湖州市七年级科学《生物与非生物》课件

第一节生物与非生物树蜗牛白玉蜗牛庭园（散大）蜗牛亮大蜗牛烟管蜗牛各种蜗牛盖罩大蜗牛非洲大蜗牛你是在哪儿找到的蜗牛？思考1、蜗牛的生活环境蜗牛喜欢温暖阴暗潮湿的环境中生活，昼伏夜出，怕阳光直射。最适环境温度16～30℃；2、蜗牛的食物植物的叶、嫩芽等3、蜗牛的形态：形态多样，但身体结构基本相似我了解：观察蜗牛的外部特征在物体和眼之间移动放大镜找到清晰的象。观察蜗牛观察工具：放大镜练习使用放大镜活动一：在用放大镜观察一些较小的物体时，适当地将放大镜______物体，可以获得大而清晰的图像。下列关于指纹的说法，正确的是（）A.左、右手食指的指纹是相同的B.放大镜离手指距离不同，指纹图像的大小也不同C.放大镜离手指越近，指纹图像越大D.用放大镜看到的是指纹方向与实际的相反远离B活动二：观察蜗牛

1、外形特征

2、蜗牛的运动特点壳眼触角(2对)口齿舌足1、外形特征蜗牛爬行时会在玻璃板上留下痕迹吗？寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等思考：蜗牛为何要四处爬行？会留下黏液，是因为足内有足腺，能分泌黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。

2、蜗牛的运动特点活动三：探究蜗牛的生理特征蜗牛有视觉吗？蜗牛有触觉吗？蜗牛会嗅觉和味觉吗？蜗牛有听觉吗？思考触觉、视觉、嗅觉、味觉无听觉1次实验就可以得出结论吗？蚯蚓和蜗牛都没有听觉，但当人走近蚯蚓洞穴时，它会迅速钻入洞穴中；当人触动蜗牛的触角时，蜗牛会把身体缩回壳中。这是因为（）A.蚯蚓和蜗牛都有视觉功能B.蚯蚓和蜗牛都有触觉功能C.蚯蚓和蜗牛都有味觉功能D.蚯蚓和蜗牛都有嗅觉功能试一试B

通过刚才的实验，我们还了解了蜗牛一旦受外界的刺激（如铅笔头触碰），蜗牛就会很快作出反应。蜗牛是生物！生物生物非

生

物

生物生物：非生物：具有生命的物体，包括植物、动物、微生物没有生命的物体，如：石头、桌子、凳子根本区别：有无生命想一想：你觉得生物与非生物有哪些差别？家养的猫玩具猫非生物生物对刺激有反应(应激性)对刺激没有反应能生长不能生长不需要营养不能繁殖不需要呼吸不用排泄需要营养能繁殖需要呼吸要排泄有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性一定程度上能适应环境和影响环境不能主动适应环境和影响环境有严整的结构没有严整的结构能进行新陈代谢不能进行新陈代谢？P35生物与非生物最本质区别：能否进行新陈代谢分类分类是学习科学的一种重要方法！蝴蝶标本枯树钟乳石它们都是非生物！珊瑚礁请对它们归归类，并说明你为什么这样分类植物动物获取营养的方式不同植物：自养，通过光合作用自身制造养料（有叶绿体）动物：异养，从外界摄取食物以获取养料（没有叶绿体）

动物与植物的本质区别：

大自然中的物体非生物植物：通过光合作用自身制造养料动物：靠摄取食物以获得营养生物小结1、下列不属于生命现象的是（）练一练

A、植物种子发芽B、酵母菌一个变成两个

C、蝌蚪生出后肢D、水分子进入细胞2、下列各项中，不属于一般生物所共有的特征的是（）A、需要养分B、能逐渐生长C、有延续种族的能力D、有显著的运动或迁移3、下列各项中，属于生物基本特征的是（）

A、生物都能快速运动B、生物都有新陈代谢的功能

C、生物都能进行光合作用D、生物都是由细胞构成的DDB6、将相关的内容用线连起来：动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄5、植物和动物都是生物，但是它们也是有区别的，最主要的区别是植物主要是利用

把和合成而动物是通过