工程地质勘察-工程地质勘察-课程标准

《工程地质勘察》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：马长玲

审核人：王毅

制定日期：2022年3月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称工程地质勘察开课院部资源与测绘工程学院

课程代码考核性质考试

前导课程地质学基础普通测量技术水文地质学第四纪地质学

后续课程地质灾害调查与评价地基处理工程施工质量与安全管理

理论课是√

实践课是□

总学时66课程类型

理论+实践是□

理实一体化是□

适用专业工程地质勘查

二、课程性质

1.课程定位

本课程是工程地质勘查专业（群）必修的一门专业课程，是在学习了地质学

基础、普通测量技术、水文地质学、第四纪地质学等课程，具备了工程地质专业

基础专业知识的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接工程地质

勘察技术专业人才培养目标，面向岩土工程地质工工作岗位，培养学生具备岩土

工程地质工的职业素养，具备一般性工程地质勘察野外工程量的布置能力、具备

野外数据采集的能力、具备编写一般性的房屋建筑与构筑物的工程地质勘察报告

的能力，为后续“地质灾害调查与评价、地基处理、工程施工质量与安全管理”

课程学习奠定基础。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

对接的工作

岗位对接培养的职业岗位能力

地质勘查岗能够进行勘查项目设计；能够正确识别野外地质体；能够分析地质现象；能

位够进行岩土设计计算。

三、课程目标与内容

1.课程总目标

熟悉工程工程地质勘察基础知识，能够对一般性的工程地质勘察工程布置野

外工作量、能够进行工程地质勘察勘探与取样、学习完成勘察成果的整理与分析；

能够正确采集野外数据。具备较强的工程地质分析能力，面对问题能运用各种知

识、技能、手段和方法去满解决问题，具备地质勘察工作人员的基本素养。

2.课程具体目标

具体表述课程的内容及学生应达到的知识目标、技能目标、素质目标，在进

行目标表述时应以学生作为行为主体来表述，使用外显性行为动词，外显性行为

动词可参考附表所示。

表3课程教学目标与内容

序技能目教学内

毕业要求指标点知识目标素质目标

号标容

1.工程

地质勘

查的分

级方法

1.1掌握土建基础工

和等级

程所需的数学和自然

能够做出工程地质勘查2.工程

科学知识。工程地

的分级方法和等级；说地质勘

1.2能运用数学、自然质勘察

1出工程地质勘查的阶段查的阶

科学及工程基础知识基本技

划分的依据和方法；列段划分

等描述常见地基问题术要求

出工程地质勘查的方法的依据

找到合适的求解方

和方法具有良好的团队

法；

3.工程精神；具有严谨的

地质勘治学态度；具有学

查的方生不畏艰苦，奋发

法向上的健康心态。

1.工作

重点的

4.3具有利用理论知确定

识与经验综合解决场方法的工程地

地规划与设计、地基描述工程地质测绘与调选择依质测绘

2

基础设计及施工管理查与调查的内容据与调查

等实际工程问题的能2.勘察与调查

力；刚要的

编制

3.工程

地质图

件的编

制

12.1能够通过自主学1.勘探

习，了解和跟踪本专方法的

列出勘探方法；说出取勘探与

3业学科发展趋势，包选择

样要点取样

括新技术、新材料、2.取样

新应用领域等。标准

1.试验

的操作

列出试验类型；复述成原位测

42.试验

果整理过程试

成果整

理

现场检

检验、监

5列出检验与监测方法验与监

测方法

测

1.评价

岩土工

方法

程分析

2.报告

6说明报告编制流程评价及

的内容

勘察成

及图件

果报告

的绘制

表4课程教学安排

序学

项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点

号时

1.1岩土工程重

要性等级

1.2场地复杂程

度等级

1.3地基复杂程重点：工程地质勘

项目一工程地质

任务1工程地质勘察分度等级察分级

1勘察基本技术要2

级和岩土类型1.4工程地质勘难点：工程地质勘

求

察等级察分级

1.5岩石的分类

和坚定

1.6土的分类与

鉴定

2.1可行性勘察

重点：工程地质勘

阶段

任务2工程地质勘察的察阶段划分

2.2初步勘察6

阶段难点：工程地质勘

2.3详细勘察

察阶段任务

2.4施工勘察

3.1工程地质测

绘与调查

重点：工程地质勘

3.2勘探与取样

任务3工程地质勘察的察方法的种类

3.3原位测试与2

方法难点：工程地质勘

室内试验

察方法的种类

3.4现场检验与

监测

重点：工程地质勘

任务4工程地质勘察纲4.1工程地质勘

察纲要的主要内容2

要察纲要

难点：技术要求

1.1工程地质范

围的确定

重点：工程地质范

1.2工程地质测

任务1工程地质测绘与围的确定

绘与调查比例

调查与调查的范围、精难点：工程地质测2

尺选择

度、比例尺绘与调查比例尺选

1.3工程地质测

择

绘与调查的精

度要求

2.1地层岩性

重点：列出工程地

2.2地质构造

质测绘与调查与调

项目二工程地质任务2工程地质测绘与2.3地貌

查的内容4

2测绘与调查与调调查与调查的内容2.4水文地质

难点：地质构造、

查2.5不良地质现

水文地质

象

3.1工程地质测重点：工程地质测

绘与调查与调绘与调查与调查的

任务3工程地质测绘与

查的方法方法

调查与调查的方法及程4

3.2工程地质测难点：工程地质测

序

绘与调查与调绘与调查与调查的

查的程序程序

4.1检查外业资重点：成果资料分

任务4资料整理及成果料析4

4.2成果资料难点：成果资料分

析

1.1钻探

任务1岩土工程勘探的重点：钻探

1.2物探6

方法难点：钻探

1.3坑探

项目三勘探与取

32.1土样的质量重点：土样的质量

样

等级等级

任务2取样2

2.2土样采取过难点：土样采取过

程程

1.1试验的仪器

设备及试验要重点：试验要点

任务1载荷试验点难点：试验成果整2

1.2试验成果整理

理及其应用

2.1试验的仪器

设备及试验要重点：试验要点

任务2静力触探试验点难点：试验成果整2

2.2试验成果整理

理及其应用

3.1试验的仪器

设备及试验要重点：试验要点

任务3动力触探试验点难点：试验成果整2

3.2试验成果整理

理及其应用

4项目四原位测试

4.1试验的仪器

设备及试验要重点：试验要点

任务4十字板剪切试验点难点：试验成果整2

4.2试验成果整理

理及其应用

5.1试验的仪器

设备及试验要重点：试验要点

任务5抽水试验点难点：试验成果整2

5.2试验成果整理

理及其应用

6.1试验的仪器

设备及试验要重重点：试验要点

任务6波速测试点难点：试验成果整2

6.2试验成果整理

理及其应用

1.1天然地基的

重点：桩基工程的

基槽检验与检

任务1地基基础的检验检测

测2

与监测难点：桩基工程的

1.2桩基工程的

检测

检测

2.1岩土体性质重点：岩土体性质

任务2岩土体性质与状监测监测

2

项目五现场检验态的监测2.2岩土体状态难点：岩土体状态

5

与监测的监测的监测

3.1地下水监测

重点：地下水压力、

的条件

水位和水质监测要

3.2孔隙水压力

点

任务3地下水的监测监测2

难点：地下水压力、

3.3地下水压

水位和水质监测要

力、水位和水质

点

监测

1.1岩土工程分重点：岩土工程分

任务1岩土工程分析评析评价内容析评价内容

6

价1.2岩土工程分难点：岩土工程分

项目六岩土工程析评价方法析评价方法

6分析评价及勘察2.1报告的基本

重点：报告的基本

成果报告内容

任务2工程地质勘察成内容

2.2报告应附的6

果报告难点：报告的基本

图表

内容

2.3单项报告

四、课程考核

课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。由于此课程

实践性较强，在掌握基本专业知识的基础上，主要考查学生动手能力，因此，形

成性考核占70%，终结性考核占30%。形成性考核包括课堂考勤、过程专业能力

考核、过程通用能力考核。终结性考核一般指期末考试。

表5课程总评表

项目评价内容得分权重总比例总评

终结性

知识及专业能力考核100%40%

评价

项目1：工程地质勘查20%

项目2：工程地质测绘与调查与调查20%

专业项目3：勘探与取样10%

30%

过程性能力项目4：原位测试20%

评价项目5：现场检验与监测10%

项目6：岩土工程分析评价及勘察成果报告20%

出勤率10%

通用能力20%

表6通用能力评价

评分

指考优良一待改

标核秀好般进

指标内容

类指（1（（（

型标0864

分）分分分

）））

计

划自觉制定学习目标及学习计划的能力

力

执

行计划的推行能力，能全程监控，对效果进行反馈与改进

力

沟

学

通逻辑表达能力，与老师、同学协助及交涉能力

习

力

能

文

力

字运用语言文字阐明自己的观点、意见，并能运用文字表达

表方式，使其形系统化、科学化、条理化的方案、报告、总

达结等文件

力

创

能够广泛分析多纬度复杂问题，把多重概念放在一起，为

新

学习流程及方法提供一个新方向或巨大的进步

力

学

对于新知识、新技能保持高度的热情，能够在发展中学习，

习

在学习中发展

力

团

团队沟通能力与协作能力，能够在最短时间找到自己对团

队

队最佳贡献，调整并承担其相应的责任；强烈的集体荣誉

精

感与责任感；愿意为团队而牺牲个人利益

神

责

学有主人翁意识，能认识到个人表现对集体的重要性，对集

任

习体活动全情投入并能获得极大的满足与成就

心

态

纪

度

律自觉遵守学校、学院、班级各项规定

性

积

能够积极主动超前完成学习任务，遇到问题及时与老师、

极

同学进行沟通

性

总分

五、实施要求

1.授课教师基本要求

本课程授课教师要求具备双师素质，具有工程类相关专业的业务水平及技术

能力。具备课程教学能力、组织能力、语言沟通及表达能力，具有良好的职业道

德和责任心。

2.教学方法与策略

本课程在教学过程中，以方法指导和课程考核相结合，在保证完成工作任务

要求基础上鼓励学生自我创新，自我发展和自我学习。教学采取项目教学法进行，

教学流程主要有确定项目任务，收集资料，制定方案，小组讨论，确定方案，检

查记录，总结评价等主要实施过程。选用案例背景，用“模拟实际工作过程”布

置绘制相关任务，使学生在完成任务的过程中提高开展对应岗位业务能力。

积极采用多种方法，帮助学生顺利完成各项工作任务要求，提高学生成果与

模拟过程的质量。学生只有完成各自角色相应的任务，才能达到课程教学要求和

培养目标。学生完成的作业应做到按时、按量、并符合工程实际和规范要求；作

业完整、规范；书写工整等基本要求。

3.教材、数字化资源选用

表7工程地质勘察课程教材选用表

序