2019-2020学年度菏泽定陶第一学期初三期末学业水平测试初中语文

2019—2020学年度菏泽定陶第一学期初三期末学业水平测试初中语文语文题样〔总分值l20分，时刻l20分钟〕一、基础知识及运用〔共30分〕1．写一手漂亮的字，会使人对你产生好的印象。请同学们把王维的诗«送元二使安西»用楷书或行楷抄写在方格内。默写到田字格里。〔5分〕2．阅读下面文段，按要求给加点的汉字注音，或依照拼音写汉字。〔2分〕楚辞汉赋唐诗宋词，语感错落有致，语调起伏跌宕〔〕，或壮美豪迈气概磅bó〔〕，或清丽wǎn〔〕约一咏三叹。真草隶篆行，异彩纷呈，这些辉煌的篇章和飞扬的文采，绽〔〕放出中国文化专门的艺术魅力和韵味。3．对以下句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．王老师不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。三顾茅庐：那个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚心的邀请或拜望。分析：王老师〝看望生病在家的李晓明同学〞是去关怀他，没有〝邀请〞〝拜望〞的意思，因此使用有误。B．在青年队竞赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。拔苗助长：那个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾进展规律，强求速成，结果反将情况弄糟。分析：〝用青年队队员参赛〞这是违反规定的行为，谈不上〝不顾进展规律〞，因此使用有误。C．对这件收藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，幸免造成缺失。亡羊补牢：那个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受缺失。分析：〝收藏多年的文物〞并未丢失，不存在〝出了差错〞，也就不存在〝设法补救〞的咨询题，因此使用有误。D．一味地照搬他人体会，进展本地区经济，无异于守株待兔。守株待兔：那个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，期望得到意外的收成。分析：〝一味地照搬他人体会〞属于靠突发奇想而获得〝意外的收成〞，含有〝侥幸心理〞，因此使用有误。4．下文中两个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。〔2分〕我爱读陶渊明的«桃花源记»。当读到〝芳草鲜美，落英缤纷〞、〝黄发垂髫，并怡然自乐〞等句子的时候，①我看起来觉得周围的空气里充满充满着桃花的芬芳。耳畔看起来萦绕着老人小孩的欢声笑语，②我心中产生了到〝桃花源〞一游。〔1〕第①句重复累赘，应删去的一个词语是：___________________〔2〕第②句成分残缺，修改后的正确句子是：___________________5．美，到处存在，重要的是要有发觉美的眼睛。请仿惯例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。〔3分〕例句：老师讲：〝课堂上书声朗朗，用心凝神确实是美，一种渴求知识的美。〞6．请给下面一那么新闻加上标题〔不超出12个字〕。〔2分〕〝5·12”汶川大地震中幸存下来的小孩是灾区以后的期望，他们还有几十年的人一辈子路要走。然而，痛失亲人的哀痛，噩梦般的经历，不可能不在小孩们的内心留下难忘的阴影。因此，如何关心灾区的小孩走出震后梦魇，成了一项急迫的工作。57．文学常识。〔5分〕〔1〕〝一门三父子，差不多上大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。〞这首诗中的〝三父子〞指的是：〔3分〕〔2〕写出以下作品的作者名。〔2分〕①«范进中举»：②«乞丐»：③«艺术品»：④«白杨礼赞»：8．名句积存〔9分〕〔1〕«琵琶行»中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受诗句是：_________，__________。〔2〕«岳阳楼记»中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子是：__________，__________。〔3〕«水调歌头·中秋»中表达作者对世事感叹，富有哲理的诗句：__________，__________，__________。〔4〕唐代陆龟蒙«不离»诗中有〝夫君非无泪，不洒离不间〞的诗句，由此联想到王勃«送杜少府之任蜀州»的两句诗：__________，__________。二、文言文阅读〔10分〕阅读«短文两篇»，完成下面9—11题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处元竹柏?但少闲人如吾两人耳。9．讲明加点词的词义。〔2分〕①晓雾将歇〔〕 ②月色人户〔〕③庭下如积水空明〔〕 ④但少闲人如吾两人耳〔〕10．用现代汉语写出下面句子的意思。〔4分〕①夕日欲颓，沉鳞竞跃。②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。11．简答。〔4分〕①从表达方式看，两文都有紧扣景物特点的__________，也都有堪称点睛之笔的__________。②从思想感情看，两文都表达了对自然的靠近和热爱，但作者的心绪并不同。«记承天寺夜游»的苏轼是受到贬谪的〝__________〞人，«答谢中书书»中的陶弘景那么堪称隐居的〝__________〞人〔均填摘自文中的一个字〕。三、现代文阅读〔共30分〕阅读下面三个文段，完成后面咨询题。〔一〕〔8分〕①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看，他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我内心默念道：〝这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔〞。②我给了他十个铜子的小费。他赶忙谢我：〝上帝保佑您，我年轻的先生!〞③等我把两法郎交给父亲，母亲惊奇起来，就咨询：〝吃了三个法郎?这是不可能的。〞④我讲：〝我给了他十个铜子的小费。〞⑤我母亲吓了一跳，直望着我讲：〝你简直是疯了!拿十个铜子给那个人，给那个流氓!〞她没往下讲，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。⑥后来大伙儿都不再讲话。12．选文抓住哪些特点描写于勒的外貌?如此写有什么作用?〔2分〕13．文中画横线的句子运用了反复的修辞手法。有什么表达成效?〔3分〕14．在给于勒小费这件事上，〝我〞和父母的态度迥异，分不谈谈你对他们的认识。〔3分〕〔二〕眼睛{12分〕①我曾凝视着一个小孩的眼睛，专门久专门久……②一天早晨，我通过一个地点，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，关于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的模样，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多漂亮的一双小眼睛!我望着他，不禁心生颂扬。假如讲世界有神圣、漂亮的东西，哪里能找到比小孩眼睛里包蕴的更多的呢?我凝望着，凝望着，突然有一些惶悚的感受!怕我的面孔在他眸子中照出来。③在这充满向往的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有愁闷的小心灵一样。我看起来窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。④离开了那个小孩。但，他明亮的眼睛，依旧闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这小孩，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：〝从眼睛里，能够探悉到一颗心灵。〞⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探究人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。不怪我讲得太颓废；我是败兴!在可笑的人群中，我从未发觉像小孩一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪欲的i哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那小孩如秋夜莹星一样清亮、明亮，充满着生命期望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。⑥一次，我走在薄幕的旷野中，斜阳昏暗的光线，覆盖了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了缕迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阅的黄土大路，一直舒展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了……⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，专门衰老了，但是步履仍专门矫健，一步一步，迟缓，却专门有力。⑧从后面赶上，我咨询：〝老先生，前面不远就到宿店了吧?〞⑨听到了我的声音，老人看起来有些惊奇，有些犹疑，但他终于回答了我：〝青年人啊，你的眼睛看得清晰，什么缘故要咨询我啊?只是，要到宿店，璐依旧专门远的。〞⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目差不多失明了。eq\o\ac(○,11)〝你走得快依旧先走吧，我独自走愤了，黑夜和白天，差不多上一样，我总是摸索着走。〞eq\o\ac(○,12)我走得快吗?我心中重复着这句话，也许现在我的脚步比老人快，但是，谁明白老人的脚下走过多少路了?真想伴他走一程，但看老人走路的姿势，明白他是善于行路的，我终于先行了。eq\o\ac(○,13)这件情况差不多过去专门久了，但是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发觉了小孩眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿势，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人一辈子是漫长的，而且专门难到达宿店。哪里是宿店呢?哪里又能够停下脚步呢?路是没有尽头的，走啊L走啊!当生命之光熄灭了的耐候，也许正是生命之光点亮了的时候。eq\o\ac(○,14)是的，路是没有尽头的。从小孩充满着生命期望的眼神，我明白得应该怀一分真情去开创以后的道路。从老人双目已盲的行进中，我领会到奋力前行的意义。eq\o\ac(○,15)选定自己的方向，踏实地走。也许，这确实是人一辈子应该做的。我得换上小孩般真挚而充满期望的眼睁。15．文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的。仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪欲的、痕怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括_________的眼睛。〔2分〕16．联系全文，体会以下句子中加点的词语的含义。〔2分〕A．我咨询：〝老先生，前面不远就到宿店了吧?〞B．不错，人一辈子是漫长的，而且专门难到达宿店。17．文中第②自然段写道：〝噢，多漂亮的一眼睛睛!我望着他，不禁心生颂扬。〞联系全文看，〝漂亮〞表现在哪些方面?请分条陈述。〔4分〕18．文章具体描写了哪几种眼睛?作者分不从中得到了什么启发?〔2分〕19．文章写〝我〞在黄昏时的一条山路上赶路查找〝宿店〞、遇到一位失明老人，〝我〞真想伴他走一程，……但我终于先行了。你认为〝我〞该不该〝先行〞?什么缘故?〔2分〕〔三〕敦煌石窟〔10分〕①敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东于佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容舜口艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。②敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。窟内有塑给和壁画?塑像包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供给画〔供给人画和出行图〕、装饰图案画等内容。③莫高窟位于敦煌市东南二寸五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠呜沙山，面对三危山，前临岩泉，窟区全长1600米，现存洞窟49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多迭午余，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁画约50平方米。这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪l4·世纪，上下连续千年的不同时代的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情形。在我国现在的石窟中，莫高窟是开凿时代最早、连续时刻最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有宝贵的价值，有〝人类文化收藏〞、〝形象历史博物馆〞、〝世界画廊〞之称。l960年．我国政府定莫高窟为〝全国文物重点爱护单位〞④榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的砾石崖断崖上，现存北魏至元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期〔敦煌时窟分期为中唐〕所凿建的第25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。西夏时期凿建的第二第三窟，不管在内容不是艺术上都独树一帜，并补偿7莫高窟西夏艺术之不足。窟中的水月观音和文殊菩萨出行图，均为脍炙人口的佳作。l961年被国务院定为〝全国文物重点爱护单位〞。⑤西千佛洞现存16窟，储存完好，1961年国务院定为〝全国文物重、点爱护单位〞。乐千佛洞．现存23窟，密宗题材的壁画尤多。五个庙石窟现存22窟。这几外石窟都右以作为莫高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。20．文中把〝榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在敦煌石窟〞的范畴内，理由是什么?〔2分〕21．下面对第一段中