝宝。入园歌②进餐—轻松愉快，营养均衡进餐前，洗净手入座时，动作轻身坐直，腿并拢扶饭碗，握调羹闭嘴嚼，慢吞咽不挑食，饭菜清饭吃完，嘴擦净漱清口，笑哈哈进餐歌③午睡—环境温馨，适时适度上床前，脱外套，叠整齐，枕边放，鞋对齐，床脚摆，钻被窝，裹裹好，不说话，不吵闹，千万别把头儿罩，窒息就怨氧气少，两只小手枕边放，闭着眼睛入梦乡。闭眼睛入梦乡④盥洗—方法正确，自觉洗手⑤户外—活泼有趣、增强体质◎户外活动能够增强体质，提高对环境的适应能力；◎提高动作的协调性、灵活性；◎培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度；◎提高幼儿自我保护的意识和能力；◎增强幼儿参与体育活动的兴趣和习惯。⑥饮水—供水适宜，按需饮水（1）开展趣味活动，诱导幼儿饮水（2）发挥值日生作用，督促幼儿饮水（3）巧用直观法，认识饮水重要性⑦如厕—井然有序，锻炼能力集体如厕时，手纸裁、放好；保育需到位，观察如厕情况；完毕需整理，提醒习惯冲水；消毒需及时，协助整理衣物；习惯需培养，特殊儿童需照顾。⑧离园—安全有序，温馨告别（1）教师和保育员要分工配合好。（2）不要把孩子随便让陌生人接走。（3

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