2020年滕州市初三诊断性检测初中语文

2020年滕州市初三诊断性检测初中语文语文试卷一、积存与运用〔20分〕1．阅读下面的一段文字，回答后面的咨询题。〔8分〕那晚月儿已瘦削了两三分。她晚〔zhuang〕才罢，A的上了柳梢头。天是蓝得可爱，看起来一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，上的影子，在水里摇荡着。它们那柔细的枝条浴着月光，就绿一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着，又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷〔kui〕看我们，大有小小姐怕羞的模样。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里熙起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远处――快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是漂亮的贝壳一样。白云下便是C的一带轮〔kuò〕；是一条随意画的不规那么的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正是春之因此厚秦淮河，也正是天之因此厚我们了。〔节选自朱自清«桨声灯影里的秦淮河»〕〔1〕请从以下备选词语中选择恰当的词语填在文中空缺的地点。〔3分〕备选词语：盈盈淡淡柔柔黑黑A：B：C：〔2〕给下面加点的字注音；然后依照注音的提示补写汉字。〔3分〕摇荡〔〕矍〔〕铄〔〕晚〔zhuang〕〔kui〕看、轮〔kuo〕〔3〕〝却又俨然是精神矍铄的老人〞中的〝俨然〞意思是；«桃花源记»中〝屋舍俨然〞的〝俨然〞意思是。〔2分〕2．古诗文默写。〔6分〕〔l〕长风破浪会有时，。〔李自«行路难»其一〕〔2〕杜甫在«望岳»中用〝，〞抒发自己不怕闲难、敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。〔3〕自居易«钞票塘湖存行»中的〝，〞描画了西湖早春的喧闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。〔4〕〝苟富贵，无相忘〞一语出自的«陈涉世家»一文。3．综合性学习。〔6分〕2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。«通知»中提出的口号是：〝健康第一〞〝达标争比，强健体魄〞〝每天锤炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子〞。在全国亿万青青年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锤炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者。为此，学校开展了〝走进‘〔1〕〝阳光体育运动〞中〝阳光〞有哪两层含义?〔2分〕〔2〕对对子。〔2分〕上联：盼奥运，迎奥运，国人同圆妄图；下联：。〔3〕某一学习小组收集到以下材料：依照有关部门2005年的调查，学生身高、体重、胸围等连续增长，但肺活量、速度、力量等却连续下降。中学生血压偏高的比例超过一半：学生肥胖率比5年前增长了50％。从那个材料能够提取的信息是：。〔2分〕二、阅读〔50分〕〔一〕阅读下面的古诗文，按要求完成4-5题。〔5分〕破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。悲伤白发生!4．辛弃疾尽管〝自发生〞，却依旧爱恋自己曾经浴血征战的疆场。这种爱恋的情结从词中、两个细节中能够读出。〔2分〕5．辛弃疾讲自己写«破阵子»是〝赋壮词〞，试结合作品加以简析。〔3分〕①从题材上看②从思想感上看③从语言风格上看〔二〕阅读«<庄子>故事两那么»，回答6－10题。〔15分〕惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：〝庄子来，欲代予相。〞因此惠子恐。搜于国中三日三夜。盛子往见之，日：〝南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎?夫鵷鵮发于南海，而飞于北海。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。因此鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’令子欲以子之梁国而吓我邪?〞庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。，庄子四：〝任鱼出游镇定，是鱼之乐也。〞惠子日：〝子非鱼，安知鱼之乐?〞庄子日：〝子非我，安知我不知鱼之乐?〞惠子日：〝我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!〞庄子曰：〝请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而咨询我，我知之濠上也。〞6．以下加点词意思不同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．搜于国中三日三夜 去国怀乡，忧谗畏讥B．或谓惠子日 谓先主日C．请循其本 本末倒置D．是鱼之乐也 是地利不如人和也7．讲明以下加点的词。〔2分〕〔1〕因此鸱得腐鼠 因此：〔2〕既吾知之而咨询我 之：8．翻译下面句子〔5分〕〔1〕今子欲以子之梁国而吓我邪?〔2〕我非子，固不知子矣；子固非鱼也，予不知鱼之乐全矣!9．在«惠子相梁»中，庄子用了比喻表达自己的意思。请讲讲庄子是如何样打比方的?那个比喻表达了庄子如何样的思想?〔4分〕10．«庄子与惠子游于濠粱»一文，庄子最后是用什么方法驳惠子的?〔2分〕〔三〕阅读下文。回答11—14题。〔7分〕美在何方讲起来十分惊奇，经历中对美的觉悟难道是从书本开始。我生活的那个都市，美是需要用点劲才能看得出来的。都市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多漂亮的事物，譬如一朵花，一片云。我的那个都市适宜拍照而不是游玩。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，爽朗泼的感受神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来观赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画难道明亮立体得多。都市之美也是如此得来的。只是，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。〝两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。：窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船。〞我的审美意识是从那个地点开始的。中国古典诗词的美是那么纯粹，令人不由自主。我不知也无须明白翠柳置身何地。无须明白这千秋的沧桑与万里的景观。〝枯藤老树昏鹤，小桥流水人家。〞词儿一蹦一跳的，读起来!眼睛会一闪一闪。〝君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。〞——这是气概。〝大江东去，浪淘尽千古风流人物。〞——这是大方。〝十年生死两茫茫，不考虑，自难忘。〞——这是沉甸甸的悲伤。人慢慢走入景中，将景淹去，留下一点气息。——〝落花人独立，微雨燕双飞。〞有燕在双飞，人就立得更孤独了。〝采菊东篱下。悠然见南山。〞——这需要心情。凡俗的我尽管没有那种超然，却有列超然的向往。有位老先生近来发觉陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转躯体就行。我想我们是专门容易被如此的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，因此需要研究它怎么讲是斜依旧不斜。从诗词动身，回到生活中，人的感受有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。美在心目申被放大，直到淹了一无一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数牦牛，在珍宝滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；因此人也就不再君临一切。在这美好的时刻和美好的地喜，一切差不多上和谐的。不需要刻意修饰，努力造作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都白费，因为取舍也是余外的。我想，我们热爱的依旧如此一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否那么，旅行如何能成为人类如火如荼的节目呢?如此的美比起〝绿肥红瘦〞式的吟咏更有生命力。能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。专门多年往常。我常常站在晒台上看一个人走过秀堂。她走入我的视线直到消逝。其间只是一分钟。那时我还小，不明白爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓〝美的觉悟〞的话，这确实是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其咨询没有语言的参与，其间无须学习和训练，是不由自主的真正的觉悟。〔选自«躺着读书»，作者陈村〕11．本文题目是〝美在何方〞，作者认为〝美〞在哪里?〔3分〕12．第三自然段在文章结构上起什么作用?〔2分〕13．本文大量引述了古代闻名诗人的闻名诗句，请你写出其中两位的姓名及其生活的朝代。〔2分〕〔四〕阅读«花瓶碎了。还剩下什么»一文。按要求完成l5－17题。〔12分〕花瓶碎了，还剩下什么?有一天，丹麦物理学家雅各布·博尔在做实验时．不小心打碎了一只花瓶。当他的助手拿起垃圾篓，预备将碎片弄走时，被雅各布禁止了，也许是爱好使然，他没有一味地摇头叹息，而是俯身精心地收集起了满地碎片。不但如此，接着他又把满地碎片按大小分类称出重量，结果发觉：10－100克的最少，l—l0克的稍多，0．1-l克和0．1克的最多；同时，这些碎片的重量之间也表现出统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的l6倍，次大块的重量是小块重量的16我们总认为，日常生活中的事物或现象对自己毫无价值，毫无用处，因此我们对它熟视无睹，漫不经心。假如上帝打碎了我们手中的一只花瓶，我们只是一味地怨恨懊恼，怅怅地收起满地碎片。一倒了之，那么，我们又如何明白垃圾里此刻竟盛着一个重要的理论?事实上，大自然是奥妙无穷的，在一些看似平常的现象背面，讲不定就暗藏着自然的玄机和科学的道理。吊灯在风中摆动，教堂的人谁都没在意，只有伽利略多看了几眼，发觉每次摆动的时咨询相同，并据此制成了摆钟；企鹅走路一摇一摆，一生下来确实是如此，专门多人没有感受什么。但是有人却发觉如此走路最节约能量，并据此设计出适合病人的步行器。事实上，有些人之因此取得成功，井不是因为他们有多聪慧，而是因为他们是有心人，关于一切事物都敏锐好奇，凡事爱探个怎么讲罢了。而我们大多数人之因此庸庸碌碌，并不是因为我们有多愚笨，只是因为我们太麻木、迟钝，不肯做一个有心人。14．试简要概述碎花瓶理论。〔3分〕15．作者认为，一般人士和成功人士的全然区不是什么?〔3分〕16．文章要表述的要紧观点是什么?举例讲明作者要紧采纳了哪些论证方法来论证这一观点。〔6分〕〔五〕阅读下文。回答l8－21题。〔11分〕人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90％以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。微波是专门短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，然而。太阳产生的微波与微波炉产生的微波有重大区不。那个区不在于，微波炉是用交流电来产生微波的。微波炉是如何样烹饪食物的?交流电能够产生频率专门高的电磁波——微波。水分子有正极和负极，因此当水同意正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点儿类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间庞大的摩擦，使食物迅速加热。事实上，质量检测机构只关怀微波炉是否存在微波泄漏的情形。令人惊奇的是，这些质量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百安全。一位名叫诺尔玛·利沃特的妇女的家人为她的误死起诉。诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术专门成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后。血液是通过微波炉加温的。这是第一次有重大证据讲明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。假如仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么，我们用更高的温度在更长的时刻内加热食品，又会有什么情形呢?食物的分子吸取了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情形下可不能发生的分子异变。结果许多新的惊奇的分子显现了。咨询题就在那个地点，食物的分子结构发生了改变，产生了人体不能识不的分子。这些惊奇的新分子是人体不能同意的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内会发生一定的生理变化。瑞士皇家科技协会的汉斯·赫尔特博士和博尔纳德博士发觉，微波加热破坏了食物的营养成分。他们测量了吃微波食品理想者血液中的病理变化。令人震动的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常又有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。俄罗斯的研究讲明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严峻的健康咨询题。在美国，俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的研究发觉。不管何种食物一旦通过微波加热都会产生的致癌物。肉类、奶类、谷物、水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物。吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍，血液中癌细胞增加：经常吃微波食品的人更容易患胃肠癌，消化系统也套逐步显现咨询题。科学家还发觉，每台微波炉都会泄漏辐射，