高职专业人才培养方案-环境艺术设计专业人才培养方案

环境艺术设计专业人才培养方案

环境艺术设计专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：环境艺术设计

（二）专业代码：650111

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年，实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内

完成学业。

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）技能等级证书举例

其他文化艺术建筑设计工程

产业技术人员

园林景观设计人员园林景观设计师

文化艺术大类艺术设计类(8890)（2-02-21-02）

环境艺术设计人员环境艺术设计师

(65)(6501)公共建筑装饰工艺美术专业

室内装饰设计人员室内设计师

和装修人员

(5011)（2-10-07）

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展、适应新时代环境艺术设计发展需要，具有

良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握景观手绘效果图、建筑外环境设计、景观快题

设计表现等知识和技术技能，面向园林景观规划行业、景观规划设计行业等领域具有愚公

移山精神的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；

（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心

价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵

规守纪；

（3）具有社会责任感和参与意识；

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二○二○版高职专业人才培养方案

（4）具有良好的职业道德和职业素养，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业；

（5）具有精益求精的工匠精神，尊重劳动、热爱劳动；

（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识；

（7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；

（8）具有职业生涯规划意识；

（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有创新精神和创业意识；

（11）具有一定的人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，掌握一定的学习方法；

（12）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神。

2．知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

（3）掌握一定的计算机应用知识；

（4）掌握手绘景观设计方案的知识；

（5）掌握建筑外环境设计的知识；

（6）掌握景观规划的相关知识；

（7）掌握环境景观工程施工装饰材料性能、价格，用途、工艺等专业知识；

（8）掌握环境设计基础的理论知识；

（9）掌握编写景观规划方案说明的知识。

3．能力

（1）具备口语和书面表达能力；

（2）具备解决实际问题的能力；

（3）具备较强的景观造型手绘表现能力；

（4）具备图形、图像的后期处理能力；

（5）具备独立思考、逻辑推理、信息加工的能力；

（6）具备团队合作能力；

（7）具备较强的景观制图、识图能力；

（8）具备创新创业能力。

六、典型工作任务与职业能力

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环境艺术设计专业人才培养方案

表1典型工作任务与职业能力表

职业能力

工作岗位典型工作任务

（素质、知识、能力）

01-01-01.具有较强的景观造型手绘表现能力；

01-01编制园林景观设

01园林景观设计师01-01-02.掌握编写园林景观规划方案说明的知识；

计方案

01-01-03.具备较强景观制图、识图能力。

02-01-01.具备环境景观设计项目的现场勘测，草案的

02-01设计建筑室外景

设计、定稿的能力；

02环境艺术设计师观广场施工图、

02-01-02.具备室外景观设计识图和制图能力;

效果图。

02-01-03.掌握建筑外环境设计基础的理论知识。

03-01-01.掌握室内设计的基本方法和理论;

03-01设计制作室内效

03室内设计师03-01-02.具备3Dmax软件建模和渲染的技能;

果图

03-01-03.掌握3Dmax后期制作方法。

七、主要课程简介

1．景观设计

掌握景观设计的基础知识、景观设计的类型，根据国家制图标准准确绘制景观的施工

图、效果图，具备识读景观工程图的能力。

2．SketchUp

通过计算机SketchUp软件的学习，提高学生的动手操作水平，具备SketchUp景观效

果图绘制的职业技能，具备快速设计、绘制景观效果图的能力。

3．建筑装饰设计

本课程主要包括：建筑外环境的公园、广场、街道、森林公园入口、居住区等环境景

观设计的内容，是环境艺术设计专业的主干课程。通过学习建筑外环境设计基本方法，掌

握景观空间的功能划分，以及水体、地形、植物、构筑物、铺装的设计方法，能够做出完

整的平面、立面、剖面方案图、施工图和效果图。

4．景观快题设计表现

掌握景观快题设计的基本知识，掌握景观的内部结构，并进行分析记录，能对景观设

计进行草图、图表、文字、形态等作综合解释和说明，具备景观原创设计的能力。

5．跟岗实习

通过进行校企合作，使学生在跟岗实习期间运用所学专业知识与实践相结合，达到所

学的专业知识具有实效性。

6．毕业设计

通过进行主题创作设计，培养学生综合运用专业知识，解决设计实际问题的能力。

7．顶岗实习

学生到相关校企合作单位进行顶岗实习，配备企业、学校双导师，通过不同岗位实习

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二○二○版高职专业人才培养方案

工作，提高设计技能，提交顶岗实习报告，培养学生岗位职业能力。

八、毕业要求

1．学分要求

本专业学生在毕业前必须修满144分。

2．职业证书要求

本专业学生在毕业前必须取得国家信息化人才资格认证的园林景观设计师、环境艺术

设计师等职业资格证书中的一种。

九、实施保障

1．师资队伍

环境艺术设计专业具有专任教师6人，兼职教师1人，外聘教师2人；专业带头人具

有高级职称，双师素质教师5人，兼职教师均为园林景观设计企业经理或设计师。

2．教学设施

具有景观规划实训室、景观设计实训室、交互设计实训室、原画实训室、平面广告实

训、高配机房等专业实训室，教学设施完全满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实

验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）

要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

3．教学资源

学校图书馆具有丰富的专业图书资源和数字教学资源，每门课程有相应的教材或自编

讲义，专业建设有教学资源库、在线课程等能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、

教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全

本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。

4．教学方法

指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，对学生进行因材

施教、因需施教，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中

学。

5．教学评价

对学生的评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，汇报、技能

操作、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等级评价等多种形式。注重对教学过程的质量

监控，改革教学评价的标准和方法。

6．质量管理

建立健全系部质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质

量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工

作，依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高教学质量。

十、专业人才培养安排

1．专业教学计划表

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环境艺术设计专业人才培养方案

表2环境艺术设计专业教学计划表

课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

1入学教育（8）C考查

学生处

2军事技能训练21121122WC考查

3思想道德修养与法律基础354543A考查

毛泽东思想与中国特色

44727024B社考试

社会主义理论体系概论科

5※形势与政策13232每学期8课时A部考查

6※军事理论23636（2）A考查

必

修7大学体育61086102222B体育部考查

课

8※音乐欣赏11818（1）C教育系考查

公9※大学生心理健康23636（2）A学生处考查

共

1-4学期开设，

10素质教育实践8（64）C学生处考查

基具体安排见表5

础

11劳动教育23216162C教务处考查

及

素12中华优秀传统文化236362A基础部考查

质

13信息技术35420344B信工系考试

教

育14※现代社交礼仪11818（1）A人文系考查

限

模15※健康教育11818（1）A护理系考查

选

块

课16※有效沟通技巧11010（1）A考查

艺

︵

17※艺术美学23030（2）A术考查

修

设

够※艺术概论：秒懂艺术那

1811010（1）A计考查

7些事

系

学19※传统家具文化与艺术11010（1）A考查

分

20高等数学35454考查

︶基础部

21大学英语35454考查

任教

选22公共任选课程46464A务考查

课处

23造型基础35420348B考查

专

24构成基础35420348B艺考查

业

必术

教25设计速写354203422B考试

修设

育

课26图形图像处理23616204B计考试

模

27效果图快速表现23618184B系考查

块

28室内装饰制图23616208B考查

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二○二○版高职专业人才培养方案

课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

29装饰材料与施工工艺23616204B

30家居空间设计35420348B考查

31版式设计35434208B考查

32景观快题设计表现47230428B考试

33AutoCAD制图35420348B考查

必

修343DSMax室内效果图制作35420348B考查

课

35造型表现实践372723WC考查

专36认识实习11818（8）C考查

艺

业37跟岗实习61441443W3WC考查

术

教

38毕业设计81921928WC设考查

育

计

模39顶岗实习276486489W18WC考查

系

块

40SketchUp35420348B考试

41建筑装饰设计35418368B考查

42景观设计35420348B考查

限43硬笔书法18810B考查

选

44摄影18810B考查

课2-4学期开设

45软装设计318810每周2课时B考查

修够3学分

46国画18810B考查

47陶艺设计18810B考查

创48职业生涯规划与就业指导118181A考查

新

创新

创必

业创业

修49创新创业基础232322A考查

教教育

课

育学院

模1-4学期开设，

块50创新创业实践4（64）C考查

具体安排见表6

教学计划总计14426848661818232520182424

备注：1．课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。

2．※表示线上课程。

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环境艺术设计专业人才培养方案

2．学时与学分分配

表3学时与学分分配表

占总学时实践占总学时选修课占总学时

课程类型学分数学时数

百分比（%）学时百分比（%）学时百分比（%）

公共基础及

4775027.962669.921706.34

素质教育模块

专业教育模块90188270.24155257.872168.05

创新创业教育

7501.860000

模块

总计1442682100181867.7938614.39

3．教学进程表

表4教学进程表

周次

1234567891011121314151617181920

学期

入学

考

第一学期教育与课堂教学（含认识实习）

试

军训

造型表现考

第二学期课堂教学及机动一周课堂教学

实践试

考

第三学期课堂教学及机动一周跟岗实习课堂教学

试社

会

实

考践

第四学期课堂教学及机动一周跟岗实习课堂教学

试

第五学期毕业设计（含国庆放假一周）顶岗实习-

第六学期顶岗实习

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二○二○版高职专业人才培养方案

4．素质教育实践安排

表5环境艺术设计专业素质教育实践安排表

每学期学时要求

课程名称考查学期学分要求负责部门

一二三四五六

学生处

素质教育实践1-4816161616团委

各系部

学期学期

形式学期名称具体要求学分

学时学分

社团活动必修80.52

迎新文艺晚会

爱国主义教育活动

学院科技文化艺术节

大学生足球联赛

大学生篮球联赛

大学生排球联赛

新愚公素养之星具体学时认定

项目化综合素养展示大会按照《学生综

素质第二课堂合素质测评实814

学院运动会

教育1-4活动施办法（试

实践宿舍文化艺术节行）》文件实施

春季趣味运动会

“五四”校园文化成果展演

纪念“一二九”运动合唱比赛

河南省大学生科技文化

艺术节活动

河南省“挑战杯”大学生

课外学术作品科技大赛

校外实践社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上

2

活动志愿服务活动赋予综合素养学分0.5分

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动8学时，2学分；项目化第二

课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。

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5．创新创业实践安排

表6环境艺术设计专业创新创业实践安排表

考查学分每学期学分要求

名称

学期要求

一二三四五六

创新创业教育1-4422

学期