学校老师竞赛活动方案范文

第第页学校老师竞赛活动方案范文学校老师竞赛活动方案范文（精选6篇）学校老师竞赛活动方案范文篇1一、活动目的为了适应教育改革与发展的需要，促进老师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校老师的普通话朗诵水平，活跃学校文化氛围，使老师们能够在紧张的工作之余充分呈现本身的风采，学校面向全校老师开展一次“普通话朗诵竞赛”。二、参赛要求本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自己乐意报名的方式，有心参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的实在要求如下：1、以班级和综合科组为单位，人人参加，集体朗诵。2、朗诵可以自选或自创料子，要求乐观健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、竞赛时间定于12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地方在舞台。5、竞赛次序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审方法本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛依据参赛人员另行决议。四、机构设置：总策划：总监：评委：分数汇总：舞台设计：报幕：摄像：五、评分标准：（十分制）1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；4、现场效果（包含语音语速、朗诵形式、整体搭配、服装、精神面貌等）2分。学校老师竞赛活动方案范文篇2一、活动目的：通过举办老师爬山竞赛活动，促进老师提高身体素养，提升老师健身运动意识，到山上呼吸新鲜空气，放松心情，享受大自然。二、参赛人员：全部老师，若有请假的必需说明正当理由。三、竞赛地方及时间：地方：虹桥溪西村北山。路线：山脚——山顶（共有五座凉亭）时间：20xx年10月29日（星期六）下午1：30—2:30，请大家于第九周星期六下午12：50按时集中校门口，统一启程。遇雨顺延。四、嘉奖方法：（一）从山脚到山顶以时间先后取男子个人前3名，女子个人前8名，发给奖状。并分别计18、16、15、14、13、12、11、10分到级段总分。（二）溪西北山共有五座凉亭，老师向上到达一个凉亭给级段加10分，以盖章为准（到时每个凉亭都有人盖章）。（三）本次爬山竞赛分数计入优秀办公室评比中，为了公平起见，计分方法定为：总分÷级段总人数=级段竞赛最终得分。级段总人数参照校网站“20__学年第一学期各办公室老师名单”。五、竞赛规定：（一）本次爬山竞赛采用计时赛的方式，最早到达终点者为冠军。（二）本次活动重在参加，请大家注意安全。（三）遵守竞赛纪律和时间要求，提前规定时间爬山无效。在规定时间内实现规定地方：在30分钟内到达第一、第二个凉亭，在1小时内到达第三、四、五个凉亭，超出时间不给嘉奖分。（四）每位老师自行准备必需的爬山运动用品（水和面包由学校供应）。（五）在竞赛的过程中，显现争议或其它特殊情况，则由裁判组和工会决议处理方法。学校老师竞赛活动方案范文篇3一、引导思想：为努力打造“智慧课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进老师夯实教学基本功，提高教学水平，学校将于10月开展教学竞赛活动。二、参赛人员：1.教龄20年以下，未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的老师（必报）；2.教龄20年以上，乐观进取，希望给本身供应更高平台的老师。三、竞赛程序、要求：（一）竞赛程序1.符合参赛条件的老师于10月21日前到老师发展中心（章晓仁老师处）报名或以短信形式报名（短号666696）。2.学校依据报名情况布置竞赛时间（另行通知）3.提前一天告知竞赛内容，抽签决议号次。参赛老师自主设计，准备好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至学校网。（二）竞赛内容本次教学大赛参赛项目包含：1、模拟上课（80分）：围绕“智慧课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定。2、教育教学理论知识答辩（20分）：答辩内容为20__版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平常教学中常见的问题，由评委即兴提问。四、表扬嘉奖及结果运用：本次竞赛设一、二等奖若干名。获奖老师颁发证书，并介绍参加下一次的赛教活动，同时优先参加外出培训、学习，优先上公开课。五、评委：校级中层以上领导学校老师竞赛活动方案范文篇4依据省教育信息化工作领导小组办公室《关于举办老师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中学校老师网络环境下的团队协作和信息化教学设计本领，促进老师专业化发展，经研究，决议举办中学校老师网络团队教研竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛学科及参赛对象1、竞赛学科：学校美术、学校品德；中学地理、中学生物。竞赛用教材分别为：学校美术（苏教版）、学校品德（苏教版）、中学地理（人教版）、中学生物（苏科版）。2、参赛对象：各市（区）每个竞赛学科介绍1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科老师构成。市直学校每校选择一学科介绍一个团队参赛。二、竞赛内容及形式竞赛分信息化教学设计、叙述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：（一）信息化教学设计现场公布竞赛课题，3小时内完成以下任务。1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完本钱团队的信息化教学设计方案和教学课件制作。2、完成叙述与答辩的准备。（二）叙述与答辩1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。叙述时间不超出15分钟。2、回答评委提出的相关问题。时间不超出5分钟。各团队叙述与答辩次序抽签确定。竞赛赛程布置见附件1，评分标准见附件2、三、奖项设立本次竞赛设一、二等奖，并介绍优秀团队参加省老师网络团队教研竞赛。四、竞赛时间与地方竞赛时间：竞赛地方：五、机房软件环境竞赛用机房统一安装以下系统及软件：操作系统windowsXP，浏览器IE6或以上，office20__或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermX或以上，FlashmX或以上，winRAR/zIP压缩工具，影音，腾讯通RTX或其它即时通讯工具。六、竞赛注意事项1、除竞赛供应的教材外，其他文字资料、电脑、软盘、优盘、移动硬盘、移动电话等设备不得带入赛场。2、各市（区）电教中心派人带队参赛。学校老师竞赛活动方案范文篇5为了提高我镇中青年老师的专业素养，促进中青年老师的专业成长。依据镇教办的实在要求，于11月21日——22日在镇中心学校举办了为期两天的学校老师基本功竞赛活动。竞赛包含课堂教学和教案设计两部分，从竞赛现场和结果来看，各位参赛老师在每个环节都做了精心的准备、认真的思考，努力呈现本身的专长和特色，较好地呈现了本身的教学基本功底。有效地提高了老师的整体素养。纵观竞赛，有以下特点：一、突出优点：1、参赛老师的态度端正，准备从分、细致。呈现出多彩课堂。2、对新课程理念、学科教学策略理解比较到位，具有比较坚固结实的基本功。3、体现了以学生为主体的教学方式。老师亲切的语言、平和的态度给孩子们创造了宽泛和谐的学习气氛。都能让学生去经过、去体验，在操作中感悟从而形成良好的数学思考和解决问题的策略。4、呈现了信息技术和课程内容的整合。多媒体课件的功能得到了从分的发挥，老师们做的课件，不但与教材相辅相成，同时符合孩子的年龄特点，能更好的激发孩子们的学习兴趣。5、重视学生动手操作和自主探究合作学习，重视学生思维本领的发展。二、存在的一些问题1、老师素养有待进一步提高。课堂缺少教学机灵，教学调控本领差，部分老师语音不准确，语言不精炼，逻辑性不强，缺乏亲和力，驾驭课堂的本领还需提高；2、我们提倡拓展教材，但不是脱离教学内容，个别老师准备的`教学内容虽然丰富多彩，但知识体系不连贯，培养学生的目标不明确。对教材的理解欠准确，没有把握住教材的重、难点；3、课件制作应进一步精细一些；4、小组合作学习肤浅，花样多，只重视形式，分工不明确；5、低班级学生做练习时间较短，有些学具多余，设计巩固练习要有梯度，减少雷同、重复的练习，要突出重点，不要平均使用力气；要做到重点突出，难点突破，不留知识疑点；有些老师的教学方法花样多，只重视形式，收效甚少，尽量避开作秀；6、课堂教学中要特别关注小组合作的实效性，不要把小组合作这一环节流于形式。7、重视老师的数学语言要规范到位，这也是数学老师应当具备的素养之一、三、几点建议：1、老师要变化教育观念，更新教学思想。树立正确的数学教学观是进行数学教学改革、搞好教学的根本保证。因此，数学老师应进一步加强对《课程标准》的学习，加深对数学课程的理解。应特别注意，在教学活动中，学生是学习的主体，必需转变“老师讲、学生听”“老师问、学生答”以及大量演练习题的数学教学模式。老师要变化角色，充分发挥创造性，依据学生的年龄和认知特点，适当设计一些探究性和开放性的问题，给学生供应自主探究的机会；在教学中，老师的讲授与学生自主合作探究学习同等紧要，计算本领与分析本领同等紧要，要重视口算、估算的教学，重视学生习惯的养成教育。2、老师要从研讨教材做起。精通学校数学各册教材的内容是上好每一节课的前提，要把枯燥无味的知识上成学生乐学的、趣味的、生动的课，就需要研讨教材。要不绝提高驾驭教材的本领，准确把握知识的重、难点以及知识的内在联系，依据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动；3、老师要加强学习，积累经验，进一步提高自身素养。《新课程标准》的实施为老师的成长供应了舞台，也对教学工作提出了新的要求。因此，老师必需在教学工作中随时进行反思和研究，不绝总结经验，在实践中学习和创造，努力形成本身的教学艺术风格；4、老师要加强对多媒体手段的合理利用，并不绝提高操作使用水平。总之，这次全镇学校老师基本功竞赛，是对全镇学校数学老师课堂教学的一个全面检阅，也是一个摸底，我们会扬长避短，为全面提高我镇学校数学老师的教育教学水平而不绝努力。学校老师竞赛活动方案范文篇6为了进一步提倡尊师重教的良好风尚，激励全校广阔团员青年向教育战线优秀老师学习，加强师范学生献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感，引导广阔青年学生切身感受教书育人氛围，尊师重教，树立学好专业知识，掌握老师技能，投身教育事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委在机电大楼开展了老师节书法竞赛的活动，活动总结如下：一、活动目标明确加强同学们对老师节的重视程度，感师恩，扬师德。二、活动方案落实1、依据策划书进行人员分工（1）计分组：学检部（2）评分组：团委老师及主席团（3）宣传组：宣传部（4）物品准备组：办公室（5）场合准备组：体育部2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行三、参加活动的人员贵州师范高校机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师四、活动收获与体会优点：1、分工较为明确，各构成员都认真负责，尽力做好调配给本身的工作从而确