小班语言公开课教案《驴小弟变石头》_第1页
小班语言公开课教案《驴小弟变石头》_第2页
小班语言公开课教案《驴小弟变石头》_第3页
小班语言公开课教案《驴小弟变石头》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班语言公开课教案《驴小弟变石头》教案编写人：XXX教学对象：小班学生教学目标：1.学生能够听懂并理解故事《驴小弟变石头》的情节和内容。2.学生能够通过故事学习一些基本的汉字和词汇。3.学生能够用简单的语句描述故事中的场景和人物。4.学生能够模仿故事中的语音和语调朗读故事。教学准备：1.故事书《驴小弟变石头》2.教具：图片、卡片等3.多媒体设备：电子白板、投影仪等教学流程：Step1：导入（5分钟）教师出示故事书的封面，引导学生关注书籍的名称和图片，让学生猜测故事内容，并鼓励他们分享自己的猜想。Step2：呈现故事（15分钟）1.教师简要介绍故事的背景和情节，并给学生简单的导读，引导学生一起预测故事中可能出现的人物和事件。2.教师用朗读故事的方式，给学生展示故事的情节和内容。在朗读过程中，教师适时停顿，让学生自己猜测下一步的情节，并与学生一起讨论正确答案。3.教师可以借助图片或卡片，展示故事中的关键场景和人物，帮助学生更好地理解故事。Step3：小组合作（15分钟）1.把学生分为小组，每个组负责讨论和回答一个问题：a.故事中的主要人物有哪些？他们都做了什么？b.故事中发生了哪些有趣的事情？你最喜欢哪一个？为什么？2.学生互相交流讨论，在小组中形成自己的答案，并由小组代表陈述自己的观点。3.教师随机选择几个小组代表分享他们的答案，鼓励学生互相学习和借鉴。Step4：语言学习（15分钟）1.教师提取故事中的关键词汇和句子，介绍给学生，并帮助他们理解。2.教师通过示范和操练，让学生学会正确地朗读和使用这些词汇和句子。3.教师可以设计一些小组或个人活动，让学生运用新学的词汇和句子进行对话或表演。Step5：复述故事（10分钟）1.教师鼓励学生用自己的语言和方式，简单地复述故事的情节和内容。2.学生可以用句子、图画或其他形式来表达自己的复述。3.教师鼓励学生相互交流和分享自己的复述，提供积极的反馈和建议。Step6：总结回顾（5分钟）1.教师和学生一起回顾故事内容和学习收获，让学生总结故事中的重要事件和人物。2.教师可以提问一些问题，让学生回忆和回答，强化他们对故事的理解和记忆。3.教师给予学生鼓励和肯定，同时提供改进的建议和指导。教学反思：在小班语言公开课教学中，教师应尽量采用情境教学和互动教学的方法，引导学生主动参与和探索，让他们通过故事体验和学习，激发他们的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论