学霸课堂笔记部编版六年级语文上册知识点易考点名师原创连载语文园地二

授课教师:2024-01-29[学霸课堂笔记]部编版六年级语文上册知识点易考点名师原创连载语文园地二目录CONTENCT课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点归纳与总结易考点剖析及应对策略名师原创连载：语文园地二特色内容互动环节与课堂延伸01课文背景及作者简介部编版教材特点六年级语文上册内容部编版六年级语文上册概述强调中华优秀传统文化的传承，注重语文素养和人文精神的培养，提高学生的阅读理解和表达能力。包含多个单元，涉及不同主题和文学体裁，如诗歌、散文、小说等，注重学生的文学鉴赏能力和语言表达能力的提升。《语文园地二》中的课文选自不同历史时期和文学流派的代表作品，具有文学性和思想性。课文选篇课文作者包括著名作家、诗人等，他们具有不同的文学风格和思想倾向，其作品在中国文学史上占有重要地位。作者介绍课文出处与作者生平时代背景课文所反映的时代背景包括古代、现代等不同历史时期，涉及社会、政治、文化等多个方面。历史意义通过学习这些课文，可以了解不同历史时期的社会风貌和人文精神，加深对中华优秀传统文化的认识和理解，同时也有助于提高学生的文学素养和审美能力。时代背景和历史意义02文本解读与赏析文章采用总分总的结构，先总述语文学习的重要性，然后分述各个知识点，最后总结全文，强调语文学习的方法和意义。写作特点方面，文章注重条理清晰、语言简练、举例生动，使得知识点易于被学生理解和掌握。文章结构和写作特点“语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素养。”这句话强调了语文学习的重要性，提醒学生不要仅仅把语文学习当作应付考试的工具，而应该注重提高自己的综合素养。关键句段一“阅读是语文学习的重要途径，通过阅读可以开阔视野、增长知识、提高思维能力。”这句话阐述了阅读在语文学习中的重要地位和作用，鼓励学生多读书、读好书，通过阅读提升自己的语文水平和综合素养。关键句段二关键句段解读及赏析修辞手法和表达技巧文章运用了比喻、排比等修辞手法，使得语言更加生动形象，增强了文章的表现力和感染力。文章还采用了举例、分析等表达技巧，通过具体的例子和分析来阐述知识点，使得内容更加具体、深入，有助于学生更好地理解和掌握。03知识点归纳与总结生字词语成语及短语本课生字包括“棚、苔、藓、坪”等，要求掌握读音、写法和基本含义。重点词语有“草坪、苔藓、菜畦、石磙”等，需了解其在课文中的具体语境和用法。本课涉及的成语及短语有“栩栩如生、历历在目”等，要求理解其含义并能在实际中运用。生字词、成语及短语积累优美句子赏析01本课中有许多优美的句子，如“雨后的草坪，苔藓青翠欲滴，像一片片绿色的地毯。”要求能够欣赏这些句子的美感，并理解其表达方式和修辞手法。重点句子理解02对于课文中的一些重点句子，如“我怀念那闰土，他每到我家来时，总问起这些。”要求能够深入理解其含义，并体会作者在句子中所表达的情感。句子运用03通过学习本课中的重点句子，要求能够在自己的写作中灵活运用类似的表达方式，提高语言表达能力。重点句子理解和运用课文内容回顾本课主要讲述了作者童年时期与闰土的友谊以及闰土给作者讲述的许多新鲜事。要求能够清晰回顾课文的主要内容，并理解作者通过这些内容所表达的思想感情。主题思想概括本课的主题思想是通过对童年往事的回忆，表达了对故乡和童年生活的怀念之情。要求能够准确概括出课文的主题思想，并理解其在全文中的作用。拓展延伸在学习本课的基础上，可以进一步拓展延伸相关的知识点，如了解鲁迅的生平事迹、阅读鲁迅的其他作品等。同时，也可以结合自己的生活实际，谈谈自己对童年生活和故乡的感受和看法。课文内容回顾与拓展延伸04易考点剖析及应对策略80%80%100%常见题型分析如拼音、字词、成语、病句等，主要考察学生的语文基础知识和语言运用能力。通过阅读文章，回答问题或完成相关任务，考察学生的阅读理解能力、分析能力和归纳能力。根据所给材料或主题，进行写作，考察学生的写作能力、思维能力和表达能力。基础知识题阅读理解题作文题基础知识题阅读理解题作文题解题技巧指导先通读全文，了解大意；再带着问题仔细阅读，寻找答案；注意文章中的关键词句和段落大意；学会概括文章主旨和作者观点。认真审题，明确写作要求；选好角度，确定立意；列好提纲，安排好文章结构；注意语言表达和卷面整洁。注重平时积累，多背诵、默写；注意字形、字音、字义等细节；学会运用排除法、比较法等解题方法。010203基础知识题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.簸箕(jī)瞭望(liào)蓑衣(suō)模拟试题演练B.河畔(pàn)聒噪(guā)潺潺(chán)C.婀娜(ē)菜畦(qí)踱步(duó)D.霎时(shà)旖旎(yǐ)窸窸窣窣(sū)模拟试题演练2.下列词语中没有错别字的一项是()A.萦绕惆怅镌刻眼花瞭乱B.静谧怅惘蹒跚相辅相承模拟试题演练C.袅娜斗笠撷取义愤填膺D.寥廓懈怠缭亮自吹自擂阅读理解题模拟试题演练阅读下面的文字，完成下列各题。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很底，似乎就要下雨。模拟试题演练离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。模拟试题演练“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。”考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说有一种人专门靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。模拟试题演练多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。模拟试题演练“谢谢您！”小男孩十分高兴地离开了。树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店。他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。模拟试题演练“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真端详着柜台里的鲜花。模拟试题演练01020304“要我们送给什么人吗？”模拟试题演练“要我们送给什么人吗？”“要我们送给什么人吗？”“要我们送给什么人吗？”05名师原创连载：语文园地二特色内容名师通过对教材的深入解读，准确把握每个单元的主题和重点，帮助学生有针对性地进行学习。精准把握教材重点通过对课文的深入分析，引导学生理解文本的深层含义和作者的思想感情，提高学生的阅读理解能力。挖掘文本深层含义结合课文内容，适当拓展相关的历史、文化、科学等知识背景，帮助学生更好地理解文本。拓展相关知识背景名师解读：深入挖掘教材内涵

创新实践：拓展学生思维能力创新教学方式方法采用小组讨论、角色扮演、演讲等多样化的教学方式方法，激发学生的学习兴趣和主动性。强化阅读与表达训练通过大量的阅读和表达训练，提高学生的阅读速度、理解能力和表达能力。培养学生的批判性思维鼓励学生提出个人见解和质疑，培养学生的批判性思维和独立思考能力。123将语文学习与历史、地理、科学等其他学科知识相融合，帮助学生形成全面的知识结构。融合多学科知识组织学生进行综合性实践活动，如社会调查、科学实验等，提高学生的实践能力和解决问题的能力。开展综合性实践活动通过介绍不同文化背景下的文学作品，引导学生尊重多元文化，培养学生的跨文化意识。培养学生的跨文化意识跨学科融合：提升学生综合素养06互动环节与课堂延伸03讨论课堂延伸问题引导学生们思考课堂延伸问题，可以拓展学生们的思维和知识面。01分享对课文的理解和感受鼓励学生们积极发言，分享自己对课文的理解和感受，可以加深对课文的理解和记忆。02交流学习方法和技巧让学生们分享自己的学习方法和技巧，可以互相借鉴和学习，提高学习效率。小组讨论：分享学习心得和体会让学生们选择课文中的角色进行扮演，可以更好地理解人物形象和特点。选择角色准备道具和服装表演和评价根据角色需要，准备相应的道具和服装，可以让学生们更好地融入角色。鼓励学生们认真表演，并对表演进行评价和