五年级下册语文课件-自己的花是让给别人看的人教新课标

2024/3/28五年级下册语文课件-自己的花是让给别人看的人教新课标季羡林先生是我国著名的语言学家、教育家、北京大学教授。青年时期的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感慨万千。于是，季老先生写下了《再返哥廷根》一组散文。这篇课文就选自《再返哥廷根》。走进作者

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

读课文相关自然段，找出文中描写奇丽景色的句子（用横线画出来），并说说你从中体会到了什么？

合作探究一：

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花团锦簇姹紫嫣红

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇合作探究二：

1、找出文中描写民族奇特的句子（用波浪线），说说让你奇特的理由。

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人。练一练

在我们的生活中有哪些“人人为我，我为人人”的境界？请你举例说一说。在家庭里：在学校里：在社会上：人人爱护环境,不乱扔垃圾,就能享受到清鲜空气妈妈为我们做饭洗衣服，我为妈妈揉揉肩，捶捶腿我为同学带他们喜欢看的书籍,同学也为我带来我喜欢的图书

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

正是有了这样一种境界，使我们见识到了这样奇特的民族：

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。

正是有了这样的一种境界，也才有了这样奇特的景色：

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。我为人人，家家户户都在养花：

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。

人人为我，大家共同创建了这样如画的景象：

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。变化是有的，但是美丽并没有改变。

德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有变，这种境界是美丽的.写话练习四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然____________,迎接我们的女主人依然____________，满街的窗子前依然____________，

这境界，依然___________，那就是，____________。让我们永远记住德国多么____________！多么____________！

写话练习四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然把花养在临街的窗台上迎接我们的女主人依然莞尔一笑，满街的窗子前依然花团锦簇、姹紫嫣红，

这境界，依然颇耐人寻味，

那就是，人人为我，我为人人。让我们永远记住德国多么奇丽的景色！多么奇特的民族！