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文档简介

文法导学中心阳雯广播电视大学汉语言文学本科学生具有相对自主的学习环境，重庆广播电视大学的网上电子图书室与期刊阅览室还包括大量的的教学模式应考虑网上“自学——导学—一促学”的教学模式。其基本过程如下：首先，学生确定自己的学习目的。运用教材、网上资源(如直播课堂、网上重难点分析)的同步，分校任课教师组织再组织每章节一次(或多章一次)的小组学习活动。以上的讨论交流十世纪外国文学专题》讨论交流的形式即组织学生就某一种作家或一种文学现象进行分析讨论，在讨论或者辩论的过程中学生可以加深对文学现象的认识，灵活文艺理论的运用。这一环节强调市校教师、分校教师要对学生思维进行引导，鼓励他们多角度思索问题；这一过程强调师生互动和《二十世纪外国文学专题》以思索为主的人文学科特色。分校任课教师组织完小组学习活动后，学生提交每次讨论后的小论文作为学习过程考察的根据。论文规定500字左右，真实地反应他对作家、作品的阅读感受，此论文不求理论深刻，重要规定学生写出真实阅读感受。任课教师要认真评改并给出自己的意见，但要把握“鼓励学生不同样观点”的宗旨，让他们自由发挥思索空间，以培养其多元化思维。《二十世纪外国文学专题》共六章，每位学生提交六次小论文附于平时作业后，教师将六次小论文作为中央电大下发的形成性考核成绩册后，作为对学生学习环节的考核。此六次论文不计入开成性考核成绩，只作为学生学习过程的材料。rnal立txxl乙与课程性质直播课总课时18基：卡夫卡》自学(3课时)介；卡夫卡成为20世纪第一人的两个基本原因小组学习(3课时)通过市电大BBS、EMAIL、分校电大组织的小组学习学生讨论本章节难点问题完毕小论文《意识自学(3课时)通过直播课(3课时)预习教材：意识流小说产生的背景小组学习(3课时)通过市电大BBS、EMAIL、分校电大组织的小组学习学生讨论本章节难点问题讲《存在主义文学》《新小说派》自学(3课时)通过直播课(3课时)预习教材：存在主义的思想内涵及创作倾向；萨特及加缪；新小说派概况；重要的作家作品小组学习(3课时)通过市电大BBS、EMAIL、分校电大组织的小组学习，学生讨论本章节难点问题完毕小论文第四讲自学(3课时)有关魔幻现实主义的概述；魔幻现实主义的艺术手法；小组学习(3课时)通过市电大BBS、EMAIL、分校电大组织的小组学习学生讨论本章节难点问题幻现实主完毕小论文代主义写自学(3课时)小组学习(3课时)通过市电大BBS、EMAIL、分校电大组织学生讨论本章节难点问题完毕小论文

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