卫前初中“师德之星”评选方案

卫前初中“师德之星”评选方案汇报人：文小库2024-01-08评选目的评选标准评选流程表彰与奖励后续工作目录评选目的010102提升教师师德水平引导教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的教育观、质量观和人才观。强化教师职业道德意识，提高教师职业道德水平，树立良好师德师风。激励教师积极投入教育事业激发教师爱岗敬业、教书育人的热情，增强教师的职业荣誉感和归属感。鼓励教师创新教育教学方法，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。树立一批师德高尚、业务精湛的教师典型，发挥示范引领作用，推动形成良好的师德风尚。通过评选活动，引导广大教师以“师德之星”为榜样，自觉践行师德规范，争做新时代“四有”好老师。树立师德典范，引领师德风尚评选标准02高度认同教师职业，对教育事业充满热情。总结词具有坚定的教育信仰，视教书育人为己任，对教育工作充满热情。对待教学认真负责，不断提高教学质量。详细描述热爱教育事业，具有高度责任心总结词关心学生成长，注重学生全面发展。详细描述了解学生需求，关注学生个性发展。注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。善于与学生沟通交流，建立良好的师生关系。关爱学生，关注学生全面发展具备良好的师德师风，严谨治学。总结词注重自身修养，树立良好的师德师风。严谨治学，不断追求学术进步。以身作则，要求学生做到的自己先做到，成为学生的楷模。详细描述为人师表，严谨治学，以身作则具备团队协作精神，共同促进学校发展。与同事和睦相处，互相支持，共同进步。积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。注重与家长沟通交流，形成家校共育的良好局面。团结协作，共同进步详细描述总结词评选流程03宣传形式通过学校网站、微信公众号、教师群等渠道发布评选通知，同时制作宣传海报和视频，展示往届“师德之星”的风采。宣传内容强调师德在教育工作中的重要性，明确评选目的和标准，鼓励教师积极参与。宣传主题弘扬师德，争做师德之星宣传发动（第X周）

教师自荐（第X周）自荐要求教师需填写自荐表，包括个人简介、教育教学成果、师德事迹等内容，并提交一份教学视频或课堂实录。自荐时间自通知发布之日起至指定截止日期前。自荐方式教师将自荐材料提交至所在教研组，由教研组长汇总。根据教师自荐材料，结合教师平时表现，由教研组进行综合评价，选拔出本组内优秀教师。推荐标准推荐名额推荐流程各教研组需按照分配名额推荐候选人。教研组长将推荐材料提交至学校评选委员会办公室。030201教研组推荐（第X周）依据评选方案中的师德标准和条件，对候选教师进行全面评价。评审标准评审委员会对候选人进行面试和材料审核，最终确定“师德之星”名单。评审流程评审结果将在学校网站和微信公众号上进行公示，接受师生监督。评审公示校评选委员会评审（第X周）公示时间评审结果公示X天。表彰形式对获得“师德之星”称号的教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，并在学校内进行广泛宣传。公示与表彰（第X周）表彰与奖励04为表彰师德之星获得者，将颁发正式的荣誉证书，以证明其在师德方面的卓越表现。荣誉证书为激励教师继续提升师德水平，将为师德之星获得者提供一定数额的奖金。奖金“师德之星”荣誉证书及奖金优秀教师宣传栏展示宣传推广将师德之星获得者的优秀事迹在校园内进行广泛宣传，通过宣传栏、学校官网等渠道展示其教育理念和师德风范。榜样作用通过宣传展示，让其他教师学习借鉴师德之星获得者的优秀品质和经验，发挥榜样作用，共同提升师德水平。推荐参加更高级别的师德评选活动对于表现特别突出的师德之星获得者，将推荐其参加更高级别的师德评选活动，如市级、省级评选等。推荐机制通过参加更高级别的评选活动，为优秀教师提供更广阔的发展平台和更高层次的交流学习机会。提升平台后续工作05组织教师和学生对评选过程进行反馈，收集意见和建议。分析评选结果，总结优秀教师的师德表现和特点。根据反馈和总结，对评选方案进行修订和完善，提高评选的公正性和有效性。总结经验，不断完善评选方案

以“师德之星”为榜样，加强师德建设在校内宣传“师德之星”的先进事迹和精神风貌，引导教师向他们学习。组织开展师德教育活动，提高教师的师德意识和修养。将“师德之星”的经验和做法推广到日常教学中，促进良好师德师风的传承。建立完善的师德考核机制，制定具体的考核标准和程序。将师德考核结果与教师的奖惩、晋