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7S04学生积的乘方整式的运算教师班级学生日期上课时刻学生情形：主课题：积的乘方、整式的运算教学目标：1.把握整式的运算2.积的乘方教学重点：提高运算能力教学难点：差不多运算法则考点及考试要求：教学内容【知识精要】一.积的乘方1、积的乘方等于把积的每一个因式分不乘方，再把所得的幂相乘，即（n为正整数）能够讲成：积的乘方等于乘方的积。积的乘方法则能够拓展，如：（n为正整数）。2、积的乘方法则的灵活运用：积的乘方法则的运用包括两个方面：一是正用：；另一个是逆用：=，其中n是正整数。例如：运算：本题的关键是逆用积的乘方法则，解决这类咨询题的一样方法是先认准同底数的最低次幂，然后转化同底数的较高次幂。二、整式的乘法（1）单项式单项式单项式单项式=（系数系数）（同底数幂同底数幂）例：=（2）单项式多项式：例：（3）多项式多项式：例：【热身练习】一、填空题1.。2．在括号内填上适当的数。3.在括号内填上适当的数。4.运算：=二、运算：（1）（2）（3）【精题名解】1、运算：（1）(2)(3)2、运算(1)（2）【备选例题】1.运算（1）（2）（3）2.运算（1）（2）析：（1）积的乘方法则能够拓展。如（2）是积的乘方法则的逆用，即【巩固练习】一．选择题1、下列运算正确的是（）A:B:C:D:2、运算：，结果正确的是（）A.B.C.D.3、运算：的结果是（）AB.C.D.4.下列去括号错误的是（）A．B.C.D.5.假如，则m,n的值分不是（）A.4，-3B.2，3C.2，-3D.-3，2二．填空题1.去括号：2.运算：。3．假如，那么的值分不为4.运算：。5．。（用3的幂表示）。6.=。（n为正整数）。三．简答题1.运算：（1）（2）2.下面运算对不对？应该如何样改正？（1）（2）（3）3.若求的值4．运算（1）（2）5．先化简，后求值求的值，其中6．假如的展开式中不含和项，求的值【自我测试】一．选择题下列讲法中不正确的是（）。单项式乘以单项式，其结果一定是单项式两个单项式相乘，积的系数是这两个单项式系数的积两个单项式相乘，每个因式所含的字母都在结果中显现单项式必须是同类项才能相乘下列各式与相等的是（）。A.B.C.D.3．下列各项中不是二次三项式的是（）A.B.C.D.4.下列运算中，正确的是（）A.B.C.D.二．填空题5.去括号。6.去括号=7.（）=08.在的展开式中，的系数是，的系数是三．解答题9.假如，求的值。10.用简便方法运算：11.将下列各式化成或的形式：12.先化简，后求值其中zzxy13acdb

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