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2023年度第二学期学生素质中期评价2.古诗默写。(8分)一言一行总关情。“”(北朝民歌《木兰诗》),木兰四处奔走为出征做准备,传递的是担当责任的一片孝心; 七年级10班×××2023年4月24日(5—19题40分)6.翻译下列句子。(4分)啊,朋友!(歌词)从昆仑山下把中原大地啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊!黄河!像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!9.比较下面两组诗句的抒情方式有什么不同?(2分)②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。10.请你为歌词部分三次出现“啊!黄河!”这一句的效果做一点批注。(2分)11.假如班里的朗诵《黄河颂》活动需要推选一位领颂员,请你结合对《黄河颂》的理解,从下面表格中推荐一位同学,并说明理由。(3分)姓名性别身份爱好、经历女文艺委员能歌善舞,曾担任艺术节汇演的主持人男学习委员擅长演讲,曾在革命纪念馆担任义务讲解员男体育委员热爱旅游和运动,去过黄河壶口瀑布⑤一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子。⑥后来,那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉跌其实尚奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。他跑一趟的话,他就豁出去了:他一眼看中了祥子:“大个子危险?难道就那样巧?况且,前两天还有人说天坛住满了兵;他亲眼看见的,那里19.这件事情的结局如何?(2分)20.写作。(40分)①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。②“这样的人”可以是熟悉的人,比如你的同学、邻居,也可以是陌生的人,比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质支描写,写出你的情感倾向。2022~2023学年度第二学期学生素质中期评价七年级语文参考答案4.(5分)(1)D(2)交代清楚时间(4月27日上午10点)、地点(学校阅览室)、事件(邀请邀请函您好!为切实感受家国情怀,我班定于4月27日上午10点在学校阅览室,召七年级10班×××2023年4月24日8.(2分)泛读,粗略的读。9.(2分)①直接抒情②间接抒情13.(2分)①兴奋(喜悦等)②伤心(难过等)14.(2分)①如愿以偿买竹笛②千辛万苦练吹笛18.(2分
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