北师大版九年级语文上册《口技》导学案

北师大版九年级语文上册《口技》导学案汇报人：2023-12-26学习目标预习导学课堂导学拓展提升课后作业学习目标01掌握《口技》的生字词，理解文章大意。了解《口技》的作者及其背景。掌握《口技》的文体特点和结构。掌握《口技》的基础知识

理解《口技》的写作技巧分析《口技》的叙事手法和情节安排。探讨《口技》中人物形象的刻画技巧。理解《口技》的语言特点，如修辞手法、句式变化等。深入挖掘《口技》的主题思想，理解其对社会现实的批判。分析《口技》中人物形象所反映的社会现实问题。探讨《口技》对现代社会的启示和意义。体会《口技》的思想内涵预习导学02总结词了解作者及背景是学习文言文的重要步骤，有助于理解文章的主旨和内涵。详细描述学生需要了解《口技》的作者林嗣环的生平事迹和创作背景，包括他的生活年代、文学成就以及该文的具体创作情境。同时，也要了解明代小品文的发展概况，以便更好地理解课文的文体特点。了解作者及背景总结词朗读课文、熟悉生字词是学习文言文的基础，有助于提高学生的文言文阅读能力和语感。详细描述学生需要反复朗读课文，熟悉文中出现的生字、生词及特殊句式。通过朗读，学生可以逐步掌握文言文的节奏和韵律，加深对文章的理解。同时，学生应借助工具书和注释，理解生字、生词的含义，为进一步理解文章打下基础。朗读课文，熟悉生字词初步理解文章大意是预习过程中的重要环节，有助于学生在课堂上更好地理解教师的讲解。总结词学生在预习时应先通读一遍文章，大致了解文章的主要内容和情节。可以通过阅读注释和参考译文来帮助理解文章的大意。同时，学生应标记出不理解的句子和段落，以便在课堂上向教师提问或与其他同学讨论。详细描述初步理解文章大意课堂导学03梳理文章脉络总结词学生需要了解文章的整体结构，包括段落划分、段落大意等，以便更好地理解文章内容。详细描述分析文章结构总结词挖掘文章深层含义详细描述学生需要深入理解文章中的重要词语、句子和段落，探究作者的思想感情和写作意图，提高阅读理解能力。深入理解文章内容掌握文章写作手法总结词学生需要学习文章的写作技巧，如语言运用、修辞手法等，以提高自己的写作水平。详细描述学习写作技巧拓展提升04通过对比阅读，深入理解《口技》的独特之处总结词两篇文言文都以口技或叙述为主，但《口技》更注重对声音的描绘，而《木兰诗》则以叙述为主，两者风格迥异。对比《口技》与《木兰诗》两篇文言文都以人物为中心，但《口技》通过声音描绘展现人物技艺，而《卖油翁》则通过人物对话和行动来展现其技艺。对比《口技》与《卖油翁》两篇文言文都描绘了自然景色，但《口技》更注重对声音的描绘，而《岳阳楼记》则以景色为主，两者侧重点不同。对比《口技》与《岳阳楼记》对比阅读《口技》与其他文言文深入挖掘《口技》所蕴含的思想内涵总结词通过对口技表演者的赞美，表达了作者对技艺的崇敬和赞美。探究作者对技艺的赞美通过对声音的描绘，展现出作者对生活的热爱和关注。探究作者对生活的热爱通过对口技表演者所遭受的不公和打压，表达了作者对社会不公和腐败的批判。探究作者对社会的批判探究《口技》的思想内涵总结词模仿声音描绘模仿人物刻画模仿结构安排尝试模仿《口技》的写作技巧进行创作01020304通过模仿《口技》的写作技巧，提高自己的文言文写作水平学习《口技》中对声音的描绘技巧，尝试在自己的创作中运用。学习《口技》中对人物的刻画技巧，尝试在自己的创作中运用。学习《口技》中的结构安排技巧，尝试在自己的创作中运用。课后作业05总结词：巩固记忆详细描述：通过背诵全文，巩固对文章内容的记忆，加深对文章的理解。背诵《口技》全文总结词：实践应用详细描述：通过完成课后练习题，将课堂上学到的知识运用到实践中，提高解决问题的能力。完成课后练习题总结词