七年级下学期语文教学计划32篇

七年级下学期语文教学计划3(3)七年级下学期语文教学计划3(3)精选2篇（一）教学目标：1.掌握常见的古代诗歌，如唐诗、宋词等，理解其中的意境和情感表达。2.提高学生的阅读理解能力，培养学生对文学作品的欣赏和思考能力。3.培养学生的写作能力，熟练运用所学的古代诗歌的写作技巧。4.培养学生的口语表达能力，通过朗读诗歌和文学作品，提高学生的语言表达能力和语感。5.培养学生对传统文化的兴趣，增强学生的文化自信心。教学重点：1.学习常见的古代诗歌，如唐诗、宋词等，了解其韵律、意境和艺术特点。2.理解诗歌中的词语和表达方式，提高学生的词语理解和阅读理解能力。3.培养学生的写作能力，通过模仿古代诗歌的写作形式和技巧，进行写作训练。4.注重口语训练，加强学生的朗读能力，提高学生的语言表达和理解能力。5.关注诗歌和文学作品中的传统文化元素，培养学生对传统文化的兴趣和理解。教学内容安排：第一课：《登鹳雀楼》教学目标：理解诗歌中的文化意涵，提高阅读理解能力。授课内容：通过解读《登鹳雀楼》这首唐诗，了解其背景和意境。教学方法：教师讲解+学生讨论。第二课：《静夜思》教学目标：理解诗歌中的情感表达，提高学生的语感。授课内容：通过解读《静夜思》这首唐诗，了解其韵律和意境。教学方法：教师讲解+学生朗读。第三课：《江雪》教学目标：理解诗歌中的艺术特点，提高学生的字词理解能力。授课内容：通过解读《江雪》这首唐诗，了解其意境和表达方式。教学方法：教师讲解+学生朗读。第四课：《花影》教学目标：熟练运用古代诗歌的写作技巧，提高学生的写作能力。授课内容：通过解读《花影》这篇词，学习其中的写作手法。教学方法：教师讲解+学生写作练习。第五课：《滕王阁序》教学目标：理解文学作品中的思想内容，培养学生的思考能力。授课内容：通过解读《滕王阁序》这篇宋词，理解作者的思想和写作意图。教学方法：教师讲解+学生讨论。第六课：古诗文背诵比赛教学目标：巩固所学的古代诗歌，提高学生的口语表达能力。授课内容：组织学生进行古诗文背诵比赛，提高学生的朗读和表达能力。教学方法：学生朗读+评委评分。第七课：写一首自己的古诗教学目标：运用所学的诗歌写作技巧，提高学生的写作能力。授课内容：引导学生写一首自己的古诗，培养学生的创造力和表达能力。教学方法：学生写作+教师指导。第八课：古诗诵读比赛教学目标：巩固所学的古代诗歌，提高学生的口语表达能力。授课内容：组织学生进行古诗诵读比赛，提高学生的朗读和表达能力。教学方法：学生朗读+评委评分。第九课：传统文化知识竞赛教学目标：加强学生对传统文化的了解，培养学生的文化自信心。授课内容：组织学生进行传统文化知识竞赛，增加学生对传统文化的兴趣。教学方法：学生竞答+教师讲解。第十课：总结回顾教学目标：总结所学的知识和技能，评价学习效果。授课内容：学生总结所学的古代诗歌和文学作品，教师进行评价和反馈。教学方法：学生回顾总结+教师评价。七年级下学期语文教学计划3(3)精选2篇（二）第三单元：《名著名篇概览》教学目标：1.了解中国古代名著和名篇的概况，了解其作者和基本情节。2.提高学生的阅读能力，培养学生的文学鉴赏能力。3.培养学生的写作能力，提高学生的表达能力。教学重点：1.了解中国古代名著和名篇的基本情节。2.培养学生的阅读能力，提高学生的文学鉴赏能力。教学难点：1.培养学生的写作能力，提高学生的表达能力。2.激发学生对名著和名篇的兴趣。教学准备：1.教材：《名著名篇概览》2.多媒体设备和教学素材3.学生参考资料和相关电子资源教学过程：一、导入（5分钟）1.引入名著：通过展示名著的封面和简单介绍，引起学生的兴趣，激发学生的思考。2.提问学生对名著的了解和兴趣：“你们了解过哪些名著？你们对这些名著有什么想法和感受？”二、讲解（15分钟）1.通过多媒体展示名著的图片和简介，让学生对名著有一个大致的了解。2.介绍名著的作者，阐述作者的生平和作品特点。3.通过简单的剧情介绍，让学生对名著的基本情节有一个初步的了解。三、阅读活动（15分钟）1.分发小册子《名著名篇概览》，让学生阅读其中的内容，并做相关的阅读理解练习。2.组织学生进行小组讨论，分享自己对名著的理解和感受。四、写作练习（15分钟）1.要求学生选择一部名著或名篇，写一篇读后感或评论，表达自己的观点和感受。2.学生互相交换作文，进行修改和评价，并提出自己的建议和意见。五、总结（5分钟）1.让学生回顾今天所学的内容，总结名著的基本情节