2024年电教组工作计划

第页2024年电教组工作计划电教组工作安排1

机电教研组仔细贯彻教务处20xx-20xx学年其次学期工作安排，在总结、反思前阶段工作的基础上，重点做好课程改革探讨、课题探讨及其深化工作，大力提高常规教研活动的实效性。详细安排如下：

一、在实践中学习，在行动中深化相识，不断创新

建设学习型组织是教研工作的目标之一，在课程改革工作不断深化的今日，更须要学问的养分，更须要理论的指导。本学期机电教研组接着抓好理论学习工作，学习内容有三个方面，一是学习教务处下发的文件通知；二是学习分析机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学的阅历；三是仔细组织好专业组备课。

二、培育老师的科研精神，加强课题总结、沟通、推广探讨成果

1、探讨方向专业化

机电专业组成困难，同样一个机电技术应用专业，在我校分成机电、汽车两个科类，机电科又分成机械、电子等各个学科，一刀切的教研方案明显不能体现专业的特点。在本学期中，提倡教研组的老师，依据自己的学科特点，确立自己的方向，争取人人做学科带头人，人人有事做。在教中研，在研中教，通过不断的反思，要实把握学科发展的方向，培育社会须要的合格之人，对社会有用之人。

2、探讨成果多样性、严谨性、创新性三结合。

探讨成果的形式是多样的，详细包括课题探讨总报告，调查报告和论文，课程方案，课程标准，教材、教辅、教参，教学课例，以及过程性的探讨资料等等。不同的课题，其成果呈现的形式也不同。探讨过程应是严谨的，论证的逻辑关系应是严密的，还应凸显厚实的理论基础和实践基础。探讨成果的创新性表现在能体现“以就业为导向”的课改精神，既能彰显现代的课程理论，又能与现实条件相适应，并具有明显的教学效果。

3、开展不同形式的课题沟通工作。

以“请进来，走出去”为指导思想，花大气力邀请在机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学工作，通过专家的指导，明确机电类教学的教学重点，把握专业的发展方向。

在适当的时间，带领教研组的老师到兄弟学校进行教学教研的沟通，以彼之长，补已之短。

三、抓好现有课题的探讨，力争在论文发表方面有所突破

1、主动参加学校教研活动，拓宽教研视野

2、本学期的目标是进一步深化探讨，将实训室的各个实训模块充分利用起来，达到实训过程的优化。

3、提倡教研组的老师多写质量高论文，期望论文质量达到能发表的水准。

四、大力开展教研组内公开课，加强教学反思

变更公开课的“表演”性质，回来公开课的朴实性。安排本学期充分开展教研组内公开课活动，课后进行教研组评课，从中找出优点与不足，提高教学质量。

加强教学反思活动，开展教学后记、教学反思沟通会，并请3-5位老师作发言。

五、开展组内理论课及实训课的教学流程探讨活动

一节课的成败，老师的课前备课至关重要。对于机电专业来讲，由于强调动手实力的培育，所以，课堂及实训当中的老师引领是主线，学生学多学少，学好学坏，与老师的课堂及实训的过程有着密不行分的关系。

本学期，安排利用三到五次的教研会，由教研组内的课堂教学优秀老师、技能竞赛的优秀辅导老师介绍备课的阅历，有效引领课堂及实训的方法，提高教研组内老师的课堂驾驭水平，提高课堂的效率。

六、开展“敏捷课堂教学”活动

机电的实训，是一种强调学生动手及协作实力培育的实训，从近几个学期的实训效果来看，单纯的规规整整的坐在固定座位上的实训效果并不如预期，要过到动手实力和协作实力的培育，有必要让学生动起来，不拘泥于一个小空间，让他们可以走动，可以相互探讨。这种教学方式，对于老师的课堂驾驭实力有着很高的要求，希望实训老师能在这个方面有所突破。

七、改革学生评价，对学生技能进行总体化评价（长期目标，本学期进行部分试点）

学生技能训练的评价，应以促进学生的发展为根本目的，体现满意社会发展的须要与个体发展须要的辩证统一，使评价过程成为促进发展和提高质量的过程。因此，学生技能训练的评价既要有统一要求，也要关注个体差异和对发展的不同需求，为学生有特性，有特色的发展供应空间和可能性。

学生技能训练评价安排采纳“技能水平成果＋训练过程记录＋评语”的模式，变更期中或期末一考或两考定终身的评价方式。

1、方法的相结合

依据训练内容和训练目标，确定若干评价项目，确定评价标准和依据权重赐予相应的分值，然后将学生安装的设备或制作的线路，按评价项目与评价的标准对比，给学生评定技能训练的成果。成果评定以预定的目标为参照标准，评价学生是否达到技能训练的目标。成果评定能对学生的技能训练进行有效的限制，激励和督促学生对技能训练中存在的问题加以改进。

依据学生在技能训练过程中的.表现，如工具的运用，元件和器材的选择，运用的操作方法和操作工艺等进行有针对性评价。充分确定学生在技能训练过程中的表现的学习和劳动看法，实事求是和创新精神；同时，要找出学生在技能训练过程中存在的不足，指出改进的方法和措施。通过定性评价，让短暂落后的学生，看到自己的特长，看到自己的优势，增加学习的信念，不断克服自己技能上的缺陷，不断进步；让能完成训练任务，成果比较好的同学看到自己的不足，激励他们改进操作方法和操作厂艺，吸取失败的教训，总结胜利的阅历，进一步提高自己的技能水平。

2、学生自评、小组评定与老师确认相结合

学生自评，就是让学生比照评价项目和评价标准，自己给自己评定成果和给技能训练的表现写评语。激励学生主动参加技能训练的评价，是对学生的敬重、理解与关怀。学生自评，有助于了解学生在技能训练过程中的想法，防止老师对学生的误会：有助于分析学生在技能训练操作过程选择、操作不规范、不符合技术要求等问题的缘由，寻求解决解决方法；有助于学生对自己的技能训练进行反思，鞭策自己向技能训练的目标前进。

小组评定，就是让全小组的学生一起，对该小组的每一个学生的产品进行评价，比照评价项目和评价标准，综合小组大多数同学的看法，给每一个学生评定技能训练的成果。小组评定，有助于学生之间的相互沟通，有助于学生从不同层面、不同角度相识问题，有助于学生全面、正确的相识和评价自己。

老师确认，就是老师依据学生的自评成果，小组评定的成果，比照评价项目和评价标准，给学生评定技能训练的成果。老师对技能训练的目标、学生应运用的操作方法和工艺、对平安规程技术规程等有比学生更全面和深刻的了解。引导学生达成技能训练目标，指导学生驾驭操作方法和工艺，熟识平安和技术规程，是老师的责任。老师确认技能训练的成果，是责任的体现，也有助于学生精确地相识自己。

3、技能训练过程的记录

学生在技能训练的过程中有很多不同的表现，有些表现是须要限制的，如违反平安操作规程、违反训练纪律、可能损坏仪器等；有些表现是须要激励的，如采纳新工艺和新方法、对设备的安装或线路等制作提出新的看法或新的见解，对老师在教学中讲解的操作提出的疑问等。学生在技能训练中无时无刻不在向老师供应信息，为全面评价学生的技能训练，应注意学生在技能训练过程的表现。为使给定的技能训练成果和评语被学生认同，为给学生技能的提高提出改进看法和对学生的发展指出方向，记录学生在技能训练中的主要表现是很有必要的。

学生在技能训练中如何选择元件、工具，对设备安装、修理或线路制作的看法，操作工艺和方法，完成技能训练任务的时间，平安操作状况故障的检查和推断等，应作为记录的内容。这些内容干脆影响技能训练目标的达成，影响学生技能水平的提高，影响学生平安意识和文明生产意识的形成，因此应记录学生在技能训练中的这些表现。

电教组工作安排2

机电教研组为加快本专业的专业建设步伐，依据学校20xx学年学校工作安排和教务处的工作安排，并以三年发展安排为目标，以专业建设为核心，以培育高素养、高技能学生为目的，以提高专业师资为手段，依据专业分阶段目标，教学安排，的确提高学生的专业水平，特制订本组工作安排如下：

一、接着增加组内老师团结协作精神

专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确引导，组内每位老师的主动参加，同心同德，同心合力更是优化、强化本专业非常重要的条件，所以本学期要加强组内老师的团结，合作精神。

二、规范专业课程标准，使专业教学更规范化

每位专业老师的教学进度不一样，技能要求不一样，致使学生的专业水平不一样，被社会承认的程度不一样，为此，在学校教务处的领导下，组织机电老师，制订本专业的课程设置和标准。

三、提高老师的业务水平

本组老师将组织组内听课，评课，适时组织校外听课，增加老师的业务水平。组内电子电工老师也要在学生辅导和个人实力上下功夫，力争取得好成果，同时向外校同类专业老师学习取经，提高自身业务实力。教研组将在适当时候开展校内专业培训，以提高专业老师的技能水平。

四、强化学生专业技能训练，提高学生专业水平

中专学生专业技能水平的凹凸，反映了学校的教学质量，为此，本学期专业老师利用上课和课余时间充分利用实训室进行专业强化，使学生能达到初级职业技能的水平。成立电子竞赛培训小组，包括学生的选拔和培训安排。

五、强化教科研意识，主动参加教科研活动

组内数位老师已有数篇获奖论文、科研成果，打算申报一个校级课题，进行专业科题标准的探讨和实施，本学期组内各位老师要结合课堂，在教学中探讨，在探讨中教学，写出更好的论文。专业教研组将合力搞好专业模块教学法的开展工作，争取在学期末拿出科研的初步结果。

六、协作教务处做好常规教学工作

落实好本专业各科的'教学安排，督促本专业老师做好常规教学工作。在教研活动中，解决教学中的一些问题。做好常规教学的查检工作。

对上学期工作反思更多的是我部存在的问题和不足，针对这些状况，开学初我们就要给我部全体老师提出明确要求：常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实。

一、加强机电部老师队伍的建设

我部青年老师居多，他们有精力、有才智、有热忱。只是阅历不足。都是有待雕刻的璞玉，这就须要我们正确的引导和管理。

1、加强师德建设，提升师德水平

开展“从细微环节看师德”的活动，就是要求老师在日常工作，学校活动中给学生做出表率。比如：参与每周一的升旗仪式能做到守时、专注、自律、整齐、服饰，比如节约水电、爱惜公物，各个方面，老师首先应当是道德表率。也就是说，我们要从细微环节上去要求老师，细微环节造就品质、细微环节成就辉煌。要求学生养成良好的道德习惯，老师必需从点滴小事做起，关注影响师德的每个细微环节，树立良好师德形象，同时努力关注学生的细微环节行为，力争做到“播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”以此来提升师生素养，建设和谐校内。

2、加强政治、业务学习，切实提高老师政治业务素养。

二、强化教学管理，抓好教学工作

1、对常规教学工作检查、监督、防止发生教学问题。多跑多看多听，注意教学过程的监控，帮助老师改进教学方法。

2、深化课堂，靠近学生了解学情，反馈信息，提高教学质量。

3、支配、检查、监督其次课堂，切实提高学生的技能水平，为就业做好打算，为技能大赛选拔人才。

4、协调学校各部门为教学工作做好服务。

电教组工作安排3

一、指导思想：

依据本学期学校工作安排，围绕县电教馆的工作思路，紧紧抓住教化信息化发展的契机，努力开展我校现代教化技术的新局面，推动教化现代化的进程。

二、详细工作：

1、加大投入完善设施

教化投入是教化发展的物质基础，是实施教化现代化的必要条件。教化部柳斌同志说：“教化现代化，除了教化思想、教化内容、教学方法现代化外，要下大力气抓教化装备条件现代化，通过教化装备条件、教化手段的现代化来推动和促进教化思想、教化内容、教学方法的现代化。

去年我校已配置了一台电脑，组建了一个计算机网络信息接收系统。今年我校要争取教化局等有关部门的支持，搞好信息接收、储存、分类工作，为学校供应进行信息技术教化的环境，备足电教资源。

2、明确目标，加强管理

（1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度。现有“电教设备管理四大制度”。要落实好，使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的'管理轨道。

（2）规范电教工作考核制度。由学校领导实行“听”、“查”、“评”的方法来加强对老师平常运用现代教化技术的过程管理。“听”：有目标、有安排的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的运用率、电教软件的研制状况；“评”：评比优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动老师运用现代教化技术手段的主动性，大大提高电教设备的运用率。

3、注意培训提高素养

教化形式已越来越要求我们创建一支具有现代的教化思想和教化技能，尤其是娴熟驾驭运用教化信息化技能师资队伍是发呈现代学校教化的核心。

（1）成立一支现代教化技术试验领导小组。小组由学校领导和老师组成。平常常常组织老师学习有关计算机学问。

组长：郭建军查昉孝

副组长：查方升彭衍胜

组员：吴胜存夏季松

田耀松冯东昌

（2）加强老师现代教化技术的培训。

①接着加强对老师进行电教培训，定期进行验收；

②要对男50周岁、女45周岁以下的老师进行《信息技术与教化》的校内培训，以适应当前信息教化普及的须要。本学期培训内容：电子教案制作。

③对现有骨干老师着力培训信息教化的学科带头人以适应将来教化发展的须要。

通过培训活动让老师逐步驾驭信息技术新学问，提高运用计算机，运用多媒体协助教学以及处理加工信息和开发CAI软件的基本功。

4、加强试验，开展电教教研

现代教化技术是当今教化改革的制高点，推动教化信息化，旨在运用现代教化信息技术的实践中，充分发挥其育人的功能，培育学生的创新精神和实践实力。

（1）重视课堂教学实践中的应用。

①本学期我校要求全体老师上好肯定数量的多媒体计算机课（依据不同学科上不同的节数）。

②抓多媒体课件制作。发动老师自制教学课件，力求内容符合课程安排要求，突出教学重点和难点，发挥多媒体的优势。

（2）加强信息教化技术科研。

①主动开展基于网络环境下的教与学的探讨，注意信息技术与学科课程整合的探讨，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性的教学模式。

②主动参与县以上教化单位举办的中小学老师自制电教教材评比活动。自制教材以课和单元为单位，以文本、图片、声音、动画、视频积件为主，适应网络教学须要，适应教化资源库建设。

5、搞好过程监督、记载，刚好评估与绩效工资挂钩。

6、（机动）

三、附件

活动支配表

电教组工作安排4

一、指导思想：

以市教研室和学校教育处工作安排为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，把课程改革作为教研工作中心，加强教化教学理论学习和课题探讨，整体提高本组的教学质量和科研水平。

二、工作重点：

1、隔周进行一次教研组活动，每次都进行专题学习和专题探讨：详细是课堂新授的引入、课堂的有效提问、试验的改进、和提高复习课的有效性。

2、完善课题探讨的过程性材料

3、针对中考的新改变，重视试验的教学。

三、主要工作：

1、课题探讨详细实施，初步完成与本学期教学内容相关的课题探讨的清单，实施的步骤，成果的整理，形成书面材料。

2、加强教研组建设，做好开课、听课和评课工作，做好师徒结对工作，尽快提高青年老师的教学业务水平。

3、做好物理试验室和电脑室的台帐资料。

4、依据校统一支配，细心备课，上好校本课程，七年级《物理试验技能》必修和八年级的.《家庭电工》选修。

5、九年级在重教学效果的基础上，加紧完成教学任务，细心组织复习，使学生把所学学问系统化和网络化，力争在中考中取得好成果；八年级上好每节课，由于本学期学问的难度和学问的应用明显增加，学生会出现较严峻的两极分化，为此在教学过程中，细心备课，同时关注每位学生，刚好排解学生学习过程中的难点，加强课后的辅导工作，尽可能的削减两极分化。

四、月工作支配：

二月份：参与市八、九年级期初物理教研活动，和信息技术的教研活动，明确本学期市主要学科工作，进行教研组活动，探讨并制订本学期教研组工作安排，组内开课、听课、评课起先，课题探讨起先进行。完成个人本学期教学工作的制订。

三月份：检查教学常规的落实，探讨课题探讨的相关状况，完成校本课程的开发和教学任务，接着进行组内的开课、听课和评课，提高课堂教学效果，完成九年级新课结束考试前的教学任务和复习工作。各类台帐的整理。

四月份：做好九年级物理的复习工作，完成期中考试前的教学任务，做好期中复习工作，期中考试，做好试卷的分析工作，为下面更好的教学供应方法和措施，常规工作的仔细完成，接着开展组内的相互间的听课、评课工作。

五月份：接着课题探讨的相关工作，搜集整理相关资料；教学进度汇报，教学常规的落实，试验考查。

六月份：九年级中考，八年级抓紧教学，完成教学任务并做好期末复习工作，期末考试，个人的各类资料的整理和完成。

电教组工作安排5

一、指导思想

围绕区、署教化信息化工作安排，结合服务学校三年发展规划，发扬我校信息技术资源优势，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，完善学校现有网络化教化环境，加快建设一支具有较高信息素养的老师队伍，主动探究信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教化信息化的水平，为我校基础教化高标准、高质量均衡发展供应全方位支撑。

二、争取资金，完善和优化我校教化信息化环境

1．添置和更新服务器

我校校内网与20xx年建成，现有服务器5台，其中4台严峻老化，性能落后，硬盘空间小，不能满意学校须要。须要争取上级支持，更新旧的服务器，使学校拥有5至7台高性能的服务器，分别用于代理服务器、校内网网站服务器、校内网内部网站服务器、邮件服务器、域控服务器（双机备份）、文件服务器、资源服务器、视频服务器。

2．整修中心机房和各分机房

建校内网时，限于学校资金，中心机房比较简陋。今年争取资金进行改造，购置5个服务器机柜，将全部服务器安放在机柜中，使服务器运行在无尘和相对恒温的环境中，提高牢靠性和服务器的寿命。一号楼分机房增加排风扇，降低空气湿度。

3．添置杀毒软件

原区统配的杀毒软件macfee升级困难、占用资源过多、对某些病毒查杀不力，已被我校放弃运用。今年争取资金选购一款网络版杀毒软件，确保我校校内网运行在干净无毒的环境中，保障教化教学管理的正常进行。

4．添置视频工作站

学校现有设备进行录像后期制作实力严峻不足。徐添置一台具有较高性能的视频工作站，主要用于教学录像的深加工和学校专题片、宣扬片的制作。

4．整修网络设施

更换室外和教室内的线路爱护。

三、充分挖掘网络信息设备，提高教化教学管理效益

充分挖掘现有校内网络资源潜力，搭建平台，为学校管理、教化教学、学生自主学习、老师成长供应保障和支持，使校内网学校信息发布平台、对外宣扬平台、学校管理平台，还是家校联系平台、教学支持、老师成长记录、学生自主学习和探究性学习、学生成长记录平台。

1．管理方面

a）加强我校教化信息化推动工作力度

调整和充溢学校教化信息化推动工作领导小组，落实例会制度，在人员、制度和资金和理念上为推动我校教化信息化供应保障。

b）逐步推动我校全面实现管理网络化我校已经基本实现了管理的网络化，并与20xx年9月起先试验用网络进行老师业务业绩的考核。目前我校各种管理平台和校内网平台都是不同时期、不同人员和单位开发的，界面不统一，操作不一样，用户信息业是彼此独立的。20xx年我校将做好管理平台的整合工作，使每位老师一个账号，就能在校内网平台上便利的进行资源库管理和运用、博客管理、电教资料查阅、设备运用登记、设备维护修理登记等，提高管理效益。

c）初步建立我校教化信息化工作标准和条例通过总结几年来教化信息化推动工作的阅历和教训，在原有的管理规范的基础上，初步建立我校教化信息化工作标准和条列如制订浦兴中学老师信息技术标准、浦兴中学电子教案标准、浦兴中学资源入库标准、浦兴中学老师电子资料管理条例等，进一步规范管理，提高效益。

2．资源库建设方面再用好市、区供应的资源库的基础上，建立和完善适合我校教学实际状况的学校资源库，支持我校老师进行课堂教学、学生课外自主学习和探究性学习。

a）教学支持方面

我校在数学和英语两门主要学科，引进了闸北八中胜利教化系列课件，老师的主要任务解读和再加工；语文学课经过全体语文老师的功能努力，已经初步整理和完善了一套适合二期课改新教材的.预备全年和初一年级第一学期的课件，质量很高，语文其它年级和其它学科也整理只做了大量适合我校学情的课件。

20xx年我校将改版现有的资源库平台，与校内网整合，便利老师管理和运用。在组织结构上，设学科、年级、章节等，在资源类型上设教案、课件、积件（原始素材）、练习、辅导、论文等，在资料来源上分原创和引进，学校激励引进，嘉奖原创，争取在3年能建成内容完整、质量牢靠的资源库。

对于老师上传的资料，由学校教化信息化推动工作领导小组指派的资源审查工作组负责审查，撰写评价看法，评定等级。达到浦兴中学资源入库标准的予以审核通过，达不到标准的通知老师进行修改或删除。

学校每学期依据浦兴中学老师电子资料管理条例对老师上传的资源量和质进行考核，列入学期和年度考核嘉奖项目。

b）学生自主学习和探究性学习支持方面

学生的自主学习：

资源库的课件、教案、练习、课外辅导等对学生开放，

学生可以在放学后自主的学校校内网上自主学习，弥补缺陷。在遇到困难时，可以到老师博客中发帖提问，接受个别辅导。

学生的探究性学习：

资源库供应特地空间，供老师搭建各种主题式的探究性学台[NextPage]。每个主题的探究性学台的搭建由任教老师和信息中心老师共同完成，在教学实践中进行调整合完善直至成熟。目前我校已有的主题有《浦东知多少》、《计算机动画制作》、《校内摄影》等。

3．老师成长方面

a）在校内（内部）网站上架设BBs，约请我校区骨干老师为版主，定期抛出探讨话题，供老师发帖探讨，探讨教化教学等方面的重要问题，沟通教学科研心得。用头脑风暴集思广益，记录各位老师的思维闪光点，定期整理加工后可以独立成篇成为论文。

b）在校内（内部或外部）网站上架设Blog，供每位老师开设教化教学博客。老师博客与学校内部教化资源平台整合，供老师将教案、课件、论文、随笔、课例、反思、案例等发表在个人博客上，供人点评。老师个人博客可与老师教学改进安排整合。

c）在校内内部网站开设老师录像课栏目。定期每位老师摄录的随堂课或公开课录像上传，供老师观摩、点评。对教学录像进行切片分析等深加工，为老师进行自我教学诊断、提高教学技术供应技术支持。

d）开展学科与信息科技整合的探讨和实践

主动提倡老师开展和信息科技整合，激励有条件的老师开设整合课。信息中心老师负责帮助开设整合课的老师收集、整理资料，搭建主题学台和学习环境，供应技术保障。

4．学生工作方面

a）建立家校联系主页，作为家长与学校互动平台，学校能通过此平台刚好向家长反馈学生在校学生生活状况、所取得的点滴进步、学校对学生的阶段要求，家长也能通过此平台刚好了解学生的学习状况、向学校和班主任、任课老师反馈，提出看法和建议，从而提高学校和家长沟通信息的刚好性、广泛性、针对性，促进教化教学工作。

考虑到我校学生目前拥有计算机的家庭不到50，还有相当一部分家长对计算机还非常生疏，学校将利用家长学校等形式对家进步行信息技术培训扫盲，并在业余时间对家长开放学校网络机房，供家长上机练习和运用家校互动平台。

b）利用博客技术，建立学生自我管理和教化平台

我校与20xx年9月起先作为试点学校，创建了班级博客，由于采纳的博客平台技术较老、界面难看、发帖和跟帖步骤繁琐，再加上我学校学生家庭计算机拥有量较少，主要靠在校期间由学校供应上机机会进行管理和更新，周期长、参加面窄，始终处于不活跃状态。20xx年，我校将增加班级博客方面的工作力度，充分发挥班级博客在学生自我管理、自我教化方面的作用。

首先，我校将更新博客平台，由原来的mT改为目前技术较成熟、模版数量多、操作管理简洁易驾驭的oBlog3。

其次，供应性能好的服务器。我校服务器数量少，原来作为班级博客的服务器是Dell服务器，20xx年配置，已严峻老化，运行不稳定，在肯定程度上也影响了学生管理博客的主动性。20xx年我们重新规划服务器的运用，为班级博客供应更好的服务器、更大的空间。

第三，扩大班级博客管理队伍，增加博客主题。用班级博客开展两纲教化，是一个很好的设想，但初中生（预备到初二，初三不开）感悟较少、原创帖子更少。20xx年班级博客将由政教处和团队共同管理，建立政教处和团委、年级组和各班主任、各班班级博客管理员组成的三级博客管理队伍，由信息中心供应培训和技术支持。在博客主题上，在原来的两纲教化（生命教化、爱国主义教化）基础上，增加政教工作、团队工作、班级管理与宣扬、小明星等新主题，使之成为学生宠爱的沟通平台。

第四，增加参加面，供应更多地机会、发动更多的学生写帖、发帖、看帖、跟帖。由信息中心每周支配固定的时间段，供家庭没有计算机的学生在校参加班级博客的建设工作。只有全部的学生都能够有机会参加到班级博客的建设工作中，班级博客的学生自我教化功能才能体现和落实。

第五，建立定期检查和评比制度。每月由政教处、团队负责检查班级博客的发帖、跟帖数量、质量，给每个班级打分并通报给年级组长和班主任，刚好指出存在的问题和偏差。学期末对班级博客进行评比，评比明星帖、明星博客、优秀管理员等，并给获奖班级和班主任适当的激励和嘉奖。在班级博客运行成熟之后，该项工作列入班主任工作考核中。

c）学生成长记录

借鉴六师二附小《童年梦网》胜利阅历，20xx年上半年筹备和试验我校学生成长记录平台，20xx年9月正式启用。

四、保障措施

1．依靠制度

仔细执行学校制定的相关配套制度，把对老师的要求列入学校对老师的考核中。

2．加强培训

人的因素是最重要的因素。为了保证我校教化信息化各项工作的有效开展，须要对相关人员进行必要的培训：

a）对管理人员的培训

通过培训，树立理念，学会技术，能够利用网络平台发布信息、进行管理、考核。

b）对老师的培训

通过培训，提高老师信息技能，驾驭博客平台、BBs平台的管理里，主体学台的设计与构件、整合课的设计与优化。

c）对学生的培训

通过培训，使学[NextPage]生养成正确利用网络的习惯，学会利用网络进行学习、沟通。提高学生汉字录入速度水平和各种信息工具的运用娴熟程度。

d）对家长的培训

教化信息化离不开家长的参加。通过对学生家长的培训，使他们驾驭汉字录入和上网阅读的基本信息技能，从而借助家校互动平台刚好了解孩子在学校的表现、与学校、与老师沟通，参加的对学生的管理工作中来。

3．创建机会

学校支配固定时间对家长开放学校网络教室，使全部学生家长都有机会参加到学校管理工作，有机会刚好六届自己孩子的学习状况，有机会刚好与学校老师沟通。

电教组工作安排6

一、指导思想

围绕学校工作安排，有效、有序、有目的地开展电教工作。主动组织现代教化技术的培训，努力提高老师现代教化技术水平，开呈现代教化技术探讨，大力提升校内网在校内文化中的作用，深化探讨信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平，推动我校教化现代化，力争“苏州市小学信息示范学校”验收一举通过。

二、工作目标

1、发动广阔老师提高校内多媒体的运用效率。

2、组织校级现代教化技术的培训，提高老师现代教化技术应用水平。

3、丰富校内网的内涵，提升校内网的作用。

4、开呈现代教化技术应用于课堂教学的电教教研活动。

5、努力做好各种电教设备的运用、纪录、维护工作。

三、工作措施

（一）、加强设备建设，满意教化教学须要。

1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。

2、让老师能主动的参加各项电教活动，从而提升老师的'信息技术素养

3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。

（二）、组织校本现代教化技术的培训，提高老师电教水平。

结合校本研训工作且把老师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使老师娴熟应用Word、PPT等多媒体课件、能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教化资源。

（三）、丰富校内网的内涵，发挥校内网的作用。

学校建立网站，老师要完善校内网的建设，充分挖掘校内网的功能。调动各部门各教研组和个备课组参加校内网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，学生素养发展中发挥更大的作用。

（四）、主动进行信息技术课的教学探讨。

1、老师要充分相识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素养将与听、说、读、写、算实力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

2、组织老师仔细学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素养。

四、主要工作

1、2月初制定本学期的电教工作安排。

2、3月打算材料迎接苏州市信息示范学校验收。

3、4月每个电教组成员完成一篇电教论文上。

4、5月每个电教组成员上一节公开课。

5、6月进行第一次全校老师进行信息技术实力培训。

7、6月底进行电教组会议，总结本学期的学习阅历，组成员撰写教学心得。

电教组工作安排7

又一个新学期起先了，为了圆满完成本学期学校交给的各项任务,本人现制定学期工作安排：

教学工作

本学期我接着担当五年级的《科学》课的教学工作。我要仔细学习新的科学课程标准，紧紧抓住教学中的每一个环节，使课堂教学扎实有效。具体写出高效的课时教案。重视学生的探究过程，发挥学生的主体意识，让学生学会自主探究，自觉发展。引导学生最大限度地参加教学过程，充分展示学问的发生、发展、形成过程，每堂课要留出一部分时间针对不同的学生进行详细指导。试验课肯定要以学生为主，让他们在试验中自主探究得出结论或结果。作业要全批全改，批改中对有问题的作业要面批。致力于推动课堂教学改革，探究适合现代学生特点的教学模式。

本学期我要接着运用多媒体教室的特别功能为学生解决疑点难点问题，让学生学得有爱好，也让多媒体教室发挥它的最大优势。

电教工作

本学期，我们电教组要围绕学校总体安排开展电教工作。加强现代教化技术的培训，不断增加运用现代教化技术开展教学的意识和水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。使学校的现代教化技术有新的突破与发展。详细工作任务如下：

1.和电教组成员一起仔细学习现代教化技术，在校内形成一个良好的`学习氛围，提高老师应用现代教化技术的实力，努力变更原来的老师自己备课别人做课件现象。

2.本学期要接着督促全校各科老师学习多媒体技术，努力上好多媒体课，让多媒体教室发挥它应有的作用。

3.做好学校电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。指导、督促广阔老师规范操作多媒体设备，做到娴熟运用，并使每一个老师做到自觉爱惜电教设备。做好多媒体教室的管理工作，运用状况有记录。

4.整理软件资源，健全管理制度，使软件不流失、不损坏。做好重要资料的备份工作。

5.文化活动月和“六·一”文艺汇演也是本学期必不行少的重要工作，各班的节目排练、音乐制作以及汇演打算等，都须要我们电教成员付出努力。

6.协作教育处开展教学探讨活动，不管是骨干老师、学科带头人、教学能手的示范课，还是青年老师的公开课，都要为老师做课件供应指导与帮助。为我们学校的教学工作再创佳绩。

7.本学期协作教育处有关人员接着做好网络电子教案工作，帮助老师解决上网以及编写教案中遇到的困难和问题。让我校全部老师都能顺当完成本学期的教案编写、利用网络进行教化教学探讨等任务。

8.做好校内广播系统的维护工作，刚好按学校的要求调整作息时间。

9.每周一的升旗仪式也是全校的重要工作之一，我们要做到音响设施完好无故障，保证升旗仪式顺当进行。

10.课间操要和体育老师合作，努力完成每天的播放工作。

11.要维护好学校的通讯设施。做到刚好变更号码、解除故障，保证做到畅通无阻。

12.在学校的监督下，按时更新学校的网页，做到新闻刚好报道，照片刚好上传。

13.做好学校交给的临时性工作。

本学期全体电教人员将围绕学校的中心工作，与学校的各部门主动合作，仔细完成学校交给的各项任务。

崔向阳

二〇XX年XX月

电教组工作安排8

一、指导思想：

全面贯彻《基础教化课程改革纲要》精神，以新课程为导向，结合远程教化设备资源应用和远程研修，以教材运用过程中面临的各种详细问题为对象，以老师为探讨主体，以课堂为阵地，以探讨和解决老师教化教学中的实际问题、结合和提高升学阅历为重点，努力实现我校“提高教学质量、促进学生发展”的奋斗目标。

二、重点工作及设施：

1、开展利用设备资源备课教研活动

这是我校这学期的主要教学探讨形式，详细操作分为两个环节：

（1）上课老师确定好内容后，先查找相关资源，仔细备课，写出教学设计，然后在校内上公开课，学校领导及同学科或同年段老师参与，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的不足，应用方面的问题，然后备课修改。

（2）打算好后在全镇上公开课，镇领导及同年级老师听课，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的`优点及不足。本学期要求每位老师写出一篇应用方面的心得体会以及阅历材料。

2、网络教研。以网络教研为重点，结合20xx小学老师远程研修组织老师参与网络教研，借助网络优势，推动网络教研工作的深化发展，引导老师自主成长。定期开展校内网络教研活动。

本学期还要通过问卷调查及实地探讨，归纳出下一步校本教研的专题，使我镇的校本教研与“校本”两个字结合的更加紧密，更有针对性。

三、各科探讨专题：

设备资源应用的方法、效果探讨

四、详细要求：

1、在教研活动中必需运用教学设备及资源进行协助教学，提高老师应用现代化设备的实力。

2、刚好检查二次备课及教材批注书写状况，并对老师进行评价。

总之，开展教研提升老师素养，推动学校发展已势在必行，希望各校老师仔细按教研安排进行个人集体探讨，提高校本教研质量，使我校教研工作再上一个新台阶。

电教组工作安排9

一、指导思想：

围绕学校、教学处的工作安排，以“全面、优质、生态”为办学理念，结合学校教学工作的实际状况，聚焦减负增效，“关注核心素养，加强单元安排”，开展教学常规管理与主题探讨，促进学校信息化教学与管理工作的全面优质高效地开展。

二、详细工作重点：

1、依据学校教学处的课程安排和支配，有安排，有小结，突出中心、加强理论学习，围绕上海市新的中考改革方案要求与实施安排，有重点地开展一系列常规的教学工作。依据“学情状况，关注核心素养”开展有效教学，促进学生德智体美劳全面发展，促进学生创新意识的培育。

2、进一步落实课改理念，组织老师深化学习《关于加强中小学信息技术课程建设的指导看法》，落实学生信息素养与综合实力的提升，培育初中阶段“增加学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响”。切实加强初中信息科技学科的探究与课程改革力度，探究基于概念化教学环境下的教学模式和教学方法的转变。仔细探讨中学信息技术教化必需以提升学生的信息素养为核心任务，把培育学生的信息意识，提升学生的信息实力，规范学生的信息道德作为重点融入到课堂教学中去。

3、仔细参与区小微“备课组”的活动和教研活动。扎实有效的开展课堂教学教研，围绕“单元安排设计”的整体工作思路，开展主题研修等教研活动，提升教学实力。仔细备课，仔细教学。

在正常完成常规教学工作之余，协作学校利用校外资源开设形式多样的拓展性、探究性课程的研修，满意不同学生的学问需求和探究心里。

4、加强业务实力探讨和专业技术实力的`学习，提高老师的专业技术和业务水准，促进老师的工作实力和服务意识，激励组内老师跨不同管理部门，跨业务的多方位的专业实力的培育和服务工作的多样性。

5、努力做好教化教学服务的保障工作

仔细做好学校电教，网络，设备的日常技术管理与保障工作，做好教室多媒体设备、计算机房、学校电视台、电子阅览室、录播室、移动课堂的作用，加强管理，合理配置，为日常教学和学校管理做好时间和空间上的保障工作。

加强学校网络机房设备的运用维护和管理，做到发觉问题刚好修理与更换，确保网络线路的畅通与教学设备的正常运用，确保人身、信息和财产的平安，以保障教化教学工作的正常运行。

以上是信息电教组新学期的工作安排，我们希望能够在新的一学期中，有所作为、有所进步，进一步帮助推动学校的信息化工作，为学校的教化教学工作做出应有的贡献。

教研组研修活动安排支配：

第一次活动内容：

明确教研组工作职责，商讨新学期工作安排与支配，明确“关注核心素养，加强单元安排”的主题探讨，确立中学信息科技单元安排设计的总思路。

其次次活动内容：

对“中学信息科技单元安排指南”进行主题研修，仔细研读中学信息科技单元安排指南并加以探讨。

第三次活动内容：

探讨“单元安排”的实施状况，针对存在的问题开展探讨，并对教学状况进行通报与沟通。

第四次活动内容：

小结学期的工作状况与得失，针对本学期主题研修的状况进行分析。

电教组工作安排10

一、指导思想

以《ZZ中学20xx-20xx学年其次学期工作要点》为指导，以学校电教设备维护和信息技术教学为工作重点，以培训学生信息素养为抓手，为扎实推动学校教化信息化进程作出应用的贡献。

二、主要工作及思路

（一）抓好信息技术课程教学和探讨工作

1、组织好本组老师的政治理论学习及接着教化学习；

2、全面完成本学期信息技术课程教学常规工作；

3、仔细评价并报送学生信息技术课程学分；

4、组织本组老师开展集体备课，充分发挥集体才智；

5、抓好高二年级信息技术课程的复习工作，4月份帮助教务处组织本学科的学业水平考试。

（二）规范学校电教设备的管理和维护

1、加强现有电教设备管理力度，定期检查维护，发觉重大问题，刚好上报学校处理。

2、加强学校网站建设管理工作，学校网站是学校对外展示学校办学成果和宣扬学校的'一个重要窗口，同时也是学校内部传递信息的一个阵地之一。充分发挥学校网站的功能和作用全面宣扬学校。

随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校内网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教化信息化、现代化的重要标记。我们将依据学校状况，增加设备，有序推动校内网建设。

三、其它工作

1、帮助其它学科教研组搞好本学期优质课的课件制作、录像课的摄制编辑工作；

2、搞好学生篮球运动会等活动的摄影摄像工作；

3、帮助学校搞好20xx年招生宣扬工作；

4、与教务处共同完成好本学期各类测评的阅卷工作。

5、今年是校庆年，帮助校庆办完成校庆相关资料的收集工作。

电教组工作安排11

一、指导思想：

依据20xx年至20xx学年度上学期学校工作安排，围绕区电教站20xx年上半年工作思路，紧紧抓住教化信息化发展的契机，努力开展我校现代教化技术的新局面，推动教化现代化的进程。

二、详细工作：

1、加大投入完善设施

教化投入是教化发展的物质基础，是实施教化现代化的必要条件。教化部柳斌同志说：“教化现代化，除了教化思想、教化内容、教学方法现代化外，要下大力气抓教化装备条件现代化，通过教化装备条件、教化手段的现代化来推动和促进教化思想、教化内容、教学方法的现代化。

近年我校已添置了40多台电脑，组建了一个计算机网络教室并已上网。今年我校要争取教化局等有关部门的支持，架好校内网，在新的科技综合楼建成之后，筹建一间多媒体大教室，为学校供应进行信息技术教化的环境。

2、明确目标，加强管理

（1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度。现有《电教设备管理制度》。使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。

（2）规范电教工作考核制度。由学校领导实行“听”、“查”、“评”的方法来加强对老师平常运用现代教化技术的过程管理。“听”：有目标、有安排的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的运用率、电教软件的研制状况；“评”：评比优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动老师运用现代教化技术手段的主动性，大大提高电教设备的运用率。

3、注意培训提高素养

教化形式已越来越要求我们创建一支具有现代的教化思想和教化技能，尤其是娴熟驾驭运用教化信息化技能师资队伍是发呈现代学校教化的核心。

（1）成立一支现代教化技术试验领导小组。小组由14名校领导和老师组成。平常常常组织老师学习有关计算机学问。

组长：**

副组长：********陆**

组员：杨**张**梁**王**覃**梁**黄**卢**

（2）加强老师现代教化技术的培训。

①接着加强对老师进行电教培训，定期进行验收；

②要对男50周岁、女45周岁以下的老师进行《信息技术与教化》的校内培训，以适应当前信息教化普及的须要。本学期培训内容：网页制作。

③对现有骨干老师着力培训信息教化的学科带头人以适应将来教化发展的须要。

通过培训活动让老师逐步驾驭信息技术新学问，提高运用计算机，运用多媒体协助教学以及处理加工信息和开发CAI软件的基本功。

4、加强试验，开展电教教研

现代教化技术是当今教化改革的制高点，推动教化信息化，旨在运用现代教化信息技术的实践中，充分发挥其育人的功能，培育学生的创新精神和实践实力。

（1）重视课堂教学实践中的`应用。

①本学期我校要求全体老师上好肯定数量的多媒体计算机课（依据不同学科上不同的节数）。

②抓多媒体课件制作。发动老师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，发挥多媒体的优势。

（2）加强信息教化技术科研

①主动开展基于网络环境下的教与学的探讨，注意信息技术与学科课程整合的探讨，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性的教学模式。

②主动参与县以上教化单位举办的中小学老师自制电教教材评比活动。自制教材以课和单元为单位，以文本、图片、声音、动画、视频积件为主，适应网络教学须要，适应教化资源库建设。

电教组工作安排12

指导思想：

依据本学期学校工作安排，围绕区电教馆的工作思路，紧紧抓住教化信息化发展的契机，努力开展我校现代教化技术的新局面，推动教化现代化的.进程。

详细工作：

三月份：

１．制定安排，布置工作。

２．打扫多媒体网络教室，给师生一个干净舒适的学习环境。

３．组织学校师生开展电脑制作活动，参与“讯飞杯”竞赛。

４．对全校四十岁以下的老师进行制作教化博客的培训。

四月份：

１．主动参与小学信息技术老师“三定备课”活动。

２．协作区电教馆，做好搭建信息技术网络教研平台的工作。

五月份：

１．组织有关老师参与市级小学信息技术老师教研活动。

２．组织有关老师参与“易语言”课题探讨的培训。

六月份：

１．组队参与区小学生信息学编程竞赛。

２．总结、反思本学期工作。

３．组织老师参与区老师教化博客竞赛。

电教组工作安排13

一、指导思想

围绕教化局工作安排，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推动我校教化现代化，使我校电教工作上一个新台阶。

二、常规工作：

1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校内广播、校内网等系统进行检查、维护，保证设备设施平安性、完好率，延长运用寿命，并使其处于最佳工作状态。

2、仔细落实学校平安目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝平安事故的发生。

3、刚好做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4、加强资源建设，采纳市场购置一些、网上下载一些、老师自制一些相结合的方法，充溢我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。

6、树立主动服务意识，到教学一线征求老师看法，随时变更工作方法，协作老师开展教学探讨活动，为老师运用电教手段（运用课件、录象、录音、图片）供应指导与帮助，不断满意老师教学须要。

三、重点工作

1、加强信息技术课教学探讨，提高信息技术学科教学质量。

（1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生驾驭信息技术的基本学问和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术老师主动参与市各级各类教研活动，使信息技术教化有序开展。

（2）开展学科整合探讨，探究学科整合规律。在百兆校内网建成后，学校安排出一节信息技术与学科整合课的'录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。

（3）加强学生信息技术爱好小组的辅导，为参与中小学生电脑技术竞赛做好打算。

2、接着完善校内网的建设，挖掘校内网的功能，通过校内网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、沟通平台，并成为我校贯彻教化方针，追踪教化动态，介绍新人新事的一个窗口。

（1）调动各部门各教研组参加校内网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，学生素养发展中发挥更大的作用。

（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。激励并帮助各教研组在校内网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充溢校内网内容。

3、接着加强班级博客的建设工作。

（1）抓好班主任队伍，进行班主任培训，培育班主任有敏锐的洞察力，抓住时机利用博客对班级活动进行宣扬。

（2）加大各班学生博客管理员的培训力度，除了技术层面上培训外，同时与学校的拓展课堂活动结合，加强新闻宣扬方面的培训，使学生能够帮助老师工作，发挥班级博客的宣扬导向作用。

4、演播室工作

进一步加强“星光”演播室工作，围绕学校的中心工作，开展以小记者、小主持人为活动载体的广播室工作，使学生会写稿、会采访、会播音，逐步学习如何开展新闻评论，做到每月都有学生自己主持和参与的节目播出。演播室工作要同学校各项活动有机结合，开展集学问性、趣味性、教化性为一体的活动，寓教化于活动之中，使演播室成为学生了解学校、宣扬学校的一个窗口。

5、师培工作

（1）新的电