2024年高三激励教育主题活动班会教案

第页2024年高三激励教育主题活动班会教案高三激励教化主题活动班会教案1

一、目的

1.使学生相识到生活的不易，并能以正确看法面对人生的挫折。

2.使同学们明白，志向的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达志向彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的成功。

二、班会形式

嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室,多媒体协助

五、班会流程

回忆童年幻想

玫瑰是华蜜的象征，谁都想摘取这朵华蜜之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的'人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱志向。

〈3〉梦之航

每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲解并描述了自己心中的志向之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加仔细地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。志向之舟就在此时此刻起航了!

〈4〉面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

〈5〉宣誓仪式

誓词：

敬重的领导、老师，敬爱的同学们：

不知不觉之间，高考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们悲观，我们时刻不忘宏大的高三(8)班的班级志向：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有高校上，还要有好高校上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代给予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：

我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信念，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的奢侈面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉绚丽的一页。

宣誓人：

〈6〉班主任讲话

班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

(7)小结：

1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热情。

2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不肯定志向。

3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

4、开班会课不能四平八稳，就有所侧重。

高三激励教化主题活动班会教案2

一、活动时间：20xx年11月1日

二、活动对象：高三(11)班的学生

三、活动支持人：实习生廖美如

四、活动目标

1、通过展示高校校内美丽环境的图片以及简介高校生活的点点滴滴，激发学生对美妙高校生活的憧憬，从而更加发愤图强，向自己心目中的高校奋进。

2、以一位过来者的身份向学生讲解并描述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不行怕，以一颗平常心去对待就行。

3、与学生共享一下自己在高三时的一些学习方法和阅历，希望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程

1、漂亮的高校校内图片展示(ppt演示)，并解说一下里面的一些漂亮景点，借此吸引学生的留意力。

2、高校生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。(注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对高校生活的无限憧憬;介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在高校中，完全可以独立自强，现阶段没有必要担忧考上了高校后没钱交学费或生活费的.问题，目前只须要全身心投入到学习中去，仔细备考。)

3、讲解并描述自身的高三历程。(注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍.(1)、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入高校的一个必经之道，不须要畏惧，更不须要躲避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个学问点，假如在哪个地方卡住了，就证明自己对这个学问点的驾驭还不够，课后回去有针对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，肯定要弄明白错在哪里，为什么会错，原委是自己马虎还是学问点驾驭不熟，然后在针对自己的不足进行改正。考前重点回来基础学问，在基础坚固的基础上才能飞跃。)

4、学生提问环节

让学生自由提问，提问的内容限制在高校生活以及学习方面。

5、祝愿语：燃烧高三激情，彩绘高校幻想!祝福高三(11)班的全体同学都能考上自己志向的高校。

高三激励教化主题活动班会教案3

二、时间:20xx年xx月xx日

三、地点：课室

四、参与人数:

五、教学目标：

1.引起高三学生对高校生活的向往，坚决考高校的目标;

2.提出要求，激励高三学生坚持努力;

3.解决学生心中的各种怀疑。

六、教学方式：

1.讲解并描述高校精彩纷呈的生活;

2.讲解并描述自己的高三经验;

3.自由发问。

七、教学过程

1.导入

(自我介绍导入)

我的名字叫···，我来自华南师范高校数科院，今日的目的是跟大家共享自己的高校生活。

2.第一部分：你的“幻想”高校是什么?

1)校内图片观赏

以校内的漂亮来吸引学生

由于是重点班级，所以先观赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟识的华师。

2)华师生活专辑

(1)校内风光

正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等

(2)高校生活

介绍高校的社团活动，边看照片边讲解其中的好玩之处。

介绍高校的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时欢乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲解并描述当时所发生的一些好玩事情。

介绍高校的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等竞赛，展示参赛作品，解说参赛意义。

介绍高校的学习生活，包括上课、考试状况，让学生消退“到了高校就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。

介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危急，但我们也熬炼了自己，提高交际实力、紧急事务处理实力。

(3)校内消遣

展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现高校生活自由欢乐的一面。

3.其次部分：高校“经济法”

1)绿色通道，助学贷款

2)奖学金：国家、励志、校级一二三等

3)助学金

4)勤工助学

5)兼职(着重讲高校生如何自食其力)

结论：上高校，经济决不是问题

进了高校，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的幻想高校成为现实，实现“花开在高校”，这须要我们在高三奔跑着。

4.第三部分：奔跑的高三

(一)我的高三

从亲情、友情入手，和学生共享自己难忘的回忆。包括仔细、快乐、难受、坚持四部分。

(二)学生的高三

1)经验高三，也是一种华蜜。

(1)第一学期，“重生“的机会

a.具体的学问点复习，可以“捡回”过往遗漏的学问点，并“巩固”已驾驭的'学问点。

b.“伸手”理论的说明。这是你抓住老师臂膀的一次机会，肯定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的安排，做之前肯定要思索，为自己找成就感。

明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是因为我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速!

(2)其次学期，无硝烟的斗争

a.“身体是革命的本钱”，跑步从现在起先

b.坚持就是成功

2)高三信条

(1)备足“干粮”，做好打长久战的打算(选择一种自己喜爱又适合自己的运动，坚持下去。)

(2)为了自己的人生，加速!

(3)永不言弃，勇往直前!

5.自由提问环节。

6.祝愿。

高三激励教化主题活动班会教案4

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，接着的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。沟通中学生活的感受和体会，保持主动乐观的看法，坚决追求志向的信念。

20xx年11月1日星期一班会课

罗定中学(东校区)高三(13)班(理科)

收集高校活动的精彩图片，制备PPT

1、导入：让学生再次思索自己在现阶段的目标

设问：

1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)

总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。

2)你们志向中的高校是怎样的呢?

学生探讨，了解学生对高校的理解。

2、体验高校的精彩生活

1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;

让学生体会到高校精彩，对高校产生向往。

2)正确相识“高校”的意义。

大多数的学生简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以为所欲为了。轻松自由，毫无限制。

通过高校管理模式——班级自主管理，让学生相识到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向高校的学生打好“预防针”，避开陷入“迷途”。

3)高校“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了削减学生在经济方面产生的`沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解高校期间在经济方面的状况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素养的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品尝一起奋斗的味道

1)共享高三的经验

与学生沟通高三的学习方法和学习心态。

2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经验中的付出和收获。

为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

通过学习，学生能更深刻、真实地了解高校生活，对高校生活更加憧憬，产生的强的动力。同时，进一步思索高三的学习生活。

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为供应适当的目标参考，以及为他们的学习方法和看法供应可行、可供借鉴的设计。

高三激励教化主题活动班会教案5

时间：20xx年xx月xx日

主持人：龚钦

班会目的：介绍感受高校生活，带动学生早做目标，一鼓作气，增加斗志。

主要内容：

1.自我介绍，来自华南师范高校，高校生活是每一位学生憧憬的。对此，许多人还抱着一个怀疑的看法。在这里，向大家展示一下真正的高校是什么样子的。

打开《高校》ppt，同时播放音乐《journal》。向学生展示一些关于高校生活的图片，同时讲解。图片分为三个部分，第一部分为广东各所名校的大门以及校训，其次部分为高校，如华南师范高校里的学习场所，如图书馆等。第三部分为学校里的文娱活动照片。并逐一讲解这些活动。

2.向学生们讲解高校里的也许状况，包括课程支配，消遣活动，考试支配等等。

3.投影显示问题：你希望进入这样的学校吗?你的幻想是什么?实现幻想的阻力是什么?

4.请同学自由上台回答问题。应当主要回答幻想是高校，或者以高校为基础。幻想的阻力是现实与志向的差距。

老师：大家都知道读书不是唯一的路，但是他是一条胜利率比较高的一条路。有许多的幻想，都是基于这条路上的，这个坎假如你们迈过去了，将来就会是一片坦途。同学们现在正值青春好年华。是有资本奋斗的年龄。但是现在许多人都不懂的奋斗，在这里，老师希望大家能够看一看短片里的主子公是怎么奋斗的。

播放视频《潘婷励志广告》

老师：在这个短片里，我们能够看到许多自己的影子。小女孩虽然天生残疾，她遇到诸多阻力。有来自自己的`，和来自他人的。短片里面的到处与女孩作对的同学。其实就相当于你们生活中的困难，女孩不管被打倒了多少次，她从努力的过程中找到了属于自己的世界。最终站上舞台，英勇的展示真正的自我，最终获得了大众的认可。这是一个多么感人的故事。

关于奋斗，关于人生的意义，这里还有一个视频

播放视频《俞敏洪一分钟励志视频》

老师：讲的多好啊，俞敏洪老师呈现出了两种迥然不同的人生。一种是选择躲避，另一种则是选择勇往直前，最终他们的结果，也会是迥然不同的。躲避者恒久见不到阳光，是多可怕的一件事情。正所谓天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收获的季节，你肯定会收获更多!

此外，老师还给大家提一其他些看法。

ppt展示：

1.保持熬炼保证好的身体。身体是革命的本钱，身体就是人生的1，财宝，事业，爱情，等等都是1后面的0，假如没有了1，后面再多的东西也是白费。所以同学们平常要留意身体的熬炼，不要考试的时候跑医务室，会影响到学习与复习。要保证每个礼拜至少熬炼两次。

2.多学多问，有针对性的学习我们现在已经处于高三这个关键的时刻，已经剩下不多的时间，所以同学们复习的时候应当具有很强的针对性，最好是依据高考大纲进行复习。每一个必考点，要吃透拿稳，我们不求超长发挥，只求稳定拿到不应当丢掉的分数。

3.保持课余爱好生活就像一盘菜，爱好爱好就是生活的调味剂，略微加一些，整盘菜就会变得