9《海燕》练习(4套)(人教版初二下册)《海燕》练习1

9《海燕》练习（4套）（人教版初二下册）《海燕》练习1一、填空：1.散文诗«海燕»的作者是伟大的文学家，他的闻名长篇小讲有«»，自传三部曲是«»、«»、«»。«海燕»成功地运用了和的手法。2.在这篇课文里，海燕象征，大海象征，暴风雨象征，海鸥、海鸭、企鹅象征，乌云、狂风象征。3.散文诗除具有诗歌的、、等特点外，一样不表现分行和的要求。二、以下句中没有错误的一项为哪一项〔〕。

A.在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B.海鸥伸吟着，在大海上飞撺C.海燕像黑色的闪电，在高傲地翱翔D.把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫三、找出下面各项中不同词性的一词：A.一会一堆一边一样〔〕B.卷集掩藏蠢笨怒吼〔〕C.大海深潭飞沫飞窜〔〕D.呻吟熄灭乌云燃烧〔〕四、从课文中找出以下词语的同义词或近义词。叫喊〔〕咆叫〔〕自豪〔〕希望〔〕胆小〔〕冲〔〕五、选词填空：雷声轰响。波浪在愤慨的飞沫中〔号叫、呼叫、吼叫〕，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧〔抱、卷、刮〕起一层层巨浪，恶狠狠地把它们〔摔、卷、甩〕到悬崖上，把这些大块的翡翠〔撕、砸、摔〕成尘雾和碎末。六、找出以下各题的正确选项。1.文中把海燕比喻为〝黑色的闪电〞，意在突出海燕的〔〕。A.勇敢、高傲B.热情、乐观C.敏锐、聪慧D.灵敏、矫健2.海燕〝在闪电中间，高傲地翱翔〞中的〝高傲〞的同义词是〔〕。A.自豪B.自豪C.傲慢D.傲然3.〝它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。〞这句话讲明海燕所象征的无产阶级革命者具有〔〕。A.英勇无畏的斗争精神B.乐观的态度和斗争的激情C.夺取胜利的百倍信心D.高度的预见性和敏捷的洞悉力4.以下选项中不是本诗所象征的主题意义的一项为哪一项〔〕。A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧进展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的斗争精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、坚强、坚决、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命立即到来并必定取得胜利的前景。七、以下诗节正确的排列顺序是1.狂风吼叫……雷声轰响……2.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！3.那个敏锐的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！八、分析以下句子的含义，在括号内用〝√、×〞。1.〝……它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！〞表现了海燕对黑暗立即过去，光明一定到来的坚决信念。这形象地讲明了一个真理，不管反动派如何样妄图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。〔〕2.〝——暴风雨！暴风雨就要来啦！〞——表现了海燕预感到暴风雨即今后临，提醒人们要做好预备。〔〕3.〝——让暴风雨来得更猛烈些吧！〞——不仅表现了海燕作为胜利预言家高度的预见性和敏捷的洞悉力，表达了它无比豪迈的情怀，而且是向宽敞革命群众发出的赶忙投入斗争，迎接革命胜利的号召。〔〕阅读九、比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的咨询题。〔甲〕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地翱翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一样地直冲向乌云，它叫喊着……海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的惧怕，掩藏到大海深处。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。海燕叫喊着，翱翔着，像黑色的闪电，箭一样地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地翱翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！〔节选自«海燕»〕〔乙〕蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……突然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤慨，胸膛撞在坚硬的石头上……蛇吓了一大跳，灵敏地爬开去，然而赶忙看出，这鸟的生命只能坚持两三分钟了……它爬到那受伤的鸟跟前，轻声讲：〝你要死了吗？〞〝是的，要死了！〞鹰深深地叹了口气，回答讲，〝我美好地生活过了！……我明白得什么是幸福！……我英勇地斗争过了！……我见过天……你是可不能那么近地看到天的！唉，你这悲伤虫！〞〝那有什么了不得！我在那个地点专门好，又温顺，又滋润！〞而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大伙儿都要埋入黄土，都要化为灰尘……然而那勇敢的鹰突然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰施出全身的精力喊叫起来：〝啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，斗争多么幸福啊！……〞节选自«鹰之歌»1.甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了和的写作手法。2.甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了，两文热情歌颂了。3.甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的斗争生活，具体地讲，是〔〕A.海燕面对斗争，鹰呼唤斗争。B.海燕迎接斗争，鹰临死前期望再次投入斗争。C.海燕迎接斗争，鹰期待斗争。D.海燕面对斗争，鹰追求理想、宁死不屈。4.两文在塑造两个艺术形象时，要紧描写了海燕的和鹰的。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、和等修辞方法。5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和；不同的是：甲文烘托海燕的，乙文衬托鹰的思想境域6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中，显露出来的感情基调有所不同，甲文，乙文。7.鹰讲：〝我见过天！〞这句话所显露的思想感情可用甲文中描写海燕的和两个词语来进行表述。答案：一、1.高尔基，苏联，«母亲»，«童年»，«在人间»，«我的大学»。象征，对比。2.无产阶级革命先驱者。革命高潮时的宽敞人民群众的力量。席卷一切的革命浪潮风暴。可怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命，沙俄的反动势力。3.集中性，形象性，精练性；押韵。二、C三、A.一样B.蠢笨C.飞窜D.乌云四、号