提升文明素养专项方案

张家界国家森林公园学校相关开展“提升学生文明素养”专题教育活动实施方案依据张家界市教育局《相关在市城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专题教育活动通知》，为营造优良育人环境，提升师生文明素养，构建友好文明校园，结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想以老师为主导，学生为主体，以促进学生全方面发展为目标，以加强社会公德、家庭美德和个人品德建设为关键内容，大力实提倡文明礼仪从我做起，使文明之花开遍校园，争创文明学校，、争创文明班级、争做文明老师、文明学生。二、组织机构学校成立师生文明素养建设领导小组组长：孙卫东副组长：张功捷、张程进、孟祥生、黄芳成员：瞿莉、胡新忠、张菊香、张恒、李小英工作目标以促进学生全方面发展为关键目标，全方面提升老师队伍职业道德素养和学生思想道德素质，促进校园文化建设，着重抓好师生行为规范、文明素养建设。把我校建设成为含有整齐校容校貌、严谨规范教风学风、健康向上校园文化、安全有序治安秩序、文明高尚道德规范、整体完善基础设施文明校园，并经过师生向社会辐射，为把张家界市建设成为中国外著名旅游胜地做出主动贡献。四、关键内容（一）全员参与，主动宣传，营造气氛1、学校将从“文明礼仪教育、生态环境保护教育、法制安全教育、心理健康教育、卫生习惯养成教育”等五大活动抓起，实现“提升学生文明素养”教育目标。2、在校园醒目位置悬挂提升师生文明素质宣传横幅、口号，利用国旗下讲话、专题班队会、黑板报、广播站等，多角度、全方位宣传文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明老师、文明学生”营造良好气氛。3、利用学校网站、红领巾广播等宣传阵地，宣传展示优异老师、三好学生优异事迹；不定时播报文明行为、文明师生经典事迹。（二）发挥校园主阵地作用，争创文明校园1、以创建“文明校园”，提升师生文明素养为目标，充足发挥学校图书室、少先队活动室等场所作用，定时组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。学习践行《老师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。2、实施学生“心灵工程”。着力加强学生思想道德教育，突出心灵沟通、心灵保护。3、经过讲座、观看视频等路径，对学生进行法制安全教育。4、经过邀请著名教授举行家长讲座，发动更多学生家长对学生进行文明礼仪教育。（三）深入集体教育，争创文明班级1、班主任要充足发挥课堂教学主渠道作用，利用班队会、放学20分钟时间对学生进行文明礼仪、生态环境保护、法制安全、卫生习惯教育。树立学生集体荣辱观，增强班级凝聚力。2、学校充足参考《张家界国家森林公园学校文明班级评选细则》，每七天对班级进行考评量化，每个月依据量化结果颁发流动红旗。3、加强考评力度。班级对学生期末全方面考评时，此项内容占20%，优异班主任评选此项内容占20%。（四）充足发挥老师主导作用，争做文明老师1、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生老师队伍。将师德建设列入老师考评体系，加大考评和奖惩力度，和评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。2、促进老师提升职业修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献工作精神，争当爱岗敬业模范；树立雷厉风行、清正廉洁优良作风，争做诚信为民标杆。自觉抵制不文明从教、体罚和变相体罚学生行为，做文明表率。3、在老师中开展禁烟、禁毒教育，杜绝发生这类行为。（五）发挥学生主体作用，争当文明学生1、在学生中开展多个形式“做文明学生”专题教育活动，要求学生穿着整齐，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。提升学生文明素质。2、定时组织“励志警句”背诵活动；每学期开展一次“感恩小说”讲小说比赛；经过活动培养学生良好文明习惯，引导学生树立正确世界观、人生观和价值观。切实把每名学生培养成含有文明理念、文明习惯、文明素养文明学生。3、弘扬孝敬父母、感恩父母风尚，在学生中开展“我向父母献孝心”家庭实践活动，经过老师家长联络，向每位家长了解活动落实情况，学期末经过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。3、突出关爱她人、珍惜环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。提倡学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座，做到文明相处、文明乘车、文明行走，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生自觉行为习惯。4、开展“小手拉大手”活动。经过发放致家长一封信，引导学生将文明、卫生、环境保护等理念传输到家庭和村庄，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。针对乱倒垃圾比较严重区域，组织学生进行清扫、劝导活动，经过“你倒，我扫”活动，让广大学生家长和村民受到感染，让小学生一言一行全部成为大大家表率。五、具体方法1、利用悬挂横幅、黑板报、广播、国旗下讲话、专题班会等形式，宣传文明礼仪知识等内容；、利用学校网站、广播等宣传阵地，宣传展示优异老师、三好学生优异事迹。2、定时开放学校图书室、少先队活动室等场所，组织师生学习《老师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。3、班主任可经过谈话、书信等路径着力加强和学生心灵沟通，对其进行心灵保护。4、经过讲座、观看视频等路径，对学生和家长进行法制安全教育。5、学校充足参考《张家界国家森林公园学校文明班级评选细则》，每七天对班级进行考评量化，每个月依据量化结果颁发流动红旗。班级对学生期末全方面考评时，此项内容占20%，优异班主任评选此项内容占20%。6、主动开展“优异班主任”、“文明学生”评选活动。7、开展“我向父母献孝心三个一”家庭实践活动，学生每七天帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每个月给父母洗一次脚。并经过老师家长联络，向每位家长了解活动落实情况，学期末经过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。8、组织少先队大队部执勤组天天对学生着装、个人卫生、携带零食情况，少先队员佩戴红领巾情况进行检验。9、开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”专题班会；办一期“争做文明学生”为专题黑板报、手抄报比赛，提倡学生为学校、班级做一件好事。10、开展“每七天背诵一个励志警句，每个月养成一个好习惯、每期讲述一个感恩小说”活动。11、提倡中小学生自觉遵守交通法规、排队乘车、主动让座，做到和她人文明相处，四处为她人着想，使用礼貌用语等。12、开展“小手拉大手，”系列活动，经过发放致家长一封信，引导组织学生将文明、卫生、环境保护等理念传输到家庭和村庄。组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。13、召开一次家长会，加强和学生家长沟通和联络，让她们认识到学校开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动关键性，明确她们责任和作用，争取得到她们支持和配合。14、要加强和校外教育机构联络，拓宽教育路径，主动争取村（居）委会相关组织和相关部门支持和配合，调动一切有利于学校主动原因，为学生健康成长发明良好外部环境。六、时间安排序号活动内容责任人开展时间备注1利用悬挂横幅、黑板报、广播、国旗下讲话、专题班会等形式，宣传文明礼仪知识等内容；、利用学校网站、广播等宣传阵地，宣传展示优异老师、三好学生优异事迹。孙卫东张恒本学期2定时开放学校图书室、少先队活动室等场所，组织师生学习《老师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。胡新忠10月-期末3班主任可经过谈话、书信等路径着力加强和学生心灵沟通，对其进行心灵保护。各班班主任本学期4经过讲座、观看视频等路径，对学生和家长进行法制安全教育。张功捷、各班班主任9月25日-10月15日5学校充足参考《张家界国家森林公园学校文明班级评选细则》，每七天对班级进行考评量化，每个月依据量化结果颁发流动红旗。班级对学生期末全方面考评时，此项内容占20%，优异班主任评选此项内容占20%。孙卫东本学期6开展“我向父母献孝心三个一”家庭实践活动，学期末经过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。各班班主任10月-期末7组织少先队大队部执勤组天天对学生着装、个人卫生、携带零食情况，少先队员佩戴红领巾情况进行检验。柴林霞本学期8开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”专题班会；办一期“争做文明学生”为专题黑板报、手抄报比赛，提倡学生为学校、班级做一件好事。张程进10月18-31日9开展“每七天背诵一个励志警句，每个月养成一个好习惯、每期讲述一个感恩小说”活动。各班语文老师、班主任10月-期末10提倡中小学生自觉遵守交通法规、排队乘车、主动让座，做到和她人文明相处，四处为她人着想，使用礼貌用语等。柴林霞10月-期末11开展“小手拉大手，”系列活动，经过发放致家长一封信，引导组织学生将文明、卫生、环境保护等理念传输到家庭和村庄。组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。孙卫东、各班班主任10月25日12创建文明食堂孟祥生本学期13召开一次家长会，加强和学生家长沟通和联络，让她们认识到学校开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动关键性，明确她们责任和作用，争取得到她们支持和配合。各班班主任9月29日14主动开展“优异班主任”、“文明学生”评选活动。张程进本学期附件：1、文明班级评选细则2、文明食堂要求附件一：张家界国家森林公园学校文明班级评选细则为加强班队建设，培养学生文明行为习惯和竞争意识，增强学生集体观念和班级凝聚力，形成良好教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制订实施本评选细则。一、出勤(10分)1、迟到、无故早退每人次扣1分，旷课每人每节次扣2分；请病事假不扣分。2、有意逃避不参与升旗、做操、集会扣3分/人次。3、非特殊原因，不按时出课间操，做眼保健操班级扣10分/次。4、全部少先队员在校期间必需佩戴好红领巾；奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。（少先队每日检验1次，发觉违者扣1分/人次）二、学习(20分)1、各项作业要按时交齐，按质量、数量完成。抽查每缺交一本作业扣1分。2、上课不认真听讲，看课外书等情况者，扣1分/人次。3、上课出现教学事故，扣所在班级5—20分。4、校园内未讲一般话扣1分/人次。纪律(20分)1、出操、升旗、集会、吃饭时，在指定地点列队，依次入场。发觉混乱情形扣1分/人次。2、下课时间立即关灯。违者扣1分/次。3、乱写乱画，折花弄柳，践踏花圃、每人次扣1分。4、下课时间不在课室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、不高空掷物，不做凶险游戏。违者视情况扣1－10分。5、发觉下列情节者，扣所在班级2－20分，从严处理并全校通报：私自下河塘水库洗澡；勒索报复她人；小偷小摸屡教不改；打电子游戏机（进游戏机室）或上网吧；吸烟、酗酒、赌博；打架斗殴；欺负小同学；恶意顶撞老师。6、不在指定地点就餐扣1分/人次。7、上下车不得拥挤，尤其是等车地方不能乱丢垃圾。违者扣1分/人次。四、卫生(30分)各班坚持对教室和公共环境保护区进行天天打扫，周三大扫除。具体要求：1、地面：室内、走廊地面保持整齐。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹尘土等污物。2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持洁净整齐。做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网、无粉笔字等印迹。3、桌椅：教室内课桌椅排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏要立即修理，教学平台要保持内外整齐，粉笔及粉笔刷装在盒子内并摆放整齐。4、窗户：各室窗户玻璃、窗台要保持洁净、无积灰；学生放学离班前立即关好门窗。5、黑板：教室前白板天天下午放学后要擦净。6、垃圾：各班内垃圾要立即清倒到学校指定位置，做到垃圾不过夜，不乱倒。7、用具：教室内用具要定点安放；摆放整齐、雅观。8、公共区：无废弃纸张和塑料袋，无杂石和乱草。9、各班坚持卫生保洁，每发觉1人次乱丢垃圾扣该生所在班级1分。10、个人卫生以《学生行为规范》为准。学校卫生天天检验一次。上述各项均每发觉一处不卫生扣1分。五、安全(10分)1、实施安全事故一票否决制。凡出安全事故班级，当周安全分为零且当周不能评文明班级，并追究其责任。2、本细则所述安全事故界定：因班级管理不善造成学生伤害，家长强烈投诉；学生急病必需送医院就医而贻误时机；发生恶性事件等有损学校声誉事故。（属意外伤害立即就医而家长无投诉除外）3、严禁学生骑自行车上学。每发觉一次扣5分并从严处理。4、在任何场所做危险动作，包含爬围墙，吊球架，持利刃，玩火具等，每人次扣5分。5、放学后未按时离校，在学校逗留者，每人次扣3分。（老师要求除外）六、公共财产(10分)1、有意损坏桌凳扣2分并修补好。2、有意损坏教室平台、电脑等，视其损坏程度扣1—10分，并将赔偿学校经济损失。七、奖分(上不封顶)1、做好人好事受社会表彰，视情况由学校通报给加分。2、推荐学生参与学校工作、活动，并完成得很好班级、个人给加1－10分（比如：值日生、升旗手、少先队、各项竞赛获奖等）。每日在公布栏栏中具体公布。3、行政、中层干部巡查评价加分，或扣分。4、学校安排活动，如有组织方案加分则以组织方案为准，不然一、二、三等奖分别加20、10、5分。5、写广播稿每篇加0.5分，被选读稿件加1分。八、说明事项：为培养学生自治、自理、自律能力，文明班级评选督查工作，实施由少先队教导员指导下少先大队值日制度：1、率领值日干部检验、登记、公布检验结果；2、少先队负责将天天检验结果进行书面公告；3、每个月月底进行统计，教导处评出当月文明班级。4、评选及奖励每七天总分100分，设扣分和加分项目，少先队负责将天天检验结果