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文档简介

第页共页小班语言课教案《谁咬来我的大饼》一、教学目标：1.听懂并理解故事《谁咬来我的大饼》的主要内容；2.能根据故事内容回答简单的问题；3.能学唱故事中的歌曲《大饼兜兜转》；4.能表演故事中的角色并进行小组活动。二、教学重点：1.故事《谁咬来我的大饼》的主要内容；2.歌曲《大饼兜兜转》的学唱。三、教学准备：1.故事书《谁咬来我的大饼》；2.歌曲《大饼兜兜转》的音乐录音和歌词卡片；3.角色扮演服装。四、教学过程：1.导入（约5分钟）：教师出示故事书《谁咬来我的大饼》封面，让学生猜测故事的内容。然后，教师读故事标题，并问学生是否知道“大饼”是什么。接着，教师用简单语言介绍故事大概内容。2.讲故事（约15分钟）：教师向学生讲述故事《谁咬来我的大饼》，鼓励学生用肢体语言和表情配合，帮助他们更好地理解故事情节。在讲故事的过程中，教师要注意掌握语速和语调，使故事更加生动有趣。3.回答问题（约10分钟）：教师提问关于故事内容的问题，例如“大饼的主人是谁？”、“大饼是怎么被咬的？”等，鼓励学生积极回答。教师可以适当给出提示，帮助学生回忆故事的细节。4.学唱歌曲（约15分钟）：教师播放《大饼兜兜转》的音乐录音，引导学生跟随歌曲的节奏和音调学唱。学生可以利用歌词卡片跟读歌词。教师可以分阶段进行：第一遍教唱前两句歌词，第二遍教唱后两句歌词，第三遍整体学唱。教师要注意音乐的速度，适度调整以满足学生的学习需求。5.角色扮演（约15分钟）：将学生分成小组，每个小组扮演一个角色，例如大饼、兔子、狐狸等。教师为每个角色提供相应的服装和道具，让学生进一步参与故事中的情景重现。教师引导学生进行角色扮演，可根据故事情节指导学生表演相应的动作和对话。6.小结（约5分钟）：教师进行教学小结，回顾本节课学习的内容，并提问学生：“你们喜欢这个故事吗？”、“你们学会唱歌曲了吗？”等，鼓励学生积极回答。教师可以表扬学生的学习表现，并给予一些小奖励或鼓励。五、教学延伸：在课后，教师可以布置作业，要求学生在家里复习故事内容，并尝试学唱歌曲《大饼兜兜转》。教师可以用视频或录音的形式收集学生的学习成果，并在下一

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