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思考:钓鱼岛历史问题从什么时候开始?改革开放关键之旅

1978年10月到1979年1月的三个月时间里,中国发生了历史性大转折,中日缔结和平友好条约、确定改革开放路线的十一届三中全会召开、中美正式建交……

在这一系列重大历史事件中,邓小平的日本之行被舆论视作中国改革开放的关键之旅。

1978年10月22日至29日,时任国务院副总理的邓小平赴日参加《中日和平友好条约》缔约换文仪式,并对日本进行了首次正式访问。改革开放关键之旅有日本记者当时提出了钓鱼岛及附属岛屿的归属问题。这是缔约中的敏感话题,而邓小平听后神态自假设地说:“这个问题我们同日本有争议,钓鱼岛日本叫‘尖阁列岛’,名字就不同。这个问题可以把它放一下,也许下一代比我们更聪明些,会找到实际解决的方法。”1979年5月,邓小平在会见来华访问的自民党众议员铃木善幸时又强调说,可考虑在不涉及领土主权情况下,共同开发钓鱼岛附近资源。同年6月,中国政府通过外交渠道正式向日本提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想,首次公开说明了中国愿以“搁置争议,共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。想一想邓小平同志为什么当时建议搁置钓鱼岛问题?东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实第一课时作者简介:陈锡添,中国人大新闻系业。当时,他是当地指派的唯一的文字记者,全程随同采访。1992年3月26日发表了此文,曾引起强烈反响。字音识记:踱步俯瞰萦绕证券心坎葱茏面颊徽州喇嘛寺鼓乐喧天神采奕奕侃侃而谈鳞次栉比词语解释:神采奕奕鳞次栉比源远流长

怎样才能又快速又准确读懂一篇新闻呢?抓住文字信息中的关键环节与部位,如标题、导语等借助非文字信息,如图片,视频,声音等解题:本文是一篇通讯报道,记邓小平同志1992年到深圳视察之事。“东方”指中国,“风”指改革开放之风,“满眼春”用比喻的修辞说明改革开放使中国大地生机勃勃,使中国特色的社会主义建设取得了伟大成就。“东方风来满眼春”是唐代有“诗鬼”之称的诗人李贺的诗句,表现了诗人对无限的春光的热烈欢呼之情。

92年春,邓小平同志到深圳特区考察。交待了时间、地点、人物、事件和意义导语交待了什么?请将它转换为“一句话导语”。齐读导语时间行程主要谈话内容一二三四五请同学们阅读文章并且填写下面表格邓小平同志深圳行程改革开放前的深圳改革开放后的深圳第二课时1、本文是以什么为顺序,以什么为线索记叙邓小平同志的深圳考察?2、邓小平同志这次深圳谈话的核心观点是什么?课前检测时间行程主要谈话内容一二三四五请同学们阅读文章并且填写下面表格邓小平同志深圳行程1月19日参观市容特区姓“社”不姓“资”;两个文明建设都要搞好,才是有中国特色的社会主义。1月20日考察国贸改革开放要坚持“一个中心、两个根本点”;要坚持两手抓,两手都要硬。1月21日在华侨城走社会主义道路,就要逐步实现共同富裕1月22日亲切座谈改革开放胆子要大一些,敢于试验,不搞争论,允许看1月23日前往珠海改革开放不怕犯错误,有错误及时改正,“要搞快点”1、邓小平同志的深圳之行,可写的内容很多,作者在通讯报道中是怎样选择和安排材料的?思考-探究-练习阅读优化训练P18【技法借鉴】,思考:2、这篇通讯用直接引语和间接引语的形式报道了邓小平同志在深圳考察时的很多重要谈话,诗人读后如见其人,如闻其声。找出文中描写突出小平同志改革开放总设计师形象的语句和表现小平同志性格的语句,并说说这些“谈话”表达了小平同志哪些性格?

思考-探究-练习第三课时什么是新闻?新鲜的事情四面八方的事情狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。〔博加特〕能让女人喊一声“哎呀,我的天呀”的东西,就是新闻。〔爱德华〕新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新的事实〔黄天鹏〕新闻的定义:新闻就是对新近发生或发现的有价值的事实的信息传播。新闻的特点:真实性、及时性、准确性新闻六要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果结构:一般由标题、导语、正文、结尾组成。新闻的分类:狭义的新闻一般特指消息;广义的新闻泛指播送电视、报刊关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、访谈、新闻评论等。消息与通讯的比较P16优化训练消息是用概括的表达方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。通讯,是运用表达、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。消息通讯报道对象内容表达方式时效性侧重写事侧重写人相对概括相对详细主要为表达表达、描写、抒情、议论等多种手法〔灵活〕强弱把本文这篇通讯改写为消息。要求:〔1〕改写的消息包括标题、导语、主体、结语四局部〔2〕200字左右课堂小作业特区姓“社”不姓“资”——邓小平南巡深圳[本报讯]本月19月至23日,邓小平同志视察深圳并发表重要讲话。小平同志先后参观了深圳市容,考察了国贸中心和华侨城等地,听取了省、市负责人的汇报。他充分肯定了深圳改革开放的成就,并发表了重要

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