2024年初二物理教学总结(篇)

第页2024年初二物理教学总结(篇)初二物理教学总结1

时间飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华中学的那一刻，我便下定了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老老师们的阅历，边学边干。结束了两年的漂泊时间，现在我真真正正的成成为了一名人民老师，所以我更加努力，尽我的实力干好每一件事情。

在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有10年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有师傅黄惠明老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，在教学过程中，对于学生驾驭学问的状况更要清晰。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题须要运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学安排。

经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的驾驭状况。例如：学习“速度”那节内容时，须要用到单位的换算，而单位换算是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把速度单位的换算，用同学们熟识的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理课外，还听其它学科的课，包括数学，化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。

接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的45分钟呢？我是在老师的“填鸭式”下成长的'，与现在的新课程理念是相违反的。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，须要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个等第，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。

这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理是这个学期才开设的，且不须要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受实力较差，但她比较勤奋，我不断的激励，帮助她，最终，在后来的一次测验中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。

有人说，教化事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

初二物理教学总结2

本学期我担当八年级（7）、（8）两个班的物理教学教学工作，这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在推动“学、展、点、练”探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下：

一、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过上学期期末学校的有关培训使我相识到为了适应我校推行的新的课堂教学改革，除了课前仔细熟读课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准外，并要针对我校学生的实际制定详细的教学方案，在寒假期间充分利用学校下发的各种资料和学生的学习状况细心打算、仔细备课，从网上有针对性地下载课件和配套的检测题并依据自己的教学实际做了大量的修改，力争做到每节课有学案，有课件，有检测。充分了解，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。

二、加快课堂教学改革，“学、展、点、练”教学模式深化课堂

本学期为保证我校课堂教学改革的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，大力推行我校的教学模式。最大限度的吃透教材，仔细撰写学案。主动进行了试验探究问题的实践。

三、学风仔细落实教研常规

八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。在平常的教学工作中狠抓学生的课前预习工作，每节课课前下发教学案，指导学生进行课前预习，利用课前5分钟时间用多种方式检查学生的预习状况并刚好赐予评价。督促学生养成课前预习的好习惯。在课堂中注意发挥学生的自主性，老师适时做点拨。对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，跟他们进行个别谈话和课后辅导，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的.问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展也作为老师反思和改进教学的有力手段，抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进了良好学风的形成。

本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

初二物理教学总结3

在学校正确的引导、指导和支持下，在初二物理老师的共同努力和帮助下，我校的初二物理教学工作已经接近尾声，现把我组的教学工作总结

优点：

一、依据课堂实践总结了在新课程改革中物理课的教学基本流程及各环节中应留意的事项：

初二物理教学流程的建议

依据我校教育处新课改的规定和要求，同时结合自己听课学习和教学实践，总结了我校初二物理课改教学的基本流程：

一、预习课

1.五分钟检测.（组长轮换评价或组内互助人相互评价）

2.引课

3.展标

4.生依据预习目标进行预习。先按预习提纲要求进行预习，以自主学习为主，假如预习中遇到障碍，只能进行层级式求助，不行越级。组长遇到障碍可以干脆求助老师。预习中要学会仔细学习教材后，完成预习提纲，不行以干脆进行填空，防止学问性的简洁平移。

二、展示课（展示内容;预习目标+课堂跟踪）

（一）预习目标的展示

1．展示前给各小组5分钟的沟通时间，同时两个组长协商展示的人员和方式（依据每一个目标的难易度，可以实行多人合作展示，也可俩个人合作，还可以三个人合作，老师激励每一个组最好实行多人合作的方式进行。如组长分析题意，二组长列式，三号说明留意事项，4号计算，5号答等）。

2.老师进行小组的任务安排。

3.生展示（每一名同学有刚好进行质疑和补充或订正的权利。假如全部学生都没有问到肯定的深度和广度，老师肯定要刚好给与指导和追问）.

（二）课堂跟踪的展示：检测+合作展示

1.每一个人独立完成。

2.组内进行沟通合作。

3.组内推选展示的人员和展示的方式。

4．学生进行本节课的学问性整合，老师刚好补充。

初二物理展示课中师生要留意的几个问题

1.每一个小组都要遵照组内层级化互助的方式，不行以乱探讨、不行以随意去问任何一个组员，要问自己的特地责任人。（有自己的探讨对象，否则一团乱、到最终也探讨不出来结果。）

2.预习中不行以提前定每一位成员的任务，只能在展示课上的前五分钟来确定。（保证每一位组员对每一个问题都有展示的打算，否则会出现只是为了展示一个问题而忽视对其它问题的学习，最终会得不偿失。）

3.展示方式尽量实行多人合作的方式

4.展示过程中，师生要紧跟展示者的思维，对于力度、深度方面不够到位的，除了学生刚好补充外，老师要刚好给与追问和引导。

5.每一位组员都要有刚好补充上阵的展示习惯，不行以因为某一名组员而耽搁大家的时间。

6.两位组长必需有剧烈的责任心，做每一位组员的支持者和后盾。每一位组员都要树立“组荣我荣，组耻我耻”的集体荣誉感。形成与其它组友好竞赛和竞争的态势。

试卷分两类：已经评价过的试卷（考试）和新发试卷

已经评价过的试卷：（考试后的.试卷）

1，依据各班的组别数让小组进行探讨、沟通。（限时）

2，确定各组展示的详细任务，并给各组1分钟的协商确定如何展示（或一个人或几个人，依据展示的内容）

3，小组分别展示。老师及全体学生紧紧跟随展示者的思维，刚好提出自己的想法和提出必要的问题。特殊是老师在备试卷时，要备好在何处要生成新的目标，怎样去生成，给与必要的追问和强调。

新发试卷：实行边检测、边沟通、边展示的方式。

1、确定全体学生自己检测前三五道题（限时）2、检测后小组沟通、探讨、评价。

3、老师确定小组的详细展示任务（留给学生一分钟的打算时间）

4、学生展示

二、备课中强化了“预设目标”的打算工作。

由于新课改的实施，在教学展示中，学生的想法会百花齐放，为了让学生根据有效用的轨道前行，提高课堂的学习效率，我们在备课时，依据学生的已有学问水平，预料出学生在哪一个目标处，可能会出现问题，针对此问题我们老师应当如何去诱导？让老师做到有备而备。实践证明:这一预设目标的设定，让每一位老师找到了教学的策略和技巧，让老师真正明白了“哪里是老师必需应当出手的关键之处”！

三、主动参与教研组实行的各项教研活动。

1.几位物理老师，在教研组长的指导与带领下，主动参与了教研组组织的两次很有实效性的学习，在学习中进一步深化的明确了新课改的目的和方向，同时刚好调整了自己在工作中的不相宜因素，为更好的开展教学工作做了一个良好的铺垫。

2.在学校实行的层推课活动中，我们几位老师仔细探讨教材和新的教法，齐心合力的做了最充分的备课工作，从而在层推课中，每一位老师都再现出了自己及集体的风采！

四、备、讲、辅、批、考工作扎实有效进行。

我组的备、讲、辅、批、考工作，根据学期初的安排扎实有效的进行着。从备课到讲课到辅导等环节，我们组的每一位老师都根据安排进行创建性的工作着。特殊是集体备课中，人人都是知无不言、言无不尽。用鞠海峰老师的话说：我们的备课太有价值了！用小王的话说：不集体备课总是心里没底！用信海老师的话说：备课中我学到了许多啊！

五、教学中边工作边总结

在平常的教学工作中，我们组的成员主动响应学校的号召，一边工作，一边总结，很关注自己的课堂动态，所以随时进行书写教学随笔的活动，每一位成员都依据自己的教学状况，照实的写出了教学中的心得体会，为下一步课堂的教改奠定了基础。

缺点:

1.对学生的关注度还是不够，特殊是课上，为了让大部分学生能提高学习效率，有些时候对一些问题生的关注还是欠缺！

2.集体备课中，有些教条和模式化，上课中老师有些放不开手脚。所以今后集体备课中，重在备方法和留意强调的重难点，不行以把课备教条化！

3.在课后，我们反思时还是不够到位、不够细心。

初二物理教学总结4

本学年有了领导的厚爱及信任，从去年担当1个班的物理教学到现在，在学校领导以及各位老师的支持、帮助下我在仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作看法

平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。

二、教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、注意参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细刚好批改作业，关注每一位学生的进步与退步，刚好在作业本上赐予提示以及激励，刚好的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。做到听一节讲一节，平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

三、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施

在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习主动性，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的.状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的主动性，和创建性，力争使每个同学都能得到发展的空间。，但是创新实力还须要接着熬炼，所以，上课时，注意激励学生大胆发言，主动参加开发学生的动手实力。在平常的上课过程中，注意巩固练习，刚好让学生发觉自己的不足。

五、成果只代表过去，需接着努力

上学期成果好过也差过，自己会找出成果好的优势，成果差的不足，在来年接着努力！

初二物理教学总结5

本学期，根据学校工作支配，我担当初二114两个班的物理教学工作，兼任永德县人民政府兼职督学，回顾一学期的工作，我仔细执行学校教化教学工作安排，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到学生一每天成长起来，作为老师的我特别欣慰，回顾一学期的工作，感受颇多，总结如下：

一、在学习中求进步

我告诫自己，要融入这个集体中学习，不断地充溢自己。因此新学期伊始，我一方面以饱满的热忱投入到教学中，同时我如饥似渴得进行学习，学习先进的教化理念，学习多媒体的运用，利用学校完备的网络资源，学习他人的教学阅历和管理阅历……

在学习中成长，在学习中充溢自己。通过学习，我深刻领悟“培育有世界眼光的现代人”先进的教化理念，增加了责任感、使命感；通过网上学习了他人的心得体会，学习到很多与孩子相处的技巧，也赢得了学生的爱戴。

二、实行方法多样备课方式

备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。依据教材内容及学生的实际，设计课的.类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。

备好课后，依据学生状况不断修改，并与有阅历的老老师沟通，共同探讨教法，从中获益匪浅，了解所教班级的整体和个体的基本状况，尽可能多地了解学生的方方面面状况。

集体备课是备课组集体才智的结晶。在集体备课中，我对每个单元的教学提前进行阅读和探讨，并与其他老师商讨出每个单元的教学重点难点，探讨出每节课的的教学思路和方法。通过集体备课时的主动探讨，说出自己的想法，在这样的探讨中，每天都有收获。

三、在教学反思中求提高找差距

没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的震撼，我们须要有新的学生观，新的老师观，新的教化观，也就须要在教学后作出反思。

新的课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的老师，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

教学上主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。教化事业是一份良心的工作。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。

四、在探讨中每天还在进步

在探讨状态下工作，在工作中进行探讨、勤于思索、逐步提高。新课标下的物理教学，更加注意学生团结协作实力、科学探究实力的培育。新课改对老师无论在素养方面还是实力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思索，如何应对新形势、新环境下出现的的新问题？我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。为此，本学期中我始终主动参与组内的各项活动，不断充溢自己。

五、不足之处及今后努力方向

1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

今后，我将本着仔细负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初二物理教学总结6

本学期即将过去，可以说是惊慌而劳碌。总体看，在过去的这一学期中，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项生活，仔细执行学校教化教学工作安排，主动吸取其他阅历丰富老师的教学阅历，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。在本学期中，我担当初二年级35、38、39、40、41五个班的物理教学课程。我基本上了解我所教的五个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清学生的思维方式，加强对学生学问驾驭，并在教学的过程中不断总结阅历。并努力做到了以下几点：

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据每个班学生的实际状况，对学生因材施教。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的.主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。

三、虚心请教其他老师。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的老师的课，并向他们请教该课要留意的地方，并从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法，从中获益匪浅

四、仔细批改作业。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。我一般把大多的练习放在自习上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的激励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了学生学习物理的信念。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满意不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

六、教科研状况。教科研是当今社会教化教学中不行缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元化的发展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，阅历不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的学问，因此，在教研的时候努力学习老老师的一些阅历并应用到我的教学中。

在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。

一学期来，我仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，形成了自己的教学风格。提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来谨慎仔细的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，但这都离不开其他老师的帮助和学生的主动协作。同时，我也有很多不足之处，今后，我将本着仔细负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初二物理教学总结7

依据学校教务处工作安排，结合备课组工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求,一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，主要在以下几个方面开展了一些工作：

一、主要工作状况概述：

1.严格落实教学常规，提高备课效率。要求每一个老师在集体备课前就能了解本章学问的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际状况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。严格根据学校的要求的“三备”环节，并且落实细微环节，养成良好规范的备课习惯，最终达到提高备课效率的目的。把备课活动不仅落实在备课活动中，在平常每上一堂新课前，郭晓飞老师都能虚心向其他老师请教教学建议，再听老老师的课，做到有目的有打算。平常安老师在听一些公开课时也能叫上郭老师，听完后谈一些沟通体会，帮助郭老师更快进步。本学期郭老师的“浮力”公开课受到组内老师好评，认为进步明显。

2.加强集体备课。备课组做到“四统一”即：基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。在备课任务中，各位老师责任明确，分工到位，教案做到每一章节一签字，每次签字一修整。能做到每一堂课一教案，严格杜绝无教案上课。

3.增加课堂实效，注意德育渗透课堂。在教学中，我们组全体老师通过仔细学习“先学后教，当堂训练”教学理论，并主动实施，努力使课堂教学素养化落到实处，课堂效益进一步提高，充分利用老师外派学习的机会，学习同行先进阅历改进自己教学方式。努力使每位老师形成自己独特的风格。

4.加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

5．爱好是最好的老师，开展好试验对于调动学生的主动性很有帮助，因此我们经常克服各种困难，尽可能创建条件开展学生试验，演示试验，使课本上的每一个试验都能一个不拉的做，另外还自制一些试验仪器进行试验，充分调动学生的主动性。

6.仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学工作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。

二、主要问题：

1．差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中已经出现相当一部分的`不及格。差生辅导工作相对做得不到位（刚起先我们认为卷子难，但后来降低难度后还是如此）。

2．尖子生的培育工作还没有刚好跟上。

3．老师课堂教学难度的把握不精确，对学生的估计偏差。学生学习的主动性不够，学生自学实力差。

三、改进措施和以后工作的准备：

1．进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的几个钢性规定。课堂上每一节课，老师要亲密关注这些短暂后进生学习动态，对简单走神的人员适时地提示；对取得进步的同学要不失时机地赐予确定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。

2．强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避开过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。即每天支配备课组特地人员为短暂后进生单独编写讲义，要求作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。

3．进一步强化集体备课，仔细钻研新课程标准、新中考动向，联系教材仔细研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。

初二物理教学总结8

本学期，我担当八年级物理教学，任教八年级1.2班及试验室管理工作，回顾一期来的教学工作，有收获也有缺憾，现总结如下：

1、坚持教研教改，仔细实践年级组的新课改。

本学期来，在自己努力下，初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的主动性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。

2、不断培育学生的理科思维，注意学生的长期发展。

经过5年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特殊注意学生思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三句话可以帮助学生驾驭物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了增加学生对这些方法的驾驭，我还特意在复习课中反复比照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。为增加学生的以后学习中学物理时的实力，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的长期发展应当有好处。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后刚好反思、小结。本学期，我们接着坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备

课的'时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体探讨，共同探讨，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还依据各班的实际状况，进行其次次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

4、加强自身学习，提高业务实力。

教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜爱探讨每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期，我细致探讨了近三年来临夏州的中考试题，中考考试标准。20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题实力有了提高。

总之，本学期以来，我仔细工作，努力学习。虽然有一点成果，但不足之处特别明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善;随着学问的加深，学生学习物理的爱好有待进一步提高;学生之间、班级之间的成果差异有待缩小。

初二物理教学总结9

这一学年中，在上级教化主管部门和学校领导的关切和正确领导下，我校的各项工作也以顺当结束，试验教学也上了一个大的台阶，这与广阔老师辛勤的劳动是分不开的。为了在今后的工作中更好的开展物理试验的教学，特总结如下：

一、圆满完成本学年的试验教学任务

今年初二共有8个教学班，学生400多人，但我们物理老师在学校领导的关切下，仔细根据物理教学大纲的规定开全开好物理试验课，学校也加大了对试验教学的监督检查力度，大大加强了物理试验教学的要求。学生的试验实力不断加强，老师的试验教学水平不断提高。

二、老师的试验水平不断提高，学生的试验实力不断加强。

在今年的`教学工作中，我校多次组织广阔试验老师外出学习，在本校也多次组织试验老师开展公开课、观摩课、阅历沟通会等活动，提高了老师的试验实力课堂效益明显提高，学生实力不断加强。接着加大对试验教学的投入和试验硬件设施建设

三、试验教学越来越重要，物理老师教学心情不断高涨。近年来，物理试验教学在物理科中的地位越来越重要，我校物理老师试验教学心情明显高涨，都感到有了用武之地。并

主动引导学生将论证性试验变为探究性试验，发展学生实力。

由于受其他条件的制约，我校的试验教学也存在着一些不足，特殊是物理老师队伍较年轻，阅历不足。在今后的试验教学中，一方面要不断加强试验老师的试验实力，另一方面要充分发挥广阔师生的主观能动性，使我校的试验教学在上一个新台阶。

初二物理教学总结10

本学期我接着担当初二(4)(7)(8)三班物理教学，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。转瞬之间，本学期的工作就要结束了，有很多阅历和教训值得总结。现将本学期的工作做一个小结

1、探讨学生，因材施教，整体性提高学生素养

学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，激励后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、激励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关切下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。

2、加强试验教学，增加学生实践实力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此学期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的试验，6%的.学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。

3、利用课堂教学，打好基础

充分利用课堂教学，探讨教材，探讨学生，从初二学生学习半年物理的实际状况动身，着重把握好\"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业章节复习--考核\"几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

4、重视德育渗透，培育科学看法

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。

5、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养

为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关切教化改革动态，熟读教化学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教化专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

总之，我们要学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等，这学期有胜利，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，争取做出更大的成果。

初二物理教学总结11

半个学期来，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求，初二物理老师教学工作总结。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满足的优秀老师。

我担当了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养，工作总结《初二物理老师教学工作总结》。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。

我基本上了解我所教的三个班的`状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清学生的思维方式，加强对学生学问驾驭。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。在教学的过程中不断总结阅历。

在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的激励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了学生学习物理的信念。

除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚爱好的、成果较好的几三、四名学生，参与电子制作竞赛，并在每年的各级竞赛中都取得优异的成果。

在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。

教化事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以"校兴我荣，校衰我耻"的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。

初二物理教学总结12

本学期，我在学校的工作支配下，担当了八年级3、4、5班的物理科的教学工作，我本着严谨执教的看法，仔细制定学科工作安排，并仔细落实完成，尽职尽责地做好各项工作。

回顾这一学期的工作，我深深感受到人民老师这一职业的乐与苦。面对一个个难题，我实行各种措施，通过自己与学生的努力，圆满完成了本学期的教学任务。为了能在以后的教学工作中吸取教训，不断进步，我对自己的教学工作总结如下：

一、仔细上好每一节课

1、备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。参考优秀教案、尖子生学案，协助教学。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、组织好课堂教学

尽量激发学生的`情感，留意引发学生学物理的爱好，使他们产生好的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言追求简洁明白。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂提问面对全体学生，促进学生思索，课堂上讲练结合。

二、作业做到精选、全批、快评

布置好家庭作业，作业少而精，要有代表性。作业批和评是教学工作中的一项繁重的工作，一次作业有150本作业，采纳的形式比较多样，比如利用课间时间把学生叫到办公室针对错误点进行指导，并要求其驾驭相应学问点、自己改正，对于普遍发错的学问点，不同班级登记起来刚好面对全班指导改正，并适当增加相同类型的习题。利用放学后的时间针对学习有困难的学生、学习仔细学问存在遗漏的学生进行个别辅导。

三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高自身教学水平。努力加强自身基本功的训练。

在今后的教化教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的方针办事，才能够不断进步，取得教学上的胜利。

初二物理教学总结13

本学期，我担当初二3、4、5、共三个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为物理科任老师，我仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的'形象去面对学生。根据《初中物理教学大纲》进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，将思想品德教化融于物理教学中，培育学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

为全面提高教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，主动实施素养教化，努力贯彻“以老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，全面打好学生的基础。在教学方法上，我做到因材施教，因势利导，不断探究教学规律和教学方法。同时狠抓拔尖生、临界生、和后进生，努力提高各层次学生的学问水平和综合实力。对作业批改问题，我基本上做到全收全改，以点批为主，分批为辅，要求学生每天必做作业，并要求按时、按质、按量完成作业。经过期考检验，所教班的成果较好，及格率、平均分在全级中有较好的位置。

在教研上，主动协作科组，虚心向有阅历的老师学习，坚持深化课堂听公开课，以人之长补己之短，努力钻研教学内容和教学业务，了解自己所教学科的教学发展动态，为提高自身业务水平和全面提高教学质量奠定了基础。同时主动撰写教化论文。

初二物理教学总结14

进入六中半个学期来，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项生活，在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满足的优秀老师。

我担当了的是八年级15、16、17班的物理教学课程。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的钟朝光、钟俊慧等老师的课，并向他们请教该课