文明礼仪活动方案计划

一、开设“文明礼仪”课程的意义：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明礼貌、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。随着社会效益的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。所以，结合我校实际情况，开发以“文明礼仪伴我行”为主题的校本课程。通过开展礼促进学生综合素质的提高，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，构建和谐的学习、生活乐园。(一)学校礼仪1尊长谦让礼仪(三)社会礼仪个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自1、学习礼仪:引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关3、展示礼仪:结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明选出“文明礼仪之星”,利用集会、宣传栏等阵地予以展示，为全体学生(一)学习礼仪1尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等铃声响嘴闭上按次序进课堂坐端正看前方等老师把课上(1)立正站立。(2)行注目礼。(3)认真听国旗下讲话。(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散(4)课堂上不敞衣、脱鞋。同学，请帮帮忙),会问候(××同学好，××同学早),会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅),会右行礼让，互相帮助，不说脏话，学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自(3)要安静、文明进餐。(4)饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。(二)践行礼仪：(三)展示礼仪：(四)宣传礼仪：(一)学习礼仪：(1)尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思(3)对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要(4)离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在(5)进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用(6)学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。(7)生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食(二)践行礼仪：(三)展示礼仪：(四)宣传礼仪：2、学生通过学习社会礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社(一)学习礼仪：1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后，说声“谢谢”(二)践行礼仪：(三)展示礼仪：(四)宣传礼仪：文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。小学生文明习惯三字经礼仪仪记得熟。必须做。小学生养成教育“三字经”小学生学习习惯“三字经”附录(二)我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑，自觉排队往右靠!危险游戏不要做，别忘掉!自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!预备铃响进教室，课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱，互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!校园礼仪搞得好，好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!诗朗诵：文明礼仪歌谣(一)礼貌用语1和2:我们是跨世纪的少年，3和4:我们要做新时代文明的代言。1和2:雨露下，我们播撒文明的种子；3和4:阳光里，我们装扮心中的春天。1和2:做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；3和4:做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。附录(三)生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。"您好"、"谢谢"文明语言通情理。附录(四)姓名性别附录(五)a.敲门就可进入b.随意翻找东西c.敲门允许方可进入a.随便入b.放回原处c.放在桌子上a.喂，你找谁?b.您好!请问您找哪一位??(c.谁呀?干嘛?10、餐桌上应该把最好的座位让给(),应a.那就别插手了b.马上表示歉意c.表示无所谓a.讲话、做作业b.发呆想心事1、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。(错)三、讨论题：在同学中还存在着哪些不文明行为?该如何改正呢?1、使学生深刻了解尊师的内涵并把尊师礼仪落实到行动中。向上学习的动力，做一名尊师守纪、勤奋好学的好学生。动力。1、搜集尊师小故事或寻找身边的尊师事例。2、搜集歌颂老师的诗歌、图片、歌曲等。3、观察、了解教师一天的工作、体会老师工作的辛苦。(一)学生讨论：为什么要尊师?怎样尊师?2尊重老师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父“。可见教师在人中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学生应该和教师一起站着说话。同教师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师。3、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品：休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师辅导员、任课教师，对学校其他教育工作者，包括医生、清洁工也应讲礼(三)通过多种形式歌颂老师。附录：歌颂老师的几首诗歌我爱您—老师老师啊老师您默默无闻地奉献着自己的一切。老师啊老师，您的家在何方?您的家在学校!您的心在哪里?您的心在您的学生当中!您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去……您为我们付出的太多太多!您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗!啊，我爱您，我亲爱的老师。感恩老师九月的风吹黄了秋菊吹香了金桂也吹动着您两鬓的白发似水流年的光影里我仿佛又回到了您的课堂上您沾满粉笔末的双手指引着我们进入一个又一个五彩斑斓的世界您亲切的话语安抚着我们曾经躁动的心您鼓励的眼神伴随着我们走过那些难忘的青葱岁月是您在我们心灵的土壤里播撒下真善美的种子是您擎着知识的明灯照亮了我们的人生路我知道三尺讲台是您最热爱的地方解惑授业是您最执着的追求是您一生的夙愿天涯海角有尽处只有师恩无穷期在这美丽的九月——您的节日里就让我用