工业机器人技术专业人才培养方案- 绵阳职业技术学院

工业机器人技术专业

人才培养方案

专业大类：自动化类

专业代码：460305

二○二一年六月

目录

一、专业名称及代码........................................................................................................................1

二、入学要求....................................................................................................................................1

三、基本修业年限............................................................................................................................1

四、职业面向....................................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格................................................................................................................2

（一）培养目标........................................................................................................................2

（二）培养规格........................................................................................................................2

（三）培养模式........................................................................................................................6

（四）教学模式........................................................................................................................6

（五）实施现代学徒制............................................................................................................6

六、课程设置及要求........................................................................................................................6

（一）教学运行周与学分学时基本要求................................................................................6

（二）课程设置........................................................................................................................7

1.公共基础必修课设置.....................................................................................................7

2.公共选修课程模块设置.................................................................................................8

3.专业课程设置.................................................................................................................9

七、教学进程计划整体说明..........................................................................................................17

（一）课程体系学时占比基本要求......................................................................................17

（二）教学进程计划表基本要求..........................................................................................17

八、实施保障..................................................................................................................................17

（一）师资队伍配置标准......................................................................................................17

（二）教学设施配置标准......................................................................................................19

（三）教学资源配置标准......................................................................................................20

（四）教学方法......................................................................................................................21

（五）主要教学考核方式......................................................................................................21

（六）主要教学评价方式......................................................................................................21

（七）质量管理......................................................................................................................21

九、毕业条件..................................................................................................................................22

十、其它说明..................................................................................................................................22

一、专业名称及代码

装备制造大类-自动化类-工业机器人技术(460305)

二、入学要求

普通高级中学毕业、职业高级中学校毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

表1工业机器人技术专业职业面向分析表

所属专所属对应区域对应行业主要职业类别主要岗位群或技术职业资格证书或技

业大类专业类产业类别领域举例能等级证书举例

1.“1+X”工业机器

人应用编程职业技

工业机器人系统操作员

能等级证书（中

(6-30-99-00)

高端装备制1.工业机器人应用级）；

通用设备工业机器人系统运维员

造、智能制系统集成；2.“1+X”工业机器

制造业(6-31-01-10)

装备制造、电子信2.工业机器人应用人应用系统集成职

自动化类(34)自动控制工程技术人员

造大类息、汽车制系统运行维护；业技能等级证书

（4603）专用设备(2-02-07-07)

（46）造业、现代3.自动化控制系统（中级）；

制造业电工电器工程技术人员

物流安装调试；3.工业机器人系统

（35）(2-02-11-01)

4.销售与技术支持操作员职业资格证

设备工程技术人员

书、工业机器人系

(2-02-07-04)

统运维员职业资格

证书。

1

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，崇尚劳动、热

爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，艰苦奋斗、甘于奉献的劳模精神，具备较强的就业能力和

可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的工业机器人

系统操作员、工业机器人系统运维员、自动控制工程技术人员等职业群,能够从事工业机器人应用系

统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作的高素质

技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识、能力等方面达到以下要求:

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指

引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为

规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团

队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的

健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识目标

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.掌握机械制图、电气制图的基础知识。

2

4.掌握工业机器人技术、电工电子技术、电机及电气控制、液压与气动的基础知识。

5.掌握工业机器人编程、PLC控制技术、人机接口及工控网络通信的相关知识。

6.熟悉工业机器人辅具设计、制造的相关知识。

7.掌握编制工业机器人结合机器视觉等智能传感器的应用程序。

8.掌握对多工艺流程的工业机器人系统综合应用程序进行调整和优化。

9.熟悉工业机器人典型应用及系统维护相关知识。

10.掌握工业机器人应用系统集成的相关知识。

11.熟悉产品营销、项目管理、企业管理等相关知识。

3.能力目标

分为通识职业岗位能力与专业技术技能两类。每个岗位设置满分100分，其中通识能力占40分，

专业技术技能占60分，每种职业岗位中各项能力配置分值如下：

（1）通识职业岗位能力

表2工业机器人技术专业通识职业岗位能力分析表

职业岗位通识能力描述能力编号分值（分）

1.具有探究学习、终身学习、分析问题、解决问

560309TS015

题的能力

2.具有一定的逻辑思维、分析判断能力560309TS024

1.工业机器人系

3.具有较强的语言文字表达能力和人际沟通能

统操作员560309TS035

力

2.工业机器人系4.能够熟练使用计算机和现代常用办公设备，具

560309TS045

有查找资料、文献等获取信息的能力

统运维员

5.能够进行简单的外语口语交流560309TS052

3.自动控制工程

6.具有较强的开拓发展的创新意识，具备创新创

技术员560309TS065

业能力和职业生涯规划能力

4.电工电器工程

7.具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力560309TS073

技术员8.具有自主学习新技术、新工艺、新知识，自我

560309TS083

提高的能力

5.设备工程技术

9.具有较强的质量意识、客户意识、服务意识和

员560309TS094

责任心，能高效完成工作任务

10.具有安全生产、环保与节能意识，熟悉安全

560309TS104

生产规范、操作规程和环保基本要求

（2）专业技术技能

表3工业机器人技术专业技术能力分析表

3

职业岗位工作任务专业技术技能描述能力编号分值（分）

能够按照工艺指导文件等相关文件的要求

560309ZY015

完成作业准备

能够按照装配图、电气图、工艺文件等相

关文件的要求，使用工具、仪器等进行工560309ZY0215

业机器人工作站或系统装配

能够使用示教器、计算机、组态软件等相

使用示教器、操作面板关软硬件工具，对工业机器人、可编程逻

等人机交互设备及相辑控制器、人机交互界面、电机等设备和560309ZY0315

工业机器人系统关机械工具，对工业机视觉、位置等传感器进行程序编制、单元

操作员器人、工业机器人工作功能调试和生产联调

站或系统进行装配、编能够使用示教器、操作面板等人机交互设

程、调试、工艺参数更备，进行生产过程的参数设定与修改、菜560309ZY0410

改、工装夹具更换等单功能的选择与配置、程序的选择与切换

能够进行工业机器人系统工装夹具等装置

560309ZY055

的检查、确认、更换与复位

能够观察工业机器人工作站或系统的状态

变化并做相应操作，遇到异常情况执行急560309ZY065

停操作等

能够填写设备装调、操作等记录560309ZY075

能够对工业机器人本体、末端执行器、周

560309ZY0810

边装置等机械系统进行常规性检查、诊断

使用工具、量具、检测

能够对工业机器人电控系统、驱动系统、

仪器及设备，对工业机

电源及线路等电气系统进行常规性检查、560309ZY0910

工业机器人系统器人、工业机器人工作

诊断

运维员站或系统进行数据采

能够根据维护保养手册，对工业机器人、

集、状态监测、故障分

工业机器人工作站或系统进行零位校准、560309ZY1010

析与诊断、维修及预防

防尘、更换电池、更换润滑油等维护保养

性维护与保养等

能够使用测量设备采集工业机器人、工业

560309ZY1110

机器人工作站或系统运行参数、工作状态

4

职业岗位工作任务专业技术技能描述能力编号分值（分）

等数据，进行监测

能够对工业机器人工作站或系统的故障进

560309ZY1210

行分析、诊断与维修

能够编制工业机器人系统运行维护、维修

560309ZY1310

报告

能够测试、操作自动化生产设备和运行控

560309ZY1415

制系统

能够对自动化生产设备进行安装、调试和

从事自动化元器件、装560309ZY1515

自动控制工程技

维护

置、系统等生产设备的

术员

能够分析、处理自动化生产设备的技术问

设计、测试、安装、调

560309ZY1615

题

试和维护

能够检测、监控设备运行状况，管理设备

560309ZY1715

的润滑、备品、备件

能够对自动化生产设备的电子元器件进行

560309ZY1815

试验、检测及应用

能够对自动化生产设备进行安装、调试和

对自动化生产设备的560309ZY1515

电工电器工程技维护

电子元器件、装置、系

术员能够分析、处理自动化生产设备的技术问

统进行试验、调试、检560309ZY1615

题

测、设计和生产等

能够检测、监控设备运行状况，管理设备

560309ZY1715

的润滑、备品、备件

能够编制工程系统设备的选购计划、设备

对自动化生产设备和560309ZY1915

技术鉴定，并组织实施

动力设备进行规划与

能够对技术改造进行规划、设计、安装、

设备工程技术员设计、调查与购置、安560309ZY2015

调试和自制专用设备、设施

装与调试、运行、维护、

能够检测、监控设备运行状况，管理设备

改造、更新和报废等560309ZY1715

的润滑、备品、备件

5

职业岗位工作任务专业技术技能描述能力编号分值（分）

能够编制设备更新改造和报废方案，管理

560309ZY2115

设备档案和维修资料

（三）培养模式

工业机器人技术专业坚持以培养高素质技能人才为主线，实施以“关键岗位能力引领”的人才培养模

式。通过学校和企业实施双主体，将整个教学分为“基础带学”、“实训促学”、“实习强学”三个阶段，

形成学生职业能力由认知能力、基本技能、专项技能、综合技能、国家职业资格中高级技能五个阶段从低

到高层次递进。

（四)）教学模式

工业机器人技术专业坚持“以学生为中心，教师为主导”，运用现代信息技术，以培养学生自主意识

和创新能力，以让“学生爱学、会学、善学”为目标，开展“四导四助”的教学模式，导观念、学习计划、

学习内容、学习方法；助学习环境、学习资源、互动解惑、生产实践；从而达到学生知识认知、探索解决

问题、技能强化拓展、自我创新提升四个阶段的教学模式。

（五）实施现代学徒制

结合工业机器人行业发展情况及人才需求开展社会调研，学校与企业及行业协会开展座谈会，研究确

定现代学徒制人才培养方案。以提高学生技能水平为目标，探索工学交融，按照“学生→学徒→准员工→

员工”的人才培养总体思路，制定了校企“双主体”人才培养方式。学生（学徒）学习课程由学校课程及

企业课程两部分组成，实现“做中学，学中做”。选聘校内优秀教师、企业优秀员工共同担任工业机器人

技术学校教师或企业导师；企业导师参与指导学生（学徒）参加职业技能竞赛和考取技能等级证书，参与

指导项目组学生进行产品的研发与技能学习。

六、课程设置及要求

（一）教学运行周与学分学时基本要求

1.教学运行周

每学年安排40周教学活动，共3个学年，6个学期。

2.总学时

6

2699学时

3.总学分

148学分

（二）课程设置

1.公共基础必修课设置

表4公共基础必修课设置表

课程代码公共基础必修课总学时总学分备注

A000031101入学教育80.5周学时：8；总周次1；开设学期：1

C120031101军事技能1122周学时：56；总周次2；开设学期：1

A000031102军事理论322总周次16；开设学期：1

A000031103心理健康教育322总周次16；开设学期：1

A000031104大学生职业生涯规划160.5总周次19；开设学期：2

A000031105就业指导100.5总周次19；开设学期：3

A000031106创新创业教育322总周次19；开设学期：4

A09003110X形势与政策401周学时：4；总周次10；开设学期：1-5

A090031106思想道德修养与法律483周学时：4；总周次12；开设学期：1

基础

毛泽东思想和中国特

A090031107色社会主义理论体系644周学时：4；总周次16；开设学期：2

概论

B01003110X体育1222周学时：2；总周次61；开设学期：1-4

B03163110X劳动教育160.5总周次5；开设学期：1-5

A011631101高等数学805周学时：5；总周次16；开设学期：1

B031631106信息技术483周学时：4；总周次12；开设学期：1

A011631102大学英语(1)644周学时：4；总周次16；开设学期：1

A011631103大学英语(2)644周学时：4；总周次16；开设学期：2

备注：

1.《劳动教育》课程，本专业单独制订《劳动教育》课程标准，须研究中共中央国务院《关于全面加

7

强新时代大中小学劳动教育的意见》，课程标准须落实《教育部12问答详解大中小学如何开展劳动教育》

中各项要求。比如：在第1-5学期内，除实习、实训外，须累计专门开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专

题教育16学时；每学年均要设置劳动周（可设置在教学运行周期内或教学运行周期外），融入日常生活劳

动、生产劳动、服务型劳动等类型。每学年实施一次劳动教育学习与实践考核；标准中须强调其他课程也要

有机融入劳动教育内容和要求。

2.《军事理论》《心理健康教育》《创新创业教育》《大学生职业生涯规划》《就业指导》由学校统一

发布《军事理论与国防教育模块》《心理健康教育模块》《创新创业与职业生涯规划模块》，在各模块内实

施课程“多选一”，任课单位为教务处，以网络教学形式开展，学分计入公共基础必修课。

3.公共基础课设置依据上级教育主管部门发布的相关政策文件实时动态调整。

2.公共选修课程模块设置

表5公共选修课程模块设置表

序号课程模块学分学时

1文明起源与历史演变模块232

2文学欣赏与艺术鉴赏模块232

3科技发现与技能应用模块232

4国学经典与文化传承模块232

5通用能力模块232

备注：模块内课程由教务处在第2-6学期内统一发布，学生须完成每个模块中的选修并均获取2个学分以后，才能在

同一模块中再次选修其它课程。

8

3.专业课程设置

(1)专业面向主要职业岗位对接主要专业课程体系转换表

根据课程属性，分为四类：专业基础课（代码2），专业核心课（代码3），专业拓展课（代码4），专业实践课（代码5）。

岗位与课程关联度符号：与本岗位紧密关联课程●，一般关联课程○，课证融通性课程★。★应与●或○并存，同时体现课岗关联度与课证融通性。

表6专业面向主要职业岗位对接专业课程体系转换表

识机电液电C工电机工工工工智单工电机工工生顶

图械气压工语业气器业业业业能片程气电业业产岗

D

与基A与电言机控视机机机机制机训控创机控实实

课程C

程

名称制础气子器制觉器器器器造原练制新器制习习

图压技序人与及人人人人与理与设人实

C

传术设技可传现应系应生及L计应训

动计术编感场用统用产接P用（

技基程器编系离系线口实综生

职业术础控技程统线统运技训合产

制术三编集行术实线

器维程成控训方

岗位技建与制向

术模仿）

真

名称

课程属性代码2222222333333345555555

学分5523.54324.545.544443.53334.5313.513

工业机器人系●●●●○●

○★○○○○★○★●★●★●★●○●○●●●

统操作员★★★★★★

工业机器人系●●●●○●

○★○○●○★○★●★●★●★●○●○●●●

统运维员★★★★★★

9

自动控制工程○

○★●○●○★○★○●●○○○●●○●○○●●●

技术员★

电工电器工程○

○★○●○●★○★○●●○○○●●○●○○●●●

技术员★

设备工程技术○

○★●○●○★○★○●○○○○●●○●○○●●●

员★

10

（2）专业课程设置表

表7专业课程设置表

序号课程代码专业课程总学时总学分备注

周学时：4；周次安排4-19；

1B031631201识图与制图805

开设学期：1

周学时：4；周次安排1-17；

2B031631202电工电子技术684

开设学期：2

周学时：5；周次安排1-17；

3B031631203机械基础855

开设学期：2

周学时：4；周次安排1-8；

4B031630201电气CAD322

开设学期：2

周学时：4；周次安排9-16；

5B031631204工业机器人技术基础322

开设学期：2

周学时：4；周次安排1-12；

6B031631205C语言程序设计483

开设学期：3

周学时：4；周次安排1-15；

7B031631206液压与气压传动技术603.5