黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析_第1页
黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析_第2页
黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析_第3页
黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析_第4页
黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省哈尔滨市延寿朝鲜族中学高二数学理月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若点P是曲线y=x2﹣lnx上任意一点,则点P到直线y=x﹣2的最小距离为()A.1 B. C. D.参考答案:B【考点】IT:点到直线的距离公式.【分析】设出切点坐标,利用导数在切点处的函数值,就是切线的斜率,求出切点,然后再求点P到直线y=x﹣2的最小距离.【解答】解:过点P作y=x﹣2的平行直线,且与曲线y=x2﹣lnx相切,设P(x0,x02﹣lnx0)则有k=y′|x=x0=2x0﹣.∴2x0﹣=1,∴x0=1或x0=﹣(舍去).∴P(1,1),∴d==.故选B.2.已知圆锥底面半径为1,母线长为2,则圆锥的侧面积为A.4π

B.3π

C.2π

D.π参考答案:C因为圆锥的母线长为2,底面半径r=1,则由圆锥的侧面积公式得,故选C.

3.设,x,y满足约束条件若目标函数z=abx+y

(a>0,b>0)的最大值为8,则a+b的最小值为

)A

2

B

6

C

4

D

8参考答案:C4.已知在三棱锥中,,分别为,的中点则下列结论正确的是(

A.

B.

C.

D.

参考答案:D5.圆的圆心坐标和半径分别为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D6.若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列,则该椭圆的离心率是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B7.已知命题:,,则

)A.:,

B.:,C.:,

D.:,参考答案:A8.若,则实数x的值为

(

)A.4

B.1

C.4或1

D.其它参考答案:C略9.已知全集U=R,集合,,则=(

)A

B

C

D参考答案:B10.设,则方程不能表示的曲线为

) A.椭圆 B.双曲线 C.抛物线 D.圆参考答案:C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知等差数列,,则

.参考答案:略12.命题“若实数a满足a≤3,则a2<9”的否命题是

命题(填“真”、“假”之一).参考答案:真考点: 四种命题.专题: 简易逻辑.分析: 写出该命题的否命题并判断真假.解答: 解:命题“若实数a满足a≤3,则a2<9”的否命题是“若实数a满足a>3,则a2≥9”,它是真命题,因为a>3时,a2>9,∴a2≥9成立.故答案为:真.点评: 本题考查了四种命题之间的应用问题,也考查了命题真假的判断问题,是基础题目.13.在三棱锥中,给出下面四个命题:①如果,,那么点在平面内的射影是的垂心;②如果,那么点在平面内的射影是的外心;③如果棱和所成的角为,,、分别是棱和的中点,那么;④如果三棱锥的各条棱长均为,则该三棱锥在任意一个平面内的射影的面积不大于.其中是真命题是_____▲______

___.(请填序号)参考答案:①②④略14.某班班会准备从含甲、乙的7名学生中选取4人发言,要求甲、乙2人至少有一人参加,且若甲、乙同时参加,则他们发言时顺序不能相邻,那么不同的发言顺序种数为(

)A.720 B.520 C.600 D.360参考答案:C15.已知曲线则曲线在点处的切线方程为

.参考答案:略16.如图,正方体中,,分别为棱,上的点.已知下列判断:①平面;②在侧面上的正投影是面积为定值的三角形;③在平面内总存在与平面平行的直线;④平面与平面所成的二面角(锐角)的大小与点的位置有关,与点的位置无关.其中正确结论的序号为__________(写出所有正确结论的序号).参考答案:②③17.直线y=a与函数f(x)=x3﹣3x的图象有相异的三个公共点,则a的取值范围是.参考答案:(﹣2,2)【考点】利用导数研究函数的极值.【分析】先求出其导函数,利用其导函数求出其极值以及图象的变化,进而画出函数f(x)=x3﹣3x对应的大致图象,平移直线y=a即可得出结论.【解答】解:令f′(x)=3x2﹣3=0,得x=±1,可求得f(x)的极大值为f(﹣1)=2,极小值为f(1)=﹣2,如图所示,当满足﹣2<a<2时,恰有三个不同公共点.故答案为:(﹣2,2)三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.经过双曲线的左焦点F1作倾斜角为的弦AB。(1)求;(2)求的周长(F2为右焦点)。参考答案:略19.如图,四棱锥P﹣ABCD中,AD∥BC,,E,F,H分别为线段AD,PC,CD的中点,AC与BE交于O点,G是线段OF上一点.(1)求证:AP∥平面BEF;(2)求证:GH∥平面PAD.参考答案:【考点】直线与平面平行的判定.【分析】(1)连接EC,推导出四边形ABCE是平行四边形,从而FO∥AP,由此能证明AP∥平面BEF.(2)连接FH,OH,推导出FH∥PD,从而FH∥平面PAD.再求出OH∥AD,从而OH∥平面PAD,进而平面OHF∥平面PAD,由此能证明GH∥平面PAD.【解答】证明:(1)连接EC,∵AD∥BC,,∴BC=AE,BC∥AE,∴四边形ABCE是平行四边形,∴O为AC的中点.又∵F是PC的中点,∴FO∥AP,又∵FO?平面BEF,AR?平面BEF,∴AP∥平面BEF.(2)连接FH,OH,∵F,H分别是PC,CD的中点,∴FH∥PD,又∵PD?平面PAD,FH?平面PAD,∴FH∥平面PAD.又∵O是BE的中点,H是CD的中点,∴OH∥AD,AD?平面PAD,OH?平面PAD,∴OH∥平面PAD.又∵FH∩OH=H,∴平面OHF∥平面PAD,又∵GH?平面OHF,∴GH∥平面PAD.【点评】本题考查线面平行的证明,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.20.为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查,测得身高情况的统计图如图所示:(1)估计该校男生的人数;(2)估计该校学生身高在170~185cm之间的概率;(3)从样本中身高在180~190cm之间的男生中任选2人,求至少有1人身高在185~190cm之间的概率.参考答案:【考点】频率分布直方图;古典概型及其概率计算公式.【分析】(1)根据频率分布直方图,求出样本中男生人数,再由分层抽样比例,估计全校男生人数;(2)由统计图计算出样本中身高在170~185cm之间的学生数,根据样本数据计算对应的概率;(3)利用列举法计算基本事件数以及对应的概率.【解答】解:(1)根据频率分布直方图,得;样本中男生人数为2+5+14+13+4+2=40,由分层抽样比例为10%,估计全校男生人数为40÷10%=400;(2)由统计图知,样本中身高在170~185cm之间的学生有14+13+4+3+1=35人,样本容量为70,所以样本中学生身高在170~185cm之间的频率为f==0.5,由此估计该校学生身高在170~185cm之间的概率为0.5;(3)样本中身高在180~185cm之间的男生有4人,设其编号为①、②、③、④,样本中身高在185~190cm之间的男生有2人,设其编号为⑤、⑥;从上述6人中任取2人的树状图为:故从样本中身高在180~190cm之间的6名男生中任选2人的所有可能结果数为15,至少有1人身高在185~190cm之间的可能结果数为9,因此,所求概率P==.21.(本小题满分12分)某高校共有学生15000人,其中男生10500人,女生4500人,为调查该校学生每周平均体育运动的情况,采用分层抽样的方法,收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位:小时)。(Ⅰ)应收集多少位女生的样本数据?(Ⅱ)根据这300个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图(如图所示),其中样本数据的分组区间为:[0,2],(2,4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12],估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率;(Ⅲ)在样本数据中,有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时,请完成每周平均体育运动时间与性别列联表,并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”。附:P(K2≥k0)0.100.050.0100.005k02.7063.8416.6357.879

参考答案:(Ⅰ),所以应收集90位女生的样本数据。(Ⅱ)由频率分布直方图得1-2×(0.100+0.025)=0.75,所以该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率的估计值为0.75。(Ⅲ)由(Ⅱ)知,300位学生中有300×0.75=225人的每周平均体育运动时间超过4小时,75人的每周平均体育运动时间不超过4小时,又因为样本数据中有210份是关于男生的,90份是关于女生的,所以每周平均体育运动时间与性别列联表如下:每周平均体育运动时间与性别列联表。

男生女生总计每周平均体育运动时间不超过4小时453075每周平均体育运动时间超过4小时16560

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论