9.3用对立统一的观点看问题

第三单元思想方法与创新意识contradictiontoconflict请你思考：作为中学生，在成长过程中，你遇到哪些矛盾和困惑？成长中的学与玩生活中的得与失选科中的文与理交往中的亲与疏高中生活奋斗中的理想与现实主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用牵牛要牵牛鼻子好钢用在刀刃上要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾方法论体现违背眉毛胡子一把抓十个指头按跳蚤心态上的浮躁与宁静请你思考：影响这位同学成长的主要因素还是学习吗？一位同学在我的QQ空间中的留言独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》成长中的学与玩生活中的得与失选科中的文与理交往中的亲与疏高中生活奋斗中的理想与现实主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化红花还需绿叶衬坚持“两手抓”要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾方法论体现违背头痛医头，脚痛医脚搞“单打一”心态上的浮躁与宁静心态上的浮躁与宁静方法论体现我军与沈阳之敌的矛盾我军与长春之敌的矛盾我军与锦州之敌的矛盾(次要矛盾)(主要矛盾)办事情既要考虑全面，又要抓重点

在辽沈战役中为什么把首攻地点选在锦州？美国日本俄国法国德国英国印度澳大利亚用主次矛盾的原理分析我国外交工作我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛盾，其中中美关系是主要矛盾，因为美国既是经济超级大国，也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。次次次次次次次主办事情既要考虑全面，又要抓重点4319理文……江苏高考

文化

学习事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

看问题要抓主流方法论23素质评价矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转化不忽视支流方法论……“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。……就毛泽东的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位——1981年·《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

看问题既要全面，又要抓主流“人无完人，金无足赤”缺点优点优秀人物看问题既要全面，又要抓主流…重要原则；…活的灵魂正确…的基础；正确…的关键一切以时间、地点、条件为转移，反对“一刀切”在…指导下，具体分析…，并找出…精读教材P73－74，填写下表：孔

子论孝愉悦為孝敬重為孝健康為孝禮儀為孝用对立统一的观点看问题办事情，抓重点主次矛盾矛盾的主次方面矛盾的特殊性具体问题具体分析看问题，抓主流坚持两点论和重点论的统一矛盾的普遍性用全面的观点看问题矛盾普遍性与特殊性相互联结，相互转化坚持普遍性和特殊性统一（矛盾分析法）④⑤①②③⑥1、“扬汤止沸”，不如“釜底抽薪”。这一说法体现的哲理是

A.矛盾的主要方面对事物发展起主导作用

B.集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键

C.要善于统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾

D.矛盾双方的地位是不平等的B2、我国政府认为，总的来看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变国内经济发展的基本态势，我国经济发展仍然具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现

A.矛盾双方的转化是现实的、无条件的

B.主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用

C.次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用

D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的D3、我国古代名医华佗医术高超，对病状相似的病人，能诊断出病因各异“治之宜殊”。病人按药方服药，果然药到病除。这件事启示我们①只有做到对症下药，才能药到病除

②只有具体问题具体分析，才能找到正确解决问题的方法

③只要抓住事物矛盾的特殊性，就能解决问题

④只有具体问题具体分析，才能正确认识事物A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C4、下列说法中，蕴涵着“不同的矛盾只能用不同的方法去解决”这一哲学道理的是A、一着不慎，满盘皆输与兵来将挡、水来土掩B、趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为C、因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药D、统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗C学哲学用哲学

请运用对立统一的观点，谈谈如何看待中学生带手机进校园？坚持两点论和重点论的统一，中学生带手机进校园有利有弊，如果严重影响学习，弊大于利，就应该限制手机进校园。要对具体问题作具体分析，对不同学