县实验高中大课间活动管理制度

第第页县实验高中大课间活动管理制度县试验高中大课间活动管理制度为了深入贯彻落实*中央、国务院关于《加强青少年体育加强青少年体质的看法》精神，大力开展阳光体育活动，认真落实并进一步提高每天一小时体育活动质量，以“健康第一”为引导思想，以加强同学体质为根本任务。我校高度注重大课间体育活动（跑操、广播操、眼保健操），大课间体育活动是我校体育工作的紧要构成部分，对加强同学体质有侧重要的作用，为了使同学养成自发磨练身体的习惯，不绝加强体质，提高运动技术水平，特订立管理制度如下：1、每天一次眼保健操，一次跑操、广播操制度。2、班主任、体育老师做好出操前的准备工作，定时到岗，保证大课间操的质量，有病有事向班级组请假。3、在眼睛保健操结束后，班主任布置本班体育委员立刻组织同学站队，到指定体育活动集合。体育委员布置值日生到体育器材室领取本班级活动项目器材，课外体育活动结束后定时送还。4、学校保证每日大课间的正常进行，如遇天气变动学校临时通知（不出操），在没有接到通知情况下，大课间活动要照常进行。5、大课间操要求每位同学都要参加，不迟到、不早退、不无故缺席。班主任老师跟班，负责班级管理，同学会搭配体育老师分级部检查、监督同学做操、跑操情况，每天对同学做操情况进行汇总。6、课间操各班集合整队，做到快、静、齐，跑操时排面整齐划一、步伐一致，做操动作精准、美妙，姿势正确规范，态度认真严厉。班级组将布置同学会进行常规检查，班级组领导不定期进行抽查，每周公布一次评比结果。7、为确保同学每天1小时的体育活动，在同学积极参加大课间体育活动的同时，应做到班主任、引导老师、时间、场地、器材“五到位”。8、大课间体育活动的内容与形式应丰富多彩，能够足够不同性别、不同特长、不同层次同学的进展需要，促进同学的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高。9、各班班主任负责组织，体育老师负责巡回引导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。10、学校在大课间活动的组织与实施过程中，班主任、引导老师要加强体育活动安全教育，避开和防止意外事故的发生。11、同学出勤情况，应作为该生本学年各类评优、评奖内容之一、出勤率在80%以下的同学，本学年不能参与各类评优、评奖。对早操出勤率在60%以下的同学，依据旷操次数的多少以及其检查的态度，依照学籍管理有关规定，予以批判教育、直至纪律处分。12、学校对班主任及体育老师落实此项制度情况进行考核，学期末与老师奖惩挂钩，与老师学年度考评挂钩，与老师评优选先挂钩。县试验高中篇2:鸡岭小学大课间活动展现与评比方案鸡岭小学“大课间活动”展现与评比方案一、展现与评比的目的：为贯彻*中央国务院关于《加强青少年体育、加强青少年体质》文件精神，切实落实我校同学每天磨练一小时要求，全面推动素养教育实施，充分展现我校开展“大课间体育”活动的成果，经讨论决议组织开展“我与健康同行、阳光伴我成长”为主题的“大课间”评比活动。二、评比时间与地点：1、评比时间：4月26日28日2、评比地点：操场三、评比内容与评分细则：（一）、评比内容：武术健身操（旭日东升）、大课间体育活动、学校集体舞（二）、评比细则：1.进出场有序、队形整齐，行进间踏步动作整齐、规范。（10分）2．服装统一、要求到位。（10分）3．武术健身操（25分）（1）做操态度认真，动作整齐有力，动作合拍（15分）（2）精神面貌良好，能体现武术之“精、气、神”。（10分）4．大课间体育活动（30分）（1）调整位置有序，队伍布置与设计合理。（5分）（2）活动内容激励各班依据自身情况创新，充分利用场地和器材。做到因地制宜。活动形式多样，具有特色。（20分）（3）同学活动时间充分，运动量适合。（5分）5．学校集体舞（25分）（1）动作整齐规范，队伍整齐，同学之间间距合理。（15分）（2）精神面貌良好，男女同学搭配默契。（10分）四、评委成员：z五、评比实在日程布置：4月26日一、二班级4月27日三、四班级4月28日五、六班级六、注意事项：1.各班活动时注意安全，班主任加强教育。2.本方案最后解释权归体育组全部。篇3:凌度试验中学体育大课间活动方案凌度试验中学体育大课间活动方案一、引导思想为贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》精神，响应教育部提倡的亿万人民阳光体育运动，落实“生命和谐”的教育理念，推动学校群众性体育活动的开展，全面实施素养教育，培育德、智、体等全面进展的人才。坚持“健康第一”的引导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为紧要途径之一，保证同学每天磨练一小时，使同学能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热诚，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展，为学校加添活力。二、目标和原则（一）目标以“健身强体、育德促智、审美悦心、进展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“磨练的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参加的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为同学身心健康水平的切实提高创新宽阔的进展空间。1、同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。2、让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，自动地把握健身的方法并自发磨练。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往本领。5、丰富学校文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对同学的促德、健体、调智、审美等教育功能，注重活动过程的教育。2、科学性原则。依据同学的身心进展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的布置大课间的课程计划和活动内容。（见附表）3、全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。4、制造性原则。依据学校场地的特点，科学合理的布置一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与磨练、传统与现代的完美统一、三、管理责任制1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参加、督促活动，同时了解情况，发觉问题适时解决，并提高全体师生对大课间活动的注重程度。2、体育老师负责制：上午第一节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。（1）活动全程由广播音乐指挥。（2）负责班级活动场所及进退场的布置；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责同学排队、广播操、分散活动的引导与监督及训练工作。3、班主任负责制：各班主任第一节课后，就必需全部到达班级,快速组织本班同学整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队宁静、有秩序地定时到达指定位置，组织同学按要求参与大课间活动。活动中，班主任要引导同学活动，维持好本班同学的纪律、安全。退场时，班主任组织本班同学排好两路纵队宁静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平常要注意加强同学安全教育，引导同学安全、文明、有序的参与活动。四、实施措施1、时间布置。每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。倘若因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(可以以音乐美术为重要内容，器材自备)，由各班班主任组织布置。2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：z副组长：z成员：z各班班主任及体育、音乐、美术老师3、人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，引导者，又是同学的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师生关系。4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班同学必需在指定活动范围内活动，防止显现活动区域不明或同学乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动引导，并督促同学注意安全。5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参加大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对老师的考核。全部老师都要参加到活动中来，对老师的到位情况列入老师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评比的紧要依据，这样既可以树立同学的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续进展。6、激励活动创新。大课间活动除时间有实在规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，激励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。五、活动程序布置1、师生进场5分钟2、分散活动15分钟3、广播体操5分钟4、放松、退场5分钟六、分散活动内容布置分散活动时，以体育大课间试验课题内容为主（见下表），原则上活动内容以班级为单位确定，每月一轮换。各班也可自主选择活动内容，激励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并注意安全。七、进退场及场地布置进退场时，各班级分别排成两路纵队，从楼梯宁静、依次地走。体育老师依据班级下楼的先后次序依次布置班级站位，并划定班级分散活动。八、活动项目及负责人布置跑步：z球类：z足球z乒乓球、篮球场地:跑步